成長(zhǎng)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文 篇1
博雅，即為博學(xué)而高雅，既具有廣博的知識(shí)，又有典雅高尚的人格。剛進(jìn)入民立的我，便感覺(jué)到這所校園中到處洋溢著博雅的身影。
課堂上，老師傳授著豐富的指示，從“語(yǔ)不驚人死不休”的杜甫到提出狹義于廣義相對(duì)論的愛(ài)因斯坦，從集合的運(yùn)用到定語(yǔ)從句的剖析；更令人大長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的，是語(yǔ)文課上同學(xué)們簡(jiǎn)短的演講，內(nèi)容豐富有趣，開(kāi)拓了我們的視野，陶冶了我們的情操。記得有一次，一位同學(xué)向我們介紹清廷的實(shí)用價(jià)值和文學(xué)意義，讓我們重新對(duì)這個(gè)小家伙有了一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，更從中獲得了人生的啟示：一個(gè)生命的價(jià)值不是取決于它的外表，而是體現(xiàn)在它所做出的貢獻(xiàn)，這大大的激勵(lì)了我們要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。教室里充滿(mǎn)著知識(shí)的香氣，也時(shí)不時(shí)夾雜著陣陣人格教育的清新。數(shù)學(xué)老師把集合比作是人的一生，里面的元素就象征著他的.價(jià)值，只有不懈地努力，抓住機(jī)遇，才能提升自我的價(jià)值，在社會(huì)上才有自己的一席之地。課堂上，處處都是博雅，不亦樂(lè)乎？
課間時(shí)，同學(xué)們相互交流，談古論今。有的在議論當(dāng)今的金融危機(jī)，有的在談?wù)劵@壇的風(fēng)云變幻。在交談中我們互相汲取知識(shí)，互相升華人格，在不知不覺(jué)中，自己的知識(shí)面廣了，自己的人格修養(yǎng)提高了。在涉獵和掌握書(shū)本外的知識(shí)的同時(shí)，又能豐富自我的課余生活。課間時(shí)，處處都是博雅，不亦樂(lè)乎？
課外的實(shí)踐活動(dòng)更是博雅的集中體現(xiàn)。身為一名研究員的成員，經(jīng)常投身于課題的研究。在課題的研究過(guò)程中，我常常碰到種種問(wèn)題。借助電腦和百科全書(shū)，大多數(shù)的問(wèn)題都能迎刃而解，但遇到一些棘手的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)不辭辛勞地趕到老師家中去解決問(wèn)題。我雖然“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，雖然還未取得成功，但我的確從中受益匪淺，不僅學(xué)到了許多知識(shí)，自己的意志也得到了磨練。在實(shí)踐活動(dòng)中，我也深深地體會(huì)到了博雅在我身邊，不亦樂(lè)乎？
在上課時(shí)，博雅在我身邊，不亦樂(lè)乎？課間時(shí)，博雅亦在我身邊，不亦樂(lè)乎？課外活動(dòng)時(shí)，博雅還在我身邊，不亦樂(lè)乎？
博雅在民立伴我成長(zhǎng)，不亦樂(lè)乎？
成長(zhǎng)作文 篇2
書(shū)籍是人類(lèi)精神的食糧。讀一本好書(shū)就像是品味著一杯香茗，令人回味無(wú)窮。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，正是有了閱讀的相伴，才如此豐富多彩。
記得第一次接觸書(shū)籍是在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)候我才剛剛學(xué)習(xí)寫(xiě)作文，爺爺就買(mǎi)了一本小學(xué)生作文選給我。翻開(kāi)作文選，里面一篇篇佳作立刻吸引了我，它對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑像童話(huà)故事一樣有趣。從此，我每天都把它帶到學(xué)校，只要一有空我就看，我的作文水平有了提高，我開(kāi)始喜歡上了閱讀。
