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小學(xué)生活作文6篇【精華】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生活作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生活作文 篇1
今天，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的業(yè)余生活。
我喜歡看書、下棋、游泳和跳繩……我經(jīng)常看科學(xué)漫畫書、圖畫書和智力書。我有時(shí)候自己下棋，姐姐有時(shí)候陪我下棋，因?yàn)樗_學(xué)了，所以我只能自己下棋了。我不會(huì)游泳，我想有一天一定能學(xué)會(huì)游泳。我的跳繩技術(shù)很高，一次能跳一百多個(gè)呢！平常，我業(yè)余時(shí)間做的'最多的事情是看書和下棋，偶爾看會(huì)兒電視，有時(shí)和媽媽一起上上網(wǎng)，跟爸爸聊聊天，每天還彈會(huì)兒電子琴。
怎么樣，我的業(yè)余生活豐富多彩吧！
小學(xué)生活作文 篇2
我的課余生活我的課余生活是一座七彩的橋，有跳舞、彈琴、下棋、養(yǎng)花、讀書……
其中我最歡的一項(xiàng)活動(dòng)是彈琴，一開始，我老是彈錯(cuò)音，后來(lái)，我受到了媽媽的鼓勵(lì)，有了信心，我開始了努力學(xué)習(xí)，刻苦練習(xí)。首先我改變了坐姿，老師說(shuō)：“彈琴就是在黑白鍵上跳芭蕾舞，姿勢(shì)要優(yōu)雅�！彼晕腋淖兞俗鴦�(dòng)來(lái)動(dòng)去的壞習(xí)慣。
鋼琴是高雅的藝術(shù)。每個(gè)音符都要表現(xiàn)的完美，而我的手型卻很不好，我傷心地哭了，為了做到完美，我手里握著雞蛋練習(xí)手型，在淚水和汗水中我逐漸的達(dá)到了老師的要求。
當(dāng)看到老師贊許的眼光，我的心里比我吃了蜜還甜美。我彈得更好了，我靈巧的手指在黑白鍵上自由自在的跳著歡快的舞蹈，一首首美妙的`曲子在我的手指之間流動(dòng)著……
吃得苦中苦，方得人上人。學(xué)習(xí)鋼琴雖然讓我流了許多淚水，但讓我得到的是更多的愉快和歡樂(lè)，也讓我明白了做任何事情不努力就不能獲得成功，也得不到其中的東趣。
小學(xué)生活作文 篇3
大家都知道，現(xiàn)在科技很發(fā)達(dá)，有了汽車、電腦等高科技產(chǎn)品�？萍�，給人帶來(lái)了方便，連同我們家。
我家，在有汽車前，出行并不便利。比如，爸爸媽媽去上班，用電瓶車、自行車的話，會(huì)慢，可能會(huì)使爸爸媽媽上班遲到。擠公交車的話，又會(huì)很麻煩，上下班高峰時(shí)人很多，擠啊擠得擠出一身臭汗連同我上學(xué)也是。而且，汽車比較安全，電瓶車、自行車如果被撞了，就是死路一條；而汽車被撞了會(huì)有安全氣囊的緩沖，使人不容易受傷，除非出了什么大的交通事故。我的一次車禍，就讓我深k刻地體會(huì)到了。那天，我上完補(bǔ)習(xí)班回家，與補(bǔ)習(xí)班同學(xué)坐著電瓶車說(shuō)說(shuō)笑笑，完全沒(méi)料到即將發(fā)生的事。我們行到路邊的時(shí)候，一輛電動(dòng)三輪車從側(cè)面擠壓過(guò)來(lái)，把我們的車撞倒了。車壓在我和同學(xué)的身上，我們費(fèi)了九牛二虎之力才從車底下爬出來(lái)�？粗砩系膫�，我忍住淚水，和姍姍來(lái)遲的爸爸去了醫(yī)院。經(jīng)歷過(guò)那次事情后，我想，如果那次我坐的是汽車，是不是就不會(huì)受傷了？我把這個(gè)想法告訴爸爸，爸爸先是楞了一下，隨后露出牽強(qiáng)的笑容，摸了摸我的`頭，和藹的說(shuō)：“是啊，爸爸下次帶你坐汽車，一定不會(huì)讓你再受傷害了。”我聽了爸爸的話，開心的笑笑，“嗯”了一聲。自那之后，不知多久，爸爸像變魔術(shù)般開來(lái)了一輛白色的車，當(dāng)時(shí)我笑得很開心，爸爸也遵守了他的諾言，沒(méi)有再讓我受到一點(diǎn)傷害�？萍迹娴目梢愿淖兩�，帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的便利，并且保護(hù)我們的生活。
