成長作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的成長作文8篇，歡迎大家分享。
成長作文 篇1
留不住歲月的腳步，留不住兒時的童真，我跟著似水流年的歲月慢慢長大，一路收獲，一路成長。
隱約記得小時候跌倒的情景，風(fēng)和日麗，我在外婆家玩耍，突然樂極生悲，我一不小心摔了一跤，手上劃了一道口子。外婆聞訊趕來，左顧右盼，沒有找到任何可以打罵的東西，她只能揮舞著雙手說：“壞風(fēng)兒，害得我家寶貝摔了一跤。”我立刻破涕為笑，“外婆，今天根本沒有風(fēng)，是我自己不小心摔倒的呀。”祖孫倆手牽著手往回走，抬起頭，仰望天空，沒有一絲風(fēng)，外婆什么也沒有說，只是笑著摸了摸我的頭……
“風(fēng)中跌倒不為風(fēng)”，那天起，我明白，當(dāng)我不再為自己的錯尋找借口的時候，我就長大了，因?yàn)槌砷L需要勇氣，是面對挫折站起來，勇于承擔(dān)錯誤的勇氣。
連日來，陰雨連綿的天氣令人心情壓抑，灰暗的天空更為校園籠上一層神秘的面紗。發(fā)卷子了，望著老師陰沉的臉，心頭不禁一顫�！靶牵�100分！”老師的語氣略有些緩和，小吳驕傲地高昂著頭，將試卷領(lǐng)下。怎么還沒有報到我，我神情緊張，原本冰冷的手反而燥熱起來，望著老師手中越來越少的卷子，看著老師嚴(yán)厲的眼神，我感覺懷里揣著的那只兔子“砰砰砰”跳得更加厲害了。當(dāng)老師報出我的名字時，時間仿佛停止了，老師滿含失望地說到：“小朱，86分！”我簡直無法相信自己的耳朵，同學(xué)們也不約而同地轉(zhuǎn)向我，眼神中飽含詫異。走向講臺的路顯得無比漫長，接過試卷，鮮紅的86分如一把利劍一下子擊中我的要害，試卷上一架架飛機(jī)來回穿行，我腦中一片空白，不知道自己是怎樣走回到座位上的。腦中盤旋著爸爸失望的.臉和媽媽的嘮叨聲，我該怎樣拿出這樣的一份試卷給媽媽簽字呢？
我悄悄地將試卷藏到了書桌抽屜的角落里，想著等媽媽不注意的時候模仿她的筆跡簽個字應(yīng)付一下老師，可是這個想法非但沒有讓我放松，而是像塊大石頭一樣壓得我喘不過氣來，想起抽屜角落的試卷，我甚至不敢抬頭看媽媽的眼睛。一個聲音不停地在問我：“小朱同學(xué)，這樣做對嗎？你不是常說自己是個小男子漢嗎？考差了就應(yīng)該勇敢地去面對，勇敢地去擔(dān)當(dāng)，逃避和蒙騙是懦弱的表現(xiàn)。拿出勇氣去面對，去改正！”
我打開抽屜，勇敢地將試卷放到了媽媽的面前，誠實(shí)地坦白了我原本荒唐錯誤的想法。意想不到的是，媽媽沒有像我預(yù)估的那樣火冒三丈，而是意味深長地說：“孩子，你有勇氣承擔(dān)錯誤，你真的長大了，成為一個小男子漢了！”成長是一條布滿荊棘的小道，總有挫折和困難擋住我們的去路，我們要勇敢地承擔(dān)錯誤，要有用去面對錯誤，才能獲得洗禮，收獲成功。
成長需要勇氣，我們在不斷地磨練中變得勇敢，用勇氣面對挫折，不斷成長，一路收獲。
成長作文 篇2
不到20分鐘的演講，臺下的業(yè)界精英、教育界權(quán)威們掌聲爆棚，“世界上最聰明的孩子”“美國文壇小巨人”，面對如此殊榮，人們不禁要問：是什么讓這個13歲的華裔女孩震驚了世界？
炫目的成績對應(yīng)的是令人難以置信的低齡，不是這成就太耀眼，而是這年齡太幼小。閱讀、寫作、出書、演講，這些看似只有成功人士標(biāo)配的社會行為，卻集中在一個小小女童的身上。當(dāng)大多數(shù)孩子還在“幼稚”的批評聲中摸索成長時，鄒奇奇卻在從事著許多看似與其年齡不符的事情�！坝字伞保嵌嗌俪赡耆嗽谂u孩子時脫口而出的詞語，也許是針對孩子一個“異想天開”的想法，也許是指責(zé)孩子一個“無法無天”的舉動。這種批評天然帶有年齡歧視，當(dāng)成年人面對一個孩子時，似乎天然就有了一種高高在上的權(quán)威感，孩子的任何舉動只要不符合成人的判斷就會被輕易扣上“幼稚”的帽子。殊不知，就在這指責(zé)聲中，成人們在不經(jīng)意間扼殺了多少孩子的天性，那些看似無聊的想法有多少閃爍著創(chuàng)新的火花。我們一方面驚嘆于鄒奇奇的聰慧，另一方面我們難道不應(yīng)該羨慕為她提供成長沃土的環(huán)境嗎？
