優(yōu)秀成長作文[必備7篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀成長作文 篇1

　　社會(huì)在飛速進(jìn)步，我們的設(shè)備也在不斷更新，使各種各樣的信息、知識(shí)流通得很快。法律，現(xiàn)在對(duì)于我們這些生長的農(nóng)村的孩子來說也不是很陌生的一個(gè)詞眼了。

　　星期天，我在家看電視，無意中看到這樣一起投訴案件：一位用戶在一家廠家購買了一塊做工精美的'床墊，其外表和包裝都令這位用戶很滿意。用戶一直很珍惜地使用著。一次，這位用戶的兒子不小心把床墊劃破了，不看不知道，一看嚇一跳。那位用戶大吃一驚，這樣外表華麗的床墊，中間竟是些亂七八糟的破紙片、尼龍袋、雞毛……用戶很生氣，馬上與廠家取得了聯(lián)系，可廠家的人一會(huì)兒說他們廠根本不可能出現(xiàn)這種質(zhì)量問題，一定是搞錯(cuò)了，一會(huì)兒又丟沙包似的讓他找負(fù)責(zé)人，然而這個(gè)負(fù)責(zé)人是怎么也找不著。最后用戶找了許多相關(guān)部門，歷經(jīng)千辛萬苦，終于為自己討回了公道，那家廠家受到了法律的制裁�？吹竭@，我不禁連聲叫“好”。

　　真是大快人心，象這樣的報(bào)道我們經(jīng)常能看到，我們在不知不覺中學(xué)會(huì)了明辨是非，懂得了用法律武器來保護(hù)自己。這些例子也告訴那些不法分子不要目中無法，“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，社會(huì)最終是保護(hù)廣大老百姓的利益的。我們少年兒童更應(yīng)該學(xué)法、知法、懂法、用法，爭做一個(gè)合格的小公民。

優(yōu)秀成長作文 篇2

　　文明無處不在，只要你善于發(fā)現(xiàn)，善于觀察；文明無時(shí)不有，只要你懂得體會(huì)，懂得珍惜。

　　“文明”，“文明”，為什么叫“文”和“明”呢？我心中產(chǎn)生了這樣的疑惑，隨手拿起《新華字典》一查，原來“文明”一詞的解釋是：社會(huì)發(fā)展到較高階段表現(xiàn)出來的狀態(tài)。如：中國是世界文明發(fā)展最早的國家之一。經(jīng)過上網(wǎng)百度搜查，我明白了：文明是指人類所創(chuàng)造的財(cái)富的總和，特指精神財(cái)富，如文學(xué)、藝術(shù)、教育、科學(xué)。文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。

　　哦，文明的含義竟如此豐富又是這樣具體。在她的面前，自然就劃分了“文明人”和“不文明人”。

　　“文明人”就是去實(shí)踐，去發(fā)揚(yáng)良好的'品行，例如：把丟在垃圾箱外邊的果皮拾起，這就是“文明人”。

　　“不文明人”就是去惡化良好的品行。例如：隨手亂扔果皮，垃圾，這就是“不文明人”。

　　說到這，我情不自禁地想起一件難忘的事，至今我還記憶猶新。

　　那是一個(gè)禮拜天的午后，我和媽媽在街上走著，走著，突然我的目光被一位年過古稀的老乞丐吸引住了。他滿臉皺紋，衣服破爛不堪，坐在一個(gè)垃圾箱的旁邊乞討。我的第一反應(yīng)就是：真可憐！可只是一瞬間，大腦又改變了我對(duì)他的看法：肯定是來騙錢的，要謹(jǐn)慎提防這種大騙子。

　　這時(shí)從遠(yuǎn)處走來了一個(gè)身穿漂亮連衣裙的年輕女子，輕瞄了這個(gè)老乞丐一眼，十分“優(yōu)雅”地將一團(tuán)垃圾扔到老乞丐的身邊，得意洋洋地轉(zhuǎn)身走開了。