此后，我又開(kāi)始讀一些世界名著鋼鐵是怎樣煉成的、愛(ài)的教育、老人與海……閱讀這些文學(xué)作品使我的心靈受到了無(wú)比的震撼，我懂得了堅(jiān)強(qiáng)、寬容、勇敢、拼搏；知道了善與惡、美與丑。我們想能成為書(shū)中的主人公，能夠一睹作品的意境，我也渴望將來(lái)成為一名出色的作家。我的藏書(shū)也多了起來(lái)，閱讀成長(zhǎng)了我每天必做的一件事，我瘋狂地愛(ài)上了閱讀。
進(jìn)入六年級(jí)以后，我的功課更緊張了，每天閱讀課外書(shū)籍的時(shí)間逐漸減少了，但我仍然執(zhí)著于閱讀，每天做完功課都把它墊在語(yǔ)文書(shū)下，偷偷地看（怕被媽媽說(shuō)不務(wù)正業(yè)），雖然時(shí)間短暫，有時(shí)會(huì)被父母逮個(gè)正著，但我卻樂(lè)在其中，我更喜歡閱讀了。
進(jìn)入初中以后，我卻迷上了看電視，連課內(nèi)的書(shū)籍都很少看更別說(shuō)是課外書(shū)籍了，我的成績(jī)也開(kāi)始走下坡路。在爸媽的'嚴(yán)重監(jiān)督下，我不得不關(guān)掉電視機(jī)去看書(shū)。可是我哪里還看得進(jìn)去啊？滿(mǎn)腦子都在想著電視畫(huà)面，書(shū)上的文字已不再吸引我，我開(kāi)始厭惡閱讀了。
現(xiàn)在，我重拾書(shū)本，一股莫名的感動(dòng)涌上心頭。它讓我感受到了我童年時(shí)的天真與執(zhí)著，我的心靈受到了書(shū)籍的滌蕩，它帶給了電視所無(wú)法帶給我的那種悠遠(yuǎn)的意境和心靈的洗禮，我真正地愛(ài)上了閱讀，感悟了閱讀。
回首過(guò)去的人生，許多事物都發(fā)生了翻天覆地的變化，唯一不變的就是閱讀永遠(yuǎn)伴隨著我的成長(zhǎng)，無(wú)聲無(wú)息地……
成長(zhǎng)作文 篇3
“讓我們賭一下你今天能否完成作業(yè)，如何？”“我……說(shuō)吧，賭什么？”“賭燒雞！”“燒雞？！”“對(duì)，你要做完了，我們改善伙食，不然--算了�！薄耙谎詾槎��！薄靶校憧刹荒茏云燮廴�！”“放心，沒(méi)燒雞也叫您看看我的厲害�！庇质且粓�(chǎng)游戲，我要當(dāng)贏(yíng)家！
我--在游戲中成長(zhǎng)，干什么都想成為游戲的贏(yíng)家！
小時(shí)候，我就開(kāi)始了“在游戲中成長(zhǎng)”“丫頭，我剛聽(tīng)郭大爺說(shuō)他孫女正寫(xiě)作業(yè)呢，一會(huì)找你來(lái)玩，你--”“什么？小莉……哦！”“作--作業(yè)？”“作業(yè)嗎，不急��！”“不急什么，一會(huì)人家來(lái)找你玩，你還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，就不能玩兒！”“�。俊惫�，把相信你一定能寫(xiě)完，你昨天不是還跟我說(shuō)你有孫悟空的“神力”了嗎？”“恩恩�！毙『⒆泳褪呛煤�，我乖乖地去寫(xiě)作業(yè)了，寫(xiě)完了，我又蹦又跳地去找小莉，誰(shuí)知她還沒(méi)動(dòng)筆，自己贏(yíng)了她，好開(kāi)心，我被爸稀里糊涂地騙了還全然不知！
七歲那年，我的游戲又多了。那年我學(xué)會(huì)了疊衣服，而且疊得相當(dāng)不錯(cuò)；還會(huì)簡(jiǎn)單的.收拾自己的房間。因此，衣服臟了，想換，可以--但必須將臟衣服疊好，否則，沒(méi)人管你；屋子亂了，一定要自己去收拾。再有是吵鬧問(wèn)題，在家中，可以，大家公平談判；在客人面前，堅(jiān)決不行！無(wú)論你有沒(méi)有理由，都要心平氣和得地講，若一意孤行，就沒(méi)人時(shí)算賬！
一天一天，一年一年，我14歲了，游戲依然進(jìn)行，規(guī)則逐步深化，游戲中，我快樂(lè)著！
我，十分幸福地在游戲中成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇4