真正的成熟應(yīng)該是永葆一顆“幼稚”的心，真正的教育應(yīng)該是為“幼稚”提供一片成長的沃土。不要再用帶有年齡歧視的詞語對孩子的行為橫加指責(zé)，俯下身來，耐住性子，懷揣一顆愛心，傾聽他們稚嫩的想法，欣賞他們笨拙的行為。
像鳥兒一樣翱翔于藍(lán)天，像魚兒一樣潛游于海洋，像馬兒一樣馳騁于草原，上天入地，九天攬?jiān)隆绻粋�孩子在向你述說他的這些夢想時，你是兜頭一盆冷水，斥責(zé)他的`“幼稚”呢，還是面帶微笑，夸獎他的志向呢？還記得那個被學(xué)校開除的“笨孩子”嗎？那個整天胡思亂想的孩子，那個因?yàn)樽鰧?shí)驗(yàn)差點(diǎn)引發(fā)大火的孩子，這樣的孩子估計(jì)在很多人眼中就是一個不成器的典型。但是當(dāng)我告訴你，這就是愛迪生時，你還會覺得他的那些想法和行為“幼稚”嗎？正是這些看似“幼稚”的想法和行為，最終徹底改變了人類生活的方式，為無窮的黑夜帶來光明，將人類從繁重的家務(wù)勞動中解放出來。很慶幸愛迪生有一位寬容的母親，慶幸這位母親沒有因?yàn)楹⒆拥摹坝字伞倍艞壛藢λ慕逃瑧c幸這位母親沒有像其他成年人那樣將孩子那些“幼稚”的想法扼殺在搖籃中。其實(shí)，豈止是愛迪生，史上那些偉大的發(fā)明家哪一位在少年時不愛胡思亂想，不愛調(diào)皮搗蛋？
可惜，成年人太急于給孩子戴上成熟的標(biāo)簽，于是乎我們的社會過早地將成人世界的條條框框強(qiáng)加在孩子們的身上。少年老成、舉止莊重、深思熟慮，為了滿足成人的標(biāo)準(zhǔn)，多少孩子早早地未老先衰，失去了童真的孩子自然不再“幼稚”，可也從此失去了孩子該有的快樂；失去了活潑的孩子自然不再“幼稚”，可也從此失去了孩子該有的生活；失去了胡思亂想的孩子自然不再“幼稚”，可也從此失去了孩子該有的奇特想象。每當(dāng)看到身邊那些被眾人吹捧的“小大人”時，我的心卻是隱隱作痛：他們就像揠苗助長里被人為拔高的莊稼，起初看起來長勢喜人，但不久后就會過早凋零。
不要再用“幼稚”這個充滿了年齡歧視的詞語來批評孩子，不要再用“成熟”這個成人臆想出來的狀態(tài)要求孩子，給孩子一片自由成長的空間，讓那些看似“幼稚”的嫩芽自由生長吧。耳邊不禁響起魯迅先生的大聲疾呼：救救孩子！
成長作文 篇3
這是一個讓我讀起來，頗有點(diǎn)煎熬的故事，不是因?yàn)樗奶每�，或者太不好看。而是因�(yàn)�，我一直試圖用自己的成長軌跡與書里的每個人做一個重疊，希望在那里發(fā)現(xiàn)自己的某些身影，可終究沒有成功…
我喜歡讀它，是因?yàn)闆]有寫成鋪天蓋地矯情的青春，沒有造作的痛苦和無法收住的瘋顛。它是緩慢的、有缺失的、也有小沖動的慢慢道來的成長。
不是斷了片斷的成長，是從小小的人就開始講的故事，周周很小，卻知道了很多，雖然她太小，未必會明白每一件事情，但她都不打探，不去追究為什么會變成這樣，她有自己的世界，自己的朋友，公爵子爵，是打不到的星矢和女俠。
再長大一點(diǎn)的周周依然不明白很多事情，她遇到了陳桉，很長一段時間里寫著得不到回應(yīng)的信，少女的心事在這里娓娓道來。陳桉是余周周的另一個自己，像自己卻又不是自己的那個人，有類似的想法，類似的疑惑，類似的情感，余周周是覺得他們是一類人，是可以不說什么，就彼此明白對方心里真正在想什么的人，所以她安心的寫著得不到字只片語的信，只為的是找一個合適的，合理的方式，說一說自己。
