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描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-02-15 17:33:10 話(huà)題作文 我要投稿

[通用]描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文4篇

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[通用]描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文4篇

描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇1

  當(dāng)你終于學(xué)會(huì)了掩飾,你才發(fā)現(xiàn),也許那段放聲傻笑的時(shí)光叫做童年;當(dāng)你終于習(xí)慣了掙扎,你才明白,原來(lái)成長(zhǎng)的代價(jià)是如此彷徨地銳變;當(dāng)你終于“如愿”地長(zhǎng)大成人,你才頓悟,那句“不想長(zhǎng)大”是只屬于長(zhǎng)大了的我們的至理名言。數(shù)著一圈圈的年輪,成長(zhǎng)的腳步不能放慢,心兒告別了陽(yáng)光明媚的夏天,跌跌撞撞在泥濘的雨季,于是,有了牽掛,也就有了煩惱,成長(zhǎng)的煩惱知多少?

  成長(zhǎng)的煩惱,是一件件再也無(wú)法將自己塞進(jìn)去的`燈籠褲、百褶裙。望著自己猛長(zhǎng)的身體,你卻無(wú)法叫停,只得眼睜睜地看著最心愛(ài)的衣服成為永久的紀(jì)念,而那些適合長(zhǎng)大了的你的穿著,卻再也無(wú)法在后背縫一個(gè)又紅又大的蝴蝶結(jié)。因?yàn)榘催^(guò)來(lái)人的話(huà),你長(zhǎng)大了,不再是腦袋上扎八個(gè)小辮子的娃娃了。這時(shí)你才發(fā)現(xiàn),自己朝思暮想的成長(zhǎng)是如此的殘忍。

  成長(zhǎng)的煩惱,是你再無(wú)法為跌跤而嚎啕大哭。是的,跌跤的疼痛對(duì)于你來(lái)說(shuō)已不再無(wú)法承受,現(xiàn)在的你,只有在心里隱隱作痛時(shí)才會(huì)哭泣,而最痛的,是你無(wú)法尋找安慰。你最想做的,是一個(gè)人躲在一個(gè)角落里,聆聽(tīng)心兒在下雨,于是你又流淚了,你把它們一顆顆小心收藏,然后展示給別人一張不留痕跡的笑靨,除了你自己,沒(méi)有人會(huì)知道你傷心。于是,你又想起了兒時(shí)的伙伴,那些看到你哭泣就急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的伙伴,把自己的棒棒糖拿出來(lái)安慰你的伙伴,它們多好啊——可是他們的樣子似乎已被淚水沖刷得模糊了……

  成長(zhǎng)的煩惱,是你發(fā)現(xiàn)你越來(lái)越難想說(shuō)就說(shuō)。人情世故,永遠(yuǎn)都充滿(mǎn)玄術(shù)。說(shuō)真話(huà)、吐真情未必得到真心回報(bào),相反,你的話(huà)幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)被改編成另一個(gè)版本,于是,總是有那么多尖酸的話(huà)語(yǔ)與你的誠(chéng)懇針?shù)h相對(duì),總是有那么多刻薄的人把你曲解成完完全全另外一個(gè)模樣。于是,你學(xué)著反復(fù)掂量后再發(fā)表見(jiàn)解,可總是有那么多伺機(jī)待發(fā)的人偏要揪住你的小辮子,于是你終于深諳“沉默是金”的真諦!

  這就是無(wú)數(shù)孩子憧憬的成長(zhǎng)嗎?高跟鞋還未登場(chǎng),就已生出煩惱一大串。成長(zhǎng),似乎被剝卻想象中光鮮的外套,煩惱,似乎才是成長(zhǎng)的主角,讓你一次又一次跌倒,可你終究爬起來(lái),試著在紛擾中找平衡,試著在假想中尋找真誠(chéng)?墒,曾經(jīng)的煩惱沉淀在你的腳下,你踏上這一級(jí)級(jí)臺(tái)階,撥開(kāi)縈繞在心間的迷霧,你終于上升到一個(gè)高度,你會(huì)微笑著對(duì)待這一切成長(zhǎng)的煩惱。

描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇2

  成長(zhǎng)中的堅(jiān)持成長(zhǎng)對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要,而堅(jiān)持可能是你成長(zhǎng)中的一顆閃亮的明星。

