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地震演練作文

時(shí)間:2024-02-16 16:57:17 優(yōu)秀作文 我要投稿

【優(yōu)】地震演練作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的地震演練作文,希望對(duì)大家有所幫助。

【優(yōu)】地震演練作文

地震演練作文1

  “地震啦!地震啦!”“救命!救命。 

  隨著刺耳的警報(bào)聲,我們的心立刻被恐慌占據(jù)了,我們絕望地躲在桌子下,用書包擋住頭部。頓時(shí),我們的五臟六腑仿佛都在震動(dòng);桌子在震動(dòng),椅子在震動(dòng),教室真震動(dòng),連黑板也在震動(dòng)……仿佛整個(gè)世界都在震動(dòng)。

  “轟隆隆——轟隆隆——”

  我抱緊我的頭部,望著這搖搖欲墜的世界,我能做些什么呢?我只能默默的蹲在桌子下,只有盼望著奇跡的'出現(xiàn)罷了。

  喊有什么用?默默的等待是漫長(zhǎng)的。每個(gè)同學(xué)的臉上都呈現(xiàn)出從未有過(guò)的恐慌。我不禁緩緩抬起頭來(lái),看著這愈發(fā)昏暗的天空,我的眼中充滿了絕望——我們?cè)诹鶚,即使沒(méi)有被砸,也逃不下去的吧。

  “轟隆隆——轟隆隆——”

  晃動(dòng)愈發(fā)劇烈,到處充滿著深沉的、仿佛魔鬼喊叫的聲音,死亡的恐懼頓時(shí)籠罩在我們心頭。

  地震終于消停了一會(huì)兒,第二次警報(bào)響起了。我們趁著這最后一絲渺茫的希望,迅速列隊(duì),下樓。樓道里沒(méi)有一點(diǎn)活人的氣息。我們?cè)陉?duì)伍的末尾默默地等待著,一動(dòng),不動(dòng)。

  五分鐘后,我們終于來(lái)到了操場(chǎng),可就在這時(shí),那個(gè)恐怖的聲音再次響起了:

  轟隆隆——轟隆隆——

  只見(jiàn)整個(gè)教學(xué)樓朝我們這邊倒了過(guò)來(lái)……

  ……

  當(dāng)然,這不是真的。今天是愚人節(jié),這是一次普通的地震演練。

  “轟隆隆——轟隆隆——”

  一個(gè)難忘的愚人節(jié)。

地震演練作文2

  昨天下午,我們學(xué)校進(jìn)行地震演練。

  第一節(jié)課上,老師對(duì)我們說(shuō):“第一波地震來(lái)的時(shí)候,我們不能往外面跑,應(yīng)該躲在桌子底下。因?yàn)樘旎ò迳系臇|西會(huì)往下落,如果你們跑出去的話,很可能被砸死。第一波地震過(guò)去之后,我們應(yīng)該迅速跑出來(lái),盡快把隊(duì)伍排整齊,然后跑下去。在跑的時(shí)候,排在后面的不能插到前面,不然會(huì)造成隊(duì)伍混亂,導(dǎo)致!闭f(shuō)完,老師開(kāi)始了對(duì)我們的兩次防震訓(xùn)練。

  第一次,我們都非常興奮,在外面排隊(duì)的時(shí)候,有的叫,有的笑。老師嚴(yán)厲地批評(píng)了兩位特別喧鬧的同學(xué)。第二次,我們開(kāi)始嚴(yán)肅認(rèn)真起來(lái),排隊(duì)又快又整齊,受到了老師的表?yè)P(yáng)。

  地震演練正式開(kāi)始了,第一遍警鈴響了,我們用最快的.速度躲到了課桌底下。不一會(huì)兒,第二遍警鈴響了,我們飛快地跑出來(lái),把隊(duì)伍排整齊。在下樓梯的時(shí)候,比較順利。但是在跑的時(shí)候,李亭萱被絆倒了,幸好苗馨尹跑過(guò)來(lái)的時(shí)候被王一帆攔住了,才沒(méi)有造成。后來(lái),我們平安無(wú)事地跑到了操場(chǎng)。

