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這就是我三年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的這就是我-三年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這就是我三年級作文 篇1
一雙水汪汪的大眼睛，又黑又清澈的眸子，仿佛能映出你的倒影，一張能說會道的櫻桃小嘴，圓圓的臉上，再加上一頭柔順的黑色短發(fā)就成了我，一個14歲的女孩兒。我的名字叫陶陶，我覺得這是個很奇怪的名字，因為這個名字我可沒少被小時候的.玩伴笑過，當我問媽媽這個名字的含義時，媽媽告訴我這個名字是爺爺取的，意為樂陶陶希望我一生快快樂樂的，沒有煩惱。
人如其名，我也不負眾望，成了一個愛笑的女孩兒，在家里、在學校、在外地，無論何時，無論何地，一想到開心的事都能立馬笑出聲來，記得有一次畫畫課上，我畫的很快，離下課還有半個小時，我就畫完了，我向四周都是鉛筆在紙上的沙沙聲，我沒事兒就喜歡想一些趣事，這樣做心情不自覺的便會好起來。這不，想到去年春節(jié)回老家喂雞的事兒，我一下沒忍住，便突然笑出聲來。剎時，整個教室的人都看向了我，我還沉浸在自己的世界中無法自拔，直到同桌“冒死”頂著一群異樣的目光，用手掐了我，我才驚醒。尷尬的，哈哈一笑，也不管還有多長時間下課，隨便找了個借口就落荒而逃了。這就是我一個愛笑的女孩。
我雖然愛笑，卻也是個堅強的女孩兒，記得有一次媽媽給我報了學習游泳，在最后一關換氣游一圈時，我就像遇見了一座巨大的山峰，對于“攀登者”的我來說，也算得上十分困難了。剛被教練拿走了浮板，我才游了1/4不到，就不適應了，嗆了一大口水，腳已碰不到底了，怎么辦，我十分焦躁急，可也只動搖了一瞬，我是不會放棄的，既然已無退路，那便勇往直前，想到這兒，我游得更加賣力了，一路游到終點，我搶了不下十口水，可我并沒有接受教練的幫助，硬是一個勁兒地游到了終點。
這就是我一個堅強的女孩兒，
我也擁有自己喜愛的東西——古詩詞，我喜歡中國上下5000年的歷史，喜歡中國傳承了無數(shù)代的傳統(tǒng)文化，但我更喜歡古詩詞。代表傳達了詩人的感情，我喜歡“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”詩的慷慨，表達了詩人對大好河山的熱愛。我喜歡“但愿人長久，千里共嬋娟”詞的祝愿表達了詞人對家鄉(xiāng)的思念�！半m無刎頸交，卻有忘機友，點秋江白鷺沙鷗”曲的淡泊，表達了作者淡泊的情懷。
這就是我一個愛笑堅強又喜愛古詩詞的女孩。
這就是我三年級作文 篇2
在成長至今的十二年生活中，我從不知道究竟為什么而活，也不知道自已是個什么樣的人。是的！有人說，這個世界上最熟悉的陌生人，恰恰就是自已。
我想認識我自已，但我該怎么做呢？
我坐在書桌前想著，頭忽地一痛，痛開始從大腦蔓延至全身。我疼痛難忍，不禁想張嘴大叫起來，可聲帶卻發(fā)不出聲音……
再睜開眼，卻發(fā)現(xiàn)自已已成了一滴依附在窗戶上的雨滴，清晰的視野，讓我看見了窗內的一切。
“咦，那不是幼兒園時的我嗎？”我驚奇地發(fā)現(xiàn)。小女孩捧著稿紙聚精會神地看著，認真地念，不一會兒她就上臺講故事了。“噢，我想起來了！”那是一個講故事比賽，我似乎得了一個極高的分數(shù)。
一陣風吹過，我以每秒幾厘米的速度著陸，很快與其他雨滴匯成了一條小溪。在經(jīng)過了無數(shù)次沖刷后，我抵達了一片草地。
我在草尖上坐著，發(fā)現(xiàn)路邊有一個青澀的小姑娘正坐在自行車上，可她似乎學不好。
