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我的古箏，我的夢(mèng)作文（通用15篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的我的古箏，我的夢(mèng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的古箏，我的夢(mèng)作文 1
在記憶的沙灘上，布滿了各式各樣的足跡，歡笑、憂愁、憧憬、夢(mèng)想，讓我的童年生活如星空般燦爛。成長(zhǎng)路上，美好的事物如影隨行，不斷抉擇中，音樂(lè)夢(mèng)，是我一直以來(lái)最想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)！
每當(dāng)聽(tīng)到電視里飄來(lái)陣陣悠揚(yáng)的古箏曲，我總會(huì)被吸引過(guò)去。那一位位古箏演奏家十指如飛的優(yōu)雅演奏，一撥，一搖，一勾，都讓我陶醉其中……
我喜歡上了古箏！我夢(mèng)想成為一名古箏演奏家！
坐在心愛(ài)的古箏邊，我如古代窈窕的貴女，雙手纖纖，輕輕一抹，沉渾的低音回蕩在耳畔�！芭荆 币鄱W亮的燈光照在我的身上，定睛一看，自己卻在舞臺(tái)上演奏，柔軟的雙手靈動(dòng)地彈撥著，古韻悠揚(yáng)，余音繞梁。一曲過(guò)后，觀眾們的掌聲此起彼伏，我笑著退了場(chǎng)。一縷陽(yáng)光從窗戶中擠了進(jìn)來(lái)，照射在我那帶著微笑的臉上，睜開眼，才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)夢(mèng)��！原來(lái)我也可以彈得那么好！我的古箏彈奏家的夢(mèng)越發(fā)堅(jiān)定了！
此后，我盼望著有一天自己也能登上絢麗的舞臺(tái)。為了早日實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我拜了師，定下計(jì)劃，一有空，我便戴好指甲，擺正姿勢(shì)，練習(xí)起快速指序來(lái)。密集的音，充滿顆粒性，越練越起勁，古箏八級(jí)也順利通過(guò)�？墒牵S著學(xué)業(yè)的增加，功課的繁忙，練琴的次數(shù)變少了，譜子變得生疏，手指也變得僵硬，甚至有時(shí)候還忘了指法。去上課時(shí)，演奏的曲目就像換了音符似的，我竟無(wú)從下手！老師的責(zé)備更是讓我羞愧不已，我想自己不能再這樣下去了！我渴望崇高的音樂(lè)，貝多芬曾說(shuō)過(guò)：領(lǐng)悟音樂(lè)的人，能從一切世俗的煩惱中超脫出來(lái)。從此以后，我的手指天天纏綁著厚厚的膠帶，下定決心一定要把曲子練好，琢磨透每一個(gè)音，理解曲子的意境與內(nèi)涵。一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)，反復(fù)地練習(xí)，脖子疼得仰不上去了，手臂麻木了，眼睛也癢得難受。但我一直堅(jiān)持著，我想練好每一首曲子，就是在給夢(mèng)想加分。
日復(fù)一日，功夫不負(fù)有心人，我的曲子彈得越來(lái)越流暢，終于有機(jī)會(huì)登上表演的舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)我的古箏演奏夢(mèng)了。我穿著一件繡著翩飛的蝴蝶的天藍(lán)色裙子，置身在舞臺(tái)中央，成了全場(chǎng)的焦點(diǎn)。我小心翼翼地坐到凳子上，擺正坐姿，晃了晃琴，摸了摸弦，確認(rèn)完畢后，找準(zhǔn)感覺(jué)，雙手抬起，彈奏出了第一個(gè)音，五顏六色的燈光忽明忽暗，令人眼花繚亂。剛開始的'激動(dòng)與緊張慢慢拋在腦后，琴聲時(shí)而急，時(shí)而緩，時(shí)而清幽，時(shí)而神圣。我沉浸在音樂(lè)的世界里，雙手靈活地在每根琴弦上跳動(dòng)著，我把內(nèi)心的激情都寄托到每一個(gè)富有內(nèi)涵的動(dòng)作上，柔柔一按，委婉的滑音飄散于空氣之中；輕輕一撥，清亮的高音蕩氣回腸；急速一顫，妖嬈的顫音瞬間響起；堅(jiān)定一勾，渾濁的低音深沉地回旋著……那熟練的動(dòng)作一起一落，優(yōu)揚(yáng)的琴聲響徹了整個(gè)舞臺(tái)，整首曲子一氣呵成，此刻的我，是舞臺(tái)中央最璀璨的一顆明珠，也是一位投入的演奏者！觀眾們的掌聲由弱至強(qiáng)，在海浪般的掌聲中我結(jié)束了這場(chǎng)激情的演奏，實(shí)現(xiàn)了破繭成蝶的蛻變！
我的古箏，我的夢(mèng)！在鮮花與掌聲中，我沒(méi)有迷失自我。這是我夢(mèng)想揚(yáng)帆的起點(diǎn)，只要時(shí)間還在不停地流動(dòng)，我的追夢(mèng)路就永遠(yuǎn)不會(huì)停歇！
我的古箏，我的夢(mèng)作文 2
重拾，這是一個(gè)多么遙不可及的詞。從前我不懂，人世間有多少需要舍棄的東西呀！
可“重拾”二字讓時(shí)光若水流經(jīng)心底那個(gè)最柔軟的地方，喚醒了遙不可及的動(dòng)作，書寫了一個(gè)女孩重拾夢(mèng)想的故事。