陳桉是這個故事里，我覺得是超越男主角存在的人物。因?yàn)楸涣謼钜恢毕矚g的那個余周周，就是因?yàn)殛愯竦某霈F(xiàn)而出現(xiàn)的，若是沒有陳桉，十年后的余周周會是怎樣？會在哪里？會不會真的那樣淡然，總是一副不緊不慢的樣子？余周周曾經(jīng)在心里告訴過林楊，我有喜歡的人。
是因?yàn)殛愯褡x過振華，余周周才去，并不是僅僅因?yàn)槟抢镉辛謼畎?/p>
在她的生活里，除了媽媽之外，沒有人教過她要怎么學(xué)，要如何學(xué)，陳桉是她安心的一部分，是可以聽完他的話，下決心的那個人。
所以，林楊是個幸運(yùn)的人，他的幸運(yùn)從小時候的一句“你就是朕的四皇妃“開始的，他捌扭不直率的表達(dá)著對余周周的各種心思，小小的人，小小的喜歡。我覺得他最最可愛的時候，就是當(dāng)他看到師附中的入學(xué)名單里紅紙黑字上都找不到“余思思”三個字的時候，大喊的“大騙子”。
林楊很好，找不著他有什么不好的地方，他雖年少，但很少魯莽，就算有時候想要掙破什么的告訴余周周自己的心思，最后也壓抑下去了，為什么？是因?yàn)樗X得自己還不夠好，所以余思思看著這樣一個少年，在她的生活里變成了一團(tuán)模糊不清的影子，從來沒有離開過，也未曾清楚過。
她知曉他的心意，我可以想像周周是貪戀的把他的那份喜歡放在自己心底，沒有揭穿，沒有拒絕，也沒有前進(jìn)，只是把它們都放在了心里，就像放進(jìn)小時候那個餅干鐵盒一樣，里面收著的都是最珍貴的事物。
我又得說讀到中間的時候，是最煎熬的時候，因?yàn)橛幸粋�像陳桉一樣的`人出現(xiàn)了，不是溫淼，不是沈?qū)�，而是辛美香。她是以另外一種陳桉的狀態(tài)出現(xiàn)，她就像是所有人心里的黑暗，無法深入，無法暴露在陽光下面展示，不愿也不想被人提及，她像是人性里的弱點(diǎn)，無法抹去，所以她出現(xiàn)了，出現(xiàn)在余周周的生活里，影響著她的成長。
辛美香的出現(xiàn)是余周周人生里最不安穩(wěn)的人物，這個在小時候就像一顆了無生氣幾乎是垂死的植物一般的人，她忍住了羞辱，忍住了不甘，瞬間變成了一個無嘴的海綿，從周周身上涉取所有可食用部分，吞噬進(jìn)自己的身體，周周是她喜歡的人，也是她怕的人，她把周周即當(dāng)成朋友也當(dāng)成了敵人，這個人很可憐，真的很可憐，在這樣一篇我覺得還不算有多少成長代價的青春故事里，美香是最可憐的那個，一直到最后，不管她是辛銳還是叫什么，她都很難走出美香這個陰影，所以她只能使壞，做了一件令自己都覺得無法面對又惡心的事情，來結(jié)束美香這個身份對自己的影響。
除了媽媽在最幸福的時候離開了她，定格在那個永遠(yuǎn)都醒不來的瞬間之外，余周周至此至終都是一個身心健康成長的小朋友，她沒有放棄過自己，沒有放棄過生活，即便用了墮落的方式演過假裝自己還過的不錯的戲碼之外，她都是三觀正常的小孩子。
這段故事讀來有點(diǎn)費(fèi)心費(fèi)力，可掙扎不多，都是成長里細(xì)聲細(xì)語的畫面，鋪展在眼前的都是美好，至少我是這么認(rèn)為的，所以很多人會因?yàn)槟承┢瑪喽錅I，流淚不是代表悲傷啊。是因?yàn)樘篮昧�。真的�?/p>
我讀的時候，作過很多筆記，寫了一堆又一堆的人物分析，可是最后寫到這里來的，卻又是另外一份完全不同的東西，所以這書讓我想了很多，回憶了很多，也重疊了很多，有完整的，不完整的。但都是成長里不缺的堅(jiān)持和勇氣，以及不得不面對的選擇。