　　我心想：這個(gè)老乞丐此時(shí)肯定十分生氣，憤怒。然而，卻出乎我的意料——老乞丐并沒有用怨恨的眼光望著那個(gè)遠(yuǎn)去的年輕女子，只是輕輕的搖搖頭，而后，緩緩地俯下身子，慢慢拾起垃圾，很吃力地轉(zhuǎn)了一下身子，自然地把垃圾放到垃圾箱里。

　　我怔住了，這位年過古稀的老乞丐雖然社會(huì)地位低賤，雖然不像那些富裕的人擁有太多的財(cái)富，但是，他有一顆美麗、善良的心，他的精神財(cái)富是很多人無法比擬的。

　　是呀，如果我們的校園，我們的國家，我們的世界有更多像老乞丐那樣的人，輕輕俯下身，拾起垃圾。那么，我們的校園，我們的國家，我們的世界，就會(huì)變得更文明，更美好！

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)，如果問我，你從什么時(shí)候開始真正懂得“文明”的含義，我會(huì)毫不猶豫地回答：自從遇到拾起垃圾的老乞丐的那一刻開始，我堅(jiān)信，他的文明行為將伴隨著我成長！

優(yōu)秀成長作文 篇3

　　小路太長，本不該走出多余的腳�。粫�本太厚，本不該留下多余的筆墨；世界太大，本不該擁有太多的遮攔。在繁花濃蔭庇護(hù)下的我們，是否可曾想到過成長呢？

　　也許你們會(huì)笑我，這么小的年齡還處于含苞待放的花朵，何來人生一說呢？其實(shí)你們錯(cuò)了，在我們這個(gè)十五、六歲的年齡，正當(dāng)青春年華，正一步步脫下幼稚的面孔，正在獨(dú)立走向自立人生。成長是一個(gè)人的旅行，也就是說，成長注定是孤獨(dú)而曲折的一種歷練。在讀過《談生命》之后，我對(duì)作者所識(shí)的世界，寬廣的胸懷所折服。她說生命如一江春水流入東海，曲曲折折蜿蜒不斷；生命又如一棵小樹，從胚芽破殼而出，繼而生長壯大、開花結(jié)果，最后葉落歸根。文中還有一段話打動(dòng)了我：要記�。翰皇敲恳坏澜�流都能入海，不流動(dòng)便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長便成了空殼。這一段話啟發(fā)了我，于是便寫下：成長如一杯茶，細(xì)視起來微黃中一點(diǎn)嫩綠，煎熬中一絲希望；細(xì)聞起來，茶香中略帶一絲清香，鼓勵(lì)中帶我拼搏；細(xì)品起來，醇香可口卻略有一芳微苦，成長中略有一絲傷痛。這是我獨(dú)特的人生見解。

　　成長喻為清茶，不用沸水沖騰它，怎得其香？所以成長要在困難痛苦中一步步艱難的爬行。當(dāng)然我的人生閱歷并不多，對(duì)成長的詮釋并不到位，但我希望，我們每個(gè)人都能走出成長的誤區(qū)。這也算寫這篇文章的最終目的。我剛剛經(jīng)歷過中考，面對(duì)班上許多同學(xué)到外面社會(huì)歷練，我充滿了疑問，他們平時(shí)在學(xué)校高談闊論，耍帥玩酷，每天穿著新潮的衣服，手機(jī)，隨身聽，電子設(shè)備，應(yīng)有盡有。有時(shí)還會(huì)墜入錯(cuò)誤的山谷，學(xué)別人吸煙、喝酒……也許這就是他們的世界，但這是成長的誤區(qū)。

　　把成長作為一種壓注來開玩笑這才是最大的笑話，走出成長的誤區(qū)，現(xiàn)在他們也有自己的`工作。作為曾經(jīng)小一班的班長，我為他們擔(dān)憂，這樣成長的豪賭我們輸不起。有檔電視節(jié)目深受同學(xué)關(guān)注《變形記》變形主人公大多是城市富豪，他們揮財(cái)如雨，互相攀比，進(jìn)入叛逆期，與父母關(guān)系不和，與學(xué)習(xí)如同仇人，在“江湖”上講什么“哥們義氣”，那些都是成長的誤區(qū)，我渴望真正地成長。社會(huì)在不斷進(jìn)步，成長也需要更迭，不能走入錯(cuò)誤地成長。