初秋，微涼，風(fēng)起。爸爸的一句話打破了這寂靜。片片黃葉無(wú)歸處，微微淺風(fēng)不停止。他說(shuō)：“古箏的時(shí)間必須舍去，否則你的成績(jī)何時(shí)能夠回到班級(jí)前五？”我啞然。剛剛轉(zhuǎn)學(xué)，我的心思還來(lái)不及調(diào)整，月考就揭開了序幕。成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，爸爸已經(jīng)與我冷戰(zhàn)了數(shù)天。每一門都沒(méi)有達(dá)到所定的目標(biāo)。爸爸的怒氣并沒(méi)有隨著時(shí)間的消逝而消散，反而讓他怒火中燒。古箏，是夢(mèng)的開始，亦是結(jié)束。我放下了那二十一根弦，放下了那曲譜。
我開始陷入了與成績(jī)搏斗的世界里，無(wú)法脫身。每天太陽(yáng)公公剛露出那微紅的臉，我也睜開了眼。當(dāng)四周一片寂靜，鳥兒還未蘇醒，陽(yáng)臺(tái)上已有一個(gè)小小的身影，她在大聲讀著英語(yǔ)，誦著語(yǔ)文，念著公式。終有一天，期中考試成績(jī)出來(lái)的那天，我考進(jìn)了年級(jí)前五十名，位居班級(jí)第三。那天奇跡般的是爸爸來(lái)接我。我懷著一顆激動(dòng)的`心，跑到他身邊，向他堅(jiān)定地說(shuō)出了我的心思——我要繼續(xù)彈古箏，重拾我的江南古典夢(mèng)。爸爸竟然同意了，他同意的那一刻，我感覺(jué)我是全世界最幸福的人。
自那天起，我仿佛是一只快樂(lè)的小螞蟻，不辭辛勞地搬運(yùn)著勞動(dòng)的果實(shí)。我抓住每一分每一秒空閑的時(shí)間，去重拾那二十一根弦，重拾那曲譜。我早晨依舊晨讀，卻多了一件事要做--背曲譜。晚間，我匆匆忙忙跑回家，戴起那假指甲，練起那八級(jí)演奏曲。學(xué)習(xí)的勢(shì)頭并沒(méi)有減弱，可追夢(mèng)的腳步也沒(méi)有停止。周六上午上活動(dòng)課，下午就去上古箏課。時(shí)間它似飛馬，飛過(guò)箏弦，飛過(guò)考級(jí)。
初春，微暖，風(fēng)止。我捧著考級(jí)證書，笑的燦爛。是啊！我成功了！除了自己懂其中的奧秘，還有誰(shuí)會(huì)理解？我終是懂得了那個(gè)不再遙不可及的動(dòng)作--它叫重拾。重拾勝于舍棄，沒(méi)有任何事物只被舍棄。
去重拾你心中的那個(gè)放不下的夢(mèng)吧！
我的古箏，我的夢(mèng)作文 3
在我很小的時(shí)候，就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名古箏演員。
上一年級(jí)時(shí)，爸爸和媽媽帶我去琴行學(xué)才藝。我哭著喊著讓媽媽給我買古箏，媽媽說(shuō)：“既然你選擇了它，就要堅(jiān)持學(xué)哦！”我說(shuō)：“嗯！我一定會(huì)堅(jiān)持的�！�
到了二年級(jí)以后，我有一些松懈，開始不練古箏了。媽媽看我不好好練，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)初你不是答應(yīng)過(guò)媽媽堅(jiān)持下去的嗎？現(xiàn)在怎么言而無(wú)信了？”我回答道：“媽媽，古箏太難學(xué)了，我……我……我不學(xué)了。”“來(lái)，寶貝，媽媽陪你一起練！你教媽媽彈古箏，好嗎？”從此，我和媽媽每天練習(xí)一會(huì)兒，我的進(jìn)步飛快。
三年級(jí)時(shí)，我彈得曲子經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，但是由于時(shí)間緊迫，今年又加了英語(yǔ)、科學(xué)兩科，作業(yè)又多了許多，練習(xí)的時(shí)間又減少了，慢慢地我不太接觸古箏了。但是我心想：這回不能讓媽媽再次叮囑我了，我一定要管住自己。于是，我每天早早地完成家庭作業(yè)，就自覺(jué)的'練一會(huì)古箏，進(jìn)步確實(shí)挺大咧！
現(xiàn)在，我上四年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)更重了，但是為了早日實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我還是堅(jiān)持每天練一會(huì)古箏。
古箏是一種帶有古典美感的樂(lè)器，把柔美的感覺(jué)從樂(lè)曲中發(fā)揮出來(lái)，才是古箏的真正價(jià)值和意義所在。
夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到這些夢(mèng)成為事實(shí)為止，像種子在大地下生長(zhǎng)一樣，一定要萌芽滋長(zhǎng)，伸出地面來(lái)，尋找陽(yáng)光。
我相信，我的古箏夢(mèng)一定可以實(shí)現(xiàn)！
我的古箏，我的夢(mèng)作文 4