  記的前年暑假的一天晚上,爸爸突然對(duì)我說(shuō):“孩子,明天我?guī)闳ヅ郎。不過(guò)是你自己爬,爸爸在下面等著你!薄笆裁,不行!我不敢!蔽乙豢诰芙^了爸爸。要知道,我以前可從來(lái)不敢自己爬山,就算爸爸跟著,我也是非常害怕?扇缃,我卻要自己去爬山!昂⒆影。阋呀(jīng)上五年級(jí)了,應(yīng)該自己好好鍛煉一下了。如果你不想向上爬了,那就下來(lái)吧!”“看樣子,我是非去不可了!蔽覠o(wú)奈地嘆了口氣,就像泄了氣的皮球。

  早晨,金色的陽(yáng)光照在身上,像披著一件黃金甲,顯得格外精神。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著,似乎在喊“加油!”微風(fēng)吹來(lái),小草舞動(dòng)著身子,仿佛在說(shuō)“你能行!”我鼓足了勁,向山上走去。前面不遠(yuǎn)處就是高高的臺(tái)階,我心里開(kāi)始畏懼了,真想現(xiàn)在就不爬了,回到山下。正當(dāng)我準(zhǔn)備往下走時(shí),心中突然閃過(guò)一個(gè)念頭:“難道就這樣半途而廢嗎?不行,要堅(jiān)持下去!我似乎看到自己爬上山頂?shù)南矏,于是就向山頂爬去。?dāng)高高的臺(tái)階在我腳下時(shí),我不由的渾身一顫,小心翼翼地邁著步子,慢慢地走著,生怕跌倒受傷,那可得不償失了!終于,那臺(tái)階被我拋在了腳后,我開(kāi)心地擦了擦了腦門(mén)上的`汗,終于過(guò)了一關(guān)了,就又開(kāi)始向更高的地方出發(fā)。走著走著,突然看到一個(gè)土坡,再無(wú)它路。“怎么沒(méi)有路了,難道要從這里爬上去!”這時(shí)我感到非常的疲憊,不由得膽怯起來(lái),還要爬嗎?耳邊突然好像響起爸爸說(shuō)的話(huà):“一定要堅(jiān)持!”心里又慚愧起來(lái),于是我鼓足了勁,咬著牙,邁開(kāi)雙腳,朝那高高的土坡走去……一路上我不斷地鼓勵(lì)自己,要堅(jiān)持!堅(jiān)持下去就是勝利。

  在我堅(jiān)持不懈地努力下,我終于爬到了高高的山頂。這時(shí),我看到了爸爸,原來(lái)他在山頂上等著我哩!我高興地跑去,大聲喊著:“爸爸,我完成任務(wù)了!”爸爸等我跑過(guò)來(lái)后,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,今天你表現(xiàn)得真棒!你已經(jīng)懂得堅(jiān)持了,要繼續(xù)堅(jiān)持下去,知道嗎?”“哦!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  相信自己,在你的成長(zhǎng)中,一定要堅(jiān)持下去!

描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇3

  昏暗的臺(tái)燈下,我凝視著這一杯茶,沸水一次又一次的沖擊,讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜,也被我貪婪的嘴給霸占了,眼的朦朧,勾勒出朦朧的記憶,可記憶卻已不再朦朧。

  作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少,老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重,“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū),那思緒點(diǎn)點(diǎn),也許是不倦回眸的一些往事。

  “初”來(lái)乍到,一個(gè)脆弱的我,被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮,那個(gè)不堪一擊的我,在“血”場(chǎng)上犧牲了,可一個(gè)“睡里挑燈看卷,夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來(lái)。那段歲月,正在黑暗中迷茫的我,學(xué)習(xí)之余,有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地,有時(shí)也會(huì)是書(shū)桌前、窗臺(tái)邊,看佇立在遠(yuǎn)處的`一排排樹(shù)正在拼搏,為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)?我無(wú)從得知,可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹(shù),就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí),心里就會(huì)思緒萬(wàn)千,當(dāng)我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候,心情豁然開(kāi)朗,壓力蕩然無(wú)存,轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。

  似乎茶的清香已彌漫了“世界”,我的心情也隨之沸騰起來(lái)。

  我的拼搏,戰(zhàn)勝了煩惱,戰(zhàn)勝了一切,讓那似乎是最后一絲艷綠,同樣放出等同于盛夏的光彩!吧倌瓴恢疅涛丁,可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí),有誰(shuí)要是放松下來(lái),等待你的便是“沼澤千里,棘叢萬(wàn)丈”。反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是“柳暗花明,青山綠水!