  這次演練總體來(lái)說(shuō)進(jìn)展得比較順利,但李亭萱的事件告訴我們要注意安全。

地震演練作文3

  今天,我們要進(jìn)行地震演練。只聽(tīng)廣播說(shuō):“我們大家要進(jìn)行地震演練”,同學(xué)們開(kāi)心極了。

  不一會(huì)兒,耳邊傳來(lái)“噓”刺耳的鈴聲,第一聲哨響起,大家嚇一跳,我們有的拿起書包就頂頭上,有的迅速躲進(jìn)桌子底下。我和同桌挨挨擠擠地藏進(jìn)桌子底下,桌底地方很小,被我們占的一點(diǎn)空位也沒(méi)有。同桌說(shuō):“你往那邊去點(diǎn),我都要被擠成肉餅了!蔽艺f(shuō):“不行,我已經(jīng)緊貼墻上,沒(méi)法過(guò)去了!蔽彝低堤ь^一看,好像全班人都沒(méi)來(lái)一樣,位置上空無(wú)一人,都躲在桌子底下。

  三分鐘后,又傳來(lái)“噓”一聲哨響。我聽(tīng)到這刺耳的哨聲,如同小鳥(niǎo)飛行出去,立刻站好隊(duì),這時(shí)老師焦急的大喊:“不要排隊(duì)了,趕緊跑下樓去!蔽覀兗奔贝掖也恢耄琶Φ嘏茉诎ぐD擠的樓梯上,大家你擠我,我擠你。有人推推前面的人,時(shí)不時(shí)的催促著:走快點(diǎn),走快點(diǎn)!有人一路護(hù)著頭,一路護(hù)身,像真正發(fā)生地震一樣!安缓,前面的路賭住了!”前面的人大喊。我心想:要是真地震,我們就在這兒滅亡了。我們只能在那兒等待排成長(zhǎng)龍的'隊(duì)伍。不久前面那龍一樣的隊(duì)伍終于走完了,我們班緊跟其后,飛快的下樓。我彎著腰,手像做仰臥起坐一樣抱著頭,仿佛看見(jiàn)像真正地震一樣的墻灰粉末,非常的小心,終于跑到了操場(chǎng)上。

  今天的地震演練非常成功,讓我也很開(kāi)心!

地震演練作文4

  大家一定都知道最牛學(xué)校,在一次汶川地震兩千多名師生,只用了一分三十六秒,就全部逃出來(lái)了,這就是桑棗中學(xué)。學(xué)校為了提高我們防護(hù)安全,也來(lái)了一次地震疏散演練。

  星期四的上午,第二節(jié)語(yǔ)文課,一聲刺耳的警報(bào)劃破了校園的寧?kù)o,老師說(shuō):“地震來(lái)了,趕快躲好。”我們班的張振旺就像一只敏捷的猴子快速的躲在桌子下面,我們班的田松鑫就像一只笨笨拙拙的大狗熊,田松鑫進(jìn)不了桌子下就說(shuō):“老師,我太胖躲不進(jìn)桌子下。”老師說(shuō)那你躲到角落旁。

  地震停了,我們班的同學(xué)立刻跑到教室外排好一支整潔的隊(duì)伍,彎下腰,小跑到操場(chǎng)。

  到了操場(chǎng)之后,我們班的'體育委員王錦榮清點(diǎn)人數(shù),清點(diǎn)完之后向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,應(yīng)到四十七人,實(shí)到四十六人,校長(zhǎng)講話說(shuō):“5·12汶川大地震帶走了無(wú)數(shù)的生命,面對(duì)無(wú)法抵擋的地震,我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,救護(hù)自己。今天,我們都做得都不錯(cuò),整個(gè)演練共耗時(shí)三分十三秒,希望同學(xué)們以后能在防地震演練中2分鐘內(nèi)到達(dá)操場(chǎng),因?yàn)槊恳幻攵际翘由鷻C(jī)會(huì),錯(cuò)過(guò)了就無(wú)可挽回了。”校長(zhǎng)接著評(píng)點(diǎn)了這次演練過(guò)程,指出了演練中的一些小問(wèn)題。