“那不就是我三年級時學騎自行車的情形嗎？”我恍然大悟。而那個三年級的我，一次次努力坐上車，一次次試圖騎起來，可又一次次摔下來，卻依然堅持不懈。
忽地又感覺身體變得輕盈起來，我緩緩上升，雙眼望著下面那個嬌小的身影，直到云霧迷了眼睛，才眨了幾下，身體又降了下去。
這一次，我被無數(shù)支樹枝抽得生疼，才好不容易落在了一片銀杏葉上。
我看見了一個扎著半丸子頭的熟悉背影，似乎在與他人講話，不知是講了什么，發(fā)出了一串串銀鈴般悅耳的笑聲。撩了一撩頭發(fā)，那張微笑著的側影映入我的眼簾。
“那不就是長大后的我嘛！好似是要拍畢業(yè)照！”我看著那一個穿著博士服拍畢業(yè)照的我露出一抹恬靜笑容，這使我想起了六年前那個拍幼兒園畢業(yè)照的'我。
天真的笑容，從未變過。變的，不過是地點、時間與人物罷了。
“我從未變過，永遠是六年前那個抱著單純目的進學校的我。單純，認真，堅定，我的性格不會因為時間而有了瑕疵！”我仿佛是明白了什么。
一陣陣痛將我拉回現(xiàn)實，我竟睡了去。
時間從未使我變樣，而這一次“奇妙”的旅行讓我更加明白：
這，就是我。
這就是我三年級作文 篇3
喜歡的顏色有很多，紅的、黃的、綠的……因為喜歡的顏色偏多了，所以性格也有點五顏六色的了。
火紅色
蒸爐夏天里，屋外的蟬熱得吱吱叫，可我卻不管不顧，離開空調屋，去找大蒸爐了。
拉上幾個同學，圖痛快去了游泳館。哇!在這蒸爐里，可能只有這兒還涼快些吧!撲通!我從梯子上滑入水里，濺起一個大水花。害得還沒下水的同學淋了個落湯雞。她的狼狽相引得我哈哈大笑�？伤齾s說：“罷了罷了，反正一會兒還得下水，沒事兒!”我說：“對呀!一會兒你這落湯雞就成燉雞了!”“哈哈哈哈……”我的精彩解答引得周圍人哈哈大笑。
火紅色——開朗。
淡藍色
開心地把剛借到的書報回家，“叮咚叮咚……”我使勁按著門鈴，生怕老爸聽不見。不一會兒，門里傳出一聲抱怨：“誰呀?別按門鈴了!!”進了家門，我迅速換鞋，以迅雷不及掩耳之勢沖進小屋，跳到床上開始看書，一頁一頁接一頁。我貪婪地汲取著書中的營養(yǎng)，那優(yōu)美的語言，感人的故事，讓我的鼻子酸酸的。門外的'打斗聲(電視上)我也聽不見，我已經(jīng)掉到書里了。不久，爸爸叫我吃飯，連喊三遍我連一遍都沒有聽見，最后還是爸爸把我拉到餐桌上。
淡藍色——文靜。
淡紫色
“明月幾時有，把酒問青天，不知……”我最近不僅迷上了月亮，就連月亮的歌也一首都沒放過。一到月上弦，我在小屋的窗戶旁，就能看到明亮皎潔的月亮。隨后呢，我就躺倒床上�；孟朐铝辽细鞣N各樣的故事，玉兔和嫦娥一起嬉戲時的樣子，我到“廣寒宮”去拜訪嫦娥的樣子，我都幻想過不止三遍了。不定哪年哪月，我就又會編出一個我在月亮上劃船的故事。那時，我就要出一本書，把我所有的故事寫出來。一定會有人買!我甚至想到賣書當天的場面。哇!好熱鬧噢1突然有人推了我一把，我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)媽媽在，才知道我那時做的一個夢。這是個美夢啊!我一定要真正成為一個這樣的人!
淡紫色——夢想。
淡綠色
每當出外發(fā)現(xiàn)一棵小樹，看見一株小草，就會知道這是一個綠色的希望，跟我們一樣是明天的太陽，但很多人并不這樣想，他們認為小草就是用來踐踏的，小樹是用來摘葉的，這樣想是絕對錯的，小草也有生命，為什么他們要殺掉它們，難道它們的媽媽不心痛，它們的伙伴不傷心嗎?從思緒中走出，我把一個寫著“小草有生命，請勿踐踏”的牌子立在了旁邊，希望會好一點吧。
淡綠色——同情。
這就是我，五顏六色的我!