　　中國現(xiàn)代青少年需要讓他們認(rèn)識(shí)到真正地成長，成長不是一帆風(fēng)順，不是耍帥裝酷，不是消耗青春，更不是一味地充當(dāng)哥們義氣�，F(xiàn)代社會(huì)應(yīng)該還青少年一個(gè)真正地成長空間，還我們中國青少年主宰的未來。少年不強(qiáng)，何來國強(qiáng)？中國夢的實(shí)現(xiàn)，正為它擔(dān)憂。

　　我并不是在空喊口號(hào)，我是真正的想讓和我生活在當(dāng)代社會(huì)中一樣的青少年能認(rèn)識(shí)到真正地成長，浪費(fèi)青春年華的人是可恥的人。

　　面對(duì)現(xiàn)在良莠不齊的諸多社會(huì)因素，我們青少年真正地成長是頭等大題，我們需要真正地成長。真正的長大，不要走入誤區(qū)，覺醒吧！那些正在追趕社會(huì)不良潮流的青少年們，真正地成長，是通過一顆對(duì)世界懷有感恩的心，通過經(jīng)歷社會(huì)中更多的人生苦暖，一點(diǎn)一點(diǎn)積累成長經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)一點(diǎn)長大的。

　　小路太長，是我們未能選擇正確的人生之路，只是看到別人的經(jīng)驗(yàn)而盲目模仿；書本太厚，是因?yàn)槲覀円言阱e(cuò)誤中一點(diǎn)一點(diǎn)積累經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)一點(diǎn)長大；世界太大，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到什么才是真正地成長。

　　當(dāng)代活力四射的青少年們，那些正準(zhǔn)備踏入社會(huì)的中考后的學(xué)子，那些不知迷途方向的揮霍青春的少年。我渴望你們能夠明白什么才是真正地成長。

　　路還很長，也許你會(huì)說，時(shí)間很長可以重新選擇，可是成長你能夠選擇嗎？

　　我渴望著——那真正地成長能點(diǎn)亮世界的每一個(gè)黑暗角落。

　　初三:喵老道。小飛

　　專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

　　點(diǎn)評(píng)：文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。

　　美中不足的是:文章第一段美則美矣，卻無邏輯感。全文語言清新卻有些平淡，無亮點(diǎn)。舉例多無重點(diǎn)。

　　作者可以多運(yùn)用寫修辭手法，增其趣味性。詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)。

　　點(diǎn)評(píng)老師：孟祥琦

優(yōu)秀成長作文 篇4

　　每一個(gè)人都會(huì)成長，成長中也都會(huì)努力。無論成長的道路中是什么樣，無論成長的道路中發(fā)生了什么事，都是我們最美好的回憶。而我的成長，也不例外。

　　我出生的時(shí)候，家里的生活情況很不好。漸漸的，我長大了，也懂事了，從那時(shí)起，我就下定了決心，一定要好好的學(xué)習(xí)，長大之后找個(gè)好工作，孝順我的家人。慢慢的，我上了一年級(jí)。我們一起努力學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步、一起成長、一起快樂的玩�！ぁぁぁぁぁ�

　　后來，我從我的爺爺家搬到了樓房。媽媽買了一套房子，欠了10左右。欠錢，使我的決心更加堅(jiān)定不移。我立志要好好學(xué)習(xí)。時(shí)間就像流水一樣匆匆流去，無法倒流。我的家人也開始慢慢的培養(yǎng)我的獨(dú)立性，讓我自己洗衣服、自己做飯、自己疊被子、自己出去買東西、洗碗、幫爸爸媽媽干家務(wù)活·····就這樣，我的.獨(dú)立性慢慢地生根發(fā)芽。父母伴著我一起成長。

　　在三年級(jí)，我們換了一個(gè)新的班主任。老老師對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格，但是，就在四年級(jí)上學(xué)期，就是因?yàn)槔蠋煹膰?yán)格、一絲不茍，才讓我們班沖刺到了第二名。才讓我的語文成績考了九十七點(diǎn)五分。四年級(jí)，我的字體比以前進(jìn)步了很多。但是，我并不滿意，于是，就讓我的媽媽在龍山教育幫我報(bào)了一個(gè)書法學(xué)習(xí)、練習(xí)班。一、兩個(gè)月過去了，我的字體和以前簡直是“天壤之別”啊!