小時(shí)候，我從電視上看到一位身著紫色旗袍，舉止優(yōu)雅，有著濃濃古典韻味的婉約女子，正嫻熟自如地演奏著一首樂(lè)曲，伴著美妙的樂(lè)聲，江水綿延，明月高懸的美麗畫面映入眼簾。女子的琴聲時(shí)而清幽婉轉(zhuǎn)，耐人尋味；時(shí)而激蕩舒展，令人蕩氣回腸。我一下子就被吸引住了，從此，古箏走進(jìn)了我的童年之夢(mèng)。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，媽媽買回了一架精美的古箏，從此，這架可以飄出美妙樂(lè)曲的古箏，就承載了我無(wú)數(shù)的夢(mèng)想！我也由此知道了那首開啟我夢(mèng)想之門的樂(lè)曲就是《春江花月夜》，張若虛的“春江潮水連海平，海上明月共潮生”的著名詩(shī)句，更是給這首名曲賦予了令人意猶未盡的意境。
我彈的第一首古箏曲是耳熟能詳?shù)摹侗本┑慕鹕缴稀�，我的腦海里深深印著電視上那個(gè)女子彈琴時(shí)的動(dòng)作、神情，那種端莊的氣質(zhì)讓我羨慕不已。
每天我都練上一個(gè)小時(shí)的琴，從難以入耳到漸漸動(dòng)聽(tīng)，我體會(huì)到了努力的艱辛與成果，古箏課上也經(jīng)常受到老師的鼓勵(lì)。慢慢的，《漁舟唱晚》、《林沖夜奔》、《幻想曲》、《黔中賦》等名曲，也從我的指尖汩汩流出，雖稱不上行云流水，卻也陶冶了我的.情操，豐富了我的生活。
八歲那年，我跟著老師去北京，參加中央電視臺(tái)少兒春晚的錄制，我們的古箏合奏《喜洋洋》贏得掌聲陣陣；去年暑假，我又和同學(xué)們一起去韓國(guó)參加青少年藝術(shù)大賽，同學(xué)們施展出了才藝，一首首美妙動(dòng)人的古曲雅韻，陶醉了異國(guó)小朋友的心，也欣慰成就了我們渴望讓異國(guó)人領(lǐng)略中國(guó)文化的夢(mèng)想。
一首首樂(lè)曲，還讓我了解了歷史，懂得了要珍惜現(xiàn)在的美好生活。從古箏曲《臨安遺恨》中，我體會(huì)到了南宋名將岳飛抒發(fā)《滿江紅》時(shí)，那種因奸臣當(dāng)?shù)蓝荒芫覉?bào)國(guó)的無(wú)限惆悵之情；從《雪山春曉》中，我仿佛看到了高原美麗的春天景色，仿佛看到了人們熱愛(ài)家鄉(xiāng)，向往美好生活時(shí)載歌載舞的場(chǎng)面……
我渴望著有一天穿上旗袍，用古箏向世界人民演奏我們的名曲，讓世人可以領(lǐng)略中華文化的深邃內(nèi)涵、美妙意境，讓詩(shī)韻古曲傳承悠遠(yuǎn)。
我的古箏，我的夢(mèng)作文 5
我喜歡古箏，輕輕地彈起，總覺(jué)得自己仿佛是那江南女子低眉淺笑，溫順?gòu)轨o。古箏很清幽，很神圣，有時(shí)離你很近，一伸手就可以觸碰。有時(shí)又覺(jué)得很遠(yuǎn)，怎么都無(wú)法撥響，也無(wú)法觸及，它是不容人玷污的，孔明的一首古琴曲便退了仲達(dá)二十五萬(wàn)大軍！
緊崩而柔韌的琴弦牢牢扣在巨大琴身的兩頭。古樸端莊的一根根琴身被覆上一層淡雅的水紅，雖然單薄，可剛勁的'琴弦未露絲毫羞怯。剛?cè)岵?jì)，這便是它的性格。
我聽(tīng)過(guò)最為我驚嘆的一次古箏是在青海湖邊上。我緩緩地在湖邊四處游蕩，因?yàn)槲胰サ牡胤狡В灾車黄澎o。極目遠(yuǎn)眺，湖面就像一塊藍(lán)寶石一般嵌在天際。忽然，一陣柔美、平靜的曲調(diào)好似將我?guī)У搅讼删嘲愕慕�，�?tīng)著古箏曲《夢(mèng)江南》我如同進(jìn)入了夢(mèng)里江南遨游；忽然，平靜的湖面被打破，一群群膘肥體壯的駿馬在無(wú)邊無(wú)垠的草原上奔騰穿梭——那就是古箏曲《十面埋伏》，聽(tīng)得讓人心潮澎湃；馬兒遠(yuǎn)去了，接著就是《高山流水》，仿佛有一條清澈的小溪在流淌，是那樣寧?kù)o又曠遠(yuǎn)，水底下的鵝卵石似乎清晰可見(jiàn)……
樂(lè)曲漸停，從迷醉中醒來(lái)，四顧尋覓，才發(fā)現(xiàn)是位老者在彈琴。
從那時(shí)我對(duì)古箏的喜愛(ài)就一發(fā)不可收拾了，悲傷也好，煩惱也罷，聽(tīng)上一會(huì)古箏曲，我的心就會(huì)清凈不少。
在這個(gè)寒假里我想要去了解古箏，走向她，走進(jìn)她。雖然古箏對(duì)我這個(gè)苦哈哈的學(xué)生很遠(yuǎn)，但我對(duì)古箏的喜愛(ài)，我對(duì)古箏的夢(mèng)將永不停歇。
我的古箏，我的夢(mèng)作文 6
六歲那年，媽媽便讓懵懵懂懂的我套上指甲坐在古箏前，請(qǐng)了一個(gè)漂亮的老師教我彈琴。那時(shí)候的我什么都不懂，看著琴房里那些比我大很多的哥哥姐姐們十指如飛、動(dòng)作嫻熟地彈奏著一首首優(yōu)美的曲子，愛(ài)玩的我也想試試。
我幻想著有一天，我也能登上絢麗的舞臺(tái)撥動(dòng)琴弦，贏取觀眾的掌聲，得到最高的榮譽(yù)。在楊老師手把手的教導(dǎo)下，古箏深厚、靈透、柔和的曲調(diào)，明亮、清脆、圓潤(rùn)的音韻，深深地吸引著我。從此，我便有了我的音樂(lè)夢(mèng)，我的古箏夢(mèng)！
夢(mèng)想就像播種在土里的種子，隨著時(shí)間的流逝生根發(fā)芽。我一直為我朦朧的夢(mèng)想很努力地學(xué)習(xí)。每天我都反復(fù)去背那些枯燥的曲譜，練著勾、托、抹，單調(diào)地重復(fù)著大撮、小撮、刮奏這些基本指法�？梢氖�，剛學(xué)的時(shí)候從我的指尖彈奏出的那些聲音，絲毫沒(méi)讓人覺(jué)得悅耳。年幼的我迷茫了，覺(jué)得不好玩了，上課開小差，還在箏面上畫畫，給琴弦做記號(hào)……