這就是我三年級作文 篇4
一位正迎著朝陽蓬勃向上的孩子，一位追求時尚，敢想敢做的“都市”男子，這就是我，一位十三歲的男孩。 孩童時候的我，天真活潑，性格剛烈，是家中的掌上明珠，名副其實的“嬌小姐”。
現(xiàn)在的我變了，變得更爭強好勝，自尊心和虛榮心更強了。雖然我還保留那種獨特的性格，但往日的歡聲笑語變成了一片寧靜。不過注意了，不是不會再開懷大笑了而是要變成“帥哥”了。童年的我，活蹦亂跳，哪兒熱鬧到哪兒，為此，沒少讓父母傷腦筋，無憂無慮，整日迷戀于吃，喝，玩，樂，忘不了曾和爸爸為搶一個頻道而爭得不可開交，面紅耳赤，要不是媽媽解圍“兩伊”戰(zhàn)爭又開始了；忘不了在電腦面前玩游戲，“廢寢忘食”而被媽媽批評了一頓，更忘不了和昔日的朋友玩耍的腳步。現(xiàn)在的我，180度大轉彎，在那人來人往，熙熙攘攘的街道上重溫那昔日的.溫馨，一切都讓人留戀忘返，貼在記事薄上，翻開嶄新的一頁，在那人煙稀少，令人矚目的書店，那充滿誘惑力的音像店。出現(xiàn)了我，如饑似渴地遨游書海，吸收精因，靜聽那美妙的旋律，放松自己的神經(jīng)。
此時，把全部的魅力釋放出來，投入在自己的愛好中。這就是我，一束耀眼的郁金香，一盆爭奇斗艷的米蘭。成長的腳步往往留不住美好的時光，彈指一揮間，絢麗多彩的童年過去了，13歲的到來，猶如一切突如其來的“厄運”同時又敲醒了我那沉睡的心靈，我再也不是不懂事，調皮，愛搞惡作劇的我了，家長也開始警惕了，開始攢錢，密切關注著孩子的言談舉止，戒條多了，什么不給看電視，不給玩游戲，不準看談情說愛的小說啦等等，就連課外書，家長也翻一遍，怕不健康的內容玷污了你的心靈，但還是隨心所欲，現(xiàn)在的我有了遠大而崇高的理想，把這里當作起點向上，再向上，考上重點高中，名牌大學，畢業(yè)后，作一名優(yōu)秀的主持人，這一連串的幻想，雖然遙遠，深不可測，但卻有一顆赤紅的在翻騰，跳躍。
昨天的我，今天的我，
明天的我，構成了一幅活靈活現(xiàn)，純真的自畫像。
朝陽向我招手，小草在點頭，讓我們?yōu)榕Χ鴬^斗。
這就是我三年級作文 篇5
兩道濃濃的眉毛，一雙烏黑的眼睛，紅紅的嘴唇，常穿一套運動服。這就是我，句容縣實驗小學一名普通的學生。
在學校里，我很膽小。上課，我從不敢舉手回答問題；下課，有時甚至連上廁所也不敢，生怕上課遲到。確實，我很聽老師的話，老師和同學們都說我老實。其實，才不呢！我只是膽小。
記得有一次，上課前，我沒有來得及上廁所。上課了，我肚子很難受，可又不敢舉手向老師說，更怕同學們嘲笑，我只好忍著。此刻，臉憋得紅紅的，真想大哭一場，可我又沒有這個膽量。我越憋肚子越痛，滿腦子嗡嗡作響，老師講的課，我一點兒也沒聽進去。我的椅子像是釘了許多釘似的，使我坐立不安。
“叮鈴鈴……”總算熬到下課了，我恨不得立刻沖出教室，可偏偏老師又要布置作業(yè)，我的肚子痛得厲害極了！老師說了聲下課，我剛奔出教室，上課鈴又響了，這鈴聲就像晴空霹靂，把我給打暈了，就這樣一直挨到第三節(jié)下課才去完成任務。在廁所里，我呆了足有半個小時，唉，好難為情呀！
在家里，我也很聽媽媽的話。爸爸遠在海南，為了不讓爸爸為我擔心，我對媽媽的'說的話言聽計從。
有一次，我在家里空中飛球，一不小心把媽媽心愛的菊花打折了，這可是媽媽心愛的東西呀！頓時，我心里很緊張。媽媽回家了，我小合翼翼地打開門。媽媽見我的臉色不好看，就問：“怎么了？”
