【集合】一種聲音，一段回憶

　　每當我靜下心時，總會有一段鋼琴旋律在耳邊響起�；匚吨�這動聽的旋律聲，我不禁陷入了一段回憶。

　　八歲時，我開始學習鋼琴。但是每次練習時我都無法靜下心，彈奏的曲子與作者想表達的情感簡直毫不相關(guān)。半年后，我仍舊不能做到心無旁騖地演奏完一首歌曲。因此當我站到年末匯報演出的舞臺上時，緊張的心情讓我變得愈加浮躁。我不停地演奏，不停地按錯琴鍵。一曲彈完，等待我的不是激情澎湃的掌聲，而是觀眾的質(zhì)疑聲。我垂頭喪氣地走下臺，鋼琴老師迎面而來。她拍著我的肩，用溫暖的話語安慰我，并把我?guī)�入了琴房�?/p>

　　老師坐在鋼琴前，彈奏了那段旋律。一遍結(jié)束后，老師問我聯(lián)想到了什么？我不明所以地搖了搖頭。老師見我一頭霧水，便讓我閉上眼靜下心再聽一遍，試一試聽到的與之前有什么區(qū)別？隨著老師彈奏的第一個音符，我的思緒竟情不自禁地隨著它開始飛揚。我仿佛從這種聲音中看見了碧綠的草原，奔馳的駿馬和一只只飛舞的蝴蝶。直到最后一個音符的消失，我才緩過神來。是這段動聽的旋律，讓我的心靈得到凈化，使我浮躁的心變得沉穩(wěn)。為了驗證我是否靜下心，我再次在鋼琴老師的鼓勵下走上了舞臺。

　　臺下的觀眾見到我，頓時炸開了鍋。“怎么又是她？”“彈得不好，就別上臺了！”我沒有將他們的話聽進心中，而是徑直走向鋼琴。我的手指在黑白的琴鍵上旋轉(zhuǎn)跳躍，美妙靈動的琴聲從指間流瀉而出。聽著聽著，觀眾們不再說話，靜下心的我正行云流水般彈奏著這段旋律。無數(shù)的音符圍繞在我的身邊，像精靈一樣舞蹈。漸漸地，它們有序排好隊，鉆進了大家的耳朵里。這聲音那么優(yōu)美，那么動聽，讓人身臨其境。我鞠躬后走下臺，觀眾席上爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。鋼琴老師微笑著向我走來，指出我細節(jié)中的不足，讓我再一次彈出了那段旋律。想不到這一彈，竟是老師對我最后一次面對面的授課。

　　一周后，我才從母親那得知鋼琴老師被調(diào)走了。老師臨走前，發(fā)送給母親一段她親自演奏的視頻，還讓母親轉(zhuǎn)達我：練琴需靜心。我點入視頻，品味著動聽的聲音，不由自主地坐到了鋼琴前。深吸一口氣，我開始彈奏這悠揚、婉轉(zhuǎn)的旋律。彈著彈著，我的腦海中不自覺地想起老師教導我的情景，仿佛它就發(fā)生在昨天。

　　在嘈雜的世界中，存在著千萬種聲音。每當我心如止水時，耳畔總會回響起那動聽的鋼琴旋律聲，這就是我最美麗的記憶。

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