成長(zhǎng)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文7篇,歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的作文 篇1
每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)故事,有喜、有怒、有哀,當(dāng)然,更不會(huì)忘掉樂。我的成長(zhǎng)故事非常有趣,大家想聽嗎?那就聽我娓娓道來吧!
喜,上一年我們福利院舉行了一次《古的蘭經(jīng)》誦讀比賽,誰誦讀的好,誰就可以去洛陽天池山兩日游。經(jīng)過一個(gè)多月的努力,我們誦讀的都很好,那就要看場(chǎng)上的發(fā)揮了怎么樣吧!先是初中組的誦讀,然后是小學(xué)組的,一個(gè)院一個(gè)院的輪,到了我們?cè),我是第一個(gè)去誦讀的,我有點(diǎn)緊張,并沒有把我的實(shí)力完全發(fā)揮出來,雖說不是很好,但總算順利的結(jié)束了。我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣。周五公布結(jié)果的時(shí)候,我緊張急了,當(dāng)念到我名字的時(shí)候,我心里的一塊大石頭重重的落下了,我高興得晚上睡不著覺。第二天,我們坐著大巴去天池山玩,作了四個(gè)小時(shí)的`大巴才到洛陽,然后坐著小轎車進(jìn)了天池山。我們?nèi)チ撕枚鄠(gè)景點(diǎn),天池山真是美極了!這就是我成長(zhǎng)中的喜!
怒,有可能是我越長(zhǎng)大自尊心越強(qiáng)的原因。這一年,我上六年級(jí),被我們班的人稱為“暴力女”。是因?yàn)槲姨珔柡α?這不,又有一個(gè)人來惹我了,這個(gè)趙鵬飛是我們班的“小調(diào)皮”,誰都惹,今天他拿了我的毽子,我生氣極了,問他要他也不給我,生氣的我只好使出我的各種“絕招”。他被我的百般折磨下才還給我,真是氣死我了。
哀,每當(dāng)放假時(shí),看到我們?cè)豪锏娜硕急蛔约旱募议L(zhǎng)接走后,我又傷心起來,為什么自己的家長(zhǎng)不來呢?我心里悲哀的想著。不來接我們,卻又不來看看我們,我真悲哀啊!
樂,有次,我和妹妹給弟弟來了一個(gè)大整裝,趁弟弟睡覺的時(shí)候,我們把媽媽的化妝品拿了過來,給弟弟畫臉!翱!”聽到妹妹的叫聲,我轉(zhuǎn)過頭去,不禁哈哈大笑起來,因?yàn)榈艿艿哪槺幻妹猛康孟瘛靶』ㄘ垺彼频,很搞笑,弟弟被我們驚醒了。起來了還不知道怎么回事,我們都樂死了!
這就是我的成長(zhǎng)故事,喜、怒、哀、樂。你的呢?
成長(zhǎng)的作文 篇2
成長(zhǎng),人生的一部分,或曲曲折折,或平平淡淡,或轟轟烈烈……卻不知,成長(zhǎng)到底為何物?!
或許——成長(zhǎng)是一份成熟。從無知到青澀,再到而立,老去,漸漸的明白了許多。當(dāng)不再計(jì)較小事,學(xué)會(huì)了寬容別人時(shí),猛然,發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟,有了許多的朋友,人生的路,人生的路仿佛又向前邁了一步。
或許——成長(zhǎng)是一份責(zé)任。學(xué)會(huì)了承擔(dān),學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé),不再逃避。當(dāng)我駐南大使館使炸時(shí),心中的那一分憤慨,讓我們發(fā)現(xiàn),自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任,承擔(dān)那每一個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)的國(guó)家榮辱!
或許——成長(zhǎng)是一份改變。不在冥頑不化,不再調(diào)皮任性,學(xué)會(huì)了聽話,沉穩(wěn)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不再浮躁,不在自傲,學(xué)會(huì)了謙遜,可以聽進(jìn)他人的良言忠告時(shí),猛然間,發(fā)現(xiàn)自己改變了許多,增加了一份優(yōu)雅可親。
或許——成長(zhǎng)是一份懂事。不再認(rèn)為父母的付出理所應(yīng)當(dāng),不再認(rèn)為老師的貢獻(xiàn)是職業(yè)責(zé)任。懂得了許多道理,學(xué)會(huì)了關(guān)心,理解他人。當(dāng)父母生病時(shí),心中的那一份焦慮,讓我們發(fā)現(xiàn)了父母對(duì)我們的重要:當(dāng)被別人誤會(huì)時(shí),一句理解的話語,讓我們又多了一個(gè)摯友。
或許——成長(zhǎng)是一份失意。成長(zhǎng)的途中,有許多的不如意,許多的'失落,但,在成長(zhǎng)的途中,我們又學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折,學(xué)會(huì)了用笑顏面對(duì)挫折!