我支支吾吾回答：“沒……沒什么。”媽媽覺得不對勁，平時一進門我就叫一聲“媽媽”。今天怎么了？再一看，菊花折了，她便問誰打折了菊花，我的心提到了嗓子眼，想一想爸爸對我說的話，在家不要讓媽媽生氣，要誠實……我便鼓足勇氣把事情原原本本地說出來。
媽媽說：“融融，要勇敢地面對錯誤，這才是好孩子呀！”我意味深長地點了點頭。
可一當離開媽媽，離開老師，我便成了一個十足的“頑皮鬼�！�
一次，在外婆家，我發(fā)現(xiàn)小拘趴在桌下酣睡，便找來小針刺小狗的鼻子，小狗痛極了。它左蹦右跳，一個箭步?jīng)_出門去，我高興得手舞足蹈。這一回，嚇得小狗好長時間都不敢接近我，但我卻深感自豪。
膽小的我，誠實的我，頑皮的我。到底哪一個才是真實的我呢？
這就是我三年級作文 篇6
進入了初中，蛻變。我已不是那個受到一點兒挫折就哭泣的我。
我依然是那個樂觀的，在悲傷之后仍然能提起斗志笑迎難題的我。記得剛開學不久，趙迪老師給我們安排了一次小考。考試結束后，我因為感覺自己沒考好而郁悶，吃飯時不停地用筷子戳盤子，直到周圍人用詫異的眼光看著我才停下來�？墒堑搅送砩希异o下來想了想：只不過是一次小考，用不著這么沮喪，下次努力點就行了。就這樣，我?guī)е鴺酚^進入了夢鄉(xiāng)。
我依然是那個溫和的我，無論別人如何罵我，嘲笑我也不會還口或還手的我。前幾天，我和林樂怡走在去飯?zhí)玫?路上，迎面走來的黎紀豪向我倆噴來了一句臟話。林樂怡剛想出手，我便制止她，說：“不用理他，不用理他，就當他說的是耳邊邊風�！绷謽封犃宋业脑�，便停下手來。我倆平靜的從他面前走過，留他一人詫異的站在那兒。
我依然是那個堅強的我，在遇到困難時仍然能不斷向前的我。開學前那段軍訓的日子，用一個字來形容：“苦”！尤其是教官罰我們做俯臥撐的情景，我至今仍記憶猶新。那天，太陽比以往更加猛烈，地面如同一個無敵的烤爐，地面上的我們都快被烤焦了。那時我們正在練習軍體拳，還沒等我們反應過來，就傳來教官的一聲“獅子吼”�！奥曇粼趺催@么�。咳嗔P做十個俯臥撐！”“啊？”“天哪！”“真是的！”同學們一片質疑和埋怨的聲音，而我卻靜靜地站在那兒，一言不發(fā)。不一會又傳來了第二聲“獅子吼”：“廢話少說，馬上做！”
于是，大家無可奈何地開始做俯臥撐，可是說起來輕巧做起來難。剛開始做不久，便有幾個女生陸陸續(xù)續(xù)地倒下去了，而我則頭頂烈日，不顧額頭上豆大的汗水不停的往地下滴，仍然繼續(xù)做。做到一半時，天公不作美，太陽竟然更猛烈了，這時我的眼前迷迷糊糊的出現(xiàn)了幻象，有點要倒下去的感覺，但我一想到自己不是來學校享受生活而是來刻苦學習時，我的斗志便瞬間激起。于是，便咬緊牙關，不理頭頂上火辣辣的太陽，任由汗水從額頭一直往下巴滑下，堅持將俯臥撐做完為止。
我就是這么一個樂觀的、溫和的、堅強的、想哭就哭、想笑就笑的這么一個有個性的我。
這就是我三年級作文 篇7
這就是我三年級作文 篇8
一副沉沉的眼鏡，一張文靜的面孔，那就是我。從小由于媽媽嚴格的管理，我很聽話，凡是見過面的長輩無不夸我是一個聽話、懂事的孩子。在不知不覺中，我被一種模式固定住了，使我無法掙脫。每當我想隨心所欲地做一些在長輩看來是越軌的事時，便覺得像有無數(shù)雙眼睛注視著我，于是乎馬上恢復了好孩子的面孔。
