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成長(zhǎng)作文600字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文600字 篇1
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這句話引導(dǎo)我們走進(jìn)書(shū)的海洋，戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)烈的暴風(fēng)雨�？墒牵倚r(shí)候并沒(méi)有表現(xiàn)出喜愛(ài)書(shū)的樣子，尤其是那些只有密密麻麻文字的書(shū)。
記得四、五歲時(shí)，媽媽給我?guī)?lái)了一本書(shū)《木偶奇遇記》，我十分生氣，大喊：“媽媽，你知道我不喜歡看文字書(shū)的”！媽媽搖搖手，說(shuō)：“寶貝，你長(zhǎng)大了，要看些文字書(shū)的，不能總看繪本，而且這些文字很美妙的`，會(huì)告訴你很多故事......”“不干”！沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就直接拒絕了媽媽，氣呼呼地跑進(jìn)了我的臥室。到六歲時(shí)，我對(duì)書(shū)慢慢地萌發(fā)了好感，開(kāi)始試著看《論語(yǔ)》、《中華上下五千年》等等有趣的書(shū)，我知道了一個(gè)個(gè)歷史故事。
七歲時(shí)的一天，我正看著《兒童文學(xué)》，突然，腦海中浮現(xiàn)一個(gè)想法——如果我把書(shū)本里面好詞好句抄寫(xiě)下來(lái)，我的作文和閱讀一定有所提高！說(shuō)干就干，我找來(lái)一支筆和一個(gè)本子開(kāi)始記錄起來(lái)。就這樣，沒(méi)過(guò)多久，我寫(xiě)作文能力逐漸提高，考試中經(jīng)常能得滿分。
如今，我愛(ài)讀書(shū)都快到了“癡狂”的程度，遇到好書(shū)就有點(diǎn)愛(ài)不釋手。記得有一次，放學(xué)時(shí)老師發(fā)了雜志《讀友》，我一拿到它便馬上“啃”了起來(lái)，五彩繽紛的圖畫(huà)，優(yōu)雅美麗的文字......一切都是那么讓我著迷！我一邊津津有味地讀著，一邊慢慢的走著。結(jié)果，就差那么一點(diǎn)就撞上了電線桿！
高爾基說(shuō)，“熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識(shí)的源泉！”；漢代劉向說(shuō)，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”……相信我能在名言的激勵(lì)下，始終讓書(shū)陪伴我一起健康成長(zhǎng)！讓我們熱愛(ài)讀書(shū)！熱愛(ài)知識(shí)！
成長(zhǎng)作文600字 篇2
“既來(lái)之，則安之。”行道樹(shù)的身體力行給了這句話完美的注解。——題記
一身灰塵是你唯一的裝飾
從深山老林里走來(lái)，它們是充滿朝氣活力的綠樹(shù)。來(lái)到這座城，站在這條街道，它們是有使命感的行道樹(shù)。它們每天盡可能地吸收著汽車(chē)排放出的尾氣，空氣中產(chǎn)生的灰塵，釋放出清新的氧氣。漸漸地，每片墨綠色的葉片上都蒙上了一層灰塵，待下次風(fēng)雨來(lái)臨，將它們沖洗得干干凈凈，再重新投入下一次“戰(zhàn)斗”。
它的`一生不為自己，只為別人。事業(yè)上的付出沒(méi)有理由，也沒(méi)有終點(diǎn)。所有的出發(fā)點(diǎn)不是人們對(duì)它有恩，而是它對(duì)人類有情。
逆境中的倔強(qiáng)與強(qiáng)大