楊老師似乎讀懂了我的心思，她開始挑一些簡(jiǎn)單易懂的曲子讓我彈著玩，有時(shí)候還會(huì)彈些兒歌跟我一起唱，時(shí)不時(shí)還夸夸我。哈！這讓我這個(gè)踮著腳才能夠到箏的大娃娃充滿著樂(lè)趣和自豪！慢慢地，我也能彈出悠揚(yáng)悅耳的琴聲了。
上了小學(xué)后，有了課業(yè)壓力，為了能彈好一首曲子，我平時(shí)一寫完作業(yè)就鉆進(jìn)琴房練上一練。假期的時(shí)候，常常一練就是五六個(gè)小時(shí)，腰酸背痛，手指起泡是家常便飯。六年來(lái)，每天我都堅(jiān)持著。偶爾我也會(huì)抱怨，會(huì)鬧些小脾氣，會(huì)在媽媽面前撒嬌流淚，但是我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)放棄，放棄這個(gè)我從小就堅(jiān)持的'夢(mèng)想。
從《漁舟唱晚》的悠然自得，到《將軍令》的雄偉激昂、鏗鏘有力，再到《高山流水》的相知相交、絕弦合離。每首曲子都深深打動(dòng)著我，吸引著我，讓我無(wú)不想將它們淋漓盡致地用古箏詮釋出來(lái)。我開始在各種大小舞臺(tái)上展示著我的古箏琴技，開始收獲了各種大小獎(jiǎng)項(xiàng)，開始贏得了同學(xué)的贊嘆和掌聲。
我知道，夢(mèng)想其實(shí)還離我很遙遠(yuǎn)，我知道未來(lái)的路會(huì)有很多挫折和磨難，但我絕不會(huì)停止追求。因?yàn)槲蚁嘈牛挥袌?jiān)定的夢(mèng)想和磨出繭的手指，才能彈出讓人喝彩的旋律！
我的古箏，我的夢(mèng)作文 7
小時(shí)候，以為世界很大�？扇兆舆^(guò)著過(guò)著啊，卻發(fā)現(xiàn)世界很小很�。恍r(shí)候，以為快樂(lè)很簡(jiǎn)單，可木馬轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著啊，卻發(fā)現(xiàn)快樂(lè)很難很難；小時(shí)候，夢(mèng)想很多，可鐘表走著走著啊，卻發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想已被擱淺……
這天，我和同學(xué)一起在街上走，偶然間看到了一行人在一個(gè)灑滿陽(yáng)光的玻璃教室里彈古箏，悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲調(diào)像是有一根繩索一樣，將我慢慢拉近，心里升騰起萬(wàn)分喜悅。于是，我有了一個(gè)理想：我要學(xué)古箏，長(zhǎng)大當(dāng)一名古箏老師。
一回家，我便迫不及待地給媽媽講了今天看到的一幕，談笑間，那優(yōu)美的音韻仿佛在我耳邊流動(dòng)。媽媽同意了，我的心中竟莫名一陣激動(dòng)。
接著，我開啟了古箏之旅。剛開始學(xué)的時(shí)候，我特別感興趣，每次都拿出自己最好的狀態(tài)——每晚彈，每晚練�？墒菨u漸地，我發(fā)現(xiàn)，初入門彈奏的`都是一些指序，根本無(wú)法形成流暢的曲調(diào)，不僅難聽(tīng)，而且枯燥。練完之后，整個(gè)手指都發(fā)麻了，手上像自帶了一個(gè)電動(dòng)小馬達(dá)，指腹上的每一寸肌膚似乎都在顫抖，手臂也是酸痛無(wú)力。
我的內(nèi)心開始動(dòng)搖：唉，不練了！不練了！太煩了，又無(wú)聊至極，要不我換個(gè)理想吧！每當(dāng)這樣的念頭一出現(xiàn)，我那顆不服輸?shù)男挠至钗蚁肫鸪踔�。是呀，別人彈奏出那么動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)也不是一兩天練就的，他們背后付出的辛苦說(shuō)不定比我還多，我又有什么理由放棄呢！
直到一個(gè)星期天，古箏老師似乎看透了我的心思，她告訴我：“學(xué)什么都是不容易的，想學(xué)好一樣本領(lǐng)要付出很多努力。要知道，在學(xué)習(xí)的道路上有挫折，有失敗，有煩躁，有痛苦，但是想學(xué)好它也只有一條路——堅(jiān)持�！甭�(tīng)完這一番話，我竟羞愧地低下了頭，像犯了錯(cuò)一般。是啊，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才會(huì)見(jiàn)到絢麗的彩虹；只有經(jīng)歷了失敗才能被成功青睞；只有前面打好了基礎(chǔ)，才會(huì)彈出動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
于是，我堅(jiān)定了信念，確定了一個(gè)一個(gè)的小目標(biāo)，準(zhǔn)備朝著自己的理想慢慢奮斗。接下來(lái)的每一次練習(xí)，雖有徘徊，卻沒(méi)有了放棄的念頭，而是堅(jiān)定腳下選擇的路：認(rèn)真學(xué)好每節(jié)課老師交的方法，多看一些書籍，積累相關(guān)知識(shí)；勤加練習(xí)，讓雙手靈活起來(lái)……
理想是水，滋潤(rùn)我干涸的心田；理想是火，點(diǎn)燃我熄滅的希望之燈；理想是動(dòng)力，拉動(dòng)我向著目標(biāo)前行！
我的古箏，我的夢(mèng)作文 8