日復一日，年復一年，我一天天成長起來。我的體內時時涌起一股股的活力，好像要沖破我的身體竄出來。漸漸的，我開始有些管不住自己。放學以后在街上騎車兜風的隊伍里悄悄出現(xiàn)了我的身影，操場上橫沖直撞的足球隊中也時不時閃出了我的面孔。我不知不覺地扮演著兩種角色：在學校里我很活躍，嬉笑怒罵無所顧忌，十六歲的男孩嘛，這無可非議;在家里，我很聽話，辦事總是小心翼翼，聽話的懂事的孩子嘛，這也很正常。
一個星期六的下午，我去媽媽的`單位吃午飯，和媽媽碰上了張阿姨，“瞧這娘兒倆，多好，我說你有這么好的兒子該知足了，多穩(wěn)重�，F(xiàn)在這么沉穩(wěn)的男孩子不多嘍!看我們家那個……”媽媽喜笑顏開，忙著應付，我卻連大氣也不敢出，按照標準的姿勢站在媽媽的身后，臉上掛著一絲應有的微笑。“媽，我回學校復習去了�！蔽肄D過身，用適中的步子走出樓門，背后又傳來一陣贊嘆。路上碰到了幾位同學，我們一起走著。我們時而高談闊論，海吹神侃，時而被某君的妙語連珠逗得無所顧忌地哈哈大笑，我身上仿佛放下千斤重擔，一片輕松。我換上另一張面孔，引來路人一雙雙帶著些許不安和嘆息的眼光：“現(xiàn)在的學生呀，真是……”而我們毫不顧忌這些，依舊開懷大笑，胡吹說笑�！巴鯑|!”一個帶著怒意而熟悉的聲音沖入耳中�！霸懔�，怎么碰上了?”我的心格登一下，“媽�！蔽疫呎f邊緩緩轉過身�！皽拾び��！蔽倚睦锵�，默默地跟在媽的后邊。果不出所料，一進門，烏云密布，雷電交加�！澳阍趺纯梢赃@樣走在大街上呢，一點規(guī)矩都沒有，這么肆無忌憚，旁人怎么看你，你知道嗎?……”這時，我不知從哪里來的勇氣：“媽，我可以隨心所欲地干點事了，我長大了!”我用異常平靜的語調說道。
從此，我再也不演兩面人了。在家，我顯出文靜本色，但不死板;在外，我多一份活力，但不瘋狂。兩個“我”，我都喜歡，但我不要刻意地裝扮，我要一個真實的我展視在人們面前。也許幾年后，我再看這件事會覺得可笑，可我忘不了它。我喜歡十六歲──那個兩面的我。我不會忘記，那一夜，我沒有睡好，第一次失眠了……
這就是我三年級作文 篇9
我是一個有個性的人，個性讓生活燦爛輝煌；我是一個堅強的人，堅強讓困難向你低頭；我是一個快樂的人，快樂讓生命美麗無比。你問我是誰？我就是方嶺永。
之所以叫嶺永，是因為我媽媽來自溫嶺，爸爸來自永康，溫嶺永康，所以就叫嶺永。還寄托著父母對我伶俐勇敢的希望。至于我最大的特點可以用兩個字概括——糊涂。
“啦啦啦，啦啦啦”我哼著小歌興高采烈地來到教室，正準備拿昨天落在教室里的雜志，眼睛就被一個東西定了，我的'書，此時正支離破碎的躺在地上，似乎正在向我訴說著它的悲慘遭遇。我怒氣沖天。是誰，吃了豹子膽，我跟他沒完！于是，我開始尋找蛛絲馬跡，用我銳利的目光掃視四周。最后，刺向了小A同學，他的目光暗淡，臉色發(fā)白，一臉的恐懼，分明就是做了什么見不得人的事。沒想到我的好朋友小A同學也會做出如此“大義滅親”的事來，我怒不可遏。
正欲上前報仇的我看到了小A同學的那張滿是歉意的臉，或許他心里已經(jīng)對我說對不起了，糊涂一下吧。我撿起傷痕累累的雜志，大方地扔進垃圾桶，故意擠出一絲笑容，說：“是誰，這么可惡，我一定不放過他�！蔽铱吹叫同學的臉上又露出了花一般的笑容，我的心中似乎也綻開了花。一場即將爆發(fā)的戰(zhàn)爭就這樣被糊涂消滅了。
早上起來，來到餐桌前，發(fā)現(xiàn)盤子已被洗劫一空，我看了看千里迢迢來我家做客的表弟，嘴上留著罪證，正想告訴媽媽，又一想，他好不容易來一次，總不能讓他被罵一頓吧。算了，做個和平使者吧。我“打了一個飽嗝”，做作業(yè)去了。一場暴風雨就這樣被糊涂吹走了。