長(zhǎng)大，是人們對(duì)成長(zhǎng)結(jié)果的概述；而成長(zhǎng)呢，則是人們邁向成功的必經(jīng)之路。但在這個(gè)道路上，是不可能一帆風(fēng)順的，總會(huì)經(jīng)歷眾多的坎坷，最終才能邁向成功的殿堂。
那一次，學(xué)校組織了一次考試。而我卻因?yàn)榇中拇笠舛チ丝紳M(mǎn)分的機(jī)會(huì)。導(dǎo)致有同學(xué)超過(guò)了自己。天哪！經(jīng)常在班里名列前茅的我成績(jī)驟然下降。“這不是讓別人看我笑話(huà)嗎！”我心想。消極的心態(tài)使我上課心不在焉，甚至在老師讓我回答問(wèn)題時(shí)我都沒(méi)有聽(tīng)到。結(jié)果又受到了老師的批評(píng)，心情更糟了。
中午下課，我與同學(xué)相約去食堂吃飯。腳下沒(méi)注意，又一腳踩在了水洼里，濕透了鞋子。我懷著急迫的心情，終于熬到放學(xué)了！我多想快點(diǎn)結(jié)束這倒霉的一天��！在校車(chē)回家的旅途中，我又與同座的人發(fā)生了爭(zhēng)吵。結(jié)果她也不理我了！我心想：有什么了不起的！沒(méi)有你們，地球照樣轉(zhuǎn)；沒(méi)有你們，我也照樣學(xué)！
我懷著這種心態(tài)度過(guò)了幾天，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有朋友的世界原來(lái)是那么孤獨(dú)，那么黑暗，就像墜落到了無(wú)底的深淵。于是，我便趁作業(yè)完成之際，與媽媽進(jìn)行了談心。媽媽問(wèn)：“孩子，你怎么了？怎么最近幾天有點(diǎn)魂不守舍？”“其實(shí)？我與朋友鬧翻了。而我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，卻不知該怎么辦！道歉嗎？我？”我說(shuō)。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你不能因?yàn)樽约旱姑苟选锩瘡?qiáng)加在別人頭上�。∩钪械牟蝗缫馓幪幋嬖�，你如果只抱著這樣悲觀(guān)的心態(tài)去面對(duì)，那你的眼淚都要流干了！”我覺(jué)得也在理，于是鼓起勇氣向同座的同學(xué)道了歉。而那位同學(xué)呢，也表示理解，于是我們雙方“握手言和”了。
有了朋友的陪伴，加上自己正確的心態(tài)，我的生活和學(xué)習(xí)又步入了正軌。我離成功又近了一步。
在生活中，我們可能有諸多的不如意，但是只要微笑面對(duì)生活，從容看待一切，人生就會(huì)更加美好！而成功呢，就在成長(zhǎng)的彼岸！
時(shí)光在慢慢流逝，我們?cè)诼L(zhǎng)大。在這個(gè)成長(zhǎng)的.過(guò)程中，我們會(huì)經(jīng)歷許多挫折、許多磨難，但在那之后，我們總會(huì)收獲屬于自己成功的果實(shí)。正如歌中所唱：“不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”
記得讀過(guò)，美國(guó)一個(gè)年僅十一歲的男孩在踢足球時(shí)踢碎了鄰居的玻璃，人家索賠12。5美元。當(dāng)時(shí)12。5美元可以買(mǎi)125只下蛋的母雞，闖了禍的男孩向父親承認(rèn)錯(cuò)誤后，父親讓他對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)�？伤麤](méi)錢(qián)，父親說(shuō)：“錢(qián)我可以先借給你，但一年后還我�！弊阅侵�，這個(gè)男孩就開(kāi)始了艱苦的打工生活。半年后，他終于還給了父親12。5美元。這個(gè)男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。我不知道沒(méi)有經(jīng)歷這件事里根還是不是現(xiàn)在的里根。但我知道，他父親的所作所為是為了讓他懂得：犯了錯(cuò)就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。一個(gè)有責(zé)任心的人就擁有了至高無(wú)尚的靈魂和堅(jiān)不可摧的力量。