　　雖然我的字體好了，但是，我的習(xí)作卻和三年級(jí)一樣。從這以后，我結(jié)交了寫作能力很棒的同學(xué)。我還在家里、在學(xué)校里，都讀特別多的書籍，現(xiàn)如今，我已經(jīng)讀了三十多本書了。只有這樣，我身上的閃光點(diǎn)才能越來越多，全是珍珠。

　　到了五年級(jí)，字體、英語都是我身上的閃光點(diǎn)，習(xí)作能力已經(jīng)從“食物鏈最低端”上升到了中游。老師們越來越喜歡我。有了我結(jié)交的死黨們，我們才會(huì)以對(duì)方為競爭對(duì)手，才會(huì)共同進(jìn)步。果然，有了他們，我一次又一次的獲獎(jiǎng)，成為了老師口中的一流學(xué)生。

　　有很多次，我們的老師們都是帶著病來給我們上課，這是為我們好啊!謝謝老師，以及我的所有任課老師。你們就像黑夜里的一盞明燈，是你們，照亮了前方的路，有你們在，我們才不會(huì)迷失方向，一直向著光明的道路總下去。

　　在我的成長的道路中，不管酸甜苦辣，都永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。

優(yōu)秀成長作文 篇5

　　有這樣一個(gè)女孩兒，她愛笑，愛玩、愛吵、愛鬧，她活潑好動(dòng)，卻也有安靜下來的時(shí)侯。她愛音樂，傾聽著琴聲，她的心中甚至還蕩漾著一種莫名的感動(dòng)。

　　她愛書，每當(dāng)沉浸在書的世界里，徜徉在文字的天空里，她總是安安靜靜的。她總覺得，每一個(gè)字，都是一個(gè)靈動(dòng)的音符，在那散發(fā)著墨香的紙頁上，演繹著一首又一首動(dòng)人的歌。捧一本書靜靜閱讀，就像面對(duì)大海，感受春暖花開一般，是一種享受，一種放松，更讓人的內(nèi)心升華。

　　她就是鏡子中的我！

　　一個(gè)慵懶愜意的'午后，清亮澄澈的陽光里，我躲進(jìn)搖椅，執(zhí)一卷泛黃卷皺的相冊，任那迷離斑駁的濃墨重彩碎在心底，一波一波，柔柔漾開。游走流轉(zhuǎn)，思緒也隨之紛揚(yáng)。

　　我們之間，或許沒有過多言語，但我知道，你一直是那個(gè)在角落里笑著，默默看著我，守望我，愛我的人。依稀記得，兒時(shí)的我體弱卻不喜靜，常是你寬厚的大手牽著我的小手，肩并著肩去醫(yī)院。我怕打針，你總在一旁哄我，于是，你慈祥溫暖的笑，成了我最堅(jiān)實(shí)的依靠。不知是否還有人記得，幾年前的醫(yī)院里，常有一老一少，相依相靠，女孩的眼里，寫著童真，老人的臉上，寫著微笑。

　　記憶中這個(gè)老人，是我的外婆�？v使歲月流逝，分割著她臉上的明暗，但她對(duì)我的愛，從未削減。她的笑，是我流年里最美的花朵，盛開在心田……

　　《感恩的心》中鮑爾吉·原野這樣說：“血緣是這樣一種東西，超越城鄉(xiāng)差距和所謂知識(shí)，在獨(dú)有的河流里交匯，彼此聽得見血流的聲音�！比硕急谎�緣牽引著，被這根無形卻有情的線牽引纏繞著。血緣又是一條河，永遠(yuǎn)流淌在心底的最柔軟處。