  這一次地震應(yīng)急疏散演練不僅讓我們學(xué)會(huì)了在地震來(lái)臨時(shí)怎樣逃生,更讓我們明白了災(zāi)難的無(wú)情,生命的可貴。我建議我們學(xué)校以后多進(jìn)行地震疏散演練,讓災(zāi)難遠(yuǎn)離我們,生命之花常開(kāi)。

地震演練作文5

  今天,我們學(xué)校舉行了一次地震防災(zāi)演練。告訴你,場(chǎng)面可激烈了。雖然大家都沒(méi)有嚇到,反而很開(kāi)心,但是讓大家都意識(shí)到了地震的逃生辦法,還是挺值得的。

  今天下午,我們學(xué)校演練很好玩,只見(jiàn)廣播發(fā)出“嗚,嗚,嗚,”聲音從小到大,從大到小,沒(méi)錯(cuò),是警報(bào),聰明的同學(xué)已經(jīng)知道了含義,笨的同學(xué)還不知道,看見(jiàn)其他同學(xué)都鉆到了桌子底下,也跟著學(xué)。張老師也鉆到了講桌下,并不斷叫著:“快到桌子底下,快,快!”有的同學(xué)說(shuō):“學(xué)校又演練了,好好玩!”有的同學(xué)還以為是真的,差點(diǎn)哭了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,警報(bào)忽然停了。同學(xué)們還沒(méi)有玩夠,掃興地爬起來(lái),以為演練完閉了。

  突然,警報(bào)又響了起來(lái),同學(xué)們嚇了一跳,臉上又露出笑容來(lái),高興地聽(tīng)老師指揮!翱於愕綁,快,快!”老師焦急地叫著。同學(xué)們只用了一眨眼的工夫,就躲到了墻角。墻角已蹲滿了同學(xué)。廣播的'聲音震耳欲聾,好像在告訴我們,危險(xiǎn)來(lái)臨了。接著,廣播里叫我們要火速到操場(chǎng)。班里像菜市場(chǎng)一樣吵,同學(xué)們飛快地跑下樓去,不到2分鐘,我們班就撤到了操場(chǎng)上。操場(chǎng)上已做滿了一大堆同學(xué),他們?cè)谝黄鹱鲇螒,就像沒(méi)演練一樣,可把老師們都給氣死了。

  不僅讓我們得到了預(yù)防地震,還讓我們知道了認(rèn)識(shí)地震的逃生辦法呢!這次的地震演練可真好玩呀!

地震演練作文6

  今天,我們地震演練了,真好玩兒呀!

  一開(kāi)始,老師告訴我們要地震演習(xí),然后教我們?cè)鯓幼觯?23排從前門沖出,不用整齊列隊(duì),誰(shuí)快誰(shuí)在前面,慢了就在后面。456派一樣,就是從后門沖而已。一開(kāi)始,我們按體育隊(duì)形,結(jié)果好長(zhǎng)時(shí)間過(guò) 去了。我跟李東鈺說(shuō):“什么嗎,這樣早就over了!”李東鈺說(shuō):“這樣的話,就像一個(gè)扁平的圓蛋一樣了!”我們哄堂大笑。老師警告我們:“誰(shuí)快誰(shuí)在前面!”我們安靜下來(lái)了。

  老師說(shuō):“地震演練……預(yù)備……開(kāi)始!”

  我們生龍活虎似的`沖出去,小道窄,再加上后門窄,讓我覺(jué)得在后面一點(diǎn)都不好。那也沒(méi)辦法,天生命苦。

  我也不算很慢,就憑我的座位很遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)。這回挺好,就是有點(diǎn)亂了。又重新開(kāi)始,不行。又重新開(kāi)始,不行,一只到去國(guó)旗臺(tái)演練。熱死了!因?yàn)榇耸,我們吵?lái)又吵。結(jié)果你也知道了:被大罵一頓!

