一舉兩得作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的一舉兩得作文，歡迎大家分享。

一舉兩得作文1

　　在美國(guó)又有一個(gè)最新的發(fā)明：動(dòng)物除草劑。

　　它的發(fā)明者是葡萄園的主人，他是怎么發(fā)明的？就讓我給大家說一說吧：有一位農(nóng)夫一直在為葡萄園里的雜草而苦惱。一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)星期過去了，他的一個(gè)朋友叫他去他的`新農(nóng)場(chǎng)去參觀。幾個(gè)小時(shí)

　　后他到了農(nóng)場(chǎng)，他走了一大圈突然，聽到了奶牛的聲音，他轉(zhuǎn)頭一看，一只奶牛正在吃草。他靈機(jī)一動(dòng)，如果

　　把奶牛吃草的天性用在吃葡萄園里的雜草上，那我的葡萄園就有救了。他把自己的事情告訴了他的朋友，他的朋友二話沒說就把奶牛借給了農(nóng)夫。過了幾個(gè)小時(shí)他回到了葡萄園，他立馬把奶牛纖進(jìn)去，可是，牛太大了進(jìn)不進(jìn)去。之后農(nóng)夫只好把奶牛還給了他的朋友。有一天，他的兒子在外面玩，他突然看見有一位小朋友正在放羊，他的兒子一想：如果把羊放到葡萄園里它不就會(huì)吃雜草。他把這個(gè)喜訊告訴了他的爸爸，他爸爸非常高興。于是，他又去了他朋友的農(nóng)場(chǎng)借來了一只綿羊，他回到家后把它趕到了葡萄園里，可是，它一到葡萄園就開始吃葡萄樹的葉子。怎么辦？他就把葉子上噴上了苦瓜汁，這下羊就吃草了。

　　這可真是一舉兩得。

一舉兩得作文2

　　從前，在一個(gè)風(fēng)景如畫、山清水秀的旅游景點(diǎn)，有一對(duì)年輕夫妻，他們開了一家手帕店，小店的生意十分紅火。

　　可是好景不長(zhǎng)，小店的.對(duì)面開了一家超市，超市進(jìn)購(gòu)了大量的地圖，他們賣的地圖各式各樣的，超市的生意十分火爆，而小店的生意一落千丈，十分凄涼。

　　一天，一個(gè)身穿紅色上衣，戴著紅色帽子的小男孩，他牽著媽媽的手，從小店門前走過。這時(shí)一陣大風(fēng)吹來，他手上的地圖被吹得翹起來了，小男孩立即伸手去抓，“呲”的一聲，地圖被撕壞了。這一幕被丈夫看見了，丈夫眼睛一亮，冒出一個(gè)金點(diǎn)子，他對(duì)妻子說：“地圖不是很容易損壞嗎？咱們可以把手帕上的圖案換成地圖的圖案呀，這樣地圖就不容易被撕壞了。”說著他們就行動(dòng)了，不久，地圖手帕就被做了出來。它既可以當(dāng)?shù)貓D，又可以當(dāng)手帕，真是一舉兩得呀。

　　如今的小店生意火爆，游客們紛紛前來?yè)屬?gòu)。

一舉兩得作文3

　　從前，在一個(gè)山清水秀的旅游景點(diǎn)，有一對(duì)夫妻，他們開了一家手帕店，手帕店的生意一直都紅紅火火的。

　　可是，好景不長(zhǎng)，對(duì)面超市進(jìn)購(gòu)了大量的地圖，超市的生意十分火爆，而小店的生意一落千丈，十分凄涼。

　　有一天，一個(gè)穿著紅色衣服，帶著紅色帽子的'小男孩從小店門前走過，他的手上拿著一張旅游地圖，他指著地圖上的一處景點(diǎn)對(duì)媽媽說：“媽媽，我們?nèi)ミ@里玩吧�！闭f著，他指了指地圖。媽媽說：“好的，寶貝，聽你的�！边@時(shí)，一陣風(fēng)吹來，地圖上的一個(gè)角被吹得翹了起來，小男孩立刻伸手去抓，“呲——”地圖被撕壞了。

