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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2024-02-18 09:32:17 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的小學(xué)生的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

親愛(ài)的傣族小伙伴:

  你好!我是你來(lái)自北京的朋友,最近你的學(xué)習(xí)情況如何?自從你從遙遠(yuǎn)的云南來(lái)到北京,我就被你那婀娜多姿的舞姿和艷麗多彩的民族服飾所吸引。是你的到來(lái)讓我對(duì)神秘的傣族有了一定的認(rèn)識(shí)。而幾天前的一次社會(huì)實(shí)踐—參觀民族博物館和班級(jí)民族聯(lián)歡活動(dòng)則使我對(duì)傣家文化和習(xí)俗有了更深刻的了解。

  在民族博物館內(nèi),我看到了各民族絢麗的服飾,特色的民居和深遠(yuǎn)的文化,短短的三個(gè)小時(shí)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了很多民族知識(shí)。這真是一次令人受益匪淺的體驗(yàn)!

  走出民族博物館,我們來(lái)到紫竹院公園。這里有竹子的大門(mén),竹子的橋,大片的`竹林,這兒是不是和你們傣家有幾分相似呢?午餐過(guò)后的第一個(gè)環(huán)節(jié)是民族知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)。輪到我了,我的心里就像揣了一只小兔子跳個(gè)不停。這是一道關(guān)于潑水節(jié)的問(wèn)題,回想起你來(lái)北京時(shí)為大家講述的潑水節(jié)的情景,我毫不猶豫地做出了正確判斷,結(jié)果我為小組爭(zhēng)到了20分。同學(xué)們的加油聲、喝彩聲不時(shí)在我耳畔響起,大家爭(zhēng)先恐后,毫不示弱,經(jīng)過(guò)組員們的不懈努力,我們組脫穎而出奪得了知識(shí)競(jìng)賽的第一名。第二個(gè)環(huán)節(jié)是民族服裝展示活動(dòng)。伴隨著同學(xué)們的贊嘆聲,大家都情不自禁舉起手中的相機(jī)。真是太漂亮了,比之前我們看到過(guò)的傣家服裝還要精致。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)的介紹才得知原來(lái)這些服裝都是你的媽媽親手縫制的,同學(xué)們都?xì)J佩不已。我知道,那一針一線里都凝結(jié)著傣家人們的情誼。第三個(gè)環(huán)節(jié)是照片展示活動(dòng)。雖然我沒(méi)有去到你的家鄉(xiāng),但也仿佛身臨其境感受到了那里的青山綠水和熱情好客。真希望你就生活在我們中間,和我們一起學(xué)習(xí)、嬉戲。

  結(jié)束了這次快樂(lè)而令人回味的春游活動(dòng)。我更加期待你能再次來(lái)到北京與我們共度快樂(lè)時(shí)光。

  祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天向上!

  你的朋友:

  20xx年5月

小學(xué)生的作文 篇2

  今天是我們等待已久的六一兒童節(jié),這是屬于我們小學(xué)生自己的節(jié)日,學(xué)校安排了六一活動(dòng),我很開(kāi)心,也很期待今天的活動(dòng),我希望會(huì)是開(kāi)心的一天。

  清晨的`陽(yáng)光格外燦爛,鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的歡唱,微風(fēng)吹來(lái),帶來(lái)陣陣的花香。這特殊的一天,學(xué)校組織我們集體出游,去公園游玩。

  整理好攜帶的東西,聽(tīng)完老師講解各種注意事項(xiàng)。我們便分好小組,每組由一個(gè)老師帶領(lǐng),此時(shí),大家的神情都是興奮的,同學(xué)們一路嬉笑著步入公園,。幽靜的公園里,有許多不知名的花草,我們都很好奇的問(wèn)老師,“老師,這朵白色的是什么花啊?好香!崩蠋熚⑿χf(shuō),“這是梔子花,特別的香,也很很好看,同學(xué)們要注意愛(ài)護(hù)花草哦。”我們邊點(diǎn)頭邊觀賞著花朵。一路上,我們看見(jiàn)了許多以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的花草樹(shù)木。游玩結(jié)束,學(xué)校組織集合,大家還是一臉興奮的樣子,有點(diǎn)意猶未盡。

  雖然有些累,但是很開(kāi)心,能和大家一起出來(lái)玩,還可以看到這么多美麗的東西。要是每一天都能開(kāi)心這樣就好了!