  然后我們又去演練。這回挺好,我們都很安靜。校長(zhǎng)嘩啦啦講了很多話,然后我們回教室了。老師說(shuō):“下午領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查,靜,要靜!”

  下午好像只來(lái)了警車,但我仍然很緊張,可能領(lǐng)導(dǎo)在暗處躲著,那樣我們察覺(jué)不到他(她),讓我們警惕減少,就表現(xiàn)不如以前,然后他們回去報(bào)告,我們就出丑了!

  地震演練雖然很有趣,但小心領(lǐng)導(dǎo)暗處看你,便出丑。

地震演練作文7

  為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí),學(xué)?芍^是煞費(fèi)苦心,絞盡腦汁,開(kāi)展了許多活動(dòng)。

  這天下午,同學(xué)們像往常一樣,在教室里上課。突然,一陣清脆的哨聲打破了這片寧?kù)o:“嘀——嘀嘀——嘀”。

  聽(tīng)見(jiàn)哨聲,同學(xué)們以迅雷不及掩耳的速度,蹲在課桌旁:有的把書包舉在頭頂,有的用雙手護(hù)住頭部。我蹲在桌子邊,努力想把身體蜷縮成一個(gè)球。這時(shí)我感覺(jué)平時(shí)微不足道的課桌,此時(shí)是那么雄偉壯大。

  “請(qǐng)大家迅速疏散!币宦暳钕,同學(xué)們像一支訓(xùn)練有素的軍隊(duì),在老師的`命令下,井然有序地排好隊(duì)伍,在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,向操場(chǎng)奔去。同學(xué)們一個(gè)個(gè)抱住頭部,整齊且飛快地跑下樓梯。來(lái)到二樓樓梯口,高年級(jí)的學(xué)生不約而同地停了下來(lái),讓低年級(jí)的弟弟妹妹先一步下樓梯,跑到“安全區(qū)”。這時(shí),我不禁感慨萬(wàn)分:如果此刻每個(gè)人都想趕快跑出去,你推我搡,隊(duì)伍散亂,造成擁堵,要是真發(fā)生地震,那豈不是要功虧一簣。跑到寬闊的操場(chǎng),每個(gè)班的同學(xué)都抱頭蹲下,圍成一個(gè)個(gè)圓圈。班長(zhǎng)站起來(lái)清點(diǎn)人數(shù)并匯報(bào)給現(xiàn)場(chǎng)指揮人員,確保沒(méi)有落下一個(gè)人。

  演練結(jié)束后,校長(zhǎng)拿起話筒,開(kāi)始喊話:這次演練主要是讓我們提高安全防范意識(shí),遇到地震,一定要……

  通過(guò)這次演練,我不僅明白了更多的地震自救知識(shí),還懂得了,當(dāng)危急關(guān)頭,不能只顧個(gè)人安危。在危險(xiǎn)面前,更要冷靜,人與人之間要互相幫助,要團(tuán)結(jié)一心。只有這樣,才能讓災(zāi)難望而卻步。

地震演練作文8

  “地震來(lái)了,地震來(lái)了!”新區(qū)小學(xué)的學(xué)生們邊說(shuō)邊有序“逃”往操場(chǎng)等空曠地帶?吹竭@里,大家可不要驚慌,不是真的發(fā)生地震了,這是我們學(xué)校開(kāi)展的防震演練。

  周一下午第二節(jié)課后,我們學(xué)校將組織一次防震演練。聽(tīng)此消息后,我和我們班的同學(xué)非常興奮,盼望著這一刻快點(diǎn)到來(lái)。

  “滴,滴,滴”三聲短哨響起,三、四、五、六年級(jí)的學(xué)生立即鉆到課桌底下,一二年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下,以飛快的.速度沖向教學(xué)樓前面的空地。我偷偷環(huán)顧了一下四周,除了我,大約有十幾個(gè)同學(xué)的頭露在了課桌的外面,如果真的地震來(lái)了,我們會(huì)被砸到嗎?

