漢字之美作文（精選37篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的漢字之美作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
漢字之美作文 1
如果沒有文字，人類恐怕還停留在那個爭斗不休的冷兵器時代吧！甚至還有可能只是每天在樹枝間跳來跳去的森林古猿。
總之可以這樣說，是文字打造了人類的一切。在漫長的進(jìn)化史中，漸漸地，中華民族創(chuàng)造了世上最美、最博大精深的文字——漢字。漢字的基本形態(tài)為矩形，但其內(nèi)部結(jié)構(gòu)十分之復(fù)雜。其結(jié)構(gòu)為半包圍結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)和全包圍結(jié)構(gòu)。上下結(jié)構(gòu)的漢字之美在于上與下的大小。仔細(xì)觀察我才發(fā)現(xiàn)，原來所有上下結(jié)構(gòu)的漢字的下部都要略寬于上部，給人一種視覺的'美感，使人覺得這個字立在這里非常穩(wěn)健，而且總是那么方方正正。往往使人產(chǎn)生一種錯覺，立在這里的不是字，二是一個如蘭的君子。
左右結(jié)構(gòu)的漢字之美主要體現(xiàn)在主與次分明。如果把偏旁比作小苗的話，那么剩余部分就是大樹。一株小苗偎依在大樹旁，使大樹更加明顯，而小苗就是一個襯托之物。半包圍結(jié)構(gòu)和全包圍結(jié)構(gòu)的漢字之美就體現(xiàn)在于其“包”之美。唯寬可以容人，唯厚可以載物，這兩種字不正體現(xiàn)了這一道理嗎？如果將被包之物比作“子”，那么包之物就是以為慈愛的母親，將她的子女保護(hù)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。中國的國粹——漢字，它的美在于結(jié)構(gòu)美，在于象征美，在于……總而言之，漢字是美的。
漢字之美作文 2
漢字，是我們祖先智慧的結(jié)晶，它有一種獨(dú)特的美，所以，我們大組五單元的學(xué)習(xí)主題就是：感受漢字之美。
一接到這個任務(wù)，大家馬上就開始忙碌了，我和其他組員精心編排我們大組的學(xué)習(xí)計(jì)劃：我和另一位組員做PPT，其他組員做小報(bào)。我們組還有兩位小書法家呢，我便讓她們在交流展示時，一展自己的風(fēng)采，讓同學(xué)們領(lǐng)略到漢字那不一樣的美。
五天左右的準(zhǔn)備時間馬上過去了，我的PPT做完了，大家的'小報(bào)也基本完成，而兩位小書法家也將紛紛亮出自己的得意之作。我的演講開始，待大家欣賞完了古代名家的作品后，兩位小書法家登上講臺，一個軟筆書法、一個硬筆書法，雖說都是楷書，但風(fēng)格卻有些不同：軟筆非常大方，而硬筆卻端端正正的，顯得非常莊重。這剛一亮出來，同學(xué)們的目光便被吸引住了，臉上露出驚訝的表情，似乎在說：“漢字原來可以這么美，我以前怎么沒注意到呢？”就連我自己都大吃一驚，這兩位同學(xué)怎么可以把字寫得這么好，而我的字，卻連端正都談不上，要么高低不平、要么分得太開或并得太攏，不光家長，連老師看了都得說我兩句。我的演講結(jié)束了，但同學(xué)們卻如癡如醉，仍然沉浸在那些美妙的漢字中呢！
通過這次綜合性學(xué)習(xí)，我們領(lǐng)略了漢字之美，讓我深受啟發(fā)，以后一定要把字寫好寫端正。
漢字之美作文 3
我疑惑地問漢字：“你美在哪里呢？”漢字用它那端正的字形訴說著，方格紙上漢字整齊地排列著，橫平豎直，儼然一支整裝待發(fā)的軍隊(duì)，一筆一畫都顯得那樣規(guī)則，構(gòu)成了一個個工整的方塊字，給人一種端莊美。我輕輕的問漢字：“你美在哪里呢？”那多種多樣的形態(tài)結(jié)構(gòu)回復(fù)著我，偏旁小，主體大，給人一種主次分明之感：上小下大，給人一種腳踏實(shí)地之感；上小下大，給人一種腳踏實(shí)地之感；上大下小，給人一種頂天立地之感；左小右大，左大右小，都給人一種輕松俏皮的感覺。漢字的結(jié)構(gòu)給人一種勻稱美。我細(xì)心的問漢字：“你美在哪里呢？”漢字用一筆一畫拼湊著答案，一點(diǎn)一撇一捺，每一筆都像一個破皮的小精靈在搔首弄姿，展現(xiàn)著自己最美的.一面。每一個漢字都如同一幅畫，幾筆便勾勒出美妙的神態(tài)。
漢字的筆畫給人一種協(xié)調(diào)美。我小心的問漢字：“你美在哪里呢？”漢字用它的含義展現(xiàn)著�！氨姟弊种溉罕�，由三個“人”字組合起來，字形與含義搭配得完美無缺，像這樣的還有“森”，樹多自然成了森林，“品”字，多人口頭傳頌的當(dāng)然是品德高尚的人了。漢字的含義給人一種內(nèi)涵美。漢字的字形，筆畫，結(jié)構(gòu)，含義無不展現(xiàn)它獨(dú)特的藝術(shù)魅力，它以它與眾不同的美吸引著每一個中國人，我想，這正是漢字經(jīng)久不衰的原因吧。
漢字如一杯茶，清新而醇，只要細(xì)細(xì)品味，就會發(fā)現(xiàn)更多的美麗。
漢字之美作文 4
因?yàn)榍皫滋煺Z文課上有一個研究漢字的活動，老師要我們?nèi)フ屹Y料，做成PPT匯報(bào)。為了這次活動能成功舉辦，同學(xué)們都極度認(rèn)真地作起了準(zhǔn)備。從資料到設(shè)計(jì)再到PPT，同學(xué)們都是精心策劃，資料精挑細(xì)選，沒有一個遺漏，沒有一個是無關(guān)于漢字的。所有的人都已經(jīng)準(zhǔn)備充分，躍躍欲試了！
今天！今天！就是今天！今天語文匯報(bào)會就是今天！我們?nèi)嗤瑢W(xué)興奮無比。我也很興奮，你也很興奮，不是嗎？
下午第二節(jié)課，匯報(bào)會開幕了。一開始是胡溫嫻那組，之后又是幾組，輪到我們這組了，我?guī)Я藥讉�組員上了講臺。
我打開了我的PPT，一出來就是幾個大字“漢字之美”。我的PPT的效果很好，一展現(xiàn)就很受大家歡迎，特別是諧音故事受大家稱贊，其中同學(xué)們最喜歡的就是蘇東坡巧貶方丈和漢字與漢字之間的對話。蘇東坡巧貶方丈講的是一個寺院里的小和尚不小心打碎了油燈，結(jié)果被方丈罰跪，蘇東坡看見了，心里很為小和尚打抱不平，于是寫了一副對聯(lián)送給方丈，對聯(lián)是這樣的.“一夕化身人歸去，千八凡夫一點(diǎn)無”其意思是罵方丈死禿的故事。漢字對話有兵對丘說等等。全班同學(xué)看了我的PPT后都大笑不已，效果很好。
這節(jié)課讓我們了解這么多關(guān)于漢字的知識，讓我們開闊了視野，現(xiàn)在我才知道漢子不是一種空白的語言與符號！它是一種有魅力的文字，一種智慧結(jié)晶！它需要我們?nèi)A夏子孫傳承下去！
漢字之美作文 5
“橫平豎直皆風(fēng)骨，撇捺飛揚(yáng)即血脈”，漢字是世界上最美的文字。除了我國以外，世界上一共有162個國家和地區(qū)有550所孔子學(xué)院學(xué)習(xí)我國漢字，并且還有1172個中小學(xué)辦有孔子學(xué)堂�，F(xiàn)在的外國人都非常欣賞我們中國漢字，把學(xué)習(xí)漢字當(dāng)作時尚。有的老外把中國漢字紋在身上當(dāng)作紋身。還有柳公權(quán)的《玄秘塔》和王羲之的《蘭亭序》都非常有名，因?yàn)椤短m亭序》可是“天下第一行書”��！
就在去年開始，我也報(bào)了書法班。剛走進(jìn)教室，我就喜歡上了漢字書法。因?yàn)檫@里的漢字經(jīng)過毛筆書寫后都非常優(yōu)美，有楷書、行書和草書等等。但是書法很難寫，如果想寫好書法，是一件非常難的事情。我的一個學(xué)期下來，還沒有掌握好書法要領(lǐng)，到第二個學(xué)期才有了起色。因?yàn)閷憰〞r，每個筆畫都要講究輕、重、緩、急、抑、揚(yáng)、頓、挫。如果你在寫作品時，沒有保持靜心，那么你的書法作品就會沒有深度和精神。
記得就在我學(xué)書法時，到了最后幾節(jié)課，老師開始上作品課了。書法老師要求我們開始寫作品，我本來是班上寫得最好的一位，就是因?yàn)樽约候湴磷詽M，比賽時靜不下心，結(jié)果，寫錯了一個字，害得我直接被淘汰了。