怎么樣，我夠糊涂吧。在考試時，我也會犯下把“+”看成“-”，做題恍惚，希望在我踏上初中這個神圣殿堂時，能改正這些缺點。
我也是個有活力的人，我每天都在譜寫著充滿活力的篇章。每天的我，朝氣蓬勃，踏下一個又一個活潑快樂的腳印。我不會因一次比賽失敗而灰心喪氣；我不會因次次失敗而憂愁，不不會因一次表揚而高傲起頭，我相信自己，鼓勵自己，成功的腳步正在向我邁進。
現(xiàn)在，大家認識我這個快樂，堅強，糊涂的方嶺永了嗎。
這就是我三年級作文 篇10
在小學，我是一個十足的大姐姐。班里同學有麻煩了就來找我，丟東西了也讓我?guī)兔ふ摇？傊沂且粋�大好人的形象。但是，我還有許多不為人知的一面，各種各樣的性格造就了獨一無二的我——閆媛媛。
正義化身
大家都經(jīng)常聽到“眼里揉不進一粒沙子”這句話，其實就是說像我這樣的人。
小學時，我是班里的班長，把班級的紀律抓的很緊，只要上課有人說話，我便會毫不客氣地記下名字來，等到下課時去向老師報告。被我記到的可就慘嘍！不但得被老師狠狠的批一頓，而且還要多做家庭作業(yè)，甚至還要寫檢討書，所以人人都怕我。
一次體育課，班里的.一位男同學不小心將籃球砸到了我的朋友頭上，卻絲毫不內疚，仍在樂呵呵地打球。我一下子怒了，箭步?jīng)_過去，一把將籃球給搶了過來，對他吼道：“打到了人還不道歉，想多做作業(yè)是不是？！”他瞅著我“猙獰”的表情，便乖乖地道了歉。
但是，這種多管閑事的性格，也無數(shù)次陷我于尷尬的境地，比如批評錯了對象，沒搞清事情起因就亂說一通，害的我事后還要向對方道歉。
邪惡代言
雖然在學校里我是一個乖寶寶、大姐姐，但是在家里，我卻是一個不折不扣的小“撒旦”。
一天中午，我回到家，發(fā)現(xiàn)門虛掩著，便到處尋找媽媽的身影，最后發(fā)現(xiàn)媽媽正在專心致志地玩電腦，便想嚇唬她一下。我貓著腰，踮著腳尖，偷偷地從媽媽身后走到屏幕后面，然后突然竄出來，大叫一聲：“呀！”把媽媽嚇得險些把剛喝的一口水噴了出來。媽媽埋怨我：“我的魂都快被你嚇沒了！”我則嘿嘿一笑，蹭到媽媽身邊看媽媽玩電腦。突然，我心頭冒上一計，便一本正經(jīng)地說：“媽，我今天剛聽我同學說，你在這個游戲里得的那個玲瓏，如果出售給當鋪的話，每個相當于人民幣2元錢呢！”媽媽不可置信地說：“不是吧？！那個一次可以得15個也！”我繼續(xù)蒙媽媽：“真的，我同學說他以前的零用錢都是這樣賺的！”媽媽眼睛里流露出貪婪的神色：“那我趕快做去！”接著媽媽便勤奮地賺玲瓏，得了一大包袱，急急忙忙地跑去當鋪，結果當鋪老板不要，媽媽轉過頭看著憋笑快憋到內傷的我，狐疑地問：“咋不行呢？”我板起面孔說：“大概是這次服務器維護的時候更新了吧�！薄霸瓉硎沁@樣啊，哎！”媽媽沮喪地說。而我則再也憋不住了，爆發(fā)出驚天動地的大笑來……結果可想而知，我被老媽狠K了一頓。
這就是我，性格迥異的多面派，你愿意成為我的紅顏知己嗎？
這就是我三年級作文 篇11
歡樂時且笑，傷心時且哭，這就是我，一個率真直爽的女孩。
說出來有點不好意思，我對一些生活中的瑣事，常常心不在焉。
就拿洗臉來說，每每洗完后，我才忽然想起沒拿毛巾，順手抓起放在手盆邊的衣服就擦；什么襯衫、褲子、背心等都與我的臉有過親密接觸。
有一次，我又順手抓起手邊的衣服就擦，忽然感覺不對：怎么有股怪味？