  “滴——”第一聲長(zhǎng)哨響起,只見(jiàn)我們班的同學(xué)抽出一本書,護(hù)住腦袋,依次站了起來(lái)。我們?nèi)缤淙牖⒖诘母嵫,滿懷渴望地看著門口!暗巍钡诙曢L(zhǎng)哨響起,這一次比第一次的哨音還要響亮,從第一排同學(xué)起,在老師的指揮下,依次跑出教室,想樓下操場(chǎng)飛奔。

  來(lái)到操場(chǎng)上,我們都長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣,蹲下,用雙手抱住頭部,等待下一步的指令。過(guò)了一會(huì)兒,校長(zhǎng)朗聲說(shuō)道:“地震危險(xiǎn)解除,各位起立!”同學(xué)們紛紛站起,懸著的心也放了下來(lái)。接著,校長(zhǎng)又給我們講了一些防震知識(shí)。

  這次的地震演練,令我難忘!通過(guò)這次活動(dòng),我們又學(xué)到了一些安全防護(hù)知識(shí),它為我們的生命安全增添了一層保障!

地震演練作文9

  今天我們?nèi)?lái)了一次地震緊急逃生演練,下面我就給你們說(shuō)說(shuō)吧。

  第二節(jié)課下課鈴一響,只聽(tīng)見(jiàn)廣播里說(shuō);“同學(xué)們,等下我們要進(jìn)行地震緊急逃生演練,第一聲哨吹響,大家就躲在一個(gè)安全的地方。第二聲哨吹響,大家就排隊(duì)按次序向操場(chǎng)跑!闭f(shuō)完,便來(lái)了第一聲口哨,我們聽(tīng)了,馬上雙手抱頭,躲在桌子下面。過(guò)了一分鐘,又來(lái)了一聲口哨,我們便馬上排好隊(duì),向操場(chǎng)進(jìn)軍。只見(jiàn)丁超一邊跳著走一邊說(shuō):“地震來(lái)了我好高興啊!蔽覀兟(tīng)了,一陣狂笑。我們來(lái)到操場(chǎng),選擇了一個(gè)空曠的.地方蹲下,付宇站起來(lái),清點(diǎn)人數(shù)。這時(shí),鄭非凡躺在地上,丁超見(jiàn)了,笑著說(shuō):“鄭非凡死了,鄭非凡被震死了,死的可惜啊。”“你才死了呢!编嵎欠惨幌伦幼饋(lái),生氣的說(shuō)。

  我們?cè)诓賵?chǎng)上坐了一會(huì),廣播說(shuō):“現(xiàn)在大家可以回教室了!闭f(shuō)完我們便排好隊(duì),回到了教室。潘子慧對(duì)鄒老師說(shuō):“鄒老師,還會(huì)有第二次嗎?”“不會(huì)了。”鄒老師大聲的說(shuō)。我們聽(tīng)了,這才放放心心地玩去了。

  這次逃生演練不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了一些知識(shí),還讓我們學(xué)會(huì)了遇到地震來(lái)臨時(shí)逃生的方法。