小學(xué)生的作文 篇3

  天,湛藍(lán)色的,虛幻的,飄渺玄乎的。

  地,土黃色的,厚實(shí)的,安然穩(wěn)健的。

  獨(dú)立于廣闊的原野里,四周的山隆起,環(huán)視周?chē),沒(méi)有任何的聲音,一切都處在靜謐之中。一種自然的親和力排斥心中的紛繁瑣事,獨(dú)處于天地之間,感受到的不是空曠所帶來(lái)的`恐懼,更多的是激發(fā)了潛藏在內(nèi)心深處的那種對(duì)自然的向往。

  無(wú)欲無(wú)求,只想在這其中感受那種虛幻和敦實(shí)帶來(lái)的所謂的天人合一的境界。

  我羨慕古人,那種隨行,那種自由,那種寧?kù)o。彈琴,下棋,習(xí)書(shū),練學(xué),時(shí)不時(shí)地尋親訪友,游山玩水,舉止談吐間透露出的一種得道的神雅,令人心怡。東方是一個(gè)神秘的國(guó)度,他的神秘源于自然,始于文化。濃郁的墨汁滲透自然界純凈的水,蘸上自然圓渾的毛筆,描繪在草木制成的宣紙上。一切都來(lái)自于自然時(shí)不時(shí)透露出的以柔克剛,四兩撥千斤的技藝。對(duì)于自然在人體上蘊(yùn)郁的氣息的釋放,一氣呵成。那時(shí)一種超然,一種灑脫。

  孤立在田間,睜開(kāi)雙眼,將思緒由虛幻轉(zhuǎn)化成了現(xiàn)實(shí)。風(fēng)吹來(lái),衣角微微揚(yáng)起,遠(yuǎn)處不知名的鳥(niǎo)兒在長(zhǎng)一聲短一聲地叫喚著,使田際靜謐的環(huán)境有了些許生機(jī)。似在平靜的湖面上投下一粒石子,使靜若明鏡的水面泛起了一波波漣漪。

  在田間的路邊,幾人開(kāi)始來(lái)回穿梭在黃昏通紅的光暈中,大道上幾聲氣鳴聲宣告了現(xiàn)實(shí)的存在。是該回去了,回到屬于我的世界,我終究不屬于這里。

  尋求靜心的時(shí)光使我感受到天地的親和力,使我煩躁的內(nèi)心世界得到了暫時(shí)的休整。獨(dú)處于天地之間的感覺(jué)令人向往。難道浮生半日閑,可就在閑中蕩起對(duì)自然的感受。

  天圓地方,天虛地實(shí),天地靜若磐石動(dòng)如湖水。多想停留那份清凈。

小學(xué)生的作文 篇4

  今天吃完晚飯后我和爸爸一起又打了一場(chǎng)激烈而高興的羽毛球。

  因?yàn)橹拔矣幸恍┐蛴鹈虻墓Φ,所以現(xiàn)在我們就能打一兩個(gè)回合。一開(kāi)始我們都小心意意生怕羽毛球掉到地下,漸漸地我們就能打幾十個(gè)回合了。你們聽(tīng):“一個(gè)、二個(gè)、三個(gè),好球,接住,快……九個(gè),十個(gè)、十一個(gè),快接住,在那邊!边@就是我和爸爸激烈的`打球聲。在第十三個(gè)回合時(shí),我沒(méi)有接住,本身我已快接住了,可我一急,球便從羽毛球拍上掉了下來(lái)。開(kāi)始雖然我們總是失敗,但我和爸爸毫不氣餒,繼續(xù)打著羽毛球。功夫不負(fù)有心人,我和爸爸吸取了上幾次的教訓(xùn),找著了打羽毛球的方法和技巧,現(xiàn)在別說(shuō)十個(gè)來(lái)回了,就連二十個(gè)來(lái)回都沒(méi)有問(wèn)題了。俗話說(shuō)得好:“熟能生巧”真是一點(diǎn)也不錯(cuò),不一會(huì)兒我和爸爸就大汗淋漓,氣喘吁吁了……

  今天的事情中,我悟出了一個(gè)道理:目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。

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