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給學(xué)生的四顆糖_圍繞糖的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的給學(xué)生的四顆糖_圍繞糖的作文,歡迎大家分享。
當(dāng)我們遇到困難、挫折時(shí),我們應(yīng)該換一個(gè)角度去看待問(wèn)題。當(dāng)我們面臨已經(jīng)注定的事物或即將來(lái)臨的悲慘命運(yùn)時(shí),我們應(yīng)該歡笑著對(duì)自己說(shuō)“一切都好”,給自己帶來(lái)心靈上的安慰!按綐蝾^自然直”,我們應(yīng)該換一個(gè)方向去思考問(wèn)題,換一個(gè)方式去看待人生,換一個(gè)角度去看世界。
我們都知道,陶行知先生是著名的大教育家,文學(xué)家,曾擔(dān)任過(guò)各所名校的領(lǐng)導(dǎo)與主任。前幾天我在一本書(shū)上看到了一個(gè)有關(guān)陶行知先生的故事:有一天,陶行知先生在校園里行走時(shí)看到一位學(xué)生在拿磚砸另一位學(xué)生,陶行知先生當(dāng)即制止,隨后叫那位砸同學(xué)的學(xué)生下午到自己的辦公室談話(huà)。那位同學(xué)很守時(shí),下午按時(shí)到達(dá)了先生的辦公室。也許那位學(xué)生的想法與我們的一樣,等到的不是受到陶行知先生的深深教誨就是受到戒尺的嚴(yán)懲。陶行知先生緩步走入辦公室,開(kāi)始時(shí)什么也沒(méi)有說(shuō),先從口袋中掏出了一顆水果糖,塞進(jìn)了那位學(xué)生的手中,和藹地說(shuō)道:“你果然很守時(shí),沒(méi)有遲到,這顆糖是獎(jiǎng)勵(lì)你的”。說(shuō)著又拿出了另外的兩顆糖,說(shuō)道:“我當(dāng)時(shí)叫你住手,你很快放下了手中的磚塊,抑制了自己的憤怒,證明了你很尊重我,我也打聽(tīng)過(guò)了,你打那位男生,是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué),你打他,說(shuō)明你有正義感,這兩顆糖也是給你的”。說(shuō)著臉上露出了微笑。那位男生再也抑制不了自己,開(kāi)始大哭起來(lái),說(shuō)道:“先生,是我做得不對(duì),那位同學(xué)的確欺負(fù)女生,但我也許做得有點(diǎn)過(guò)分了,我還是有很大的責(zé)任的,先生,你拿戒尺打我吧,我會(huì)好受一些的”。這時(shí),外面的陽(yáng)光透過(guò)窗子斜射進(jìn)來(lái),照在那位同學(xué)的臉上和他晶瑩的淚珠上。陶行知先生又拿出了一顆糖給了學(xué)生,說(shuō)道:“既然你已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)了,我也沒(méi)有必要打你了。好了,我們的談話(huà)也應(yīng)該結(jié)束了”。
從這個(gè)故事當(dāng)中,我們不單單可以看出陶行知先生教育他人的優(yōu)良方式,更加可以看出他的為人正直,思想先進(jìn)。在當(dāng)下,如果遇到這類(lèi)事,像陶行知先生這樣處理的老師也許不是很多。陶行知先生用別具一格的方式教導(dǎo)了學(xué)生,同時(shí)潛移默化地從中教給了學(xué)生許多道理。他換了一個(gè)角度看世界,換一個(gè)角度去看問(wèn)題,打破了常規(guī),讓我們走進(jìn)了一個(gè)全新的世界,學(xué)到了很多,也悟到了很多。
生活中也有許多這樣的例子,對(duì)待同一個(gè)問(wèn)題,例如考試沒(méi)有考好,有的同學(xué)會(huì)感到十分的悲觀消極,但是有的同學(xué)積極樂(lè)觀,可以從中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并及時(shí)解決。結(jié)果想必大家都知道,當(dāng)后者拿出驕人的成績(jī)后,前者還在思考自己上次的考試。有時(shí)候,換個(gè)角度思考,換個(gè)方向去研究,也許會(huì)有意外的收獲與發(fā)現(xiàn)。
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