地震演練作文10

  今天是5.12汶川大地震一周年紀(jì)念日,我們的學(xué)校舉行了一場(chǎng)地震逃生演習(xí)。

  第二堂課剛上,學(xué)校的廣播里傳來(lái)里急促的警報(bào)聲,我們立即開(kāi)始演習(xí)逃生。頓時(shí)大家井然有序地沖出大門,從走廊快速撤出一個(gè)跟著一個(gè),緊隨著前面的班級(jí),猶如地震真的降臨了。我看著陰沉的天空,仿佛聽(tīng)見(jiàn)了四川亡靈在呼喊,快走!快走!我一邊走,一邊不由自主地想起5.12汶川大地震,想起四川災(zāi)區(qū)那些倒塌的房屋,受難的人民,我的心情漸漸激動(dòng)起來(lái),在心中喊到,四川人民挺!這時(shí)民族的凝聚力,在我的內(nèi)心迸發(fā)出來(lái),我又想到了前來(lái)救援人民子弟兵,他們用布滿鮮血的'雙手撥開(kāi)一片片磚瓦,拽出一根根鋼筋,他們用血肉之軀驅(qū)散了人民頭上的死神;他們用充滿無(wú)限的愛(ài)心挽救了一個(gè)又一個(gè)的生命,想到這,我似乎擁有了一種勇氣,它讓我們不畏災(zāi)難。我們沿著走廊奔跑,來(lái)到了學(xué)校的晴雨操場(chǎng)。

  演習(xí)結(jié)束了,但我的心情依舊激動(dòng)。我不僅學(xué)會(huì)了逃生的知識(shí)而且得到了一個(gè)啟示,面對(duì)災(zāi)難時(shí),只要具備有效地防范措施、冷靜的頭腦、科學(xué)的逃生方法和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神才能降低災(zāi)難的損失。我回頭看了看地震逃生演習(xí)結(jié)束后的同學(xué)和老師。他們的臉上、身上沾滿了汗水和灰塵,臉上露出輕松笑容。

地震演練作文11

  地震的可怕相信不用多說(shuō)大家都知道,為了樹(shù)立大家的防震意識(shí),學(xué)習(xí)決定要舉行一次地震演練。

  星期一在升旗儀式上校長(zhǎng)在旗臺(tái)上說(shuō)今天要演習(xí)地震時(shí)逃生,一聽(tīng)到這句話同學(xué)們開(kāi)始議論紛紛起來(lái),有的同學(xué)說(shuō):“好啊,這可是真好玩。”;有的同學(xué)也高興的說(shuō)著:“又可以少上一節(jié)課了!倍几饔懈鞯南敕。升旗儀式完了以后在第二節(jié)課時(shí)警報(bào)聲拉響了……

  第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課老師正準(zhǔn)備講下一道題,突然警報(bào)聲響了,同學(xué)們紛紛蹲到了桌子底下去了,警報(bào)過(guò)了一會(huì)進(jìn)關(guān)閉了,第二次警報(bào)拉響同學(xué)們驚慌的跑到了過(guò)道排隊(duì)準(zhǔn)備到操場(chǎng),在下樓的時(shí)候同學(xué)們聽(tīng)著老師的'命令都井然有序的走了下來(lái),終于走到了操場(chǎng)。我們找了一個(gè)空地坐了下來(lái)雙手抱著頭,在地上坐了一會(huì)校長(zhǎng)笑容滿面的給我們說(shuō):“這次演習(xí)我非常的滿意,有的老師把殘疾的同學(xué)的抱下來(lái)背的背下來(lái)這點(diǎn)做的非常好……”回到了教室老師給我們說(shuō):“不管發(fā)生什么事都要冷靜下了,這樣才能用腦思考”。

  這一次的地震演練真的很難忘,我明白了在災(zāi)難發(fā)生的時(shí)候我們一定不能慌,我們要保持冷靜的頭腦,正確地逃生。還有一些把演練當(dāng)成游戲的同學(xué),我覺(jué)得是很不應(yīng)該的,演練是很有意思的,不要隨便開(kāi)玩笑!