我們熟悉，蛹的蛻變是痛苦的，然而痛苦背后卻是美麗的雙翼和廣闊的天和地。貝殼孕育珍珠是痛苦的，但卻意味著令人唏噓不已的耀眼的晶瑩，生活中也一樣，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們會(huì)傷心、我們會(huì)煩惱，但當(dāng)我們通過(guò)不斷努力解決了這個(gè)難題時(shí)，別人會(huì)向我們投來(lái)贊嘆的目光，我們會(huì)高興，我們會(huì)激動(dòng)。
長(zhǎng)大后，我們要承擔(dān)的責(zé)任突然多了許多，第一次當(dāng)班委，第一次報(bào)名參加比賽，第一次參加升學(xué)考試，第一次……無(wú)數(shù)次的經(jīng)歷，無(wú)數(shù)次的接受，最后，到無(wú)數(shù)次的成功。我們需要知道，逃避解決不了任何問(wèn)題，我們?cè)缫堰^(guò)了用眼淚解決問(wèn)題的年齡。無(wú)論結(jié)果如何，總要學(xué)會(huì)面對(duì)。人生在世，但求有擔(dān)當(dāng)。
我們的人生中因?yàn)橛辛舜煺�、困難一直伴隨著，才會(huì)更加精彩，我們才會(huì)變得更加成熟。我們需要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，遇到問(wèn)題不能逃避，不能退縮，要迎難而上，問(wèn)題才會(huì)被迎刃而解。
成長(zhǎng)需要風(fēng)吹雨打的磨練，才能煥發(fā)出無(wú)限光彩。
成長(zhǎng)作文 篇5
開(kāi)學(xué)啦!今天上午9點(diǎn)，我省中小學(xué)生20xx年“云端開(kāi)學(xué)”如約而至。與以往不同的是，這次開(kāi)學(xué)第一課，中小學(xué)生是通過(guò)線(xiàn)上教學(xué)的模式，進(jìn)行了一次愛(ài)國(guó)主義教育——《在戰(zhàn)“疫”中成長(zhǎng)》。
《在戰(zhàn)“疫”中成長(zhǎng)》是省教育廳通過(guò)“我是接班人”網(wǎng)絡(luò)大課堂制作的'疫情防治專(zhuān)題課，主要面向中小學(xué)生普及新型冠狀病毒基本常識(shí)，講授科學(xué)防控措施;引導(dǎo)中小學(xué)生感受全國(guó)人民眾志成城抗擊疫情的堅(jiān)定決心與感人壯舉，懂得家國(guó)不易、任重道遠(yuǎn);分享“宅”在家中自主自律學(xué)習(xí)好榜樣，引導(dǎo)學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)與生活，學(xué)會(huì)為家分憂(yōu)、為國(guó)圖強(qiáng)。
“我要感謝在防疫前線(xiàn)的每一位爺爺奶奶，叔叔阿姨。在這場(chǎng)戰(zhàn)‘疫’中，我們也要當(dāng)好小戰(zhàn)士，要勤洗手、戴口罩、少出門(mén)、講衛(wèi)生。我相信，我們一定會(huì)取得最后的勝利!中國(guó)加油!武漢加油!”觀(guān)看了《在戰(zhàn)“疫”中成長(zhǎng)》，湘潭風(fēng)車(chē)坪建元學(xué)校的劉雨彤小朋友充滿(mǎn)感情地說(shuō)。
從2月10日起，“我是接班人”網(wǎng)絡(luò)大課堂將于疫情防控延遲開(kāi)學(xué)期間，每天定時(shí)上線(xiàn)一系列素質(zhì)教育課程，內(nèi)容包括“直播課”(網(wǎng)絡(luò)大課)、“老師說(shuō)”(精品微課)、“少年志”(學(xué)生榜樣)、“樂(lè)學(xué)派”(影視作品)等，供各地各中小學(xué)校納入自身教學(xué)計(jì)劃予以統(tǒng)籌安排。
成長(zhǎng)作文 篇6
這個(gè)學(xué)期，我讀了《文明美德伴心成長(zhǎng)》后受益匪淺。