無法寫好看的書評，僅僅只是寫寫自己對這書的一些想法，故事線很長，能展開細(xì)細(xì)討論的事情看上去也很多，所以就此打住，我相信關(guān)于他們的故事還沒有完，現(xiàn)實(shí)中諸多的“余周周”都過著不同樣的生活，這就是成長，這是青春，無法復(fù)制重新再來一次的時光。
所以，這書的名字只有問好，沒有道別，真好！
成長作文 篇4
莎士比亞曾經(jīng)說過生活如果沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。是，閱讀是人生的階梯，在成長過程中我們能夠從閱讀中感悟人生哲理。心靈也能得到洗滌
整整一月多增彩，我剛讀完一本書是我國著名翻譯家傅雷寫的《傅雷家書》全書寫的都是對兩個兒子生活和藝術(shù)追求上的悉心指導(dǎo)。在信中，傅雷長以自己的經(jīng)歷為例告訴兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體，孕困難不氣餒。獲大獎！步驟等等傅雷對兒子的指導(dǎo)，不就是給我們的指點(diǎn)嗎？我還從中知道了無論從事什么事業(yè)，做人都是第一位的。是啊，如果一個人沒有良好的品德，即使再聰明也是無濟(jì)于事的。樓市儀評價《傅雷家書》這樣說過。這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，這也是一部充滿著父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教育篇。從中我學(xué)會到了不少做人的道理，提高了自身的道德與藝術(shù)修養(yǎng)。
成長，因閱讀而精彩，也許大家都聽過這本書�！朵撹F是怎樣煉成的》這本書是蘇聯(lián)作家尼古拉奧斯特洛洛夫斯基寫的小說這本書為什么取名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。奧斯特洛夫斯基說鋼是在烈火與驟籠中鑄造而成的。只有這樣他才是堅(jiān)硬，什么都不懼怕的。我們這一代人在這樣的正中中，在艱苦的考驗(yàn)中鍛煉出來的'。面子也實(shí)惠了在生活面前不頹廢。這本書花費(fèi)了他將近三年的時間在病榻上寫成了�？赐赀@本書以后，主人公保爾柯察金的身上。那勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，不向命運(yùn)屈服的精神上我學(xué)會了頑強(qiáng)拼搏，不輕言放棄的堅(jiān)強(qiáng)意志。
成長，應(yīng)閱讀而精彩c系的評論書籍，品味文字。就如同品味著歷史，品味著人生在閱讀過程中，我們會思考，會感悟會因某一情節(jié)而緊張。不會因某一夢想而憧憬，但更多的是我們在閱讀中成長，在閱讀中品味人生，在閱讀中，我學(xué)會了成長，在成長中，我學(xué)會了成就夢想，不忘初心，堅(jiān)持到底成長，因閱讀而精彩。
成長作文 篇5
“��！一只特大蜘蛛�！甭牭教m博的驚叫，我三步并作兩步地跑過去，一看，就跟小雞蛋一樣大的蜘蛛，全身都長著長長的黑毛，真糝得慌!我用樹枝碰了碰它，可是它一眨眼的工夫就逃到樹上去了。這是我們上周四去大興梨園春游時所見到的一幕。大自然可真神奇呀!就像優(yōu)秀的化妝師，把滿園的'梨樹都給罩上了白色的云團(tuán)。聞著花香，人在梨園中走，好像浸在蜜罐里似的。有一棵樹很粗，我們?nèi)齻�同學(xué)伸直胳膊拉著手，才能圍抱住。聽管理人說，這棵樹已經(jīng)有兩百多歲了，長得還這么生機(jī)勃勃、枝葉繁茂。