　　看到這一幕，丈夫若有所思：人們的生活離不開地圖，可是紙地圖容易損壞，有什么好方法方便人們攜帶呢？

　　“你忘記我們是做什么的了？我們可以做一個(gè)地圖手帕�！逼拮有Σ[瞇地說道。說干就干，不久地圖手帕就被設(shè)計(jì)出來了。

　　如今的小店生意十分火爆，人們紛紛前來?yè)屬?gòu)，來往的人絡(luò)繹不絕呢。

　　通過這個(gè)故事，我明白了：要學(xué)會(huì)多方面思考。

一舉兩得作文4

　　人是鐵，飯是鋼，有了飯吃也得有桌子放，可是我們家連餐桌都是茶幾啊，這餐桌也得自己設(shè)計(jì)啊！

　　其實(shí)我覺得餐桌不一定是只能吃飯的，還可以寫作業(yè)啊，但要是都在一個(gè)位置也不太好，比如說是，剛剛吃過飯就要寫作業(yè)。桌子就算是剛剛擦過，也還是濕漉漉的，作業(yè)放在上面肯定會(huì)弄臟得了。所以不能放在餐桌上寫作業(yè)，那還能在哪兒寫呢。所以我就要設(shè)計(jì)一個(gè)一舉兩得的餐桌。

　　我這個(gè)餐桌表面與平常的桌子沒有什么不同之處，純白色的桌子，上面帶了點(diǎn)亮晶晶�？墒窍旅婢筒灰粯恿�，它的下面與許多鉤子，是用來放抹布的，而最前面那可以做一個(gè)人的`地方下面不是鉤子，而是一個(gè)桌子。它是一塊木板，鑲嵌在那里面，可以來回拉動(dòng)，稍下面，也是一塊木板，不過是圓形的。那就是寫字桌的椅子了，它唯一不好的就是坐像有些難看，腿是叉開的，因?yàn)槟莻�(gè)圓形木板必須有一個(gè)支持點(diǎn)。那就只有拿一根直棍子將它扣在餐桌的木板上，同樣它也是伸縮的，若是坐向想要好看些的話，那就要盤著腿坐，但那樣不舒服。

　　看看自己身邊缺少了什么，快點(diǎn)自己設(shè)計(jì)哦，人都要開動(dòng)腦筋哦。

一舉兩得作文5

　　同學(xué)們，你們會(huì)做一舉兩得的鉛筆盒嗎？

　　今天，讓我來教教你們吧！

　　首先我們準(zhǔn)備的材料有剪刀、橡皮、尺子、銅筆、盒子（必須與鉛筆盒一般在小的盒子，比如山楂丸盒），固體膠或雙面膠，還有油筆或鋼筆。

　　我們先把盒子上沒有用的紙片剪掉，或者是比較松懈的地方拿雙面膠粘住。（盒子根據(jù)自己喜愛的樣式修改，只要和鉛筆盒的樣式差不多就行。）然后拿尺子刻度對(duì)準(zhǔn)盒子，打開口的地方用鉛筆輕輕地附上刻度，刻度長(zhǎng)短由自己定，接著再拿多筆把刻度重描一遍，等鋼筆水干后，拿橡皮把原先用鉛筆輕輕畫上的刻度擦了，留下用鋼筆描的.，可以保持刻度長(zhǎng)時(shí)間清楚、明了。

　　這樣就做出了一個(gè)一舉兩得的鉛筆盒，既簡(jiǎn)單，用處又大，鉛筆盒里可以放各種各樣的筆、膠帶等文具用品，還能當(dāng)尺子用，比如上數(shù)學(xué)課你忘帶尺子了，也可以拿鉛筆盒的上邊沿地方的刻度當(dāng)尺子來畫，很方便的。這不就一舉兩得嗎？怎么樣，做好了嗎？簡(jiǎn)單吧！如果沒做好請(qǐng)看如圖1，做好的大概樣式。

　　如果你有創(chuàng)意，可以給鉛筆盒上畫一些美麗的圖案，貼一些可愛的動(dòng)物等，就可以當(dāng)裝飾品了。

　　怎么樣？學(xué)會(huì)了沒有？做得好看嗎？自己滿意嗎？我想肯定不錯(cuò)，做的很漂亮，自己一定喜歡。

一舉兩得作文6

　　在一個(gè)風(fēng)景如畫的旅游景點(diǎn)，有一對(duì)夫妻開了一家專賣手帕的小店，生意很好。手帕的圖案十分精美，旅游的人們常常會(huì)買一些回家，送給親朋好友作紀(jì)念。

　　不久，附近開了一家超市。超市的老板見手帕生意不錯(cuò)，便運(yùn)來了一大箱一大箱的'手帕，人們見超市了的手帕特別精致，都去那里買了，小店的生意一落千丈。