描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇4

  成長(zhǎng),不僅是身體的變化,更是心靈的蛻變。像毛毛蟲(chóng)化成蝴蝶一樣,是感情的升華。

  小時(shí)候,我們還不會(huì)走路,走一小步就會(huì)跌倒在地,然后就坐在地上哇哇大哭,接著投入媽媽溫暖的懷抱。而現(xiàn)在,我們跌倒了,就不會(huì)再哭,而是忍著眼淚爬起來(lái),繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)地走下去。小時(shí)候,受到一點(diǎn)委屈或指責(zé),就會(huì)接受不了,當(dāng)著媽媽或老師的面掉眼淚。而現(xiàn)在,我是一名班長(zhǎng),在老師的.培養(yǎng)和指引下,內(nèi)心變得強(qiáng)大了,遇到問(wèn)題和指責(zé),我學(xué)會(huì)了冷靜地處理,再也不會(huì)哭鼻子抹眼淚了!這就是成長(zhǎng),讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

  在學(xué)校,我們個(gè)個(gè)都是家里的小皇帝,有時(shí)難免與同學(xué)有矛盾。甚至還會(huì)因一件小事?tīng)?zhēng)吵。記得又一次,一位同學(xué)與別人打鬧,把我的桌子碰倒了,所有的書(shū)都倒出來(lái)了,為此,我和他鬧的不可開(kāi)交?墒侨缃瘢l(fā)生這樣的事情,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了忍讓?zhuān)粫?huì)再針尖對(duì)麥芒了。記得那天吃午飯時(shí),我好不容易打到飯,剛轉(zhuǎn)身,就被后面的一個(gè)男生把碗給擠倒了。他連忙道歉,說(shuō)給我另打一份。要在以前,我一定大發(fā)脾氣。可那天,我說(shuō)沒(méi)事,自己打掃了地上的“戰(zhàn)場(chǎng)”,瀟灑得像個(gè)紳士似的,又去后面排隊(duì)打飯去。這就是成長(zhǎng),讓我們學(xué)會(huì)了寬容。

  記得有一則廣告,講的是一位母親給孩子洗腳后又給婆婆洗腳。然后兒子端著一盆水,搖搖晃晃地走了過(guò)來(lái),要給媽媽洗腳。我很喜歡這個(gè)畫(huà)面。記得小時(shí)候,有一天奶奶坐在沙發(fā)上看電視睡著了,我看見(jiàn)了,不由自主地拿來(lái)被子為奶奶蓋上。后來(lái)就這點(diǎn)小事,奶奶逢人便講,說(shuō)我很乖很懂事,F(xiàn)在我上初中了,晚上回家,奶奶一定坐在客廳等我,給我端上熱噴噴的飯菜,看著我吃。我能為奶奶做的就是教她認(rèn)電視里的字,給她講里面是啥意思。盡量給她看她能看得懂的節(jié)目。她最喜歡的就是四川臺(tái)的《幸福耙耳朵》,不用我解釋她都看得懂?粗棠谈吲d我也就高興了。這就是成長(zhǎng),讓我們學(xué)會(huì)了關(guān)心。

  學(xué)習(xí)上,我也從被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)了。自從第一月測(cè)試后,我才知道了自己原來(lái)還有這么多的不足。老師讓我們分析自我的原因,告訴我們初中的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)的目的是什么……于是我開(kāi)始嘗試課前預(yù)習(xí),嘗試更努力地學(xué)習(xí),嘗試靜下心來(lái)管住自己……果不其然,在半期測(cè)試中成績(jī)提升了,但這仍不是我的目標(biāo),所以我一定要更努力更認(rèn)真地學(xué)習(xí)。這就是成長(zhǎng),讓我們學(xué)會(huì)了奮斗。

  生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴太多太多了,驀然回首,發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大。成長(zhǎng)是一種痛,但我不愿它留下傷痕;成長(zhǎng)是一種蛻變,經(jīng)受磨難后才能破繭而出!

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