然后，我們又去了訓(xùn)練營。教練讓我們?nèi)ヅ儡浱�。我先看了別的同學(xué)，看起來既簡單又好玩。該我了，我爬到大約兩米高的時候，往下一看，啊??好暈!雙腳直發(fā)抖。我給自己鼓了鼓勁兒，又往上爬了一點(diǎn)兒，可是太害怕了，再加上晃來晃去的，感覺快要掉下去似的，就小心翼翼地下來了 ……
接著，教練又帶著我們?nèi)プ吣緲�。前面同學(xué)“啊??啊！”的不斷往下掉。我想：可能同學(xué)們都沒玩過這個，所以他們一個個都會摔。我走木樁的時候也摔了好幾跤，但我不能像爬軟梯一樣半途而廢了，我暗暗地下決心：一定要成功地走過去！又摸索著走了幾遍，終于掌握了方法，就是：身體不能左右晃動，兩手緊抓鐵鏈，左腳正正地邁出去，右手穩(wěn)抓前面鐵鏈的同時，就把右腳跟過來，收左手，保持住身體平衡；再伸手抓鐵鏈 ，正正邁左腳 ……照這樣一步一步地穩(wěn)穩(wěn)邁過去 ……“哈哈！我終于成功了！”
啊！春游，讓我看見了動植物在陽光下生長，也很高興自己在陽光下成長！
成長作文 篇6
書是一個好東西。它可以教給我們?nèi)绾翁幨拢芴找蔽覀兊那椴�，啟迪我們的人生。它如百年陳釀，讓人沉醉其中；又似黑夜里的明燈，給我們指點(diǎn)成長的道路。假若沒有了書，我的生活就會像斷線的風(fēng)箏，不知?dú)w處；假若沒有了書，我的生活就會像風(fēng)中的柳絮，漂浮不定。書教給我許多深刻的道理，讓我在迷茫的世界中成長，找到那條屬于我的道路。
我從小就特別愛看書，看的忘記吃飯和睡覺。書在我的生活中已經(jīng)成了不可替代的東西，做什么事都離不開它。例如我在學(xué)畫時總是翻閱畫本，找到畫畫的技巧；在我學(xué)書法時也總把字帖帶在身邊，尋求那運(yùn)筆的良策。在我幼小的心靈中，書仿佛是一個名師，什么都可以告訴我。
待我又長大幾歲，便對針線活產(chǎn)生了濃厚的興趣。當(dāng)我讀完一本教做針線的書后，信心滿滿地拿起針線縫時卻發(fā)現(xiàn)自已仍然笨拙地連引針都不會。我生氣極了，認(rèn)為這書幫不了我的忙，它的地位在我心里一落千丈。但當(dāng)我坐在沙發(fā)上消了氣，心里想起曾背過的詩：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。對啊，讀書只是教給我們方法，重要的還是自已要去“躬行”去實(shí)踐�。偛盼艺媸翘痹炅�，“夫?qū)W須靜也”。于是我重新靜下心來，慢慢學(xué)，慢慢練，終于成功引針！書中的道理不無深刻呀。
現(xiàn)在，我已經(jīng)能理解書中人物與作者的心情。當(dāng)讀到“國破山河在，城春草木深”時，我領(lǐng)悟到作者當(dāng)時感極而悲，國破家散，滿目蕭條的心情。當(dāng)讀到羅隱的.“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”時，便感到作者對魚肉百姓的權(quán)臣深深憎惡。當(dāng)讀到“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”時，作者一身本領(lǐng)不得報國的悲憤深深震撼了我。當(dāng)我讀《格列佛游記》的時候，感受到作者對社會貴族的嘲諷，對和平的呼吁。這些都是我讀書的感悟。它們對我的成長有許多幫助，讓我從無知變得懂事。
同學(xué)們，多讀幾本書吧！書會讓我們的知識更加豐富，讓我們更加成熟懂事，讓我們的內(nèi)心更加堅(jiān)強(qiáng)！
成長作文 篇7
棱角分明的楷書，自如流暢的行書，飄逸灑脫的草書，端正嚴(yán)肅的隸書，方正拘謹(jǐn)?shù)淖瓡�，它們是弄墨堂中最可愛的精靈了，我是多么喜歡它們�。∈滞蟛粩嗟貭拷z縈帶，一個個活潑的精靈便躍然紙上，端莊﹑奔放﹑流暢﹑古色古香……流落的灑脫鐫刻在字里行間，很有一股子別致的雅韻，一鉤一劃，飄若浮云，矯若驚龍！墨香便這樣漸漸暈染了四周的空氣，驅(qū)散了煩躁與不安。