別小看一個漢字，有時就會鬧笑話。我們班里有一個人叫金安琪，那時我們班正在上科學(xué)課，老師正在發(fā)前天考的科學(xué)試卷。當(dāng)老師叫到那個同學(xué)的`時候，叫成了金安王其。原因是金安琪自己在寫姓名時，把王和其分得太開了的緣故。結(jié)果卻沒人上去拿試卷。科學(xué)老師仔細(xì)辨認(rèn)，又輕輕叫了一聲金安琪，金安琪同學(xué)才上去領(lǐng)回了試卷。教室里立即響起一陣哄笑，從此全班同學(xué)都改叫她為金安王其，弄得她至今很尷尬。
所以說漢字是博大精深的學(xué)問，稍不謹(jǐn)慎就會鑄成大錯，產(chǎn)生歧義。真是“橫平豎直皆風(fēng)骨，撇捺飛揚(yáng)即血脈”。
漢字之美作文 6
中國之美，美在鬼斧神工的山光湖色沒在貫徹千年的禮儀，沒在民族間的融合，更美在神秘的漢字之中。
感受漢字之美，就是感受中國歷史的變遷。漢字，作為文明的起源，本身就有非凡的魅力。
漢字之美在于其規(guī)律，易學(xué)的音。記得年幼時與父親一起識字，聲母，韻母來回顛倒的.組合竟構(gòu)成了中國語言的脈絡(luò)。父親教我人，舉一反三，我就認(rèn)得了 認(rèn) 讓 從從 叢 慫，漢字之音，有特殊的旋律——押韻令文章或詩賦朗朗上口。再大了些，父親拿回來一本唐詩300首，初讀李白舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�？傆X不如床前明月光，疑是地上霜，好看好背。皆因前兩句押韻的音，不論是讀或是背，都仿佛有奇妙能力似的。
漢字之美還在于其形象，象形。我們說暮，太陽落在草堆里，可不就是傍晚時分，太陽落山?筆畫復(fù)雜，可因?yàn)樾蜗�，變得好玩兒。我曾追問父親，為什么給我取這樣的名字，父親的解釋讓我覺得文字的形可以包含愛與期望；四月，大旱，故有三點(diǎn)水，屬羊，食草，故有草字頭，父親是希望我健康成長，才取了一個既帶水又帶草的名字。這份美好的愛與期盼，由漢字來成全。
漢字的音形，皆可融會貫通。其中最常見的是象形與象音。山，三個豎有長有短，便是山巒的疊嶂起伏。獸，有兩只耳朵，一張口，又在田野里踐踏，一聯(lián)想，獸的形象便在腦中浮現(xiàn)。歪，直為正，不正就是斜。歪，這兩個字組合在一起的文字別具魅力。
漢子之美，美在其義。故時曹操得了一盒酥餅，提筆寫了“一合”，眾人不明，唯有楊修深諳中文之巧義。一人一口即為合。漢字之義在于理解。鄒忌諷諫，大王一字“善”結(jié)束了會談�！吧啤弊旨缺憩F(xiàn)了大王的認(rèn)可與贊同，又表現(xiàn)了大王廣開言路的決心。古代人們皆愿有一子一女承思膝下，皆因一個“好”字，美好幸福之意。漢字的義締造了中國語言獨(dú)特的魅力，令人浮想聯(lián)翩，回味無窮。
感受漢字之美，其音悅耳，其形優(yōu)美，其義深重，這是獨(dú)特的美，是獨(dú)一無二的寶藏。
漢字之美作文 7
一橫一豎，一撇依娜，漢字，我永遠(yuǎn)追隨你。請?jiān)试S我用心，去品味你的絕代風(fēng)華。
——題記
小時候，我愛你筆劃間的風(fēng)韻。
那是我初識漢字之時。我在母親的帶領(lǐng)下，看“山”字挺拔成巍峨雄壯的高峰，在天際享受輕云的環(huán)繞;看“水”字搖著婀娜的腰，在山林之間舞蹈;聽“風(fēng)”字?jǐn)[動張揚(yáng)的外殼，呼嘯著從我耳邊穿過;望樹木聚集成“森”，顯出繁茂而整齊的姿態(tài)……最令我驚嘆的便是“人”了!“人”以優(yōu)美的姿勢穩(wěn)穩(wěn)地站立，有卓然不凡的氣度，那腳踏實(shí)地的撇與捺，仿佛告訴著我“人的堅(jiān)忍不拔”。
我在筆劃間穿行，細(xì)細(xì)地品味筆劃構(gòu)筑成漢字的美。
后來，我愛你字字句句的精妙。
那是我愛上散文之時。我捧著書，拼讀一個個鉛字間藏著的`思想。簡媜的一句“山巒要來取水，遠(yuǎn)處的河川便扭著腰逃走了”，便把我哄得如癡如醉，直嘆漢字的奇妙。這幾個字挨著坐在一起，便把宏大的山水之景描摹得活靈活現(xiàn)。龍應(yīng)臺的《母親》以寥寥數(shù)千字便將一位母親深深的愛子情勾勒了出來，讓我?guī)缀跻粝聹I來。漢字是這樣奇妙，這樣美好，雖只是簡單的排列組合，卻能說出曲折的故事，撼天動地的感情，廣闊的無邊的景色。
我在字里行間徜徉，細(xì)細(xì)地品味漢字拼湊出文章的美。
現(xiàn)在，我愛你傳承千古的偉大。
我沉迷于古詩詞之中。蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》嘆“多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”令我看到失意的蘇軾的獨(dú)自落寞;李清照輕吟“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”是那樣無憂無慮，悠然自得，讓我?guī)缀跬浟怂龁史蚝蟆拔锸侨朔鞘率滦�，欲語淚先流”的哀傷;岳飛在《滿江紅》中高呼“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的豪情壯志仿佛出現(xiàn)在我眼前……漢字穿越了千百年的時間，劃開時空的界限，將千百年以前的詩人送到我面前。詩人們的情感被壓入漢字之中，最終得以流傳下來。
我在古詩詞中沉醉，細(xì)細(xì)地品味漢字穿越千百年傳承文化的美。
一筆一劃，一字一句，漢字，你就這樣走進(jìn)了我心里，將你的倩影留在我心中，讓我慢慢品味你那無與倫比的美麗。
漢字之美作文 8
中華文化，源遠(yuǎn)流傳，中國的漢字擁有悠久的歷史，擁有它獨(dú)特的韻味�！}記
漢字不僅是文化符號，還是時間紐帶，讓我們的文明歷久彌新；是空間紐帶，讓我們口音各異卻能“千里共嬋娟”，它是中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一最厚重的文化基石，最根本的文化基因，最珍貴的文化傳統(tǒng)，更是我們文化自信的強(qiáng)大底氣。
一個漢字宛如中華文明的一部微歷史。一字一世界，一筆一乾坤；橫平豎直是風(fēng)骨，撇捺飛揚(yáng)皆血脈。隨意寫一個雨字，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滂滂沱沱，一切云情雨意，就宛然其中了。我從“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！敝懈惺艿嚼畎啄欠N積極向上，勇往直前，不畏困難的精神；從“坐觀垂釣者空有羨魚情”中體會到孟浩然懷才不遇，抑郁憤懣的感情；從“忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開”中仿佛來到了一個白雪皚皚，放眼望去一片北國風(fēng)光的世界。幾個看似平凡普通的漢字，組合在了一起竟形成如此優(yōu)美的意境。
看盡塵世繁華，不忘漢字之本。在這個科技日新月異的時代，人們用鍵盤代替了寫字，在敲擊鍵盤的聲音中我們逐漸丟失了書寫漢字的.優(yōu)良傳統(tǒng)，以至于大多數(shù)人都提筆忘字，明明會寫這個字，拿起筆的瞬間卻不會寫了，這是多么可悲又可怕的現(xiàn)象。漢字讓我學(xué)會了欣賞中華文化的博大精深，讓我體會到了漢字給我們帶來心靈上的享受和洗濯。所以我們要盡我們所能保護(hù)漢字，不要讓它永遠(yuǎn)消失在我們的記憶中。
“求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源�！敝腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅(jiān)實(shí)根基。讓我們呵護(hù)好傳統(tǒng)文化的薪火，努力傳承優(yōu)秀文化精髓，凝聚起中華民族共同的文化認(rèn)同，打造持久而深沉的文化自信！
漢字之美作文 9
倉頡造字，名傳千古，羲之行書，享譽(yù)萬家。漢字，見證了中華文明的燦爛起源，承載了華夏民族的悠久歷史，它古老而又先進(jìn)，沉著而又飛揚(yáng)。溯古追源，漢字歷盡滄桑；層層波折，終著無朽華章！
漢字歷史悠久，歷久彌新。
往觀世界，漢字是最古老的文字之一，6000年前便有了一定雛形，又經(jīng)二千多年演化成了一種比較成熟的形式——甲骨文。縱觀千古，漢字是為數(shù)不多流傳至今的文字。與其同時期的埃及圣書字、楔形文字都沒能經(jīng)受住歷史的淘洗，逐漸失傳，只有漢字不斷地更新體系，迎合時代潮流，堅(jiān)守到高度發(fā)展的今天�？梢哉f，漢字是生生不息的。