我彈古箏已經(jīng)兩年多的時(shí)間了。我的夢(mèng)想是能成為一個(gè)出色的古箏演奏家。我學(xué)電子琴的時(shí)候，覺(jué)得太枯燥就半途而廢了�？墒牵恢罏槭裁丛谖覍W(xué)古箏時(shí)并沒(méi)有半途而廢，而是繼續(xù)學(xué)了下去。可能是因?yàn)槲覍?duì)古箏有興趣吧？
在我九歲的一天，媽媽帶我走進(jìn)琴行，準(zhǔn)備讓我 學(xué)習(xí) 鋼琴。可是，當(dāng)我踏入琴行，就聽(tīng)見(jiàn)一陣優(yōu)美的旋律是那樣的好聽(tīng)，我順著聲音開始尋找，我看見(jiàn)了一位琴師，優(yōu)雅地坐在古箏旁，手指輕輕地彈奏著，好像在古箏上跳舞。她的動(dòng)作是那樣得輕盈，一俯一仰，好似仙女下凡�？粗莾�(yōu)美的動(dòng)作，聽(tīng)著那悠揚(yáng)的琴聲，我深深地 喜歡 上了古箏，央求媽媽我要學(xué)習(xí)古箏。媽媽見(jiàn)我如此地執(zhí)著，就給我買下了這臺(tái)漂亮的古箏。從此，我就踏上了學(xué)琴之路。
剛開始學(xué)習(xí)古箏，我覺(jué)得古箏的聲音非常好聽(tīng)，當(dāng)然，我也無(wú)不厭煩的一遍一遍地練習(xí)。我每天抱著古箏愛(ài)不釋手，恨不得抱著它睡覺(jué)。連 老師 也夸獎(jiǎng)我學(xué)得快，我當(dāng)時(shí)真的是開心極了！可慢慢的，古箏那些枯燥的指法練習(xí)讓我開始厭煩起來(lái)，我不愿意看見(jiàn)古箏，就連走路也要離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，仿佛它就是一個(gè)地雷。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我的古箏老師給我報(bào)名參加了 “ 金色童年 ” 的古箏比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息的我簡(jiǎn)直不敢相信，要知道，上臺(tái)演出那可是我最大的 夢(mèng)想 ！
在比賽的那一天，我迫不及待地?fù)Q上漂亮的演出服，等待著上臺(tái)表演古箏。我緊張得不行，手腳冰涼，思索著曲子的旋律，走上了期盼已久的`舞臺(tái)。
�。『闷恋奈枧_(tái)，五顏六色的燈光照在我身上，使我充滿了 信心 ，我信心百倍地彈起曲子來(lái)。一曲終了，掌聲、夸獎(jiǎng)聲、歡呼聲朝我涌來(lái)，當(dāng)然一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)項(xiàng)也非我莫屬。我又重新喜歡上了古箏。
現(xiàn)在，每當(dāng)我學(xué)完一首曲子，我都會(huì)彈給爺爺、爸爸、媽媽聽(tīng)，他們的鼓勵(lì)使我更有信心！ 我夢(mèng)想自己長(zhǎng)大后成為一名優(yōu)秀的古箏演奏家，在寬闊的舞臺(tái)上展示自己熟練的演奏技藝！
我的古箏，我的夢(mèng)作文 9
照片說(shuō)明：這張照片是幾年前在大學(xué)校慶演出時(shí)拍的。當(dāng)時(shí)已經(jīng)練了五年琴了，也準(zhǔn)備了好久。再看這張照片，發(fā)現(xiàn)里面承載的是我的青春，我的回憶，我的夢(mèng)想，我的努力。
幼苗在傾盆大雨中頑強(qiáng)生存，是因?yàn)樗幸粋�(gè)成為大樹的夢(mèng)，毛毛蟲套著丑陋的外衣努力爬行，是因?yàn)樗幸粋�(gè)破繭成蝶的夢(mèng)；鄧蒂斯在受盡挫折后仍?shī)^勇向上，是因?yàn)樗幸粋�(gè)充滿希望的夢(mèng)。我也有一個(gè)古箏夢(mèng)，它充斥了我的青春時(shí)光。
從兒時(shí)起，我便向往在古箏上彈奏。那跳動(dòng)的絲旋，優(yōu)美的旋律令我著迷。演奏中的手指好像飛揚(yáng)的蝴蝶輕輕一動(dòng)，便有源源不斷的天籟之聲傾瀉而出，那場(chǎng)景恍若仙境，打動(dòng)了每一個(gè)人，更是打動(dòng)了小小的我�？僧�(dāng)我開始學(xué)習(xí)古箏的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)看似簡(jiǎn)單的技巧，卻需要不斷地練習(xí)。一切并沒(méi)有我想象的那么容易。
后來(lái)校慶要表演一個(gè)民樂(lè)節(jié)目，音樂(lè)老師找到了我，問(wèn)我要不要一試，我想也不想便答應(yīng)了�？傻胶髞�(lái)，我才體驗(yàn)除了堅(jiān)信。跟不上節(jié)奏，背不出譜子，課內(nèi)成績(jī)也在下降。班主任也曾委婉地勸我放棄，同學(xué)們也說(shuō)不值得，媽媽有時(shí)候輕輕地對(duì)我嘆息，說(shuō)：“別太累了�！�
我迷茫了，漸漸停下了腳步，這條路是正確的嗎？青春中的'這個(gè)夢(mèng)我能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)么？這是，一個(gè)聲音在我腦畔響起：別迷失了你的夢(mèng)想，別錯(cuò)過(guò)你的青春。