小學(xué)生活作文 篇4
我本以為學(xué)校里就只有讀書、背誦，枯燥無(wú)味。但是，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，在石筍，有一幕一幕令人難忘的情景，有讓人淚如雨下的故事。
軍訓(xùn)的那個(gè)夜晚，在操場(chǎng)上，天不作美，寒氣逼人，天空如同黑天鵝絨般，遮蔽了星辰。然而，這絲毫沒(méi)有潑滅我們似火的熱情。屁股上仿佛長(zhǎng)了刺，怎么也坐不穩(wěn)。唧唧喳喳鬧個(gè)不停。哦！今天要聽教官講故事呢！只見(jiàn)何教官側(cè)身一躍，如燕子般輕盈地落在了講臺(tái)上，蒼松般站在上面，大喝一聲“安靜！”，沸騰的操場(chǎng)霎時(shí)間一片寂靜，故事就此來(lái)開了序幕……
“多年前，有位大學(xué)生，剛剛……”教官給我們講了一個(gè)山村教師和他的學(xué)生之間的故事。教官講得是那么娓娓動(dòng)聽，那么眉飛色舞，那么聲情并茂，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，聽得專心致志。情節(jié)的起伏，讓故事更感人，人群中發(fā)出了唏噓聲。悲傷委婉的音樂(lè)響起，我情不自禁哽咽起來(lái)，托著頭，望著深邃的夜空，陷入無(wú)限遐想：“孩子們光著腳丫，在碎石路上跑著，邊跑邊叫：‘老師，您別走！老師，我們需要您！’”�。〈笊缴钐幍暮⒆觽兪嵌嗝吹臒釔�(ài)和渴望學(xué)習(xí)呀！光著腳跑步多疼啊，但他們?yōu)榱四苷驹趯W(xué)習(xí)的山頂上，不畏懼走過(guò)碎石灘。這無(wú)疑是一種堅(jiān)強(qiáng)，是一種追求！我仿佛看到了他們血跡斑斑的小腳，臟臟的小手，仿佛感受到他們那麻麻的鉆心的.疼。而我們自己呢��？書寫潦潦草草，作業(yè)馬馬虎虎……強(qiáng)烈的對(duì)比讓我愧恨地哭了起來(lái)，“嗚——”傷感后悔的病毒在同學(xué)中間傳播開來(lái)。有的嚎啕大哭，抑制不住的淚水奔涌而出，就像斷了線的珍珠一樣，有的仰頭哀號(hào)，有的捶胸頓足�！皩�(duì)不起…對(duì)…不…起，我，我不該……”各種內(nèi)疚慚愧的話語(yǔ)不絕于耳，精彩的故事變成了悲愴的哭聲和感情的“大集結(jié)”。一時(shí)間，同學(xué)與同學(xué)，同學(xué)與老師都陷入了情感交融的漩渦之中。這個(gè)故事，像502膠水一樣，把同學(xué)們之間的裂痕粘上了，又像一只無(wú)形的手，把我們和老師之間的隔板拆掉了。
��！這真是一件奇妙的事，是石筍給了我和我的同學(xué)們一個(gè)機(jī)緣，讓我們體驗(yàn)了一次情感升華，讓我明白了感恩與珍惜是人生的寶貴財(cái)富。
小學(xué)生活作文 篇5
“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！睅е浑p不再挑剔的眼睛和一顆寧?kù)o的心我發(fā)現(xiàn)了是中的沒(méi)。大自然中，春意盎然，花草樹木都很美。小草雖然沒(méi)有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅(jiān)強(qiáng)的，它經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多么美麗，我不驚一顫，是什么顫動(dòng)了我?是自然中的美。
你看，在那教師辦公室的窗臺(tái)下。教師還在辛勤的批改著作業(yè)，教師您的家人、親人還等著您回去吃飯呢!那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的紅筆。不知這些年來(lái)，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。教師您辛苦了!您又辛苦了一天，就別為大家費(fèi)心了!啊，多么好的`教師，多么感人的情景呀!