從清新舒適的生活中走來(lái)，它們是那么高大茁壯。來(lái)到城市街道兩邊后，依舊堅(jiān)挺。俗話說(shuō)：“兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩�！毙械罉�(shù)正是這樣做的。當(dāng)狂風(fēng)暴雨呼嘯而來(lái)，當(dāng)閃電雷鳴霹靂而下，當(dāng)街頭的車(chē)輛無(wú)休止地從它們身邊經(jīng)過(guò)，當(dāng)烈日驕陽(yáng)和茫茫白雪輪班在它頭頂上演，它依舊堅(jiān)守著自己的一畝三分地，并且扎根生長(zhǎng)，枝繁葉茂。
清晨，第一抹晨光從黑夜的縫隙中擠出，它們是第一批迎接朝陽(yáng)的生命群體。微風(fēng)輕輕拂過(guò)它們的枝丫，與葉片共舞，這些便足以讓行道樹(shù)感恩于心。我們?cè)谒鼈兩砩峡吹搅讼Ｍ覀儜?yīng)該從中學(xué)到點(diǎn)“倔強(qiáng)”與“強(qiáng)大”。
在這令人動(dòng)容的時(shí)刻里，我想到了我們學(xué)校的一位同學(xué)。他是個(gè)殘疾人，因?yàn)闆](méi)有雙腿。他又比我們?nèi)魏稳硕紡?qiáng)大，因?yàn)樗谛Ｆ陂g幾乎從不需要我們幫助。他現(xiàn)在已經(jīng)能較熟練地控制自己的假肢，在教室或操場(chǎng)上走動(dòng)時(shí)，幾乎和常人無(wú)異。唯獨(dú)在上下樓時(shí)有點(diǎn)艱難，他需要雙臂撐住欄桿的力量來(lái)幫助自己上樓，此時(shí)他的臉上會(huì)沁出很多汗水。漸漸地，大家都知道了他的故事，只要是在樓道里碰到他，就會(huì)自發(fā)為他讓出一條道。他也在用行動(dòng)告訴我們：既來(lái)之，則安之。
越是在困境中我們就越應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，逆境中才能成長(zhǎng)。面對(duì)困難時(shí)，我們何不笑一笑：既來(lái)之，則安之嘛！
成長(zhǎng)作文600字 篇3
在我的成長(zhǎng)中有許多煩惱，比如做事太慢老是被媽媽訓(xùn)導(dǎo)，閱讀量少作文字?jǐn)?shù)就少了。但更煩惱的是我的個(gè)子太矮了。我已經(jīng)十二周歲了，但身高才143厘米。
我經(jīng)常就會(huì)想：我怎么才143厘米呢？在班級(jí)里我可以說(shuō)我是最矮的`了，我們班上每個(gè)人都要俯著身和我說(shuō)話。我感到我就是個(gè)小矮人。
新的學(xué)期開(kāi)始了，我一看到三四兩排還有空位，來(lái)不及和同學(xué)們說(shuō)話，立馬把書(shū)包放在座位上。你們知道我為什么喜歡坐在三四兩排嗎？因?yàn)檫@樣其他人認(rèn)為我長(zhǎng)高了，但班主任一來(lái)，我又被改到第一排了。
有一次去恐龍園，我準(zhǔn)備去摩天輪。但要達(dá)到十二歲。我想：我真幸運(yùn)，我剛剛好十二歲。我看了看底下，我的心口好像被人偷襲了一樣疼痛。身高要在一米四四以上，我為什么就長(zhǎng)這么矮，再多長(zhǎng)一厘米也好啊。我實(shí)在沒(méi)辦法，只好上3D電影院，幸好不要量身高。
我找到了一個(gè)好位置便坐了下來(lái)，一看我前面是個(gè)大個(gè)子。他又高又胖就是一個(gè)障礙物，我就是站起來(lái)也看不到屏幕�。“�，花了錢(qián)，只能看人家的背影……
我的心碎了，我真是服了我自己，我居然把這場(chǎng)電影“聽(tīng)”完了。每次我想到我的個(gè)子我的心就會(huì)痛，我為什么就長(zhǎng)得這么矮呢？就不會(huì)多長(zhǎng)一厘米。我真想重新投胎換骨，好好吃飯，不偏食，這樣一定會(huì)長(zhǎng)的比現(xiàn)在高。我想一定會(huì)有長(zhǎng)高的方法，于是我在網(wǎng)上搜了搜，查到多運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)高。所以我現(xiàn)在一直堅(jiān)持每天運(yùn)動(dòng)。
我常�；孟胗幸惶煸绯啃褋�(lái)發(fā)現(xiàn)自己突然長(zhǎng)高了……可是現(xiàn)實(shí)總是那么殘酷，我的煩惱何時(shí)能了�。�
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