漢字雄厚中正，規(guī)矩方圓。
漢字的書法之美獨(dú)一無二。持一支墨筆，面對雪白的宣紙，心中充滿著神圣的儀式感和莊嚴(yán)感。屏息凝神，下筆，起筆，頓筆，提筆，就在這一張一弛之間，在這一抑一揚(yáng)之間，當(dāng)墨汁絲絲浸染著紙張，當(dāng)字形盈盈展現(xiàn)著優(yōu)雅，美就在這其中流淌。
漢字的橫，平直而不失圓滑；漢字的豎，凝重而不失剛正。每一筆，每一畫，都有獨(dú)特的肌理與線條；每一字，每一詞，都有標(biāo)致的結(jié)構(gòu)與映襯。人們在歷史中逐漸發(fā)展書法，不論是“心正則筆正”還是“用線條去展現(xiàn)生命的律動”，這些可貴的'精神孕育了《蘭亭序》、《顏氏家廟碑》等杰作，徜徉在漢字的神韻里。龍飛鳳舞，筆走龍蛇，將滿心腔血，“藏諸昆侖待后人瞧”，這是許多書法家的寫照。
漢字文心銘骨，昭質(zhì)菲香。
楚有騷，漢有賦，唐有詩，宋有詞，自漢字誕生以來，文學(xué)的發(fā)展就未曾停止過，涌現(xiàn)出一批又一批優(yōu)秀的詩文家，他們又賦予了漢字新的文化底蘊(yùn)。例如說草，不只是一種植物，還帶上了離愁的滋味，還有雁，也不只是一種候鳥，更是思?xì)w的象征。漢字既像一位豪邁威武的俠士，更像一位溫文儒雅的書生，被幾千年的書香繚繞得骨清魂香，被幾千年的詩心陶冶得如此美麗。
時間不能磨去漢字的風(fēng)骨，歷史更鑄漢字的美妙。從筆畫到部首，從線條到結(jié)構(gòu)，漢字之美，無朽華章！
漢字之美作文 10
中華文化流傳千年，淵遠(yuǎn)流長。有悲歡離合，亦有人情冷暖；有干云豪氣，亦有哀婉柔情。而這一切，無不依靠文字來記載，來傳播。于是，就有了如今的漢字。筆畫轉(zhuǎn)折之間，刀光劍影，樂聲婉轉(zhuǎn)，青山綠水，抑或波濤洶涌，一 一呈現(xiàn)。漢字，有粗曠豪放的遒勁，亦有行云流水的柔美。翻開一卷書，一個個靈動的漢字在其中跳躍，就這樣，一幅從古至今的宏麗畫卷被一支支生花妙筆徐徐繪出，千姿百態(tài)，巧奪天工。畫中，有荊軻刺秦的勇武，有毛遂自薦的自信，有新亭對泣的忠誠……白紙黑字之間，大千世界盡入眼簾。漢字之韻，一言難盡。
漢字相關(guān)的小故事內(nèi)涵豐富。傳說三國時期，曹操麾下的謀士楊修非常善于猜謎。一天，楊修隨同曹操經(jīng)過曹娥江邊，看到曹娥碑后刻著后人題寫的“黃絹幼婦，外孫齏臼”曹操看到后大惑不解，問楊修是否知道，楊修表示知道，曹操便讓楊修先不要告訴自己答案，待他思考完之后再說。曹操便放慢馬速，開始細(xì)細(xì)思考，兩個時辰后，恰好走了三十里，曹操這才醒悟過來，忙對跟隨在后的待從吩咐道:“拿兩副紙筆來�！庇洲D(zhuǎn)身囑咐楊修將自己的見解寫在紙上，侍從便將紙筆分遞給曹楊二人。楊修奮筆疾書，很快就完成了，沒過多久，曹操也寫完了，先看楊修寫的`是:黃絹即有色之絲，色絲二字合為絕；幼婦是為少女，少女二字合為妙；外孫子即女兒之子，女子二字合為好；齏臼為受辛之器，受辛二字合為辤（辭）。此為“絕妙好辭”四字也。又把曹操的見解拿來查看，恰與楊修之見相同，曹操不禁驚嘆于楊修才思敏捷。二人相視而笑，隨策馬飛馳而去。這個故事中的題詞用了拆字法，把原本要表達(dá)的意思中的每個字拆成一個詞，這四個詞又互無關(guān)聯(lián)，使得謎面更加捉摸不透，其玄妙之處，一言難盡，漢字的神韻可見一斑。
有關(guān)漢字的對聯(lián)更是精妙無比�！吧徸有闹锌�，梨兒腹內(nèi)酸”，這副對聯(lián)看似質(zhì)樸寫實(shí)，僅僅描述了兩種食物的味道，其實(shí)它還有更深一層的含義。酸和苦可以表示味道，也可以表示境遇和心情，而“蓮子”蓮子諧音“憐子”，“梨兒”諧音“離兒”，表示的是某人生活艱難窮困，受盡苦難，因而心中酸楚。相傳這是一個被拋棄的兒子寫給窮困潦倒的父親的信，那位父親在明白兒子的用意之后，立刻把孩子又接回家，艱難地?fù)狃B(yǎng)長大，你看，這幅對聯(lián)，利用了某些漢字讀音相同的特點(diǎn)，既生動地描述了“蓮子”和“梨兒”的味道，也傾訴了“憐子”和“離兒”生活的艱難困苦。
由漢字組成的歇后語韻味無窮。它們大多數(shù)用了諧音，令一個事物與另一個原本與其毫不相干的現(xiàn)象聯(lián)系起來，十分有趣，卻也富有哲理，使我們在忍俊不禁的同時也能獲許多人生經(jīng)驗(yàn)。比如：鹽店的老板--愛管閑（咸）事、豬八戒照鏡子--里外不是人、周瑜打黃蓋--一個愿打一個愿挨、唐僧的書--一本正（真）經(jīng)……
漢字是當(dāng)今世界上尚存的最古老的文字，它記載著無數(shù)歷史的滄桑。通過這一次綜合性學(xué)習(xí)，讓我對漢字及中華傳統(tǒng)文化有了更深的了解，挖掘到了更多漢字的文化內(nèi)涵，體會到了“獲魚之學(xué)不如獲漁之學(xué)”的學(xué)習(xí)樂趣。
漢字之美作文 11
在世界的文字之林中，有種與眾不同的方塊字：那就是漢字，中國的漢字。那是炎黃子孫們的驕傲，凝結(jié)了多少代先人智慧的結(jié)晶。漢字有許多可圈可點(diǎn)的美妙之處，它是一種神奇的字體，像一個個小精靈。
漢字的美，美在形體。別看他們只是由簡簡單單的橫豎撇捺而組成，其實(shí)別有趣味�！靶Α绷钊藲g快，“哭”看著就像一個人在哭�！氨А币磺凭褪谷穗y過，“冷”則使人感到寒意，“嗚嗚”一看就好像聽到哭聲�！皞恪本拖褚话褌�，“傷痛”好像使人感受到疼痛。漢字，擁有著難以言盡的魔力。他比日本文字更好看，比英國文字更悅耳。
漢字的美，美在風(fēng)骨。一個個方形水晶般的漢字被嵌在中華民族的歷史書卷上，書寫了華夏五千年?duì)N爛而古老的歷史，記載了這條東方巨龍?jiān)?jīng)游蕩過的漫漫歷史長河。富有藝術(shù)色彩和色彩的漢字，是我們祖國的獨(dú)特文化，其精妙獨(dú)特令人贊嘆。
漢字的美，美在精髓。這片東方大陸上多少種各不相同的語言組成一曲壯觀的`交響曲，而漢字就是樂曲的總指揮。目前地球上使用漢字的人口達(dá)14億，占世界人口26%。世界各地對學(xué)習(xí)漢字的興趣日漸增加，還有許多國家開設(shè)華文課程。漢字的魅力由此可見一斑。漢字緊緊維系住中國的文化，同時也向外施展著他那無限的吸引力。
又看到這些跳躍在紙面上的小精靈時，我心里不禁肅然起敬。像燕子在明媚春天里嬉戲，像駿馬在大草原上馳騁，漢字的美帶給我夢幻般的感受。我真想對漢字說：“漢字，我愛你，你是我們民族最獨(dú)特的瑰寶！”
漢字之美作文 12
品漢字之美，強(qiáng)文化自信
漢字是中華民族的智慧結(jié)晶，是記錄中華文化的載體和媒介，世界上沒有哪一種文字像漢字一樣，橫豎點(diǎn)畫傳承千年文明，一撇一捺寫盡世事滄桑。我們應(yīng)該認(rèn)識并發(fā)掘漢字之美，在品鑒漢字之美中增強(qiáng)民族文化自信。
品漢字情感之美，增強(qiáng)文化自信。
漢字是中華民族情感的紐帶，它讓不同民族之間相互包容、團(tuán)結(jié)，融合發(fā)展，延續(xù)至今。兩千多年前，秦帝國一統(tǒng)天下，書同文，車同軌，將華夏大地上不同民族緊緊聯(lián)系在一起。不同地域的人們，音雖不同，卻見字而知意。漢字溝通了成見，消弭了沖突，促進(jìn)了中華民族大融合，使中華文明不斷向前發(fā)展。如今，孔子學(xué)院遍布全球，全球掀起漢字、漢語熱，這是中華漢字之幸、華夏之幸。
小小漢字將中國開放包容的理念傳播到世界各地，“人類命運(yùn)共同體”的意識正在逐漸成為共識。我們應(yīng)以開放、包容、團(tuán)結(jié)的.文化自信，融入世界發(fā)展的浪潮中。
品漢字精神之美，增強(qiáng)文化自信。
方方正正的漢字，展示著中國人的精神家園，橫平豎直的筆畫告訴我們，中正平和才是至美�？鬃釉唬骸凹核挥�，勿施于人。”不把自己的東西強(qiáng)加給他人，社會才能和諧，世界方能大同。所謂“各美其美，美美與共”，就是這個道理。漢字傳承千年，顏筋柳骨告訴我們，字如其人乃是修行，止戈為武是為和平。
小小漢字，承載著中華民族“和為貴”的發(fā)展理念，品鑒漢字精神之美，增強(qiáng)文化自豪感，增進(jìn)文化自信心，我們才能更好地融入世界，才能在民族復(fù)興大道上跨步前進(jìn)!
