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（精華）實(shí)用的小學(xué)生作文300字5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文300字 篇1
今天，我跟媽媽去橫渡，我們才上了一輛大甲蟲(chóng)似的公交車，車到了下一站，上來(lái)了一位滿頭白發(fā)的老爺爺，沒(méi)拿拐杖，走的'搖搖晃晃的。令人氣憤的是售票員阿姨連扶都不扶他一下，老爺一坐下后，不停的咳嗽，我打量著他，只見(jiàn)他穿著一件灰色的舊上衣，而且衣服上還有補(bǔ)丁兒，下身穿著黑色的褲子，不滿走穩(wěn)的臉上顯得有點(diǎn)悲傷�！拔�，你上哪呀？”售票員不客氣地問(wèn)老爺爺。我聽(tīng)了心里一陣不舒服，“啊，我到石橋步的大橋下，”老爺爺說(shuō)。
不一會(huì)兒，石橋步到了，所有乘客都下車了，售票員不耐煩了，問(wèn)老爺爺：“到底在哪座橋��？你怎么還沒(méi)到�。俊崩蠣敔斢行┙辜钡恼f(shuō)：“我沒(méi)看見(jiàn)�！薄昂昧耍昧�，現(xiàn)在橫渡都到了，你下車吧！”“可是…”還沒(méi)等老爺爺說(shuō)完，售票員就硬把爺爺拽下了車。我望著這一幕心里很難過(guò)，要是老爺爺找不到家，怎么辦？為什么為人民服務(wù)的售票員阿姨這么無(wú)情？
我不敢想下去，我想對(duì)社會(huì)呼吁：請(qǐng)你們對(duì)老人們多一些關(guān)愛(ài)吧！
小學(xué)生作文300字 篇2
這星期，我們又度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)!
學(xué)校里，大家進(jìn)行了“杉寶嘉年華”歡慶活動(dòng)。在這快樂(lè)的節(jié)日里，我們懷著愉快、激動(dòng)的心情迎接這屬于我們的美好節(jié)日!告訴你哦，我校每個(gè)班都有一個(gè)有趣的主題活動(dòng)，這一天，你可以隨意進(jìn)出任何教室，你想去哪個(gè)教室玩就去哪個(gè)教室玩，這在平時(shí)是絕對(duì)不行的`!
每個(gè)班為大家精心準(zhǔn)備的活動(dòng)豐富有趣，都很好玩。但是我上上下下轉(zhuǎn)了一圈后，還是最喜歡我們班的紙繩粘畫(huà)。因?yàn)槲易鲞^(guò)，有經(jīng)驗(yàn)嘛。老師會(huì)耐心地先教我們?cè)趺创昙埨K，然后我們用搓好的紙繩仔細(xì)地粘在自己喜歡的圖案上，不一會(huì)兒一幅幅五顏六色的紙繩粘畫(huà)就完成啦!大家都粘得漂亮極了!我想，如果能把這些作品集中起來(lái)的話，就可以把我們的教室裝飾得更加美麗了!
活動(dòng)結(jié)束后，老師給我們觀看了動(dòng)畫(huà)片，還給每位同學(xué)都發(fā)了棒棒糖和糕點(diǎn)。
我覺(jué)得，這個(gè)“六一”兒童節(jié)我過(guò)得太開(kāi)心了!是一個(gè)令人難忘的“六一”兒童!
