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成長作文

時(shí)間:2024-02-16 07:32:04 話題作文 我要投稿

成長作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的成長作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

成長作文

成長作文 篇1

  深夜,萬籟俱寂,偶爾聞聽一些蟲鳥殘聲,孤寂的心更增幾分凄涼?~緲的空中,星星若隱若現(xiàn),皎潔的明月時(shí)兒被絲絲云兒遮住。此時(shí)夜闌人靜,而我卻睡意全無,是呀,我能睡著嗎?

  “都13歲了,還看什么動(dòng)畫片!”隨著父親那刺耳的高8度,電視機(jī)“啪”的一聲被關(guān)掉,我的心也失落了不少!翱磿!這種亂七八糟的東西能吃嗎?!”“孩子啊,你父親供你上這個(gè)實(shí)驗(yàn)班已十分不容易了,你可得對得起父母的血汗呀!咱家三個(gè)閨女,你最懂事……”母親也替父親伴奏著。是呀,這電視機(jī)比我的年齡還大!我只能默默嘆氣,雖說這“高8度”抑揚(yáng)動(dòng)聽,那“小提琴伴奏曲”也悠揚(yáng)悅耳,然而怎么也引不起我的興趣。我清楚家里的條件,也明白父母的一番苦心,可是我剛從書中出來不到5分鐘,現(xiàn)在又要昏頭脹腦地在書的海洋中游來游去。我無話可說,只能輕輕一嘆:“唉……!”

  自從上中學(xué)以來,我似乎已和七彩斑斕的童年告別,像一只無拘無束的小鳥突然被囚在籠子里,失去了自由,失去了屬于我的'那片藍(lán)天,失去了一切。當(dāng)我還是一個(gè)稚氣未脫的小學(xué)生時(shí),我對美麗的中學(xué)充滿幻想,充滿希望,充滿憧憬,而現(xiàn)在,我仿佛置身于地獄。美好的憧憬全已破滅,只有失望和恐懼。

  藏在枕頭里的那本《花季·雨季》不翼而飛,不由讓我心驚膽戰(zhàn)。這本書會(huì)不會(huì)像上次那本《小百花集》一樣,葬身于火海呢?會(huì)不會(huì)像《女生賈梅》一樣,重演“五馬分尸”的悲劇呢?或者像《牛虻》一樣,慘遭毒手呢?……我不敢再往下想,不敢想……“看看看,有錢就買這些不三不四的書看!我的血汗錢專給你買閑書啦?政治記得啦?歷史會(huì)背啦?英語單詞全能記啦?

  還真有閑功夫!人家考試得第一,你就拿過第6名回來!真不像話!”我渾身一顫,隔壁房傳來父親惡獅般的怒吼。

  “你爸是為你好,先把課內(nèi)搞扎實(shí)。你也太不該啦!進(jìn)實(shí)驗(yàn)班時(shí)考了第4名,段考考個(gè)第6名,拿了659分,這怎么對得起我和你爸爸呢?”母親緊繃著臉,話雖不重,但嚴(yán)肅的表情已使我感到一股沉重而無形的壓力,讓我透不過氣來。

  書被火無情地燃燒著。我不敢求父親把它留下來,只能眼睜睜地看著它被火化為灰燼。我真想大哭一場!但是,我的淚已流干了,流盡了……

  黑板報(bào)總算大功告成。我不由長長吁了一口氣?粗约壕脑O(shè)計(jì)的板報(bào),看著這精美的杰作,我淺淺地一笑�;�;好久未這樣開心地笑了。是呀,初中以來,那個(gè)天真浪漫、活潑開朗的我已銷聲匿跡,只有一個(gè)沉默寡言、郁郁寡歡的我了。天晚了,該回家了。我騎上車,駛上歸家的路。這路讓我親切,而家卻讓我感到陌生,感到遙遠(yuǎn),感到心寒。

  “又出黑板報(bào)去啦!”父親厲聲問道?粗赣H那緊鎖的眉頭,那利劍般的目光穿透我的五臟六腑,咄咄逼人的眼神蘊(yùn)含著一股不可抗拒的力量。我不禁打了個(gè)寒顫,支支吾吾地答道:“是……是的。”“不是叫你向班主任辭掉宣傳委員的職務(wù)嗎?怎么越來越不聽話了!”“是呀,家里的家務(wù)活還等你做,誤了功課又怎么辦?!明天我去學(xué)校和你們老師說一說!”母親也生氣了。“不!媽媽!家務(wù)活我會(huì)很快干完的,學(xué)習(xí)也不會(huì)耽誤的!”我急忙說道。

