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成長的作文600字

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成長的作文600字

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的成長的作文600字3篇,希望能夠幫助到大家。

成長的作文600字

成長的作文600字 篇1

  歲月像沙漏一般,在白駒過隙般的時光中流轉(zhuǎn)。

  ——題記

  撐起一柄白綢纖細(xì)絹傘,在雨中緩緩走來。印著初夏的雨,看不太清楚人。只覺得那畫面如同一首美如夢幻的詩,看得人心也醉了。

  還記得剛上初一,有一天下午放學(xué),窗外天色昏暗,雷電轟鳴,大雨傾盆而下。我以極快的速度收拾了一下書包,背上書包往教室外走。教學(xué)樓下的小樹耷拉著腦袋,疾風(fēng)掃過樹干,搖來晃去。青綠的樹葉被雨淋得直哆嗦,那“啪啪啪”的聲音,好像是小樹發(fā)出的呼叫聲。由于粗心,早上我忘了帶雨傘。

  于是我在走廊上徘徊,涼風(fēng)不斷吹著,我時不時緊縮身體?粗芏嗤瑢W(xué)撐著傘走了,我心里逐漸著急起來,邊徘徊邊懊悔,嘴里不停地說:“為什么會忘了帶雨傘?我到底該怎么辦?真的要淋雨回家嗎?”

  等我做好了決定,剛邁開腳時,突然想到這幾天我正感冒,還吃著藥呢。萬一著涼,感冒更厲害了,怎么辦?之后我的腳情不自禁地縮了回來。

  當(dāng)我一籌莫展的時候,看到雨中有一個朦朧的身影撐著雨傘向我走來。漸漸地,我清楚地看見了你的面貌。你停下腳步,撐著傘站在雨中。我驚訝地對你說:“你怎么還沒回家呀?你不是很早就走出教室了嗎?”而你微笑地跟我說:“當(dāng)我走出校門時,想到你沒帶傘,這幾天又在生病,就回來找你,等了很久了吧!走,我們回家。”我揪著的心總算放下了。

  我吸了一口氣,邁開雙腳,一下竄進(jìn)你的傘中,你把胳膊搭在我的肩膀上,一起往雨中走去。你把我送到家,我望著你離去的'身影,眼淚止不住流了下來。我的好姐妹呀,謝謝你讓我在最美的年華里遇到你!

  珍惜每一個朋友,把握每一份友情,留住每一份真誠,用真心去澆灌友誼的花朵,然后去盡情領(lǐng)略友情的無限風(fēng)光吧。

成長的作文600字 篇2

  高爾基曾說過:“卓越者的一大優(yōu)點是,在逆境中能奮發(fā)圖強(qiáng),頑強(qiáng)拼搏,勇于戰(zhàn)勝一切困難!辈诲e,正是因為逆境這個特殊的環(huán)境,造就了一大批具有堅強(qiáng)意志的強(qiáng)者。

  逆境中易出人才,有一個叫“男男”的女孩,幼小時,父親癱瘓在床,母親為了一家人的生活,拼命干活掙錢。當(dāng)她 12 歲那年,母親終因積勞成疾,撒手而去。之后,她靠父親微薄的工資,一邊刻苦學(xué)習(xí),一邊干活,最后她成了市里“十佳”少年。這一路的艱難和困苦,在她眼中只是一次次的磨難,她從未在磨難前低過頭。俗話說:“雞窩里飛出金鳳凰!闭且驗樗钤谀婢持,經(jīng)受了一次次打擊的磨煉,使得她性格變得堅韌,為她獲得十佳少年奠定了基石。

  逆境中能顯示出一個人的生命力。著名的音樂家貝多芬,中年時期耳聾,這對一個完美的音樂學(xué)者來說是多么大的打擊。但他并不因此荒廢了自己鐘愛的音樂,而是用一根金屬管一頭插入琴箱,一頭含在口中,通過一個個模糊不清的振動,譜寫他的'杰作“第五命運(yùn)交響曲”,F(xiàn)在的保爾張海迪姐姐,她不因先天性癱瘓,便放棄對命運(yùn)的抗?fàn),而是勇敢地?zhàn)勝病魔,為自己光輝的生命史譜寫出一曲曲勇敢的凱歌。