漢字如詩，方塊中寓無限真情，橫豎間奏美妙華章，漢字如圖，間架里繪斑斕畫卷。
每一種文字都是民族的記憶，方塊字深深地扎根在中華民族歷史文化的土壤里。漢字不僅是文化符號，還是時間紐帶，讓我們的文明歷久彌新;它是空間紐帶，讓我們口音各異卻能“千里共嬋娟”;它是中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一最厚重的文化基石、最根本的文化基因、最珍貴的文化傳統(tǒng)。
漢字的美，我們要懂得欣賞，更要珍惜;漢字神圣，我們要愛護(hù)，更要自覺維護(hù)其純潔。愛漢字，就是愛自己的祖國;對漢字充滿自信，就是對祖國文化充滿自信。我們的民族自信心和自豪感，就會從這一方漢字里噴薄而出!
漢字之美作文 13
中華文化的歷史發(fā)展趨勢中，最細(xì)小且精煉的零件便是漢字。它形美、聲美、意美，其中蘊(yùn)含著華夏民族的血脈與精神，因此，它美！
形之美
在最早的殷商時期，出現(xiàn)了用龜甲來記錄事件的文體，稱之為甲骨文。它瘦弱纖細(xì)，是中華文體發(fā)展的源頭，它是中華民族充滿智慧的象征。隨后，又出現(xiàn)了金文，它是文字發(fā)展的歷程，瞧，那一個個渾圓質(zhì)樸的金文啊，就像一個個跳躍的音符，吹奏者中華文明前進(jìn)的樂聲！到了秦朝，一個個遒勁凝重的大篆，一個個曲折婉轉(zhuǎn)的小篆又流傳于世，它們好似一個個充滿靈性的小精靈在舞動著，歌頌者中國大一統(tǒng)的`豪邁！之后又發(fā)明了隸書，據(jù)古人記載，它的字體稍扁，有些潦草，但是今人沒有一個人能有幸一睹芳容，它神秘而又瑰麗地躲藏在中華歷史詞典中的一隅，吸引著眾多文人雅士去發(fā)現(xiàn)它、探索它、繼而沉浸于它的魅力之中。
魏晉時期，又陸續(xù)出現(xiàn)了楷書、行書和草書，它們也為中華歷史詞典增色不少。一個個端正挺拔的楷體書字傲然挺立，它成為了中華民族最大的驕傲�？矗鼨M平豎直，鉤豎突兀，顯得堅(jiān)強(qiáng)不屈，正是華夏兒女堅(jiān)貞的氣節(jié)和不屈的品格的真實(shí)寫照！
聲之美
中華歷史上的漢字向來講究音韻，一個個漢字組成一個個華麗的詞語、成語和句子，它們的巧妙組合蘊(yùn)含著最美的音韻。它動人，它醉人！聽，那一句句對聯(lián)悄入耳畔，它們仄起平收，字詞相對，讀起來朗朗上口，令人陶醉。“云對雨，雪對風(fēng)，晚照對晴空”、“兩岸硝煙楊柳綠，一園春雨杏花紅””春日園中鶯恰恰，秋天塞外雁雍雍”……多美的聲韻啊，車萬育巧妙地將古人對對聯(lián)的規(guī)律與自身的情感結(jié)合了起來，為中華歷史詞典做出了巨大的貢獻(xiàn)，它們是繼中華歷史的字體后的綻放的第二朵芬芳的鮮花，也為后來慢慢登場的詩詞埋下了伏筆……
意之美
中華文化，博大精深。我覺得最美最精深的地方就在于詩詞文化。它語言凝練，意蘊(yùn)深刻、畫面優(yōu)美，使中華歷史詞典一下子變得鮮活起來。唐代的李白、杜甫、白居易，宋代的蘇軾、辛棄疾、李清照……他們都為文學(xué)而生。他們用一個個漢字串聯(lián)成的詩詞，多姿多彩、膾炙人口、啟人心智、陶冶情操�！兜秋w來峰》告訴我們要找到正確的方法去學(xué)習(xí)；《游山西村》教會我們在困難面前要樂觀向上，相信“柳暗花明”的出現(xiàn)。李白教會我們用自信去體驗(yàn)浪漫；辛棄疾教會我們偉大而忠貞的愛國精神；李清照教會我們用心與情去品嘗……因此，它的意韻最美。
漢字啊，你是中華歷史詞典的奠基者，任何出彩的角色都源于你。因此，你最美！你哺育著滋潤著華夏兒女的精神文化，我們永遠(yuǎn)在你的身邊徜徉！
漢字之美作文 14
漢字，是我們祖先智慧的結(jié)晶，它有一種獨(dú)特的美，所以，我們大組五單元的學(xué)習(xí)主題就是：感受漢字之美。
一接到這個任務(wù)，大家馬上就開始忙碌了，我和其他組員精心編排我們大組的學(xué)習(xí)計(jì)劃：我和另一位組員做PPT，其他組員做小報(bào)。我們組還有兩位小書法家呢，我便讓她們在交流展示時，一展自己的風(fēng)采，讓同學(xué)們領(lǐng)略到漢字那不一樣的'美。
五天左右的準(zhǔn)備時間馬上過去了，我的PPT做完了，大家的小報(bào)也基本完成，而兩位小書法家也將紛紛亮出自己的得意之作。我的演講開始，待大家欣賞完了古代名家的作品后，兩位小書法家登上講臺，一個軟筆書法、一個硬筆書法，雖說都是楷書，但風(fēng)格卻有些不同：軟筆非常大方，而硬筆卻端端正正的，顯得非常莊重。這剛一亮出來，同學(xué)們的目光便被吸引住了，臉上露出驚訝的表情，似乎在說：“漢字原來可以這么美，我以前怎么沒注意到呢？”就連我自己都大吃一驚，這兩位同學(xué)怎么可以把字寫得這么好，而我的字，卻連端正都談不上，要么高低不平、要么分得太開或并得太攏，不光家長，連老師看了都得說我兩句。我的演講結(jié)束了，但同學(xué)們卻如癡如醉，仍然沉浸在那些美妙的漢字中呢！
通過這次綜合性學(xué)習(xí)，我們領(lǐng)略了漢字之美，讓我深受啟發(fā)，以后一定要把字寫好寫端正。
漢字之美作文 15
漢字流傳千百年，中華文化傳承千百年，漢字中的橫豎撇捺，都工工整整地跳入了田字格中。
我愛漢字，愛它的一切。她帶給了我光明與美妙，她讓我們懂得了交流，讓我們學(xué)會了文明。漢字之美，在于形，音、意。形美如畫，音美如歌，意美如詩。
漢字，是世界上最美的文字。由瘦弱纖細(xì)的甲骨文到渾圓質(zhì)樸的銘文，再到遒勁凝重的大篆，然后到曲折婉轉(zhuǎn)的小篆，最后到橫平豎直的楷書。每一筆都如詩如畫，篆寫著百年的變故；每一畫都如風(fēng)如雨，續(xù)寫著千年的輝煌。漢字的形，有如蒼山的'雄偉，有如流水的婉轉(zhuǎn)，有如小草的精致，每一筆精心布局，筆鋒尖銳，如中國人一樣，方方正正，挺立不屈。
漢字的音，韻律和諧，美妙動聽，有如軍歌的堅(jiān)定，有如宋曲的宛轉(zhuǎn)，有如山歌的淳樸。每一音細(xì)細(xì)定制，抑揚(yáng)頓挫，有如中國巨人發(fā)出的聲音一樣，雄渾有力，又如琴瑟和鳴一樣宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。
漢字的意，有如詩歌的悠長，又如話語的干脆。每一意細(xì)細(xì)琢磨，意義精確，內(nèi)涵豐富。有的表達(dá)游子對家鄉(xiāng)熾熱的想念之情；有的表達(dá)兒女對父母舐犢之情的感慨；有的表達(dá)人們對祖國的熱愛之情……
攜一朵落紅，便可用這美妙的漢字寫出千古佳句；經(jīng)一場風(fēng)雨，便可用這美妙的漢字寫出千古名傳。漢字就是這么神奇啊，通過千變?nèi)f化的組合，便可組成美文。
漢字像一個個精靈，帶給了我們生機(jī)與活力；漢字像一滴滴雨露，帶給了我們心靈的潤澤；漢字像一朵朵小花，帶給我們美好與向往。
一字一世界，一筆一乾坤。我愿帶上一縷芬芳，體會一縷清香；我愿拿起一支筆，體會漢字之美，傳承中華精粹！
漢字之美作文 16
每天，我們都會和漢字打交道。在我的心中，漢字可不是僵硬的符號，而是一個個生動活潑的美麗精靈。
很多同學(xué)都是學(xué)習(xí)了拼音之后才開始認(rèn)識漢字，可我不是。我學(xué)拼音是在六歲上學(xué)以后，可我認(rèn)識漢字的時候才兩歲。那時，漢字對于我來說就是一幅幅美麗的圖畫，一個個可愛的精靈，賦予我無限地想象空間。你看，小熊的“熊”字，小兔的“兔”字，大象的.“象”字不就是一個個活靈活現(xiàn)的動物嗎？“小雞小雞嘰嘰嘰、小鴨小鴨嘎嘎嘎、小羊小羊咩咩咩”，哈哈，多么形象的文字，多么清脆的聲音，多么美麗的小精靈��！
小精靈們帶領(lǐng)著我走向神奇的漢字王國。王國里的居民個個性格獨(dú)特，“哭”字一看就像流淚，“笑”字一看就令人高興；“飛翔”讓我想起快樂的小鳥，“溫暖”讓我記起媽媽的懷抱。小精靈們帶著我徜徉在美麗的童話世界，為我打開一扇扇了解世界的窗戶。
后來，我長大了，經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對漢字有了更深的認(rèn)識和理解。古老的漢字穿越幾千年的歷史，依然翩翩地在世界舞臺上飛揚(yáng)。它是中國人的魂，也是中國人的根。它博大精深，堪稱中華民族的象征，我們一定要學(xué)習(xí)并傳承好中華民族的這一智慧瑰寶。