  “不行,”爸爸從椅子上站了起來。

  “不!你們還嫌不夠嗎?剝奪我一切興趣愛好的權(quán)力,難道現(xiàn)在連我僅有的為集體貢獻(xiàn)光和熱的一份熱情,你們也要無情地剝奪嗎?現(xiàn)在社會(huì)需要的不是一個(gè)只會(huì)讀書的書呆子!爸爸,媽媽,你們希望自己的女兒成為一個(gè)程序簡單的機(jī)器人嗎?”我再也控制不住自己,大喊起來,淚水浸濕了我的衣襟。父親驚訝地看著我,靜靜的,沉默……

  許久,父親喃喃自語道:“我懂了……”

  柔柔的月光灑滿整個(gè)房間,淘氣的小星星一閃一閃,一切如此美麗。沒有了高8度,沒有了小提琴伴奏曲,更沒有了惡獅般的怒吼和緊皺的眉頭。我的心里,感到從未有過的舒暢和輕松,從未有過的欣慰和高興。因?yàn),我為自己爭回了那片屬于自己的藍(lán)天。

成長作文 篇2

  成長是漫長的旅行,途中有歡樂,也有悲傷;有相聚,也有別離;有煩惱,也有樂趣??每個(gè)人的成長都有不同精彩的故事,我向大家分享兩件關(guān)于我的故事吧。

  小時(shí)候,小區(qū)池塘里有數(shù)不清的蝌蚪,我總想把它們捉回家,建造一個(gè)“生態(tài)瓶”。于是某天,我與最好的朋友Y一起約好,提著水桶拿著漁網(wǎng)想池塘奔去。我倆完全忘記了自己是女孩,不顧淑女形象就挽起褲腳,將雙手伸進(jìn)清亮的池水。捧起一萍冰涼,就有三四只小蝌蚪。不一會(huì)工夫,我和Y的水桶就已經(jīng)布滿了小黑點(diǎn)兒。以為清潔阿姨走來,看見我們把水潑灑了一地,生氣地說:“哎呀!我才打掃干凈,你們這群小孩子又弄臟了!”我們心里好委屈啊,弄臟了又如何?它自然就干了,何必打掃?多此一舉。“⒁痰呢(zé)罵引來了許多老年人,又找來了一陣議論,我只好把蝌蚪放回水中。在回家的路上,Y沒有抱怨,她比我小一歲,果然與我的見解不同。她認(rèn)為捕捉動(dòng)物本來就是不對的,而且,清潔阿姨辛苦打掃干凈,我們又去破壞別人的勞動(dòng)成果是對別人的不尊重;氐郊,我將這件事告訴媽媽,媽媽也數(shù)落我的不是。

  犯了錯(cuò),不要總是講責(zé)任推給他人,首先要想想自己錯(cuò)在哪。換個(gè)角度思考,問題就明朗了。

  成長的旅途中,那些人,那些事,我不能忘記。那就是我難忘的小學(xué)生活。那天,我們最后一次在一起吃蛋糕;那天,我們最后一次舉辦小學(xué)聯(lián)歡會(huì);那天,我們最后一次集體相聚。也就是那一天,我明白了成長所要付出的代價(jià),也就是在那一天,我們第一次唱起了《蟲兒飛》,也就是那一天,我們意識(shí)到自己已經(jīng)長大了。

  小學(xué)的最后一天,每位都帶著奇怪的表情回到教室。聯(lián)歡會(huì)剛開始,教室里響起了熱烈的掌聲,誰都想離開這個(gè)呆了六年的教室,誰都迫切地想去新的環(huán)境闖蕩。每個(gè)人都準(zhǔn)備了搞笑的小品、故事,是啊,為什么都是喜劇的呢?隨著最后一個(gè)節(jié)目的結(jié)束,想起了《最炫民族風(fēng)》的旋律,教室氣氛又活躍起來。老師在一旁看著,時(shí)而展開笑容,時(shí)而臉色沉重。我們在歌曲中插蠟燭,分蛋糕,有的同學(xué)狼吞虎咽,有的同學(xué)津津有味地細(xì)品,有的則瘋狂地將蛋糕抹在好友臉上,那天,我也真真正正地瘋了一次。我們盡情地狂歡,前所未有的,老師沒有招呼我們。我們好像害怕什么,害怕來不及了。