我的夢(mèng)想？沒(méi)有名利的追逐，沒(méi)有流水的牽絆，不過(guò)是用古箏演奏出美妙的音樂(lè)罷了，只要努力，這還不簡(jiǎn)單么？我開始用更多時(shí)間練習(xí)古箏，也開始對(duì)課內(nèi)的學(xué)習(xí)努力，付出再多也不怕辛苦——因?yàn)槟鞘俏业膲?mèng)。
最后，我的功課又保持在前幾名，并在校慶上合奏了一曲《金蛇狂舞》。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。我的付出終于得來(lái)了收獲。有人說(shuō)我做的不值，努力這么久只為幾分鐘的演出�？伤恢�，不知道幼苗成為大樹后的高大頑強(qiáng)，不知道毛毛蟲變?yōu)榈鷷r(shí)的華美綻放，不知道基督山伯爵最終的成長(zhǎng)收獲。他沒(méi)有放手去追逐過(guò)自己的夢(mèng)想，也就沒(méi)有享受過(guò)青春的美妙。
寫后小記：很可惜的是，最近因?yàn)閷W(xué)業(yè)關(guān)系，把剛到九級(jí)的古箏放下了。我也常常在空暇時(shí)間彈奏古箏，它以前帶給我的東西，和它將要帶給我的東西，都將是我青春中美麗的一筆。
我的古箏，我的夢(mèng)作文 10
雄鷹的夢(mèng)是在天空中自由地翱翔；大樹的夢(mèng)是在泥土里靜默地扎根，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我當(dāng)然也不例外，我的夢(mèng)想是成為一名教古箏的老師。
上幼兒園的時(shí)候，班里很流行跳舞，有好多同學(xué)都在學(xué)舞蹈，她們翩翩起舞的身影就像美麗的白天鵝，每次看到她們?cè)谔�，我的心里都一陣艷羨。一天，我回到家后便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們班有好多人都在學(xué)舞蹈，她們跳舞的時(shí)候都好漂亮，我也想學(xué)。”媽媽很爽快地答應(yīng)了�？蓻](méi)過(guò)多久我就放棄了，因?yàn)�，之前我打算學(xué)僅僅是因?yàn)橛X(jué)得好看。
到了二年級(jí)，有一回我看見(jiàn)一個(gè)人在彈古箏，一瞬間我就被那典雅的聲音給吸引住了，打心底里喜歡上了它。那天，回家的路上我一直在想：以前我學(xué)舞蹈的時(shí)候，學(xué)了一半，就半途而廢了，如果這次媽媽肯讓我學(xué)古箏的話，我一定會(huì)好好學(xué)，絕對(duì)不能放棄。回到家，我對(duì)媽媽說(shuō)了我的想法，媽媽笑著問(wèn)我：“馨馨，你真的打算要學(xué)古箏，并且不會(huì)半途而廢了嗎？”“嗯，這一次我一定不會(huì)半途而廢�！蔽倚攀牡┑┑鼗卮鸬馈！昂茫俏揖驮俳o你一次機(jī)會(huì)。”媽媽用鼓勵(lì)的眼神看著我。
于是，我便開啟了我的古箏之旅。教古箏的是我們學(xué)校的音樂(lè)老師——周老師，剛開始學(xué)時(shí)，周老師讓我們把古箏的各部分名稱和每一根琴弦對(duì)應(yīng)的音都記熟。她還教了我們一個(gè)記琴弦的方法：在琴弦旁邊貼一條膠帶，在每一根膠帶上寫上對(duì)應(yīng)的音。
過(guò)了幾個(gè)月，我用這種方法把所有的音都記熟了，開始學(xué)起了簡(jiǎn)單的曲子，我學(xué)的第一支曲子是《胡笳十八拍》，因?yàn)檫@首曲子只需要用中指和大拇指來(lái)彈奏，十分簡(jiǎn)單，不多久，我就彈得得心應(yīng)手了。
慢慢的，我學(xué)會(huì)的曲子越來(lái)越多，快到暑假了，我特別期待這個(gè)暑假，因?yàn)檫@個(gè)暑假我將要迎來(lái)我的第一次古箏考級(jí)，越接近考級(jí)的`那天，我就越緊張。
時(shí)間流逝得飛快，一眨眼，考級(jí)的日子如期而至。那天早晨，老爸開車送我到了考級(jí)的學(xué)校，我在等候的地方找了一個(gè)位置坐了下來(lái)，把古箏指甲粘好，靜靜地等待著。過(guò)了十幾分鐘后，考官叫到了我的名字，我緊張地走了過(guò)去，坐在了古箏前面的凳子上，開始彈起了我要考的曲目——《三十三板》和《紫竹調(diào)》，當(dāng)我的手指觸碰到琴弦時(shí)，我那顆緊張不安的心慢慢地平靜了下來(lái)，琴聲撫平了我的焦慮，在我指間靜靜地流淌。
六年級(jí)時(shí)，因即將面臨畢業(yè)考，我的心思全放在考試上了，根本沒(méi)有心力去練習(xí)古箏，轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上初一了。到了初中，作業(yè)變得更多了，雖然學(xué)業(yè)繁忙，但每到周末，我總會(huì)擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)練古箏。我想：不管多忙，我也要繼續(xù)我的古箏之路。
這就是我的夢(mèng)，我的古箏夢(mèng)。
我的古箏，我的夢(mèng)作文 11
我的愛(ài)好是古箏。每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這句話時(shí)�？倳�(huì)想起我與古箏的不解之
在一次學(xué)校舉辦的活動(dòng)中，我第一次聽(tīng)到了悠揚(yáng)的古箏聲。
回到家我就與媽媽說(shuō)了這件事，媽媽欣然同意我彈古箏。第二個(gè)星期天，我開始了我的藝術(shù)生涯。