我忙睜開眼睛一看，不由大驚失色——怎么手里攥著一塊洗腳布？而站在一旁偷窺的媽媽早已笑得前仰后合。
看來，我還真得好好改改這個毛病了，要是那天換成臭襪子，那可真夠我受得了！
在大雪紛飛的冬季，我會吟唱起齊秦的？《大約在冬季》；在驕陽似火的夏季，我會高唱庾澄慶的《熱情的沙漠》；而在姹紫嫣紅的春季，我則會哼唱起何炅的《梔子花開》。
沒錯，我對唱歌情有獨鐘，是個“超級粉絲”�！俺壟暋�，我可是一場都沒落下呢！“超女”能唱好，我怎么不行？于是，我每天晚上都會引吭高歌。
可讓我尷尬的是，當我忘情高歌的時候，爸爸總是匆匆忙忙說要出去散步，一會兒便沒了蹤影；媽媽則一邊捂著耳朵說“狼來了”，一邊游魂似的到處亂竄。
無奈，真的無奈，我唱得如癡如醉，為何總無人欣賞？
“唱著自己的歌，讓別人說去吧！想唱就唱，要唱的漂亮。”瞧，我又開唱了！
也許你認為女孩子很細心吧，但是我又是粗心的可以，你看。
“賣糖葫蘆了，二元一支，又酸又甜！”
唉，那不是我最喜歡吃的'糖葫蘆嗎？，我一個箭步?jīng)_上去，剛想掏錢買，卻想起媽媽的教導，便學起媽媽講起價來：“便宜一點！”
賣糖葫蘆的叔叔試探的問道：“那你說個價？”
“五元二支”，我脫口而出。
只見叔叔一臉驚訝，一邊小伙伴也是齊刷刷的看著我。我則得意的想：本人果然是天生麗質難自棄�！蓖蝗�，我一下子反應過來：哪有越講越高的價呀，丟人！
莎士比亞說過：“人應該活的像自己。”這就是我，一個活得有滋有味，充滿情趣，干脆爽快的我！我，就是我！
這就是我三年級作文 篇12
我叫邵黃奕。我有一頭烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個高挺的鼻梁，一張櫻桃小口。哦，還有一張白里透紅的臉蛋。
我喜歡看書。每次一下課，我就“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”回家以后，媽媽問我：“天安門在我國哪個城市？”我脫口而出：“北京�！眿寢層謫枺骸爸袊加惺裁唇ㄖ�？”這下可把我難住了，我眼睛直轉，努力地回想著，可是一點也想不起來。我小聲地說：“我讀的書還不夠多�！眿寢屝χf：“寶貝，不是你讀的.書不夠多，而是你不善于積累�！蔽一腥淮笪�。
我的愛好是跳舞。媽媽說我很小的時候，一聽見音樂。就會不由自主地舞動。等我上了一年級。媽媽就把我送到舞蹈班。在舞蹈班。我是最勤奮的學生。練劈叉時，疼的我都哭了�？墒牵覜]有放棄。因為我的堅持里有爸爸，媽媽的希望，愿望。我咬著牙，汗水順著臉頰流下來。因為喜歡，我覺得疼并快樂著。
這就是我。獨一無二的我。你們喜歡我嗎？
這就是我三年級作文 篇13
在茫茫人海中，我只是一粒再平凡不過的沙子，隨風而行，隨風而停。與大多數(shù)人一樣，不知將來的自己，會去往何方。
在父母眼里，我如一棵正茁壯成長的樹苗，在汲取知識，也從他們那兒獲得養(yǎng)分。
在老師眼里，我是一棵大樹，已經(jīng)長大了，卻面臨著種種困難。迎著風沙，克服困難。
我雖平凡，但獨一無二。我雖不完美，但豁達大度，懂得包容。我雖只是茫茫人海中的一粒細沙，可我也懷有遠大夢想，積極向上的心。
“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。”法國詩人雨果的詩句就是說人要具備豁達的度量。我，豁達開朗，懂得包容。