　　我只記得你當(dāng)年埋下的時(shí)間膠囊，在每一個(gè)轉(zhuǎn)瞬間，將你那笑盈盈的眼眸捕捉，將你與我的愛點(diǎn)滴珍藏。

　　終于有一天，那些支離破碎的幸福片斷，在心中匯聚成了一輪太陽，淺淺地在心田釋放著光和熱。

　　我在心底將愛的碎片連綴成一段完整的記憶，安置在心底，但又總感覺缺點(diǎn)什么，也許是……我若有所悟。

　　從那以后，我不再在你身邊拖長了音調(diào)撒嬌，不再挑食，不再讓你為我操勞，我知道，我要在你面前很乖很乖……

　　于是，我每天都努力打理好自己的事，每天都讓自己吃得飽飽的，不再讓你為我的瑣事白了發(fā)梢。或許我無法一次將你給我的關(guān)愛回報(bào)于你，但我會(huì)不斷將小愛編織成大愛，一點(diǎn)一點(diǎn)，接近天空，接近那一片愛的暖陽。

　　我已將感恩當(dāng)作了一種習(xí)慣，不再追求一片完美無缺的陽光，我明白，我會(huì)懷著愛漸行漸遠(yuǎn)——這個(gè)故事，只有開頭，沒有結(jié)尾。

　　陽光依舊，娓娓訴說著一段愛的絮語。我閉目，恍惚間看見，你的身影慢慢向我踱來，我跑過去，抱住你，小手拉大手，未來的路一起走——我們將會(huì)十指相扣，看細(xì)水長流。

　　輕輕睜開眼，驀然發(fā)現(xiàn)，你就站在我面前，依舊對(duì)我淺淺笑著，遞給我一碗甜糯香稠的米粥，手心的幸福，溫暖剛剛好，我不覺莞爾。

優(yōu)秀成長作文 篇6

　　日子過得真快，不知不覺初中的第一學(xué)期就這樣快要結(jié)束了，在這半年里，我收獲的不僅僅是知識(shí)，更有成長的艱辛與快樂……

　　記得那是第二次月考結(jié)束，我考得非常糟糕，簡直對(duì)自己失去了信心，回到家我悶悶不樂的把自己關(guān)在屋子里，感覺心口就像塞滿了棉花，堵得我喘不過氣來，只想痛痛快快地大哭一場。什么作業(yè)、什么分析試卷，統(tǒng)統(tǒng)不想干了，就想躲在這間屋子里，永遠(yuǎn)不要出去。

　　這時(shí)，媽媽推門走進(jìn)來，輕聲的問我：“這是怎么了？飯也不吃，作業(yè)也不寫，世界末日要來了嗎？”我再也繃不住了，眼淚像開了閘的洪水涌了出來，并歇斯底里地向媽媽嚷道：“不要再說風(fēng)涼話了，你想罵我就痛痛快快地罵吧，我就是沒考好，我就是個(gè)失敗者！”我把所有的懊惱都發(fā)泄在了媽媽身上。媽媽被我突如其來的吼叫怔住了，她剛想張嘴說什么，卻又咽了回去，轉(zhuǎn)身出去了，留下了愣愣的我�！安唬瑡寢�。我不是這個(gè)意思，我是在生自己的氣。”我心里想著，想追出去，可是終究沒有挪動(dòng)腳步，一屁股坐在了床上。這時(shí)，我抬頭看到滿墻的獎(jiǎng)狀，眼前浮現(xiàn)出老師親切的笑容、贊許的目光，還有同學(xué)們那羨慕的`眼神�？珊鲆晦D(zhuǎn)神，又覺得那些獎(jiǎng)狀似乎在嘲笑我，嘲笑我的失敗與懦弱，一絲將要透過黑暗且溫暖的光轉(zhuǎn)瞬即逝了，我又像泄了氣的皮球癱軟在床上，心想：自己不過是滄海桑田中那粒最微不足道的砂罷了，認(rèn)命吧。