或許——成長(zhǎng)是一份永遠(yuǎn)。一個(gè)人無論到什么年紀(jì),他都在成長(zhǎng),成長(zhǎng)的腳步,一刻也不會(huì)停止,一刻也不會(huì)停止在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)!
成長(zhǎng)到底是什么?其實(shí),只要我們每個(gè)人用心去體會(huì),都會(huì)明白,我們的成長(zhǎng)是什么!
成長(zhǎng)的作文 篇3
金秋十月的腳步又匆匆過去了。在這一個(gè)月中,我們一(5)班的小朋友又成長(zhǎng)了許多,懂得了許多,變得越來越能干了。回顧十月,你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的收獲也真不少呢!
首先最令我們自豪的事情,就是我們加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì),成了一名光榮的`少先隊(duì)員了。紅領(lǐng)巾是我們少先隊(duì)員的標(biāo)志,我們小朋友都保管好了紅領(lǐng)巾,愛護(hù)好紅領(lǐng)巾。
十一月份,我們還要舉行熱鬧的“小燕子”體育節(jié)活動(dòng),到時(shí)候我們要進(jìn)行三跳比賽,大家正在認(rèn)真準(zhǔn)備呢!
成長(zhǎng)的作文 篇4
月華如水,泄下水銀般的光輝,緩緩流淌。
又在田野中,心靈起了波瀾,信譽(yù)旦旦地說;“我要成為蒲公英那樣,自由飛向遠(yuǎn)方,尋找夢(mèng)想!秉c(diǎn)點(diǎn)紅暈在臉上浮現(xiàn),染紅了天際,染紅了云霞,仿佛全世界都能擁抱,都屬于自己。
在這有蒲公英的田野,那年夏天,我學(xué)習(xí)騎自行車,當(dāng)年還小,扶著自行車心里總是“呯呯”亂跳,“我在后面扶著你,注意力要集中,不要緊張,你可以的!卑职衷诤竺鏋榇驓。我開始試著騎。一蹬上去,搖搖晃晃,我嚇的歪了歪嘴,大叫了句“爸爸”!皠e害怕,我扶著你呢”。我照爸爸之前說地做,車子也平衡了些!斑郛(dāng)”!一不留神。跌了個(gè)人仰馬翻,正好倒在藤蔓上,把腿刮傷了。爸爸趕忙把我扶起,我好想哭,但想起那年春的蒲公英,忍了下去。
爸爸說,不夠強(qiáng)是自己沒摔夠。是的。在之后跌跌倒倒中,我做到了駕馭好自行車。這就是小小的`滿足。
現(xiàn)在,再像從前一樣騎著自行車在田野中歡呼,是遠(yuǎn)不可能的了。又多一份鎮(zhèn)定,多一份成熟,不再那樣瘋瘋傻傻。
徐徐微風(fēng)吹過心河,泛起漣漪,層層水波。慢慢懂得,有一種力量,讓我們?cè)僖淮沃厝技で椤鞘顷柟饨k麗的夢(mèng)。慢慢長(zhǎng)大,像蒲公英般,大膽去飛… …
成長(zhǎng)的作文 篇5
人從呱呱墜地起,便標(biāo)志著所謂的生活開始了。
在一個(gè)融融春日的早晨,我的生活開始了,出生后不久便號(hào)啕大哭,似乎是為了慶祝新生命的誕生。奶奶迫不及待地?fù)荛_我稚嫩的雙腳,便笑得合不攏嘴,一家人都知道我是個(gè)“男”孩子,這令全家歡喜!皾M月酒”便大擺宴席,宴請(qǐng)親朋好友。
漸漸地我長(zhǎng)大了,到了四、五歲,因?yàn)槲沂莻(gè)男孩吧,所以非常好動(dòng),非常調(diào)皮。不管哪一天,總免不了身上一塊青一塊紫;總免不了鄉(xiāng)親們到我家告狀,拔秧苗啊、拔樹苗啊、拔瓜藤;總免不了和小伙伴去捅馬蜂窩,身上處處大包小包......