可往往，精靈的誕生過程并不那么簡單，還記得有一次，我一遍又一遍地練習(xí)著一幅字，可老是覺得不滿意。時光悄然流逝，燈光下的人卻全然不知，只是思索著，如何才能寫好。我的手中，心中，無不充斥著墨香。最終，我察覺了麻木的雙腿和發(fā)抖的右手，我哭了起來，我開始退縮，無論我怎樣堅(jiān)持，怎樣努力，都收效甚微。
望著地上一堆堆的廢紙和滿手的黑墨，我心亂如麻，算了吧！我又不當(dāng)書法家，何必這樣強(qiáng)求，為難自己？拿起放在一旁的書，讀到了王羲之苦練書法洗筆成墨池的故事，我的思緒不禁回到了東晉，王羲之是被譽(yù)為“書圣”的書法名家，他與郗璿結(jié)婚后，共七個兒子，每個都擅長書法，其中五個可以被正式載入史冊，除王獻(xiàn)之外，凝之﹑徽之﹑操之﹑渙之都是書法大才，曾有人這樣評論：“凝之得其韻，操之得其體，徽之得其勢，渙之得其貌，獻(xiàn)之得其源�！�
他們勤學(xué)苦練，從不同的方面承襲和發(fā)揚(yáng)了父親的造詣，能夠生活在這樣的家庭，是多么幸福啊！試想一下，在一千七百多年前，透過高高的圍墻，看到一家子人，很少談?wù)摃�，并且誰也不把書法當(dāng)專業(yè)，誰也不以書法來謀生，那里出現(xiàn)的，只是一種寧靜超然的生命氛圍。對了，就是生命氛圍！一種如同吃飯睡覺般平常的存在，古雅的墨香彌漫在那深深的庭院里，使我無端又生出向往。
我是多么欽慕王羲之這樣的大家��！清冷的墨香讓我清醒，我的.眼淚再次掉落，當(dāng)初那個信誓旦旦，說著不忘初心的人呢？當(dāng)初那個自信滿滿，說著決不放棄的人呢？我怎么變成這樣，學(xué)書法不久，就想要退縮，像這樣的練法，我寧愿從來沒有學(xué)過！
再次執(zhí)起筆，認(rèn)真觀察﹑思考，不再去想自己寫了多久，付出了多少努力，心中只想著克服這個難關(guān)．盡管最后還是不太滿意，但至少我拼搏了，不是嗎？過程就是結(jié)局，努力了便無怨無悔。無悔的青春，如山岡上那輪靜靜的滿月。
如今，墨香已成為我生命中不可或缺的一部分。我似乎隨時都能嗅到那獨(dú)特的香味，不濃郁，卻也不算寡淡，只是一種青花般淡雅的格調(diào)，令人心醉神迷。成長路上總會遇見挫折，但我相信，墨香會給我力量，讓我的心不再隨波逐流。
一路墨香，一路成長，墨香，讓我明白了成功不相信眼淚；墨香，濡養(yǎng)了我的性靈和品德；墨香，領(lǐng)我走向風(fēng)光旖旎的遠(yuǎn)方！
成長作文 篇8
五彩繽紛的生活中，可笑的事像朵朵浪花，令人回味！其中有一件事，我現(xiàn)在想起來還忍不住捧腹大笑。
有一天，春光明媚，風(fēng)和日麗，我和小伙伴們一起玩五十k。我們先玩石頭剪刀布，結(jié)果可豪輸了。我們只能在這一片場地，可豪向書豪撲去，他說：“十�！本头烙�。我連忙跑過去說：“五�！睍谰捅唤忾_了�？珊老耄喝绻夷芡低档嘏艿剿麄兒竺�，抓住他們，該多好啊！于是他箭步如飛地跑到了一堆稻草后面，看我們在猶豫的時候，趁此機(jī)會想把我們抓住�？墒菦]想到，他想跑的.時候突然腳被稻草一勾，順勢躺在地上，稻草“啪——啪”地落了下來，可豪發(fā)出來“啊——啊”的慘叫聲。我們捧腹大笑，被他的舉動逗得樂不可支。當(dāng)我把可豪扶起來時，他也忍不住笑了。
這件事已經(jīng)過去好幾年了，可我仍然忘不掉，每當(dāng)想起我都忍不住想笑。
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