小學(xué)生作文300字 篇3
時(shí)間匆匆地過(guò)去，今天已經(jīng)是開(kāi)課的第二周了。可是，同學(xué)們每天歡聚在一起談?wù)撝娜允谴汗?jié)期間愉快的生活。
一放寒假，我就和父母一齊回鄉(xiāng)歡度春節(jié)。從拱北乘車到臺(tái)城，天已黑了。在那兒住了一夜才轉(zhuǎn)車到廣場(chǎng)，直到除夕才回到家鄉(xiāng)。
20xx年春節(jié)里，我游覽過(guò)不少名勝古跡，如“烽火角”、“海永無(wú)波氣“碼頭基”等。我最喜歡的就是“海永無(wú)波”。傳說(shuō)在明末清初，海盜常在這里打家劫舍，無(wú)惡不作。當(dāng)朝一位大臣奉命到此剿滅海盜，勝利后就在山上立下了一塊石碑，石碑上刻著“海永無(wú)波”四個(gè)大字。打那時(shí)起，海盜就再也不敢騷擾這一帶海域了。
年初二那天，十分晴朗。叔父帶我到“海永無(wú)波”去玩。我們一面欣賞路旁的花木，一邊交談，不知不覺(jué)地就到了“海永無(wú)波”的山下。從山下仰望，上面奇峰聳立，怪石很多，既雄壯，又秀麗。爬上了山頂，我們便在涼亭中坐下休息，觀賞著大自然的'美景。我不知不覺(jué)地被那引人入勝的景色迷住了。
小學(xué)生作文300字 篇4
小時(shí)候，耳邊總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“唐伯虎”的名字。兒時(shí)天真的我，總以為他是一個(gè)大老虎。大了才知，此人是江南四大才子之首。
“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿�！边@是我最刻骨銘心的一句話。這詩(shī)中的幽默氣息，顯現(xiàn)出了唐伯虎的獨(dú)特。他總能在不經(jīng)意間，使人從心底發(fā)笑。可誰(shuí)又能明白這強(qiáng)顏歡笑下，他的孤寂和憂郁呢？
在生活中的唐伯虎卻有超人之處。也許在他人眼中唐伯虎是不符邏輯的；也許在家人的眼中他也是瘋瘋癲癲的，與濟(jì)公有異曲同工之處；也許世人都不理解他。但他依然用自己生命中那顆破土而出小瓜苗，來(lái)向世人展示：他唐伯虎不過(guò)比別人看穿了一層生命的含義，這怒放的生命必將是人生的'最高處。
唐伯虎瘋癲嗎？也許他確實(shí)擁有著。可是，他用瘋癲看穿了所有。什么善良與邪惡，什么正義與反派，什么親情與背叛。在他的眼中，這一切過(guò)眼煙云早已放下。他為詩(shī)詞奉獻(xiàn)出了累累碩果。
如若你愿意。我愿牽著你的手，一起去了解這個(gè)神秘而又獨(dú)特的人。
點(diǎn)評(píng)：作者小時(shí)候聽(tīng)說(shuō)的唐伯虎以為是一直大老虎，后來(lái)才見(jiàn)識(shí)到他的才華。唐伯虎的“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”是作者刻骨銘心的一句詩(shī)。這句話讓作者看到了唐伯虎的超人之處。
小學(xué)生作文300字 篇5
20xx年1月23日，學(xué)校期末返校，我沒(méi)有換致遠(yuǎn)卡，而是通過(guò)了自己的努力，終于獲得了三好學(xué)生。
清晨，伴隨著鬧鐘發(fā)出的響聲，我神清氣爽的起來(lái)了。接著再用5分鐘的`時(shí)間，刷完了牙，洗完了臉。然后走到餐廳，坐到椅子上來(lái)吃早飯。
早上東方露出了淡淡的曙光時(shí)，我和媽媽已經(jīng)吃完了早餐，就向?qū)W�！斑M(jìn)軍”。
到了學(xué)校，我向往常一樣走進(jìn)教師，班上一會(huì)兒東吵吵，一會(huì)兒西吵吵，像一鍋粥沸騰了一樣。然后老師進(jìn)來(lái)了，講話聲瞬間停止了。
老師先讓一些同學(xué)發(fā)《成長(zhǎng)的腳印》，接著老師說(shuō)：“我將把得到三好學(xué)生和紅榜表?yè)P(yáng)的名單寫在黑板上”。我非常緊張，不知道有沒(méi)有我的名字。當(dāng)老師終于把我的名字寫在黑板上時(shí)，我突然感覺(jué)有了信心。投票結(jié)果顯示我得了三好學(xué)生。
古人有云：功夫不負(fù)有心人。這是我這學(xué)期努力的結(jié)果，當(dāng)然這只是開(kāi)始，后面路還長(zhǎng)著呢，我要一步一個(gè)腳印。
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