應(yīng)著日落的余輝，小道上一點(diǎn)黃暈的光。我走在回家的小路上，這時(shí)一位頭發(fā)蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學(xué)便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠(yuǎn)處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來(lái)，這是多么美好的瞬間，多么美好的時(shí)刻。
樓道里燈還亮著我知道，這一定是哪家的孩子還沒(méi)回來(lái)，爸媽怕他害怕，點(diǎn)著燈等孩子回家呢。多么美好的時(shí)光啊，啊父親，母親你們?cè)谖襾?lái)到這個(gè)世界上起，你們給予了我多少愛(ài)的付出?還將要給予我多少?啊，我的父親，我的母親，我愛(ài)著您們!啊，教師!是你給予大家無(wú)窮的知識(shí)，讓大家明白了做人的道理……
什么是生活中的美?這就是生活中的美，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平常常的小事。
小學(xué)生活作文 篇6
我邁著沉重的腳步，離開美麗的校園時(shí)，當(dāng)我仰望浩瀚的藍(lán)天癡癡暢想時(shí)，才覺(jué)得“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”，可是雛鷹終將離開熟悉的故土�。〗衲晗奶�，我們即將邁進(jìn)初中的門檻，負(fù)擔(dān)也會(huì)一天天加重。這小學(xué)甜蜜的歲月，我怎么能忘懷？
日月如梭，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間到了緊張的期末復(fù)習(xí)階段，在即將畢業(yè)的'日子里回首往事，讓人感到幸�？鞓�(lè)。在跟施老師學(xué)習(xí)將近兩年的日子里，有多少快樂(lè)，多少感動(dòng)，多少風(fēng)雨，多少淚水交織在一起。
每當(dāng)我們成功的時(shí)候，眼里充滿了歡樂(lè)；當(dāng)我們面臨失敗時(shí)，各個(gè)垂頭喪氣。記得那次拔河比賽時(shí)，在同學(xué)們的齊聲高喊加油中，我們的“選手”奮力拼搏，終于戰(zhàn)勝了對(duì)手。同學(xué)們考試失敗時(shí)，流下的淚水便孕育著下次的成功。
記得六年級(jí)時(shí)，我們遇到了一位老師——施老師。她經(jīng)常帶著我們到野外去打野戰(zhàn)，爬山，逛超市，有時(shí)星期六或星期天帶我們出去玩；她帶我們?nèi)秤文菚暮Ｑ�，學(xué)習(xí)那豐富的知識(shí)，有時(shí)，她還常跟我們一起勞動(dòng)，包餃子，做煎餅給我們吃，吃著老師給我們做的東西，心里有說(shuō)不出的感覺(jué)。那感覺(jué)是高興的、快樂(lè)的、幸福的。有時(shí)我真慶幸自己在小學(xué)認(rèn)識(shí)了許多的朋友，還跟了這么幽默風(fēng)趣的老師。現(xiàn)在即將離開校園的那一刻，心里不免有鞋悲哀，親愛(ài)的同學(xué)們，即將別了；親愛(ài)的母校，也即將別了。我揮揮手，不帶走一片云彩。我會(huì)在夢(mèng)里變成一只紫色的飛機(jī)在母校周圍徘徊。
別了，即將離我而去的小學(xué)時(shí)代，迎接我的是中學(xué)的一片陽(yáng)光。
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