（一）我曾偷著樂(lè)一回
初學(xué)古箏，因?yàn)榧?jí)別低，學(xué)起來(lái)就輕松一點(diǎn)，我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，常常才練了五六遍就不練了。初學(xué)古箏自然簡(jiǎn)單，也聽(tīng)不出所彈曲子的
，媽媽也就沒(méi)怎么說(shuō)我。
我也常在被窩里這么想：“原來(lái)學(xué)古箏這么‘簡(jiǎn)單’。卻殊不知臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。
�。ǘ﹪L遍梭甜苦辣
隨著級(jí)別的加深，在古箏凳上坐不住的我，開始練不好那復(fù)雜的曲子。我對(duì)自己失去了原有的信心。老師鼓勵(lì)我：一首譜子就得練兩個(gè)小時(shí)，而你卻一個(gè)小時(shí)練兩個(gè)譜子，這怎么行呢？老師想信你，加油吧，老師和你一起努力！
我有了動(dòng)力。從此我開始好好練古箏。
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從此我開始了魔鬼訓(xùn)練，日復(fù)一日地練習(xí)讓我有了回報(bào)，那張四級(jí)的'優(yōu)秀證書就是最好的證明。這讓我嘗到了甜昧，我很高興。在今年，我又考了六級(jí)。這讓我明白，再苦的咖啡也有甜味。
我相信我可以學(xué)到十級(jí)，我相信自己，可以做到自己對(duì)自己的承諾．
相信自己！
我的古箏，我的夢(mèng)作文 12
在一次欣賞樂(lè)器的會(huì)上，我看中了一個(gè)古老、聲音又好聽(tīng)的樂(lè)器-------古箏。古箏體型比較長(zhǎng)，但不寬，它有32個(gè)弦，由細(xì)到粗，但發(fā)出的聲音大為不同，細(xì)的聲音比較尖，粗的聲音比較厚重。我在古箏前發(fā)了很長(zhǎng)時(shí)間的呆，媽媽見(jiàn)我不動(dòng)了，便知道我喜歡古箏，便跟我說(shuō)：“想學(xué)習(xí)彈古箏�。 薄班拧�。我使勁地點(diǎn)頭，媽媽說(shuō)學(xué)古箏很辛苦的，而且不能半途而廢，我下定了決心，一定要學(xué)會(huì)古箏。
第二天，媽媽就帶我去少年宮報(bào)名了。
剛開始練，我興味盎然 ，巴不得一天都練古箏。家里也能經(jīng)常練習(xí)。但時(shí)間久了，覺(jué)得干枯無(wú)味，再加上年級(jí)升高，學(xué)業(yè)加重，就更沒(méi)時(shí)間練琴了。有時(shí)我還想不去上課了。
媽媽似乎知道了我的想法，就找了一個(gè)大家都有空的時(shí)間，媽媽把我的古箏拿出來(lái)，讓我彈一首《漁舟唱晚》，優(yōu)美的琴聲在寧?kù)o的'夜空中飄動(dòng)，傳到很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。
我覺(jué)得既然我有音樂(lè)這方面的才干，就應(yīng)該學(xué)下去。
從那以后，我無(wú)時(shí)無(wú)刻的抽時(shí)間，來(lái)練一練古箏。經(jīng)過(guò)我的努力，終于我拿到了很多證書，這真是太開心了。
學(xué)習(xí)一門藝術(shù)，要學(xué)就要學(xué)到底，不能半途而廢，要馬到成功。
我的古箏，我的夢(mèng)作文 13
我從五歲起學(xué)習(xí)古箏，已經(jīng)堅(jiān)持四年了，目前達(dá)到業(yè)余八級(jí)水平。古箏帶給我練琴的煩惱，也帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。就是這樣矛盾著走上了“古箏之路”，這其中的酸甜苦辣伴我成長(zhǎng)，也促我成才。起初，我不喜歡古箏，每天練琴很枯燥。當(dāng)院子里的小朋友都在玩耍時(shí)，我卻坐在家里一遍一遍彈奏練習(xí)曲，我像籠子里的小鳥，渴望自由，渴望到室外和小伙伴盡情嬉戲。為此，我曾偷偷流淚…
但經(jīng)歷了一件事，使我從此愛(ài)上古箏。那是2009年夏天的一個(gè)早上，爸爸媽媽陪我到大武口參加全國(guó)古箏群英會(huì)大賽。我參賽的曲目是《瀏陽(yáng)河》。緊張地進(jìn)入賽場(chǎng)，當(dāng)看到前面的一位小選手也彈奏和我一樣的曲目時(shí)，憑借這些年的演奏經(jīng)驗(yàn)，我觀察她的演奏技巧和熟練程度都很一般，頓時(shí)心里增添了信心！當(dāng)監(jiān)考老師念到我的考號(hào)時(shí)，我激動(dòng)地走上前，深深地鞠了一躬向老師問(wèn)好并做了自我介紹，也許我的落落大方給評(píng)委老師增加了幾分好感，對(duì)我微微地點(diǎn)頭，我更加興奮了，很快進(jìn)入了角色。在演奏中，把古箏老師教給我的演奏技巧表現(xiàn)得淋漓盡致，彈奏流暢，氣息自然，發(fā)揮出色。自我感覺(jué)也很好。當(dāng)我演奏完畢，我看見(jiàn)評(píng)委老師臉上露出了滿意的笑容。這次比賽，我榮獲了西北賽區(qū)小學(xué)組一等獎(jiǎng)，當(dāng)我神氣地站在隆重的頒獎(jiǎng)晚會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，捧回一架獎(jiǎng)勵(lì)的古箏，心里別提有多高興呢！全家人和古箏老師都特別激動(dòng)！