到了上學(xué)年齡,便踏上了求學(xué)之路。一年級(jí)啟蒙,我在學(xué)校又認(rèn)識(shí)了許多小伙伴,在校三兩天打架,身上滿是污泥,因?yàn)樽约簭男(gè)子高大一些,總欺負(fù)弱小的。上了五、六年級(jí),更為瘋狂,常常被老師批評(píng)的'是我在體育課上“叱詫風(fēng)云”的是我;曾因奪冠而傻笑,曾為失敗而較真。
上了初中,學(xué)習(xí)任務(wù)重,課目多,老師管得緊。此時(shí)的我,不再在操場(chǎng)上狂奔亂跑,不再在校園里追追打打;如今的我,習(xí)慣于坐在教室的一角背誦那唐詩宋詞,漸漸品嘗了讀書的艱辛,也慢慢明白了讀書的重要。與同學(xué)討論問題而爭(zhēng)得面紅耳赤時(shí)會(huì)忘記所有的煩惱,同學(xué)友誼之花綻開;向好朋友傾訴心里話,傾聽朋友暖人的安慰,心中已是陽春三月,覺得校園生活多么美好。
我們的生活多次多彩,生活中有喜有憂有笑有哭。讓我們一同感受生活之美好吧。
放飛自己的心情,感受全新的生活。
成長(zhǎng)的作文 篇6
在我的成長(zhǎng)中,許許多多的事物是不可缺少的,在我眼里,與書交往便是其中一個(gè)。
現(xiàn)在的社會(huì)喧鬧嘈雜使人手足無措,于是,人們便想到了許多方法讓自己的心靈放松,有人選擇了驚險(xiǎn)刺激的運(yùn)動(dòng),有人選擇了輕歌曼舞的卡拉ok,有人選擇了麻將桌……而我,卻愿意讓自己的心靈與書交往,讓心靈在書里休息,在書里放松。與書交往,往往能體會(huì)到生命的含義。
書里的故事是成功與失敗相結(jié)合的。失敗了,不要緊,只要能做到從哪里跌倒便從哪里爬起,一切重新開始;成功了,不驕不躁,因?yàn)橐粫r(shí)的成功并不代表永遠(yuǎn),生命不會(huì)就這樣結(jié)束,我們還要面對(duì)嶄新的一切,繼續(xù)前進(jìn)!與書交往,凈化了我的.心靈。書里的故事告訴了我只有擁有寬容才能更好的與人相處,教會(huì)了我成功來源于勤奮。
它還告訴我:做人就要擁有高尚的品格,安貧樂道的情操,勤奮上進(jìn)的決心,要時(shí)時(shí)刻刻為別人著想,時(shí)刻關(guān)心祖國(guó),還要學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)微笑……與書交往,我讀懂了簡(jiǎn)愛的有理想,有追求,有美的渴望,對(duì)愛的忠貞不渝,永不放棄;讀懂了林黛玉的緊鎖的眉,酸澀的淚,徘徊的腳步和斷腸的苦酒,也想明白了為什么簡(jiǎn)愛雖然平凡、卑微、矮小、丑陋,但她活得快快樂樂,多姿多彩,而黛玉美麗、有才,但總是艾艾怨怨,因?yàn)轺煊駨奈创蜷_快樂之門!與書交往的日子,有喜有憂,有笑有淚,為的是簡(jiǎn)·愛里的女主人公簡(jiǎn)愛獲得了幸福,為的是《駱駝祥子》里的祥子悲慘遭遇,為的是新中國(guó)幸福的開始,為的是《美人魚》里的小公主化作泡沫……書,讓我品味了千種人生。
與書交往,我變得機(jī)智,目光炯然;與書交往,我思維敏捷,思想深刻。成長(zhǎng)中,與書交往,必不可少。
成長(zhǎng)的作文 篇7
活躍是我的性格。我很會(huì)學(xué)習(xí),也懂得勞逸結(jié)合。課余時(shí),我總愛將10分鐘的時(shí)間分段:4分鐘休息,5分鐘復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),1分鐘準(zhǔn)備。