  然而現(xiàn)在的青年,大多生活在溫室里。在他們的眼中生活永遠(yuǎn)是高樓大廈、鮮花、甜美的糖果、歡笑和明媚的陽光。他們把順境當(dāng)成避風(fēng)的港灣,把逆境當(dāng)成最可怕的災(zāi)難,他們經(jīng)受不住一點困難。而那些逆境中長大的人,經(jīng)受得住狂風(fēng)暴雨,就像雨后的花朵,開得更鮮艷、迷人。他們把逆境當(dāng)成展示他們頑強(qiáng)生命力的舞臺,他們在逆境中成長為生活的強(qiáng)者。

  同學(xué)們,讓我們拒絕溫室,經(jīng)受磨難,接受困難的考驗,當(dāng)一名遞境中的強(qiáng)者,做一名合格的炎黃子孫。

成長的作文600字 篇3

  一雙又一雙的高跟鞋放在鞋柜里,黑色的、白色的、紅色的、咖啡色的……根據(jù)不同的服飾,媽媽搭配著穿。

  我常常夢想著有一天自己也能穿上高跟鞋,趾高氣揚(yáng)地在街上走來走去,“啪噠啪噠”,別提有多神氣。然而,我的希望之火常常被鄰家小孩的幾句話澆滅:“別做夢了,大腳板!纖小細(xì)膩的高跟鞋可容不下你的腳丫子!钡拇_,腳板與身體嚴(yán)重失調(diào)的我,12歲時,腳板就與媽媽一樣大了。雖說與姚明的超大腳丫相差甚遠(yuǎn),然而卻又與“三寸金蓮”不可同日而語。即便如此,高跟鞋的'誘惑仍然抵擋不了我。趁媽媽外出時,我便興沖沖地打開鞋柜,穿上高跟鞋。

  我踉踉嗆嗆地走著,不多時,便“撲通”一聲栽倒在地上,我忿忿地扔掉了高跟鞋,把它扔得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。

  就在這時,門外卻傳來高跟鞋“啪噠啪噠”的聲音。那聲音,牽扯著我、誘惑著我。我納悶:為什么大人們穿上高跟鞋不會摔跤呢?好奇心驅(qū)使我又一次拾起了高跟鞋。可我沒走幾步,又重重地摔倒了,這一次更慘,我的腳也崴了……

  屢試屢敗,我灰心了,一邊揉著腳,一邊緊盯著高跟鞋。這時候的我呀,真恨不得把它那高高的后跟鋸平。然而這鞋卻是媽媽的寶貝,這樣一想,我又不得不把高跟鞋整齊地放入場鞋盒,送進(jìn)鞋柜。

  媽媽回來后,看著我紅腫的腳,得知了我的企望和我的困惑,她微笑著告訴我:“任何事情的發(fā)展都有一個循序漸進(jìn)的過程,F(xiàn)在你人還小,腳也嫩,平時穿的呢都是平跟鞋,一下子穿那么高的鞋,而且穿的又不是你自己的鞋,怎么能那么快適應(yīng)呢?做任何事者不能急于求成,俗話說,心急吃不了熱豆腐。對待學(xué)習(xí)也是一樣的道理,拔苗助長的典故你是知道的,只有一步一個腳印、腳踏實地,你才會不斷地得以提高和充實。還有就是要樹立自信心,如果你有足夠的自信,其實媽媽認(rèn)為,即使不穿高跟鞋,你一樣是一個神氣、驕傲的小姑娘!”

  我恍然大悟,對啊,我不穿高跟鞋,我同樣能做一個神氣的、驕傲的小姑娘!

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