  我洗臉回到教室,語文老師已站在講臺(tái)前面帶微笑地說:“大家一起度過了六年,我們還是要分別了。到新的學(xué)校里好好學(xué),將來你們成才了,也許已經(jīng)把我們忘了,但是只要你們過得好,就是對老師最好的回報(bào)!??”聽到這兒,我鼻子早已酸酸的,盡力把眼睛閉上。同學(xué)們的表情嚴(yán)肅了,平時(shí)貪玩的C哭出了聲。音樂再次響起,我們張開緊閉的.嘴“??蟲兒飛,蟲兒飛,你在思念誰???”這首歌,我們第一次唱,卻仿佛像排練好似的。聽得出,有些同學(xué)長

  跑了調(diào),聲音時(shí)斷時(shí)續(xù),顫顫巍巍地,那不是自己嗎?我止住了聲,唱不出了??音樂結(jié)束,大家你望望我,我望望你,噙著淚水笑著對方說:“哈,你哭了!”我們都哭了,有些人面上嚴(yán)肅,事實(shí)上心里早已積滿了淚水,也許是想在離別時(shí)為六年同窗留下最美的笑容吧。

  我那寶貴的六年,就在那天消逝。我后悔沒有珍惜好那短暫的時(shí)間,那些美好的、傷心的、快樂的時(shí)隨著時(shí)間的列車向我身后駛?cè),漸行漸遠(yuǎn)。

  我們,在教訓(xùn)中成長,在收獲中成長,在離別又相聚中成長。那些人,那些事,伴隨著我們,然后被風(fēng)吹散,消失得無影無蹤。作文成長那些事

  人無時(shí)無刻都在成長,新的來,舊的去。成長中的那些事遲早都會(huì)忘卻,所以暫時(shí)和它們告別,和回憶說再見,畢竟,將來還有很長的路要走,還有很多事情等著我們?nèi)ソ?jīng)歷。

成長作文 篇3

  成長是一個(gè)漫長的過程,這將經(jīng)歷艱辛與汗水,承受無數(shù)煩惱與崎嶇。那些記憶在我的成長之路上匯成巨大的源泉,最終使我長成參天模樣。

  春

  我來自彼岸,是一顆紅潤亮麗的蘋果。隨著輪船抵達(dá)大陸,在喧嘩混亂中滾落到街邊樹林,終而被突如其來的大雨掩埋在地下。在這潮濕的地方,我能感受到蟲啄食我的肉體、在我體內(nèi)翻來覆去,只剩下一只綠色的種子。我不知道自己的處境,更不知道如何回到家鄉(xiāng),只能拼命吸取土壤里的水分,幻想著再次見到溫暖的陽光……可未走出不安,卻因與眾不同遭遇冷風(fēng)熱潮。黑暗、孤獨(dú)、排擠……這漸漸堆積,形成了我心中不可磨滅的煩惱。

  夏

  我一心想要長大。日復(fù)一日吸取著水分,有時(shí)甚至過于心急一飲而光。受盡諷刺的我終于在初夏,破土而出。久違的陽光瞬間包裹住我瘦小的身軀,暖暖的、癢癢的。原來我來到了果園,四處都是精心培育的花草?諝庥l(fā)悶熱,周圍的植物見我大汗淋漓,不禁彎下不粗壯的腰,昂起頭嘲笑我嬌柔。毒舌毒日無時(shí)不在,我更思念那無憂無慮的家鄉(xiāng)。幾次暈厥后,我疲憊極了,卻強(qiáng)壯許多,膚色也隨之深厚。困難重重,可我卻無法制服。煩惱的事堆積如山,壓得我喘不過氣來。

  秋

  很快到了豐收的季節(jié)。在那些炎熱、大雨傾盆之時(shí),我的樹枝粗壯了很多,這使的`植物啞口無言。可深秋了,我再次陷入了失望:寬枝碧葉中掛滿了紅艷艷的果實(shí),包圍其中的是一雙雙鄙夷的眼睛。那些不懷好意的目光落在了一身單調(diào)的綠的我身上。頓時(shí),得而不易的自信、勇氣也如煙般消逝了。明明比他們都要搞大,明明比他們都更努力地生長,為什么付出了卻仍舊毫無用途?這單調(diào)的綠剝奪了我最后的希望,心中的重山也在呼吸進(jìn)寒冷空氣的瞬間倒塌了。