圖書館里，我正在翻著一本又一本的書。都是一些通話和想象的故事，我百般乏味。突然對《紅樓夢》的.原著起了興致，想著借一本《紅樓夢》一看。我剛伸出手，書便被快速地抽走了。說時遲那時快，我抓住了書的一角�；仡^看去，一位和我年紀相仿的女孩也想拿走這本書。
“你是不是也想借這本書？”我問女孩，她點了點頭，并且用那種急切想得到這本書的眼神看著我。
我想著那位女生好像很渴望這本書，而且自己也不著急。我松開了手，笑著說“算了，你拿去看吧，過兩個星期你能還回來給我看嗎？”
如果我不讓給那女孩圖書，可能還會發(fā)生一場“戰(zhàn)爭”呢！大度，才能像高山那般巍峨矗立，笑傲人生！這是會包容、豁達大度的我。
我，積極向上，有著遠大的理想。上小學時，有一整年班主任經(jīng)常換，換了有三個吧。那個時候，我們班紀律很差，亂成了一群嗡嗡亂飛的蜜蜂，學習認真不認真，全靠自己。那段時間的課，基本是代課老師上的，老師不會管我們紀律，也不會停下來提醒我們，我們班的成績從年段第一一下掉到了倒數(shù)。
我絲毫沒有受同學們的影響，還是認真地聽課，仔細地完成作業(yè)，對自己要求很高，因為我不想碌碌無為地過一生。我希望自己長大后，可以去幫助需要幫助的人，讓自己活出人生的價值，人生的精彩。
這就是積極向上，有理想的我。一份豁達大度、積極向上的心，構成了豆蔻年華中的我。
這就是我三年級作文 篇14
夜晚，墻上出現(xiàn)了一個人影，那是一個女孩，手捧一本書，在讀些什么？她的樣子看起來很認真，一點一點的看著；還是那個女孩，每到周六周日，就會吹響那歡快的葫蘆絲樂曲，悠揚的曲調，順著陽臺的窗戶傳到天空里、傳到樹叢里……沒錯，那就是我，那個喜歡在夜晚看書的我，那個喜歡吹奏葫蘆絲的我。
我喜歡在夜晚看書，寫作。我覺得那是一個人最清醒的時候，也是最有靈感的時候。我喜歡寫作，喜歡把自己浸泡在文學世界里。我喜歡看書，喜歡把自己融入到文章中，淡淡的憂傷，有趣的語言，讓我真正明白人生的酸甜苦辣，悲歡離合。我喜歡從小就學習吹奏的葫蘆絲，《打跳歡歌》、《迷人的葫蘆蕭》、《月光下的鳳尾竹》這些曲子，我已經(jīng)都掌握，并能熟練地吹奏了……，這就是我，那個喜歡文學世界的我，那個喜歡吹葫蘆絲的我。
“爸，來看看我新寫的文章”，“又寫？！不是跟你說過，不要在這方面下太大功夫嗎，寫著還不如，背幾個單詞，記幾個公式啊！”“成了，我知道了，快看看怎么樣？”……“一般般吧，你說了很多廢話，使文章不生動，又不有趣，還不夠好�！薄爸懒�，我會努力的，直到你認同我的文章�！币陨系膶υ捲谖壹医�(jīng)常發(fā)生，已經(jīng)不稀奇了。我還是原來的那個樣子，晚上寫作，不是我不聽父親的話，我這人有一毛病就是——倔，你越說我不行，我就越要做給你看，我可以，我能行！這就是我，那個不服輸?shù)奈�，那個倔犟的.我。
我從小就是一個樂天派，閑時就拿出葫蘆絲吹上一曲，整天笑嘻嘻的，不能說沒有煩惱，我只不過記得快，忘的快罷了。我喜歡把自己看到的，講給周圍的人聽，這時候媽 媽就會說我，你個女孩子家話怎么這么多啊，文靜點，最好就不要說話�？上В揖褪前察o不下來。我喜歡讓快樂傳播，你笑，我笑，大家笑。這就是我，那個樂天派，那個快樂的傳播者。
我就是吳青蔓，那個喜歡看書，喜歡葫蘆絲的女孩。我就是吳青蔓，那個倔犟的女孩。我就是吳青蔓，那個整天笑嘻嘻，快樂的傳播者……
這就是我！
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