我愛打乒乓球,也愛吹葫蘆絲。提起葫蘆絲,它已成為我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分,我用它陶冶情操,舒緩學(xué)習(xí)壓力。
我在同學(xué)眼中是個(gè)“神話”,大家對(duì)我的評(píng)價(jià)匯成了一句最平常卻深刻的話:“看,某某人來了!”這里有驚訝、羨慕,還摻雜著嫉妒。同班同學(xué)認(rèn)為只要能贏我,便是特大的`成功,有的甚至說:“劉馳,你什么時(shí)候在大考前生病缺考呢?這樣我就可以再進(jìn)一名了……”
成長(zhǎng)路如滿漢全席,每端一盤“菜”,油鹽醬醋般的酸甜苦辣便涌上心頭。
讀書如蜜糖,值得讓我獨(dú)處一室慢慢咀嚼。小學(xué)時(shí)我分外愛看《西游記》,孫悟空這一形象是我的夢(mèng)境。他上天入地,云海翻騰,毀生死簿,大鬧天宮,無所不能,不料,卻被如來一掌壓于山下。風(fēng)雨戲謔了他五百年,五指山嘲笑了他五百年。誰說大丈夫頂天立地?誰說“男兒有淚不輕彈”?我們也是人,我們也有情,我們也有淚。孫悟空是無奈了,但我要說:“猴哥,猴哥,你真了得!”有時(shí),淚水比蜜還甜。
失敗猶如秋天的橘柚,酸楚卻凄美。六年級(jí)時(shí),我有幸代表學(xué)校參加豐縣第一屆乒乓球賽,并一路殺到了決賽。懷著冠軍夢(mèng),我與XX小學(xué)的XXX開始了比賽。他頭圓,肩寬,有些木訥。比賽隨著一聲鈴響拉開了序幕。剛開始,對(duì)手先是拍了拍球,又看了看我,然后又思索思索,最后慢慢拋起球,發(fā)了個(gè)上旋球。我本能地將球推回,誰料竟出了界!此時(shí),我感到,在我面前的是個(gè)真正的高手。接著,他又是來回瞄著球與我。我舒了口氣,目不轉(zhuǎn)睛地看著對(duì)手的發(fā)球。比分直到最后依然咬得很緊。最后的發(fā)球權(quán)歸我所有,我高拋給了他一個(gè)側(cè)下旋球,但他靈敏地搓了回來,還是擦邊!我輸了。我癱在了座位上,酸苦的淚與汗交織在一起,共同迷住了我的眼睛。但我沒有泄氣,我想:技術(shù)上我并沒有輸給他,心態(tài)上我們也不相上下,我惟獨(dú)欠缺的是經(jīng)驗(yàn)。這樣想來,我感覺舒坦了許多。我應(yīng)該感謝失敗,它給了我動(dòng)力,使我更加知難而上。我是失敗的英雄!
成長(zhǎng)又如品咖啡,感悟苦楚,也是一種美的享受。進(jìn)入初中,我榮幸地被選為班長(zhǎng)。學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,我又不得不承擔(dān)著管理班級(jí)的責(zé)任。一天,門被XX一腳踹開,他怒氣沖沖,原本黝黑的臉更加難看。他猛地坐在自己的位置上,板凳發(fā)出了巨響。他又不住地破口大罵,手指還不停地畫圈詛咒。我起身,說:“XX同學(xué),現(xiàn)在是上課時(shí)間,不要發(fā)出聲音打擾其他同學(xué)學(xué)習(xí)!”他目光兇狠地直視著我,惱羞成怒地說:“我怎么了?我打擾誰了?”接著又裝腔作勢(shì)地說:“班長(zhǎng),我不說話了行不?”我知道,他很惱我。班干部與同學(xué)之間的矛盾并不是憑空產(chǎn)生的,這種矛盾是為了解決一個(gè)矛盾而重又生出的另一個(gè)矛盾。有時(shí),我確實(shí)很犯愁。但“愁”滋味卻使我的身心得到鍛煉,價(jià)值得以提升。
成長(zhǎng)不是人變老,而是嘗到酸甜苦辣還能微笑。
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