地震演練作文12

  今天,天氣格外的好,經(jīng)過(guò)幾天的大風(fēng)大雨,出出太陽(yáng)也讓我感到心情愉快,就這樣,我迎這朝陽(yáng)來(lái)到了學(xué)校……

  “請(qǐng)各班同學(xué)排好隊(duì),到操場(chǎng)進(jìn)行升旗儀式!蔽覀冞B忙停止早讀,到走廊上排好隊(duì),到操場(chǎng)進(jìn)行升旗儀式。升旗儀式結(jié)束后,只見(jiàn)毛校長(zhǎng)拿著話筒走上講臺(tái)說(shuō):“今天我們學(xué)校將要舉行一次地震演習(xí),時(shí)間定為上午4節(jié)課之中……”

  回到教室,教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,大家都在議論紛紛,鐘老師叫了幾聲,教室才安靜下來(lái)。我們開(kāi)始了第一節(jié)課,剛開(kāi)始大家都還盼望著演習(xí)開(kāi)始,可過(guò)了許久,大家對(duì)其事情也忘淡了許多,就這樣,我們上完了第一節(jié)平靜的語(yǔ)文課。第二節(jié)數(shù)學(xué)課,我們正在安靜的做題,突然一聲警報(bào)聲一響,蔣老師連忙叫道:“快!躲到桌子底下去,拿東西護(hù)住頭。”忽然一個(gè)東西出現(xiàn)在我眼前,乍一看。原來(lái)是江雨峰的屁股,足見(jiàn)他的防御工作做的是天衣無(wú)縫,再看周圍蔣老師就站在講臺(tái)上看著同學(xué)們躲到桌子底下,蔣老師卻沒(méi)有像我們一樣的慌張,而是很鎮(zhèn)定自若的。

  第二聲警報(bào)聲隨之響起,鐘老師也趕了過(guò)來(lái):“快!快去操場(chǎng),快!”我們急忙沖出教室,朝操場(chǎng)奔去,在途中不少人臉上流露出驚恐的`表情,仿佛大地震真的來(lái)了,我坐在操場(chǎng)上,感覺(jué)到活著真好。這時(shí)毛校長(zhǎng)很高興的總結(jié):“同學(xué)們做得很不錯(cuò)……”在毛校長(zhǎng)的講話中,我們結(jié)束了這次有驚無(wú)險(xiǎn)的演習(xí)。

  通過(guò)這次演習(xí)讓我知道了生死可能就在那一瞬間,讓我知道了要珍惜生命。

地震演練作文13

  今天我們進(jìn)行了地震演練,不僅考驗(yàn)了我們的逃生技術(shù),更為重要的是還考驗(yàn)我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。

  到孫老師說(shuō)道:“各班準(zhǔn)備地震演練!蔽业男拟疋裰碧阂。∥易钕矚g這個(gè)了。我在心里歡呼道。不一會(huì)魏老師來(lái)了,魏老師說(shuō):“前面的出去站后面,后面的出去站前面,因?yàn)楹竺嫱瑢W(xué)容易轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)!薄鞍,這么慢蝸牛都快爬十萬(wàn)公里了,在這么慢我們都完蛋了!蔽倚÷暤恼f(shuō)道!昂茫_(kāi)始!”魏老師鄭重地說(shuō)道,順便還看了看手表。我們班的同學(xué)飛奔了出去,個(gè)個(gè)都如奔馳在草原上的野馬。

  我被接在了后面!罢竞藐(duì),站好隊(duì)!蔽豪蠋煷舐暫暗!崩钛╁麊(wèn)我玩不玩土豆絲,“怎么玩?”我不解的問(wèn)!拔腋阃!”黃瀟鈺大聲的'說(shuō)道!靶,來(lái)!”“土豆土豆絲絲,土豆土豆皮皮,土豆絲,土豆皮,土豆絲皮!痹谒齻兊捻樋诹镏形宜坪跻呀(jīng)明白怎么玩了。我又跟李雪妍玩了一次,結(jié)果越玩越上癮,最后我纏著李雪妍玩。我們要到升旗臺(tái)那里了,我們?nèi)嘁悦棵?00厘米的速度沖向了升旗臺(tái),雖然還有人在打打鬧鬧,不過(guò)副校長(zhǎng)說(shuō)這次表現(xiàn)還不錯(cuò)。我也很高興,嘻嘻……!副校長(zhǎng)真好呀,明明不怎么地,可他還是給足了我們面子,沒(méi)有點(diǎn)名批評(píng),反而總體表?yè)P(yáng)。我們又回到了教室里,我真不知道還要重復(fù)多少遍,哎,太累了!我都快成美國(guó)小黑人了。