  冬

  葉落盡后,迎來的是無盡的冰冷。雪紛紛,使本不溫暖的風(fēng)更加凜冽。矗立在一片白茫茫中,枝體也罩著一層灰色。望向其他植物,早已弓下脊背,再也無力諷刺自己了。譏諷度過了、酷暑度過了,嚴(yán)冬為什么不能咬牙堅(jiān)持度過呢?想到這里,我挺直枝干。盡管寒風(fēng)刮得我生疼,體內(nèi)卻燃燒著熊熊烈火;積雪壓得我手臂酸痛,骨子里透出的力量讓我撐下去,再撐下去!終于,雪停了,太陽出來了。我堅(jiān)信著雨后陽光有幸福存在,無論曾經(jīng)多么艱辛、煩惱多么沉重。

  就算我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、就算我獨(dú)身一人,我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地度過生命的每一分、每一秒。

  這是我的成長之路,煩惱過、失落過,甚至自暴自棄過。走出很遠(yuǎn)后再回首,才發(fā)現(xiàn)那不過是人生之曲種的幾顆美麗的音符。而當(dāng)初成長時(shí)的煩惱,最終使我長成參天模樣。

成長作文 篇4

  記憶的星河中閃耀著幾顆耀眼的星光,雖然流過了幾團(tuán)暗云,但終究會(huì)被陽光照亮。

  六年前,人生的船在這里啟航;六年前,成長的希望在這里播下;六年前,一切基礎(chǔ)的根源,在這里生根發(fā)芽;六年前,一切關(guān)聯(lián)人生藝術(shù)的事物,都從這里開始。不求其他,只因在這六年中獲取的知識(shí),你曾經(jīng)過、你曾迷惘、你曾感悟,你曾在六年的陽光下打好人生的基礎(chǔ),為人生的藝術(shù)而感嘆。

  如果你成長在藝術(shù)的海洋中,那么你將會(huì)經(jīng)歷許多的坎坷,不停的起伏,不停的徘徊。想要獨(dú)具一格,卻會(huì)受到百般挫折,跳不出框架。記得從小時(shí)候開始,我在繪畫時(shí)就時(shí)常遇此困境。有時(shí)心灰意冷,一蹶不振,應(yīng)付作畫。但過不多久,感悟出新的思路,重新走下去,遇障,鉆研,克服。不怕不成,就怕不攻。終于,我有了許多進(jìn)步,雖稱不上很妙,但比六年前的風(fēng),已強(qiáng)勁了些許。

  然而,這中間的挫折并不是可以一筆帶過的。身邊的障礙太多太多,我們已不能無視它的存在。過去,無法重來,未來,我加倍的努力。

  我重新開始了作畫。一棵楓樹,影響了我的觀念:過去,我常對一些花、草贊嘆不已,嘆它的婀娜多姿,嘆它的千姿百態(tài),嘆它的傲骨英風(fēng),嘆它的古樸殷實(shí)。幾顆梅花在雪中高傲的炫耀,而楓樹則在一旁搖搖曳曳的飄零著它的`葉,那旋轉(zhuǎn)的舞姿,靜靜地、慢慢地落地,從沒奢望會(huì)引起人們的注意。由此,我不斷尋找每幅畫中的讓我贊嘆之處,對有著瀟灑脫俗的楓樹,不斷對樹干、樹枝的形狀、樹葉等多加觀察,使得這棵楓樹在我筆下顯示出栩栩如生的魅力。

  這棵樹的成功使我嘗到了繪畫的樂趣,激起了我對繪畫的執(zhí)著,使得我不斷創(chuàng)新、追求。更讓我驚喜的是,因不斷的練習(xí),我對力度的掌握也是得心應(yīng)手,幾乎可以讓事物從任何角度來顯示不同的風(fēng)格。而且我在臨摹其他畫的時(shí)候,筆鋒越來越順,逼真度越來越高。漸漸地,我的繪畫呈現(xiàn)出一種淡雅的筆調(diào)、雄壯的氣勢。

  這一切看似簡單,實(shí)則不然。過去的畫歪歪斜斜,搖搖晃晃,或不成形。經(jīng)過我堅(jiān)持不懈的努力,終于,功夫不負(fù)有心人。我應(yīng)該是一個(gè)幸運(yùn)的人,雖然障礙重重,但畢竟我沖破了,我成長了,我正在陽光下漸漸地長大……

  山東省濟(jì)寧市汶上縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)八班何亭甫指導(dǎo)老師:林宏

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