神奇的漢字，美麗的精靈，我愛你！
漢字之美作文 17
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”這是法國的大雕塑家羅丹的名言，這句名言鼓勵人們不斷關(guān)注生活，不斷發(fā)現(xiàn)生活中的美。漢字的“美”，就像花瓣飄落在生活的角落，只有開啟心靈之窗，才能把花瓣串成五彩花環(huán)，成為我們?nèi)粘Ｉ钪械腵裝飾品。
感謝先人給我們創(chuàng)造美妙的文字，橫、豎、撇、捺……看似簡單的筆畫，卻隱藏著無窮的奧妙。每個漢字都是由這些筆畫組成，每個筆畫都是活的，組合在一起，就構(gòu)成了一個個的漢字，它們或?qū)捇蛘�，或大或小。每個漢字都擁有自己的“地盤”�？粗@些美麗的漢字，真讓人賞心悅目。
漢字的構(gòu)造精巧神奇，讀音也同樣美得令人陶醉。那些獨(dú)立的音節(jié)，如同樂曲的音符，發(fā)出美的節(jié)奏，回蕩起美的旋律，它們或高或低，或長或短，錯落有致，抑揚(yáng)頓挫。細(xì)細(xì)品味，有一種身臨其境的感覺，仿佛流水從身邊落下，耳邊回蕩著“嘩嘩”的響聲，似乎在群山之間，你的眼前猶如出現(xiàn)了一幅美麗的景色，頓時令人心曠神怡。
美麗的漢字像一條綿延不斷的河流，淌過中華民族上下五千年的歷史，成就了偉大而優(yōu)秀的中華民族。
漢字之美作文 18
在日常生活和交流中，漢字是我們一位形影不離的好朋友。漢字也是一門精美的藝術(shù)。
在三年級下學(xué)期放假的時候，媽媽帶著我和哥哥去參加書法展，我們來到了目的地，一下車，一幅幅優(yōu)美的漢字映入我的眼簾，仿佛此刻我來到了美麗的漢字王國。參加完這次的.書法展，我也想象書法家那樣使字發(fā)生無窮無盡的變化，挺拔如峰或清亮如溪；或浩瀚如海；或凝滑如脂。
我回到家后就開始刻苦的練習(xí)漢字。我拿開了一個沒用的空本開始練習(xí)，俗話說得好“萬事開頭難”我先從簡單的筆畫練起，我拿起了鋼筆在紙上寫了一橫，歪歪扭扭。瞬時我想放棄了練習(xí)漢字，但“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”這句話讓我更加堅(jiān)定了對漢字熱愛、追求。我繼續(xù)練習(xí)，一直練到下午，窗外響起了小伙伴們玩耍嬉戲的笑聲，雖然我也想和他們一起玩，但我還是堅(jiān)持了下來。我就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。我的字體不斷進(jìn)步。終于，半年以后我練就了一手好鋼筆字。每當(dāng)我寫的各種有趣的漢字的時候，我的腦海中都會浮現(xiàn)出各種場景、情景，例如：火，我仿佛就會看見一團(tuán)熊熊燃燒的火焰；水，我仿佛看見了甘甜涼爽的泉水……
我愛你——中國傳統(tǒng)文化的漢字！
漢字之美作文 19
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，漢字的“美”，就想花瓣般撒落在我們生活的角落。只有開啟我們心靈的窗戶，才能把這些花瓣串成美麗的一環(huán)，成為點(diǎn)綴我們?nèi)粘Ｉ畹木里椘贰?/p>
感謝先人給我們留下如此美妙的文字，橫，撇，豎，捺……看似簡單的筆畫，卻隱藏著無窮的奧妙。每個漢字都是由這些簡單的筆畫組成，每一個筆畫仿佛是活的，奇妙的組合起來，魔幻般的誕生出一個個的漢字�；蚝喕蚍�，或大或小，或?qū)捇蛘�，每個漢字都擁有自己的“領(lǐng)地”，看著這些美麗的漢字，使人賞心悅目。字的祖先——象形字，更是叫人拍手叫絕。毛竹的“竹”字，用兩片叉開的竹葉組成，望字生義，仿佛能感受到竹林在山間搖曳。
每一個中國字就是一幅美麗的畫，橫平豎直，下筆如運(yùn)功，其味無窮。如月亮的“月”，“月有陰晴圓缺”，怎樣將它表達(dá)出來呢？若是新月，以楷書的`形式來表示，給人一種文雅的感覺，更能襯托出新月如鉤。
美麗的漢字像一條綿延不絕的長河，淌過中華民族上下五千年的歷史！成就了偉大的中華民族！
漢字之美作文 20
漢字是美麗的。它的魅力無處不在，現(xiàn)在有許多外國友人都在學(xué)習(xí)漢字。從6000年前的甲骨文到金文，到小篆，到隸書，到楷書再到行書，也分別是由聲、形、象、數(shù)、理一個階段一個階段來的，中間滲透者無數(shù)勞動人民的智慧。
漢字的形態(tài)非常美。它由橫、撇、豎、捺、點(diǎn)……這些看似簡單的筆畫組成，其中卻隱藏著無窮的'奧妙。如“田”字，四四方方的，猶如看到了農(nóng)民田地的形狀；“笑”字，就仿佛看到一個人瞇成一條縫的眼睛，連下面的嘴巴都樂歪了……
漢字的音韻非常美。至今，古代的詩詞令人望其項(xiàng)背。每當(dāng)我在讀這些詩詞的時候，腦海里總會浮現(xiàn)一幅幅優(yōu)美的畫面。像“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！边@些優(yōu)美的詩句不僅讀起來抑揚(yáng)頓挫，朗朗上口，而且讓人感覺栩栩如生，意猶未盡，好像那些美麗的畫面就在眼前展現(xiàn)。
漢字非常有趣。同一個字，有不同的讀音，意思卻完全不一樣。如“重”：當(dāng)讀zhòng時，表示分量較大；當(dāng)讀chóng時，是再、層的意思。有時，同一個字，同一個讀音，在不同的句子里意思完全不同。
我愛漢字，它就像一條綿延不絕的長河，淌過中華民族上下五千年的歷史，成就了偉大的中華民族！
漢字之美作文 21
我從小就喜歡看書識字。從認(rèn)字卡片中的“明”，“暗”，“高”，“矮”開始，已經(jīng)學(xué)習(xí)了近千個漢字，我越來越深刻地認(rèn)識到漢字的美麗了。
漢字之美在形態(tài)。看到“哭”字，我就想象到一張流著淚的'臉，兩個口多像兩只水汪汪的大眼睛啊，旁邊的一滴眼淚還沒擦干呢。而看到“笑”字，我就仿佛看到瞇成一條縫的眼睛，連下面的嘴巴都樂歪了。門里有棵樹，就是“閑”字。有的東西上面小，下面大，所以合在一起就成了“尖”字。世界上沒有哪種語言能夠像漢字一樣，字形與字義息息相關(guān)。
漢字之美在音韻。我學(xué)過不少詩詞。像“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”還有“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”這些優(yōu)美的詩句不僅讀起來抑揚(yáng)頓挫，瑯瑯上口，而且讓人感覺栩栩如生、意猶未盡，好像美麗的畫面就在眼前展現(xiàn)。我認(rèn)為這不像字，簡直是一個個活的藝術(shù)品。所以漢字有書法這門獨(dú)特的藝術(shù)。寫在宣紙上的漢字，筆畫剛勁有力，如行云流水，氣勢不凡。每個漢字充滿著感情和智慧，就好像會跳舞的精靈。
漢字真美麗！
漢字之美作文 22
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！睗h字的“美”，就像花瓣般散落在我們生活的角落。只有開啟我們心靈的窗戶，才能把這些花瓣串成美麗的花環(huán)，成為裝點(diǎn)我們?nèi)粘Ｉ畹木里椘贰?/p>
感謝先人給我們留下如此美妙的文字，橫、豎、撇、捺……看似簡單的筆畫，卻隱藏著無窮的奧妙。每個漢字都是由這些簡單的筆畫組成，每一個筆畫仿佛是活的奇妙地組合起來，魔幻般地誕生出一個個的`漢字。或簡或繁，或大或小，或?qū)捇蛘總�漢字都擁有自己的“領(lǐng)地”，看著這些美麗的字，賞心悅目。字的祖先-??-----象形字，更是叫人叫絕。毛竹的“竹”字，用兩片叉開的竹葉組成，望字生義，仿佛能感受到竹林在山間搖曳，“田”字，雖說字型簡單，卻與實(shí)物分毫不差，而“田”里的“十”就像路一樣將田分成不多不少的四份。
漢字不僅構(gòu)造奇妙，而且讀音也同樣十分美麗。那些獨(dú)立的讀音巧妙組合起來，便形成了一個個如天籟之音般精美的新讀音。而新讀音也有許多種類，有高有低，有快有慢，有長有短，有剛有柔，聽了這些讓人心曠神怡的讀音一定會讓你拍案叫絕。
漢字就像一條歷史久遠(yuǎn)的長河，流淌過了中華五千年，成就了偉大的中國！
漢字之美作文 23
我愛你，中國漢字!