  我很喜歡這種活動(dòng),因?yàn)檫@既交給了我們逃生還交給了我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神,還豐富了我們的學(xué)習(xí)生活。

地震演練作文14

  “嘟-嘟-”咦,這是什么聲音?哈!原來(lái)是我們學(xué)校在舉行地震演練。

  我們本在教室里朗朗地讀書,忽然,一聲哨響打斷了我們,大家便慌慌張張地躲到桌子底下,有的人竟然直接以箭一樣的速度沖出教室,要不是老師把他們叫了回來(lái),他們恐怕已經(jīng)跑到操場(chǎng)上去了。哈哈,同學(xué)們也太滑稽了:比較胖的同學(xué),一鉆到桌子底下就出不來(lái)了;比較高的同學(xué),鉆到桌下把桌子都頂了起來(lái)。

  過(guò)了一會(huì)兒,警報(bào)聲響起,同學(xué)們像脫韁的野馬一樣沖出教室。在走廊排隊(duì)時(shí),我被大家撞倒了,由于現(xiàn)場(chǎng)十分混亂,有不少人從我的背上踩過(guò)、跨過(guò),害得我潔白的衣服上又多了幾個(gè)“印章”。我等啊等,等了3分鐘,在我們班前面的五(1)班還是遲遲不肯向操場(chǎng)“進(jìn)發(fā)”。我心想:這五(1)班,蝸牛的速度都是他的十倍,如果真的.地震了,以這么慢的速度,我們豈不是要命喪黃泉了?……想著想著,隊(duì)伍終于浩浩蕩蕩地出發(fā)了。

  等我們到達(dá)操場(chǎng),警報(bào)已經(jīng)解除,我們心中的大石頭終于落了地,又浩浩蕩蕩地向教室進(jìn)發(fā)……

地震演練作文15

  “叮鈴鈴”上課了,老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室,看了下所有的同學(xué),就說(shuō)道:“同學(xué)們,今天我們將進(jìn)行一次全校性的地震演練!闭f(shuō)著又在黑板上寫了幾個(gè)端正的大字---地震逃生演練,又說(shuō):“再過(guò)一會(huì)警報(bào)就會(huì)響起!甭(tīng)完了老師的話,同學(xué)們既緊張又興奮,但大家都是安靜地坐在位置上,并沒(méi)有走來(lái)走去或者跟其他同學(xué)竊竊私語(yǔ)。

  “嗚嗚嗚”,警報(bào)聲響起,演練開(kāi)始了!有的同學(xué)一聽(tīng)到警報(bào),就快速躲到了桌子底下,并用手護(hù)著自己的腦袋,他們可不想讓自己這聰明的小腦袋瓜受到半點(diǎn)傷害,還想利用堅(jiān)硬的木質(zhì)桌子來(lái)護(hù)著自己的整個(gè)身體。

  那其他的同學(xué)呢?是不是大家都很想知道呢?別急別急,聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

  其他的同學(xué)們聽(tīng)到警報(bào)后,并不慌張,而是跑到了教室外面,又按秩序下了樓,經(jīng)過(guò)各位老師的`幫助下,他們順利跑到了廣闊的操場(chǎng)上,這還真是個(gè)好方法!如果地震比較強(qiáng),教學(xué)樓就會(huì)倒塌下來(lái),教學(xué)樓里的同學(xué)就會(huì)被壓在下面,而在操場(chǎng)上就不會(huì)了。跑到操場(chǎng)的同學(xué)們都很開(kāi)心,因?yàn)樗麄円呀?jīng)逃離了“危險(xiǎn)場(chǎng)地”。

  這次地震演練,讓同學(xué)們明白許多生活常識(shí),這樣在突發(fā)情況下也不會(huì)慌亂,更不會(huì)受傷了。

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