　　這時(shí)，媽媽又推門進(jìn)來，手里還端著杯熱騰騰的牛奶和一塊我最愛吃的巧克力蛋糕，并說著：“來吃吧，巧克力可以讓人快樂！”好像剛才的事情根本沒有發(fā)生過一樣。我悻悻地走過去接過牛奶和蛋糕�！霸趺�？感覺自己很失敗？周圍全是很出色的孩子，你的光環(huán)不在了？”我睜大眼睛看著媽媽，心想：您怎么知道我的想法？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是媽媽拉著我來到了窗前，指著天空上的星星對(duì)我說：“你看天上的星星真多呀。看！這顆最大最亮的，還有那顆那么小又不亮，還在使勁地眨呀眨呀，他一定是想讓人們看到他，想讓人們離得他更近些，發(fā)現(xiàn)他原來也是一顆又大又亮的星星�！�

　　聽了媽媽的話，我感覺自己就像是那顆小星星，只要不放棄，努力做好自己，光芒就在那里。

　　我痛快地喝掉手中的牛奶吃掉了蛋糕，信心好像也隨之重回到了我的身體，我開心的對(duì)媽媽說：“媽媽，放心吧！我去分析試卷，我一定會(huì)找回那個(gè)自信、快樂的我�！�

優(yōu)秀成長作文 篇7

　　讀書費(fèi)時(shí)過多則易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。

　　細(xì)細(xì)地品味培根這句話，的確值得深思。它很容易引起愛書人的共鳴，更容易與正在讀書中進(jìn)步的人擦出火花。

　　首先，“讀書費(fèi)時(shí)過多易惰”，按照我的理解，這里的“惰”并不是指“懶惰”，費(fèi)這么長時(shí)間讀書的人怎么會(huì)懶惰呢？我認(rèn)為，這里是指心理及審美的疲勞。讀書人都是在讀書的過程中得到快樂才成為一個(gè)愛書的人，而在這個(gè)成長的過程中，如果刻意強(qiáng)求自己在一段或一部分上費(fèi)盡心思，則不但達(dá)不到效果，反而可能會(huì)對(duì)接下來的部分失去興趣。相反，如果繼續(xù)讀下去，說不定會(huì)有更深的理解，也許前面的問題會(huì)不攻自破呢？這與不“求甚解”倒有幾分相似。

　　對(duì)于“文采藻飾太盛則矯”，我就有了切身的體會(huì)。初一升級(jí)考試的那次作文，我便仿照作文書上那些詠詩贊詩的寫法去寫，還真做到了，自我感覺還不錯(cuò)，再加上郭老師的一番肯定，我更有信心了。可成績發(fā)下來，我卻傻眼了，才得了88分。更讓我大跌眼鏡的事還在后面，卷子發(fā)下來，作文扣了10分。要說改卷嚴(yán)吧，李曉涵還得了滿分，我大惑不解。后來，經(jīng)人指點(diǎn)，他說我全篇文章好象不是在“品”日，而全都是在刻意的`“嘆”、“詠”，給人的感覺很牽強(qiáng)，很不自然。我當(dāng)時(shí)不太理解，但仔細(xì)琢磨之后，我確實(shí)覺得那次作文是過分追求語言的生動(dòng)華麗，幾乎是幾句幾句往外掏的，而缺少了發(fā)自內(nèi)心的自然流露。雖然拿升級(jí)考試做實(shí)驗(yàn)玩笑開得有點(diǎn)大，但我確實(shí)感受頗深、受益頗多。從那時(shí)起，我開始意識(shí)到，只有真情流露才能一氣呵成，寫起來舒服，也更容易打動(dòng)人，再加上平時(shí)的積累，語言就會(huì)不華麗但溫馨、不活潑而優(yōu)美。

　　至于“全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)”，則有些“紙上談兵”的意味，但又不盡然。前者是學(xué)了沒用的去生搬硬套，后者是學(xué)了正確的卻不會(huì)應(yīng)用。從一定意義上說，這是作者批判舊社會(huì)的體現(xiàn)，也批判思想陳舊的人，更批判迂腐落后的思想。其對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的啟示有兩點(diǎn)，可用“為有源頭活水來”和“紙上得來終覺淺”來概括。

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