每當(dāng)我寫字的時候，常常為我面前這一個個美妙的漢字而叫奇，它們?nèi)鐭熑珈F，如詩如畫，如行云，如流水。它們又似點(diǎn)點(diǎn)頑皮的小雨滴帶給我們歡樂，帶給我們驚喜。
真的，它們是美麗而直白的，一個個漢字體態(tài)優(yōu)美，它們都各有自己的獨(dú)特的個性。看到“美麗"這個詞，我仿佛看到了一道妙不可言的風(fēng)景線;而望見"丑陋"眼前卻又浮現(xiàn)出種種罪惡的行徑;看見“冷”身體便不由自主地發(fā)顫;“熱”字又使人渾身冒汗想開冷氣;“飛”字又給人一種力量，似乎像小鳥展翅遨游在無邊的天際。當(dāng)你寫下“人”這個字的時候，不禁驕傲地呼喊，贊嘆，祖先們的這偉大創(chuàng)造，使得現(xiàn)在的生活有了便捷的交流方式，是前輩嘔心瀝血的.創(chuàng)造，同樣，也是他們譜寫了漢字生命的樂章!漢字是奇妙的，漢字也更使人捉摸不透。在詩人的筆下，漢字更能生發(fā)它們的神奇力量，在他們的筆下，我們的眼里它或飛，或行，或跑，又似跳，好不熱鬧!
我愛漢字!
漢字之美作文 24
漢字是一種簡單又美麗是人類交流的語言。漢字讓生活變得更加有趣：我們在和同學(xué)們說笑時可以用到漢字。
漢字每個字都有自己象征，比如一個人字：它的筆畫是一撇一捺代表著互相支撐著，無論缺哪一筆這個人就會倒了。而簡簡單單的山字，它像一座相連的大山是用其他語言無可代替的。而英文只是一串字母，有難背又沒有一種韻感。
漢字代表我們美的象征。我的我是曾對我說過這樣的一句話：字就是人的`臉，要把字寫好才能有臉面。我把字寫的不好看時我都不敢把字給大家看，因?yàn)闆]臉面給大家看。我心里一直想把字寫好可就不止不接就難看了，但我相信會有辦法的。
漢字有成語，有詩，有詞，比喻過年時吟爆竹聲中一歲除；春雨時吟清明時節(jié)雨紛紛；中秋時吟明月幾時有；送別時吟勸君更進(jìn)一杯酒；喜悅時吟漫卷詩書喜欲狂；慷慨時吟大江東去；激越時吟憑欄處瀟瀟雨歇；朋友聚會時吟酒逢知己千杯少；送朋友東西時吟此物最相思；中秋賞月時吟月到中秋圓外圓；夸獎勞動者時吟俯首甘為孺子牛。
漢字是人類智慧結(jié)晶。
漢字之美作文 25
我愛你，中國漢字！
每當(dāng)我寫字的時候，常常為我面前這一個個美妙的漢字而叫奇，它們?nèi)鐭熑珈F，如詩如畫，如行云，如流水。它們又似點(diǎn)點(diǎn)頑皮的小雨滴帶給我們歡樂，帶給我們驚喜。
真的，它們是美麗而直白的，一個個漢字體態(tài)優(yōu)美，它們都各有自己的獨(dú)特的個性�？吹健懊利�"這個詞，我仿佛看到了一道妙不可言的風(fēng)景線；而望見"丑陋"眼前卻又浮現(xiàn)出種種罪惡的行徑；看見&
冷，身體便不由自主地發(fā)顫；“熱”字又使人渾身冒汗想開冷氣；“飛”字又給人一種力量，似乎像小鳥展翅遨游在無邊的天際。當(dāng)你寫下“人”這個字的時候，不禁驕傲地呼喊，贊嘆，祖先們的.這偉大創(chuàng)造，使得現(xiàn)在的生活有了便捷的交流方式，是前輩嘔心瀝血的創(chuàng)造，同樣，也是他們譜寫了漢字生命的樂章！漢字是奇妙的，漢字也更使人捉摸不透。在詩人的筆下，漢字更能生發(fā)它們的神奇力量，在他們的筆下，我們的眼里它或飛，或行，或跑，又似跳，好不熱鬧！
我愛漢字！
漢字之美作文 26
這個星期五下午，每個班的同學(xué)都在老師和中隊(duì)長的帶領(lǐng)下，開展了一次“漢字文化我探究”的主題班會。
我們班的五個小組都搜集了有關(guān)漢字的資料，準(zhǔn)備了關(guān)于漢字的節(jié)目。有的小組向同學(xué)們介紹了書法家們的故事，有的小組講了關(guān)于漢字諧音的笑話，還有的小組向我們講述了的漢字發(fā)展和演變。
我們小組研究的主題是“漢字之趣”，因此，我們小組給大家?guī)砹岁P(guān)于漢字諧音的相聲，雖然之前經(jīng)過了無數(shù)遍的練習(xí)，非常辛苦，但是，聽見觀眾們那一陣陣此起彼伏的歡笑，我的疲勞頓時沒有了，心里比吃了蜜還甜。
這次班會課不僅讓我們聽了許多笑話，放松了身心，也讓我們在快樂中學(xué)到了許多。通過這次班會，我感覺到了中國五千年文化的`燦爛，那一個個漢字，時而柔美，時而蒼勁，有的簡單，有的復(fù)雜-----它們不是生硬的符號，而是活潑的精靈，它們是有生命的。“飛”字象一只展翅高飛的鳥兒，雨字象雨水滴落在田里，滋潤著禾苗---每當(dāng)我看見這些文字，一種自豪便油然而生。
啊，美麗的漢字，我愛你!
漢字之美作文 27
漢字很有趣，它是從甲骨文變成到金文、小篆、隸書、楷書、草書和行書。經(jīng)過許多的改變才有了今天的漢字，所以我對漢字有很多很多的感受。
我喜歡漢字！因?yàn)�，漢字生動形象。比如像“千里馬”的“馬”字，好像是一匹馬正在奔跑。上半部分就好像是馬的頭，下半部分就好像是馬的腳。那么栩栩如生。漢字還千變?nèi)f化。如果加一豎或者少一橫，都有可能變成另一個字。如果那個筆畫變長，或者變短，也有可能變成另一個字。因?yàn)檫@個，我總是在寫字的時候?qū)戝e別字。有一次，我把“士”的下面那橫寫的.比上面那橫長，就變成了“土”。把“戰(zhàn)士”寫成了“戰(zhàn)土”。這不就鬧了一個笑話嗎？而且一個漢字還有很多個意思呢！比如“見”這個字有八種意思。有看見、看得出出現(xiàn)在某處、會見、見解還有助詞、動詞和姓。如果一不注意就可能用錯地方哦！我覺得寫漢字一定要小心呀！橫就是橫，豎就是豎。所以，我們一定要一筆一劃地用心去寫，這樣才能真正寫出的漢字很優(yōu)美，和它真正所蘊(yùn)含的奧秘！
不管在什么時候，我都能感受到那奇妙而又美麗的漢字：在書法家的筆頭下，他們仿佛在紙上做著歡快的游戲，時而隨著那不均勻且有柔美的筆劃在那閃亮又寬闊的舞臺上翩翩起舞；在書法家的筆頭下，它們好像又是一群天真的孩子，時而玩跑、抓的游戲，時而玩拍手游戲，隨心所欲！多么美麗、有趣的漢字��！
漢字之美作文 28
小時候，最先會寫的是自己的名字，望著方格子中的橫豎撇捺，我心中充滿著神秘。左看右看上看下看，發(fā)現(xiàn)字雖是方方正正的，但一筆一畫中，卻透著一股靈氣。因此我直到現(xiàn)在，寫下自己的名字時，心中還有那一份神秘感。
上小學(xué)時，接觸了英文，覺得它乍一看十分均衡美觀，可不過是26個字母變來變?nèi)�，多看自然乏味。不信你翻開中華字典，就說一個簡單的“山”字，排除它本身就是個字，竟還有許許多多個以它為偏旁的字：嶇、崎、屹、嶼、峰、嶺、峻、峪……除去這些矗立在旁的“山”，還有許多臥倒的以及高高在上的正迫不及待呢，瞧：島、岳、岙、岱、岔、巍、嵌、崗、炭、嵐……這一個字便能變出那么多的`花頭，哈哈，漢字不愧是個龐大的家族啊！
年級再高些，開始跌跌撞撞地走進(jìn)古詩的世界。我便真切地體會到漢字果真可以當(dāng)作中國的“第五大發(fā)明”，它并非是僵硬的符號，而是有形象、有色彩、有氣味的，個個躍然紙上，呼之欲出，瞧：?
