小學(xué)生的有趣作文精品【3篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生的有趣作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的有趣作文 篇1
有一天,學(xué)校舉行了一個(gè)有趣的活動(dòng)!N植物。每班推薦三位學(xué)生當(dāng)本班代表,2我們班推薦的是珍珍、孜孜、田田他們種的都是向日葵。
比賽開始了。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)從身邊溜過,珍珍、孜孜、田田一起齊心協(xié)力開始種向日葵。首先他們先挖一個(gè)大坑,身手敏捷的.珍珍急忙把向日葵的種子往坑里放。他們?nèi)齻(gè)堅(jiān)持每天給向日葵澆水 。
向日葵一天天的長大,經(jīng)過他們?nèi)齻(gè)的細(xì)心照顧下,風(fēng)吹雨打,太陽曬。珍珍、孜孜、田田盼望的一天終于到了,向日葵結(jié)出了瓜子。他們帶著滿意的笑容回去了。
最后成績發(fā)下來,珍珍、孜孜、田田獲得了種植物大賽的冠軍,他們看到了自己的成績高興地手足舞蹈。他們歡快的笑聲在天空中回蕩。
小學(xué)生的有趣作文 篇2
陽光明媚,正是春游的好時(shí)機(jī),這次春游我們?nèi)昙夁在南明湖附近的空地上玩找寶藏游戲呢!老師一聲令下游戲開始了。
同學(xué)們紛紛走上空地。有的往遠(yuǎn)處走;有的東張西望;有的用腳踢、用手扳石塊;有的丈二和尚——摸不著頭腦大家是八仙過!黠@神通,都想快點(diǎn)找到寶藏。我見了這么大的空地,心想:這么大的空地該從何下手呢?左顧右盼了一會兒,便開始尋寶之旅了。我先從石頭堆里開始找,把石塊一塊一塊慢吞吞地往旁邊放,一絲不茍的',生怕錯(cuò)過了一個(gè)寶藏,我耐心地找了許久就是找不到一個(gè)寶藏,寶藏好像是故意躲著我,跟我玩捉迷藏!
過了一會兒,我們的音樂老師走過來說:不要擠在一個(gè)地方找。我就一邊走一邊踢著小石塊兒,生怕錯(cuò)過了一個(gè)小細(xì)節(jié),看見一個(gè)石頭堆就上前仔細(xì)地找寶藏,可是寶藏遲遲不肯現(xiàn)身,我急得直跺腳。一會兒聽見有人找到了金礦;一會兒又聽見有人找到了銅礦,心急如焚,更加專心地尋找寶藏,連腳下的石頭都沒注意到,總是扭到腳。當(dāng)老師一聲令下集合的時(shí)候我們便不在四下尋找寶藏了。我一想到我一個(gè)寶藏都沒找到,就露出了垂頭喪氣的神情,可一想到重在參與這個(gè)詞我的臉就沒繃得那么緊了,露出了笑臉。一個(gè)同病相連的同學(xué)見我笑得如此開心走過來問:你不是也沒找到‘寶藏’嗎?怎么還笑得這么開心?我依然笑著回答:重在參與嘛!
經(jīng)過這次有趣的游戲,也讓我明白了游戲的結(jié)果不是最重要的,游戲的過程才是最重要的。
小學(xué)生的有趣作文 篇3
我們班的同學(xué)“春春”每當(dāng)緊張時(shí)就會做出一個(gè)非常搞笑的動(dòng)作:把兩個(gè)手的食指伸出來,然后用指尖碰指尖(電視上懶羊羊每次被人審問時(shí)的動(dòng)作),這是我多次觀察的結(jié)果。
一次上課,老師找春春回答問題,春春站了起來,不知道說什么,我朝春春望了望,簡直要笑翻了,但在課堂之上又不能笑出來,下課了,我趕緊和同桌說起春春剛才的動(dòng)作,結(jié)果我同桌比我笑的更猛,直接趴到桌子上去了。
還有一次,春春課文沒背來,老師讓全班沒背來的站起來,春春慢吞吞地站了起來,老師瞪了春春一眼,春春嚇得又做出了那個(gè)搞笑的動(dòng)作,我趕緊喊了一下同桌,讓他也看看,結(jié)果我同桌忍不住,偷偷把頭伸到下面笑了起來,我原本忍住了,但看到同桌笑,也忍不住想笑,于是,我也把頭伸到桌子下面笑了起來。
下課后,后面的同學(xué)問我,你上課笑什么?笑成那樣,結(jié)果我同桌哭著(笑的)對他們講春春的動(dòng)作,后面幾個(gè)人也笑了,但沒有我同桌那么猛,可能是看懶羊羊的動(dòng)作看慣了吧。
現(xiàn)在想起那個(gè)動(dòng)作,我還是想笑。
這是一篇以敘事為主的'習(xí)作。小作者注意通過“我們班的同學(xué)春春”的一個(gè)有趣的動(dòng)作——“把兩個(gè)手的食指伸出來,然后用指尖碰指尖”來表現(xiàn)人物,非常傳神,能夠打動(dòng)人心。
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