　　一天， 有個(gè)小男孩手里拿著一張旅游地圖從小店門口走過，愁眉苦臉的夫妻倆見了，眼睛一亮，靈機(jī)一動(dòng)，心想：地圖是方方正正的，手帕也是方方正正的如果把地圖印在手帕上，這樣一來，手帕又能擦汗，還能給游客指路，這樣不是一舉兩得嗎？于是，他們?cè)O(shè)計(jì)出了印有旅游地圖的手帕。

　　新手帕一上柜，就受到了大家都?xì)g迎。來小店買手帕的顧客絡(luò)繹不絕，小店的生意又好了起來，頓時(shí)，夫妻倆明白了一個(gè)道理：世上無難事，只怕有心人，碰到了困難，要多動(dòng)腦筋多思考，再大的困難也能克服！

一舉兩得作文7

　　今天，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)激烈的拔河比賽。這場(chǎng)比賽是由我們的語(yǔ)文老師組織的，我們個(gè)個(gè)都很驚訝，拔河比賽不都是體育老師組織的嗎？

　　我們好奇地來到操場(chǎng)，只見操場(chǎng)上放著一根又長(zhǎng)又粗的麻繩，繩子中間系著一條紅領(lǐng)巾。同學(xué)們見了，個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。老師分配好了隊(duì)伍，第一場(chǎng)拔河比賽就開始了。場(chǎng)上的同學(xué)們緊緊握著麻繩，用腳用力地瞪著地。紅領(lǐng)巾一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右，真是棋逢對(duì)手，分不清勝負(fù)。

　　而讓我映像最深的一個(gè)人就是王佳寧。只見她咬著嘴唇，腳像釘了釘子一樣牢牢地抓著地面，整個(gè)人往后仰，為了不被對(duì)手拉過去，就勢(shì)蹲下，可是一不留神，一條腿便跪了下去。白色的絲襪被地上紅色的石子磨紅了，但她就像沒有察覺一樣，繼續(xù)用力地拉著。雖然她使出了吃奶的力氣，但還是失敗了。但是她沒有氣餒又跑去參加第二場(chǎng)比賽。

　　選手們忙得熱火朝天，但觀眾們也沒有閑著。一些有經(jīng)驗(yàn)的`同學(xué)主動(dòng)當(dāng)起了小老師，跑去指導(dǎo)起來。還有些同學(xué)在一旁加油助威。功夫不負(fù)有心人，最后王佳寧所在的那一隊(duì)勝利啦！

　　比賽結(jié)束后，我們才了解了程老師帶我們拔河的緣故。原來，程老師是借這次拔河比賽來教我們寫點(diǎn)面結(jié)合的作文，學(xué)習(xí)娛樂兩不誤，真是一舉兩得�。�

一舉兩得作文8

　　從前，在一個(gè)風(fēng)景如畫、山清水秀的旅游景點(diǎn)，有一對(duì)夫妻開了一家手帕店，小店的生意一直都紅紅火火的。

　　可是，好景不長(zhǎng)，小店對(duì)面開了一家超市，超市進(jìn)購(gòu)了大量的地圖，它們的圖案各式各樣，好看極了。超市的生意十分火爆，但是小店的生意卻很凄涼。直到有一天，一位穿著金黃色衣服的媽媽牽著一位拿著地圖的`小男孩從小店門前走過。這時(shí)，一陣大風(fēng)把地圖上的一個(gè)角吹翹了起來，小男孩立即伸手把那個(gè)角弄平，“呲”一聲，地圖被撕壞了。突然丈夫眼睛一亮，冒出一個(gè)金點(diǎn)子。夫妻便商量怎樣讓生意回到從前，丈夫說：“不如咱們?cè)谑峙辽侠C上地圖的圖案，制作一種地圖手帕，既可以當(dāng)?shù)貓D，又可以當(dāng)手帕�！闭f做就做，后來他們?cè)O(shè)計(jì)出來了地圖手帕。

　　如今的小店生意十分火爆，游客紛紛前來?yè)屬?gòu)，來往的人們絡(luò)繹不絕。

【一舉兩得作文】相關(guān)文章：

一舉兩得造句08-15

用一舉兩得造句08-23

我對(duì)作文的認(rèn)識(shí)作文 - 精選作文07-09

“討厭”的作文作文08-26

我與作文作文07-31

優(yōu)秀作文作文08-25

寂寞作文優(yōu)秀作文09-11

告別作文優(yōu)秀作文08-28

作文學(xué)游泳作文09-04

游記作文作文06-25