“山”字：有人看它是“兩岸青山相對出”有人看它為“五千仞岳上摩天”。
“水”字：性格溫和的人聽到的是“泉眼無聲惜細(xì)流”；性格豪邁的人聽到的是“浪淘風(fēng)簸自天涯”；性格平和的人聽到的是“潭面無風(fēng)鏡未磨”；性格悲壯的人聽到的則是“三萬里河?xùn)|入海”……
漢字真是個美麗的小箱子，打開它，感悟它，讓我們在與古人的不謀而合中跨越時空去解讀一筆一畫的絕妙，用今天多樣的生活去印證它的無限魅力。
漢字之美作文 29
漢字的美就像花瓣散落在我們生活的各個角落。只有用心開啟我們的心靈的窗戶，才能把這些花瓣串成美麗的花環(huán)，讓它們成為裝點(diǎn)我們?nèi)粘Ｉ畹木里椘贰?/p>
漢字的構(gòu)造精巧神奇，讀音也同樣獨(dú)特，那樣獨(dú)立的音節(jié)，經(jīng)由妙筆組合，發(fā)出美的節(jié)奏，回蕩起美的.旋律：或柔或剛，或高或低，或緩或急，猶如“大珠小珠落玉盤”，錯落有致，抑揚(yáng)頓挫，如“高山流水遇知音”。若是用舒緩、清脆的嗓音，再配以輕重音的結(jié)合，那效果確實(shí)非同一般。細(xì)細(xì)品味，似乎有一種身臨其境的感覺——流水潺潺從身邊流過，耳邊不時回蕩著“嘩嘩”的響聲。人似乎正處在群山環(huán)繞之中，眼前出現(xiàn)一道風(fēng)景，頓感心曠神怡。若是碰上什么煩心事，坐下來聽一段優(yōu)美的散文，腦海里似乎跳動著一個個漢字的精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞。等他們慢慢消失時，煩惱頓失，如釋負(fù)重。
漢字更奇妙的是它的書法藝術(shù)。每一中國字就是一幅美麗的畫，橫平豎直，下筆如運(yùn)動，其味無窮。如月亮的“月”字，“月有陰晴月缺”，怎樣將他表達(dá)出來呢?若是新月，以楷書的形式來表示，給人一種文雅的感覺，能襯托出新月如鉤；若是滿月，就可以用字形稍寬、稍扁的隸書來表示，給人一種團(tuán)圓的感覺，表現(xiàn)出滿月的圓潤大方。
美麗的漢字像一條蔓延不絕的長河，趟過中華民族上下五千年的歷史，成為了中華文明璀璨的一部分！
漢字之美作文 30
漢字，在中國無處不在，也是我們生活每天見面、每天接觸的朋友。漢字千奇百怪、妙趣橫生。他還有很悠久的歷史，從以前的甲骨文轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在的行書、楷書。中文，也是世界上最美麗的文字，讓我們一起遨游漢字的王國吧！
漢字也有很多不同的讀音，有時一個讀音稍微變動一下，就會變成其他的意思，例如重，這代表物體的重量很重，而重chong就八竿子打不著了，他的意思是很多，重復(fù)、重疊的意思，所以，這種多音字，也在漢字王國里面很奇妙哦。
錯別字也是漢字中很常見的'，有時也是不可避免的。街頭那些廣告有時也會有錯別字。我在小區(qū)的車庫卷閘門上面看到：“車庫門前禁止停車�！蔽乙谎劬驼J(rèn)出來他寫的禁寫錯了。他的禁寫的不是很離譜，但漢字里根本沒有那個字。那個人林下面不是示，而是亦。街邊有些招牌或者是店名，有些是不會寫或者是不小心寫錯，有些事是故意寫成與真確的字同音的字，這樣妙趣橫生，可以更多的吸引顧客。
諧音也是漢字大家族的一種。有時讀成正確的讀音反而讓人產(chǎn)生錯誤的理解；有時讀某個字的諧音，會讓人覺得你是在罵他。所以，不要讀成錯誤的讀音，因?yàn)檫@可能會使人家理解錯誤。
漢字很奇妙，還需要我們更多的去發(fā)現(xiàn)，更多的去理解，更多的去學(xué)會。
漢字之美作文 31
小時候，最先會寫的是自己的名字，望著方格子中的橫豎撇捺，我心中充滿著神秘。左看右看上看下看，發(fā)現(xiàn)字雖是方方正正的，但一筆一畫中，卻透著一股靈氣。因此我直到現(xiàn)在，寫下自己的名字時，心中還有那一份神秘感。
上小學(xué)時，接觸了英文，覺得它乍一看十分均衡美觀，可不過是26個字母變來變?nèi)ィ嗫醋匀环ξ�。不信你翻開中華字典，就說一個簡單的“山”字，排除它本身就是個字，竟還有許許多多個以它為偏旁的字：嶇、崎、屹、嶼、峰、嶺、峻、峪……除去這些矗立在旁的“山”，還有許多臥倒的以及高高在上的正迫不及待呢，瞧：島、岳、岙、岱、岔、巍、嵌、崗、炭、嵐……這一個字便能變出那么多的花頭，哈哈，漢字不愧是個龐大的家族��！年級再高些，開始跌跌撞撞地走進(jìn)古詩的世界。
我便真切地體會到漢字果真可以當(dāng)作中國的“第五大發(fā)明”，它并非是僵硬的符號，而是有形象、有色彩、有氣味的，個個躍然紙上，呼之欲出，瞧：—“山”字：有人看它是“兩岸青山相對出”有人看它為“五千仞岳上摩天”。
“水”字：性格溫和的人聽到的是“泉眼無聲惜細(xì)流”；性格豪邁的人聽到的是“浪淘風(fēng)簸自天涯”；性格平和的人聽到的'是“潭面無風(fēng)鏡未磨”；性格悲壯的人聽到的則是“三萬里河?xùn)|入海”……漢字真是個美麗的小箱子，打開它，感悟它，讓我們在與古人的不謀而合中跨越時空去解讀一筆一畫的絕妙，用今天多樣的生活去印證它的無限魅力。
漢字之美作文 32
中華漢字，生動形象，傳播文明，蓋世無雙。奇妙的漢字在古人們的手中煥發(fā)出無窮無盡的光芒。就是它——漢字，見證了我們民族的輝煌歷史，是它照亮了這片神奇的土地，是它點(diǎn)燃了我們文明的曙光。它多姿多彩，觸手微溫，蘊(yùn)藏著神奇的秘密。
漢字古樸、典雅，每一個漢字都有一個意思，比如“木”字，它就是從一根粗壯的枝干上長出來的兩條樹枝，你看它是多么的奇妙，多么的形象生動。
不要看漢字只是一個普普通通的，僵硬的小方塊，可是組合在一起就變成了一個個不同含義的詞語，漢字它就是一篇篇語句優(yōu)美的文章，一首首抒發(fā)情感的詩歌，或者一個發(fā)人深省的故事……每當(dāng)我看著這些字，就感覺它們是一顆顆小星星，一朵朵鮮花，愉悅我們的眼睛。
漢字書法，是一門獨(dú)特的藝術(shù)。古往今來，有許多著名的書法家，王羲之，柳公權(quán)，顏真卿等等。這些漢字在他們的筆下，散發(fā)出無窮無盡的魅力，呈現(xiàn)出不同的風(fēng)韻，變得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。
漢字是那樣的美麗，那樣豐富��！遠(yuǎn)看漢字，有的如鴻鵠群游，迂回綿延；近看漢字，有的`如排兵布陣，井然有序。
漢字有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化。它是我們中華民族的一塊瑰寶，是一幅幅美麗的畫卷，是一首首綺麗的小詩，我為我們的漢字感到驕傲，自豪！
漢字之美作文 33
中國的文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，每一個漢字仿佛都帶有自己獨(dú)特的魅力，千變?nèi)f化，簡簡單單的幾個漢子拼湊在一起，就能連成一句最美的句子，如“我愛你�！焙喓唵螁蔚娜齻�字，就可以將人類的情感表達(dá)出來。
自打我們?nèi)雽W(xué)，父母和老師就教我們從寫字，拼音學(xué)起，一步步的成長，感受著中華漢字的偉大之處。漢字的不同用法表達(dá)的情感內(nèi)容也會有千差萬別，如“你吃飯了嗎？”和“你趕緊給我回家吃飯�！倍际顷P(guān)于飯，一個是委婉的問法，帶有疑問，一個是陳述的.問法，帶有濃濃的愛，都是飯，為什么可以有那么多的使用方法吶？還可以根據(jù)個人的情感來改變。這也是漢字的美麗之處。
當(dāng)女朋友或老婆生氣的時候，你會問她吃什么？她會回答你隨便，就隨便這兩個簡單的漢字，就足夠你抓耳撓腮了，女人心海底針，你永遠(yuǎn)也猜不到女人的內(nèi)心想著什么，想一出是一出。高情商的人會把這件事情處理得很完美，再配上幾句甜美的話，就把女朋友或老婆哄好了。對于直男們大多數(shù)都會說“多喝熱水”之類的話，雖直白，但也是真話。所以，漢字是我們在學(xué)習(xí)和生活中都會用到的東西，如何把自己的語言表述更完整，取決于漢字的使用方式和方法。