這本書(shū)講述了許多古今中外的英雄人物，偉人以及平凡人士不平凡的事跡等優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和崇高的形象。但使我深深感動(dòng)的是“保護(hù)環(huán)境，我的責(zé)任”。這篇文章記敘了一位老共產(chǎn)黨員——原云南省保山地位書(shū)記楊善洲退休后回到家鄉(xiāng)種樹(shù)，拿著自己僅有的退休金幾十年如一日每天起早貪黑植樹(shù)造林，22年的辛勤耕耘，大亮山重新披上了綠裝，五六萬(wàn)畝人工造林，1。6萬(wàn)畝雜木林，700多畝茶葉……樹(shù)多了，山綠了，飽嘗缺水的山里人第一次在家門(mén)口又喝上了甘甜額水，農(nóng)民種起菜、蘑菇、茶葉……拉倒集市上換錢(qián)。
曾經(jīng)美麗富饒的地球，想母親一樣，不斷地為人類(lèi)提供賴(lài)以生存的各種資源，由于人類(lèi)的不斷破壞以及每年產(chǎn)生的大量的垃圾和廢氣，我們的生存環(huán)境逐漸被各種災(zāi)難威脅。森林和草地大片大片的消失，取而代之的是滿(mǎn)眼的荒漠，嚴(yán)酷的署旱澇等困擾著人類(lèi)，現(xiàn)在，越來(lái)越多的城市開(kāi)始喊“渴”�！肮鹆稚剿滋煜隆�，但現(xiàn)在的漓江大部分風(fēng)河床已經(jīng)裸露出來(lái)，昔日的秀美風(fēng)光早已不復(fù)存在……在云南省，干旱重災(zāi)區(qū)，一噸河水就已賣(mài)到了50元，一個(gè)小鎮(zhèn)的小麥，農(nóng)作物幾乎顆粒無(wú)收，當(dāng)?shù)厝嗣衩媪蠑嗉Z的`危險(xiǎn)。
“保護(hù)環(huán)境是我的責(zé)任……”楊善洲爺爺這樣的崇高品質(zhì)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，難道不知道我們?nèi)W(xué)習(xí)？是啊，綠色是生命的象征。保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。當(dāng)我們?yōu)榱藗�(gè)人利益，準(zhǔn)備砍伐樹(shù)木時(shí)，當(dāng)我們?yōu)榱艘粫r(shí)的快樂(lè)，準(zhǔn)備見(jiàn)他小草時(shí)，我們首先要想的是我們的生命，我們的責(zé)任。更要想到的像楊善洲爺爺那樣的品質(zhì)和精神！
成長(zhǎng)作文 篇7
一聲雷鳴，一個(gè)閃電，一夜的成長(zhǎng)，像是做了一個(gè)驚慌失措的夢(mèng)，微開(kāi)雙眸，不是害怕黑暗，而是恐懼著光！像是失眠，像是熟睡，更像是尋找一種未知名的宿往！
天亮了，生活的心情預(yù)報(bào)說(shuō)往后情愫帶著一縷陰霾，我笑得勉強(qiáng)，說(shuō)服自己要保持嬰兒般的想象，只惜為時(shí)已晚。我嘲笑著自己，嘲笑著那些可惡的人做下的那些可恥的事�？蓯�(ài)的那些親們，可惡的那些人們，你們都在導(dǎo)引著我的成長(zhǎng)，有些愛(ài)我會(huì)銘記，有些恨我會(huì)忘記，因?yàn)閻?ài)比恨多一筆，因?yàn)閻?ài)會(huì)比恨容易保存。
一直記得一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)：活簡(jiǎn)單點(diǎn)，才容易快樂(lè)�？晌一貜�(fù)一句：只因?yàn)槲姨?jiǎn)單！或許正確，或許錯(cuò)誤，我沒(méi)心思追究這看似有意思卻又毫無(wú)意義的`問(wèn)題。我忘了，忘了還有社會(huì)那個(gè)大染缸，它將會(huì)讓我們最初的稚氣一層層的褪去。直到只剩下孩童時(shí)的記憶，沒(méi)有污濁，沒(méi)有陰陷，沒(méi)有心計(jì)！只是我們已找不到理由不屈首。如果某天我變了，變得不可理欲，變得沒(méi)心沒(méi)肺，變得淡言冷情。我親愛(ài)的朋友，你會(huì)不會(huì)怪我，你會(huì)不會(huì)難過(guò)？
我在成長(zhǎng)，想努力跟這世界一樣，可總感覺(jué)太累太慌張。你說(shuō)的對(duì)，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，幸福也不難。我在成長(zhǎng)，帶著你的期許，帶著我的夢(mèng)想，。
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