當(dāng)看到媽媽眼里噙滿的淚花，我才知道，我的每一次進(jìn)步和收獲都傾注了她對(duì)我無(wú)限的關(guān)愛(ài)和付出！這次獲獎(jiǎng)，我備受鼓舞，也深知苦盡甘來(lái)的含義。從那以后，我愛(ài)上了古箏，也更加刻苦地練琴。每當(dāng)看到那架獲獎(jiǎng)的古箏，我就增添了學(xué)好古箏的.信心，就會(huì)加倍努力地練琴，回報(bào)老師對(duì)我的器重和家長(zhǎng)對(duì)我的期望。
我愛(ài)古箏！在音樂(lè)的海洋遨游，感受音樂(lè)的無(wú)窮魅力是多么快樂(lè)��！
我的古箏，我的夢(mèng)作文 14
我喜歡彈古箏。
記得有一次，我從幼兒園回家，經(jīng)過(guò)一個(gè)培訓(xùn)學(xué)校。我?guī)е闷嫘淖吡诉M(jìn)去，看見(jiàn)一個(gè)有好多弦的樂(lè)器——古箏。我走上前去，撥動(dòng)了幾根琴弦，它發(fā)出了好聽(tīng)的音樂(lè)。過(guò)了一會(huì)兒，有一個(gè)人朝我走來(lái)，我驚慌失措，匆匆忙忙的跑了出來(lái)�；丶腋嬖V了媽媽，我很喜歡那個(gè)東西，媽媽帶我去了那家培訓(xùn)學(xué)校。我一眼就看見(jiàn)了剛剛彈過(guò)的古箏，跟媽媽說(shuō)：“就是這個(gè)！”媽媽說(shuō)：“好，只要你喜歡就讓你學(xué)�！蔽腋吲d極了！學(xué)了幾節(jié)課后，媽媽給我買了一架古箏。
我認(rèn)真練琴，愛(ài)上了彈古箏。我不高興的時(shí)候也彈，高興的時(shí)候也彈，常常對(duì)著這架古箏抒發(fā)自己的情感。漸漸地這架古箏成了我的好朋友。
每當(dāng)朋友來(lái)我家，我就會(huì)炫耀一下我的古箏，給朋友彈幾首好聽(tīng)的'曲子，也抒發(fā)一下自己的情感。
在爸爸、媽媽、老師的呵護(hù)、培養(yǎng)下，我去參加了一項(xiàng)比賽，還得了優(yōu)秀獎(jiǎng)呢！我一直堅(jiān)持著，終于考取了四級(jí)證書，這使我更加努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考到十級(jí)。
我愛(ài)古箏，我一定會(huì)好好彈古箏的！
我的古箏，我的夢(mèng)作文 15
每當(dāng)聽(tīng)到悅耳的古箏聲兒，我就陶醉其中。這究竟是為什么？我也不知道。
我與古箏的不解之緣并不是后期形成的。
媽媽說(shuō)，我在出生前很愛(ài)鬧騰�？墒牵灰�(tīng)上一曲古箏，我便乖乖地收起自己的調(diào)皮，不鬧了。從此，媽媽便認(rèn)定我的人生是伴著音樂(lè)度過(guò)的。
古箏是古老的民族樂(lè)器，結(jié)構(gòu)由面板、雁柱、琴弦、前岳山、弦釘、調(diào)音盒、琴足、后岳山、側(cè)板、出音口、底板、穿弦孔組成；箏的形制為長(zhǎng)方形木質(zhì)音箱，弦架“箏柱”（即雁柱）可以自由移動(dòng)，一弦一音，按五聲音階排列，最早以25弦箏為最多（分瑟為箏），唐宋時(shí)有弦十三根，后增至十六根、十八弦、二十一弦等，最常用的是二十一弦；通常古箏的型號(hào)前用S163-21，S代表S形岳山，是王巽之與繆金林共同發(fā)明，163代表古箏長(zhǎng)度是163厘米左右，21代表古箏弦數(shù)21根。
至遲于嬴政當(dāng)政之時(shí)，秦國(guó)已用“韶簫”替代了箏，箏當(dāng)時(shí)屬于宮廷所用的樂(lè)器了，它理當(dāng)比缶、甕高雅一些。
當(dāng)優(yōu)雅清脆的聲音，不經(jīng)意間從我的指尖悄悄地溢出，灑進(jìn)我的`耳朵。我的大腦就完全被音樂(lè)占據(jù)。這個(gè)時(shí)候，不是我在撥動(dòng)著弦，而是弦隨著我的心靈變化而激情四溢；這個(gè)時(shí)候，我的心靈在滑冰場(chǎng)上無(wú)拘無(wú)束地溜著。柔和時(shí)，好像迎面有風(fēng)兒吹來(lái)了一陣令人心曠神怡的鳥叫聲；激情時(shí)，好像看見(jiàn)一頭瘋狂的獅子在怒吼咆哮；結(jié)尾時(shí)，好像自己的人生隨著這悠揚(yáng)的古箏樂(lè)曲的告終而緩緩拉上序幕。
喜歡古箏也是因?yàn)樗俏覀冎腥A民族自己的樂(lè)器。雖然我現(xiàn)在更注重的小提琴——西洋樂(lè)器也是一種樂(lè)器。但是，小提琴卻并不是我的首選。只是看著新鮮才想嘗試罷了。西洋樂(lè)器的聲音在我看來(lái)很枯燥，盡管我很喜歡大師的提琴聲，西洋樂(lè)一開始的學(xué)習(xí)卻沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)趣，那種呆板的聲音只是一個(gè)一個(gè)蹦出來(lái)，不夠中國(guó)樂(lè)器的誘惑力，讓我充滿學(xué)下去的動(dòng)力。
我愛(ài)古箏。愛(ài)她為人類奉獻(xiàn)的音樂(lè)，愛(ài)她的家鄉(xiāng)——祖國(guó)！
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