漢字更像是一幅畫，一撇一捺都是精華，經(jīng)過描繪，這幅畫就成了更多的漢字；而且漢字的讀音還很有趣，同音字、多音字的使用，常常都可以把人逗樂。如“我們和河南人在一起”和“我們和男人在一起”，經(jīng)常把“河南人”和“和男人”混淆了；有些地方的“n、l”不分，也比較難區(qū)分他們說話的漢字是哪一個。
總之，漢字是人類智慧的結(jié)晶，擁有巨大的魅力吸引著我們。
漢字之美作文 34
從小我就開始學(xué)習(xí)漢字，一橫、一豎、一撇、一捺，這簡簡單單的筆畫就可以組成一個字，字要寫得好看，寫得工整，就不是那么輕而易舉了。從最簡單的拼音到漢字，然后從漢字到詞語，再從詞語到句子，最后從句子到作文，現(xiàn)在的我們哪個不切身體驗(yàn)過？一個字的意思可以有很多種，它們都千變?nèi)f化，各有各的魅力和風(fēng)采。字是由我們中華民族經(jīng)過千百年傳承下來的，在我認(rèn)為它就是一樣珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
如果把一個漢字比作天上那顆深不可測的星星，那么整個宇宙就是由數(shù)不勝數(shù)的星星組成的；如果把一個漢字比作一棵青松，那么一座座山峰就是知識的結(jié)晶；如果把一個漢字比作一朵鮮艷芬芳的花，那么一整個鮮花盛開、五彩繽紛的春天是給一絲不茍學(xué)習(xí)漢字的人而存在的……
就從中國年代最久的“甲骨文”開始說起，漢字大多都是由甲骨文演變而來，它們不斷地簡化成了現(xiàn)在這些美麗的漢字，其實(shí)它們是古人們集體用智慧創(chuàng)造的。再看看金文中的“�！弊�，上面的一部分就是頭老牛向兩側(cè)伸出的一對角。對于“�！边@個字中國古代的傳說中是這樣記載的：廣闊的大地上的一切都是天上的神牛下凡創(chuàng)造的，因?yàn)榕：┖窭蠈?shí)，力大無窮，還幫助人們農(nóng)耕，所以人人都喜歡牛。
不僅僅只有“�！保�有許許多多的漢字，它們個個栩栩如生，活靈活現(xiàn)：“網(wǎng)”字中間的'兩個叉叉足以證明它就是一張有著密密麻麻的洞的布；“男”字憑它的結(jié)構(gòu)就知道在田里忙得大汗淋漓的人是男人；“笑”字乍一看難道不像孩子臉上那燦爛的笑容嗎；“哭”字就像一個人遇到了傷心事，眼淚仿佛是斷了線的珍珠似的，連綿不斷地流了下來……
字的美麗是隱藏在字里面的，要靠大家把它找出來，并繼續(xù)讓它們璀璨、閃爍下去。
漢字之美作文 35
當(dāng)我依舊在無知的黑暗中彷徨的時候，你伸出那溫暖的手，把我?guī)锨笾墓饷鞯缆贰?---題記無論走到何處，總有你親切的身影；無論走到哪里，總有你芬芳的氣息。是啊，我知道，打從認(rèn)識你的那天起，我就忍不住愛上了你，那底蘊(yùn)無窮的漢字。第一次認(rèn)識你，是四歲的時候。那時，走在大街上，看到一家家店鋪上懸掛著一個個黑色的方塊，我心中突然涌起一種親切的`感覺。我拉了拉媽媽的袖子，問：‘‘媽媽，那些好看的方塊是什么啊?’’媽媽笑著俯下身來告訴我：‘‘那是我們中國人的文字------漢字�！瘽h字———我記住了你的名字。
第一次書寫你，是六歲的時候。那時，爸爸用溫暖的大手，握著我的小手，我會書寫了自己的名字，當(dāng)我用你寫下了我的名字以后，我欣喜若狂，沒想到，我的存在，竟然可以用你來表示。那一刻，我深切感受到了你與我同在，你便是我，我便是你了。第一次理解你，是八歲的時候。在老師的循循善誘下，我認(rèn)識了越來越多的你，也漸漸明白了每一個你所代表的深刻意義。我明白了我的名字中，包含著父母對我的祝福與期望，希望我能健康生活，做一個杰出的人。那一刻，我更加加深了對你的‘‘迷信’’，你，把我和父母連接在了一起。后來，我上了高年級，進(jìn)入了中學(xué)。你也給我?guī)砹嗽絹碓蕉嗟闹R，有‘‘亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄’’的優(yōu)美，有‘‘大漠孤煙直，長河落日圓’’的雄壯，有‘‘忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開’’的奇幻?我明白了，你不僅是我的最愛，也是中華民族千年文化的傳承者，是中華民族的驕傲。忍不住愛上你，看上你那無邊的底蘊(yùn)與偉岸，我會永遠(yuǎn)銘記你的優(yōu)雅與迷人——美麗的漢字。
漢字之美作文 36
漢字，距今已有四千多年的歷史，是世界上使用人口最多的文字。別看它只是一個個普普通通的方塊字，組合在一起，就成了一個個不同含義的詞組，一篇篇語句優(yōu)美的文章，一首首抒發(fā)情感的詩歌，一個個發(fā)人深省的故事……看著這些字，就像一顆顆星星在紙上閃爍，就像一朵朵美麗的花朵愉悅你的眼睛。每當(dāng)我認(rèn)識了一個漢字，就像結(jié)識了一位新的朋友。在我寫作文的時候，它便可以為我提供幫助，給我的文章增添一分不同的色彩。
每個漢字都由橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫組成，卻有著自己的情感。你看“月”字，它外部輕靈，內(nèi)部緊湊，既像龍蛇盤繞，又似鷹隼雄立。它那一撇如同月牙往上翹;它那一勾好似小鳥張嘴叫;它那橫折不方不圓，若行若飛。整個字加起來，使人一見就生愛慕之心。再看，“朝陽”這兩個字能讓你感受到一絲明媚的陽光照耀著你;
“晚霞”似乎能看到天空中那絢麗的色彩;“芬芳”好像散發(fā)出花的香味，看見“愁眉苦臉”這個詞，就會想到一張哭喪的臉……
漢字書法，是一門獨(dú)特的藝術(shù)。古往今來，我國涌現(xiàn)了許多著名的`書法家，有王羲之、柳公權(quán)、顏真卿等等。這一個個漢字，在他們的筆下，生發(fā)出無窮的魅力。各種各樣的書法字體，有著不同的特點(diǎn)：篆書和隸書，給人一種古色古香的感覺。草書雖然潦草，卻帶給人一種奔放的感覺……欣賞這一個個書法作品，就好像在欣賞一幅幅不同風(fēng)格的圖畫，帶給人們不同的感覺。
這些有著獨(dú)特性格的漢字，這些各具特點(diǎn)的書法作品，是我們每個中國人的驕傲。我愛你，漢字!我為你而驕傲!
漢字之美作文 37
中國的字是方塊字。甲骨文是最古老的文字。它是一種古人刻在石頭上的文字。甲骨文像它所描述的東西一樣形象，比如說“山”字，看上去就像真正的山，一座連著一座。
中國的五千年文明，是從有文字記載開始的。文字有很多種，有指事字、象形字，還有形聲字和會意字。它向我們展示了文字的產(chǎn)生和演變過程，也向我們說明了它文明的進(jìn)程和文化的博大精深。
我們的漢字不僅外形優(yōu)美，而且內(nèi)涵豐富。比如“人”字，最初由象形而來，像一個拄著拐仗的人，又像是一個人倚靠著另一個人，又像是一個人的兩條腿用著不同的力量站在天地之間；不僅如此，“人”字還代表著一陰一陽，就像大自然的太陽和月亮，就像人世間的'一男和一女，這個“人”字表達(dá)出了主宰者，而男和女就是大自然最主要的存在者，左撇右捺就是支撐發(fā)展的基礎(chǔ)；最重要的是，“人”字還代表著中國人站立在世界之巔，民族之林，代表著中國不屈的靈魂和骨氣。雖然是簡單的一撇一捺，雖然是筆畫簡單到極致的廖廖兩筆，卻是那樣的意味深長，耐人尋味。
由中國美麗漢字組成的文辭詩賦更是不勝枚舉，我從小背誦的《三字經(jīng)》，我一直熱愛的唐詩宋詞，媽媽一直深愛的《詩經(jīng)》，都體現(xiàn)出了中國漢字和文化的魅力。
而今，文字雖不像古代那么復(fù)雜和難懂，卻成為平民百姓都可以學(xué)習(xí)和使用的必備工具，路牌、站名、商店名稱都無不透露出文字帶給我們的文明進(jìn)程和文化傳承。我熱愛漢字，熱愛中國的文化，媽媽常常對我說：“中國漢字，是我們的根和魂，是我們永遠(yuǎn)不能忘記和丟掉的民族脊梁，是我們必須牢記在心的驕傲與自豪！”
我要努力學(xué)習(xí)，讀好書，寫好字，把中國的漢字和文化發(fā)揚(yáng)光大，讓全世界的人都認(rèn)識它、喜愛它！
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