- 小學生三年級秋游作文 推薦度：
- 小學生三年級童話故事作文 推薦度：
- 小學生三年級童話作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【推薦】三年級小學生作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的三年級小學生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級小學生作文 篇1
你知道我的課余生活是什么樣的嗎？告訴你吧，我最愛看課外書了。
我呀，每一天都要看100多頁書，每一本書都被我翻得爛爛的，呵呵，我雖然愛書如命，是個小書蟲，但我卻并不愛惜書，這個毛病今后要改。我有一個書架，書架上放滿了兒童書。
書是我的精神食糧，總是“吃”飽了我才能干其他事。
我在上廁所時看書，吃飯時看書，睡覺前看書，甚至連去和弟弟玩也要看書，所以每天都“吃”得飽飽的。
我還在書的'扉頁上寫上名字，帶去學�？�。在看書時，我還愛上了一些作者：楊紅櫻、北貓哥哥、段立欣等等。
每一天，我習慣把一本書放在床上，這樣，看一會兒書，又睡一會兒覺，真是兩全其美。你知道我放什么書在床邊嗎？是《狐貍列那的故事》。
我還喜歡自已創(chuàng)編的書《零食大作戰(zhàn)》我自已寫的一本書，還有幼兒繪畫等等。我也愛聽與講故事，我張口閉口說：“卓彤姐姐講故事……�！薄跋旅嬗惺裁大@險的事情呢”。
這些也不算什么，夸張的是爸爸說：“牛車拉上來的紙還不夠用呢！”我笑了。的確，因為我看了書后還要跟著書本練字呢！
你知道我寫的字是從哪學來的嗎？實際上有百分之百的字是從書上學來的呢！
我還從書上學了很多好詞好句，例如：一本正經(jīng)、姍姍來遲、明知故問……。
這就是我，一個小書蟲，大部分時間都花在看書上，還把書中我特別喜歡的好詞好句背得滾瓜爛熟了呢！
三年級小學生作文 篇2
我們的老師姓傅，學校老師都叫她傅老師。傅老師為人善良，有一頭柔順的頭發(fā)，她長得很漂亮，就像童話故事里的公主一樣。傅老師現(xiàn)在三十幾歲，卻還沒有結(jié)婚喔！她教學認真，從不打人，待我們很親切，全校的.老師都認識我們班的傅老師。
傅老師待我們很善良，有一次，全班都累得不可開交，老師用自己千辛萬苦好不容易賺來的錢請我們?nèi)嗪热Ｗ詈煤鹊娘嬃稀Ｔ谖覀兝鄣臅r候，老師還會花自己的錢買礦泉水給我們喝。傅老師每次上課的時候盡上一些課本上沒有的知識，使我們的知識更廣。記得有一次，老師上語文課，不知何時老師變成念英文了呢！我們班 的老師上課時還會教我們一些很久以后才會教的知識呢！
我們班的班主任教學認真，可以說是十全十美的人。傅老師就像是為了教導(dǎo)我們而從天而降的仙女。傅老師永遠都是我心目中最好的老師。
三年級小學生作文 篇3
我媽媽和我一樣是屬牛，今年33歲了，她長得胖胖，中等身材，笑起來時候左邊臉上總是有一個酒窩。
可能是屬牛緣故，我媽媽工作非常認真。由于工作關(guān)系，媽媽需要經(jīng)常坐公交車外出，有時到很遠地方，必須換乘好幾輛公交車才到，而且回來也很晚。記得有一次，媽媽參加完淄川一家企業(yè)審核，回到家已經(jīng)晚上10點鐘了，可媽媽還沒顧得上吃晚飯呢。媽媽工作非常辛苦。
媽媽不但熱愛自己工作，還非常關(guān)心我學習。從小時候起，媽媽就經(jīng)常給我講故事、教我認字�，F(xiàn)在，只要有時間，媽媽就給我檢查作業(yè)、陪我聽英語、幫我預(yù)習功課。前不久，媽媽為了提高我作文水平，還專門給我報了一個作文補習班。媽媽還經(jīng)常給我買書，有關(guān)于動物、有文學名著……
我真幸福，因為我有一個勤勞善良、關(guān)心我、愛護我好媽媽。
三年級小學生作文 篇4
1、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
2、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢.
3、情節(jié)生動有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑.
4、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感.
5、文章很有說服力，也發(fā)人深思.從寫作上來說，情節(jié)生動，文章有波瀾，讀起來深受教益.
6、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心.
7、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
8、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果
9、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮.
10、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
11、當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?
12、你的.作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子�？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟�(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!
13、作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來。
14、剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極、開頭簡潔、結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。
15、比喻貼切，用詞生動。
【三年級小學生作文】相關(guān)文章：
三年級小學生作文07-31
春天三年級小學生作文04-09
小學生三年級童話作文09-05
童年小學生三年級作文04-20
小學生三年級下冊作文08-01
小學生三年級環(huán)保作文08-01
小學生三年級作文我08-01
小學生三年級想象作文06-17
三年級小學生優(yōu)秀作文06-17
我小學生三年級作文07-19