小學(xué)生的作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
生態(tài)公園位于新市政府的南面。公園不是自然的，而是人工造成的。那里風(fēng)光綺麗，景色迷人。
一進(jìn)公園，頓時(shí)感到心曠神怡，這綠色的小山依偎著清澈的水，清清澈的水倒映著綠色的土山。最引人注目的，還是那片美不勝收、一年四季綠草如茵的廣闊草地，草長(zhǎng)得既細(xì)又嫩，春夏期間草坪上繁花點(diǎn)點(diǎn)，黃色、白色、紫色、紅色、粉色……像滿天星斗。
到了晚上，景色更是迷人。馬路上的燈映入湖中，像是在湖里冒出的一個(gè)個(gè)小燈籠，燈光一閃一閃的，更像建設(shè)者們智慧的眼睛。
公園的西面是一座土山，山上有許多白色的風(fēng)力發(fā)電機(jī)，像一架架白色的直升飛機(jī)。山上的人們有的在滿含笑容地玩飛鏢，有的在神秘地說(shuō)著悄悄話，還有的在心靜自安地散步。
站在山頂向四周張望，一陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲傳進(jìn)我的耳朵里，我向那個(gè)角落看去。只見(jiàn)人們隨著動(dòng)聽(tīng)的'歌聲跳起了歡快的舞蹈，他們?cè)诟杪曋行﹂_了花。
我又把目光投向另一個(gè)角落，發(fā)現(xiàn)一些爺爺奶奶正聚精會(huì)神地舞動(dòng)著花劍，打著太極拳。連在一旁觀看的人們也情不自禁地跟著舞動(dòng)起來(lái)。
公園里的每一個(gè)角落，都蕩漾著人們的歡聲笑語(yǔ)，再加上優(yōu)美的景色，又是一個(gè)新的動(dòng)力。
小學(xué)生的作文 篇2
書，是人類不可離棄的終身伴侶；書，是人類靈魂的智慧導(dǎo)師；書，是我生命中的一部分。
在讀書的日子里，我清清楚楚的記得：在一個(gè)夏日炎炎的午后，我捧著一本心愛(ài)的書，懶洋洋地倚在靠椅上興趣盎然地讀著。黑溜溜的眼珠不住的左右移動(dòng)，像臺(tái)高智能掃描儀一樣把粒粒方塊字傳送到大腦。隨著書中動(dòng)人的'情節(jié)，我時(shí)而兩條眉毛糾成一個(gè)疙瘩；時(shí)而兩眼一瞇，“咯咯”的笑，總要招的爸爸打趣的說(shuō)：“這丫頭又在傻笑！”；時(shí)而疑云不解地?fù)蠐虾竽X勺，看到滿意的結(jié)果有眉開眼笑。當(dāng)我讀書時(shí)，你就是站在我身旁我也渾然不覺(jué)！到時(shí)你可千萬(wàn)別責(zé)備我喲！聽(tīng)著手指與書本“沙沙”的犘挲聲，多么愜意呀！書中的世界是多么令人著迷呀！在讀書的日子里，我忘卻了所有的煩惱與憂愁，只為書中的人物哭、笑，也許你認(rèn)為我傻傻的，可我不以為然，依然為之陶醉。即將進(jìn)入初中的少女就如早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，可同學(xué)之間碰擦出的火花、老師的忽視。猶如平坦大道上潛藏的碎玻璃渣，在我身上烙下殷紅的血印。我喜歡在這時(shí)翻出幾本厚厚的書，它就是我的一切、就是我的寄托！在書中的世界，我無(wú)拘無(wú)束地在知識(shí)的花園中轉(zhuǎn)動(dòng)著夢(mèng)想之裙，令它綻放出萬(wàn)丈光芒。在讀書的日子里，我任頑皮的風(fēng)娃娃撥弄我的發(fā)絲；任媽媽超常發(fā)揮她引以為豪的獅子吼；任爸爸像蒼蠅一樣的喋喋不休，我懷抱著書本躡手躡腳的鉆進(jìn)書房，鎖上房門，一切都與我無(wú)關(guān)，只有一個(gè)默默的讀書人。在讀書的日子里……
書！你是我無(wú)比誠(chéng)摯的伙伴！在讀書的日子里我如浴春風(fēng)！
小學(xué)生的作文 篇3
黃昏,忙碌一天的蝴蝶媽媽和孩子們匆匆回到家。忽然看到桌子上有一張精美的邀請(qǐng)函。打開一看，上面寫著：親愛(ài)的蝴蝶，今晚森林中心有音樂(lè)大會(huì)，隆重邀請(qǐng)您和你的孩子們來(lái)表演。
孩子們都激動(dòng)得飛舞起來(lái)，蝴蝶媽媽也是心花怒放！每天的辛苦排演就等著這一天啊！于是她們開始精心打扮起來(lái)......
不知不覺(jué)，天已暗了下來(lái)。許許多多的螢火蟲提著亮閃閃的小燈籠也趕來(lái)了，動(dòng)物們一邊急急忙忙地往森林中心趕，一邊還聊著：“這次蝴蝶會(huì)跳的怎么樣��？”“上次她就沒(méi)準(zhǔn)備好跳砸啦！”“哼，還想當(dāng)舞蹈家呢！”“她們也有點(diǎn)兒太傲了，有什么了不起！”“不要那樣說(shuō)，人家還是很有禮貌的”......
說(shuō)話間已到森林中心，呵！音樂(lè)場(chǎng)已是燈火通明、人山人海！這時(shí)候，主持人百靈鳥拿著話筒，款款走到舞臺(tái)中心，用非常悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音說(shuō)：“朋友們、朋友們，大家晚上好！現(xiàn)在音樂(lè)大會(huì)正式開始。首先由昆蟲先生們合奏、蝴蝶小姐表演舞蹈，我想大家已期待好久了，咱們掌聲歡迎！”
一陣嘩嘩嘩嘩的熱烈掌聲，逐漸的，下面已經(jīng)鴉雀無(wú)聲。大家的眼睛都緊盯著舞臺(tái)，只見(jiàn)昆蟲們排著整齊的隊(duì)伍走上臺(tái)來(lái)，呵呵，他們穿著潔白的西裝，系著黑領(lǐng)帶，真是英姿颯爽！然后蝴蝶和她的孩子們也開始上場(chǎng)。蝴蝶穿著雪白的紗裙，小蝴蝶穿五顏六色的紗衣，衣服上面還閃著耀眼的.星星點(diǎn)點(diǎn)。全場(chǎng)轟動(dòng)，一片掌聲！只見(jiàn)蝴蝶和她的孩子們都右手放在左胸前，然后彎腰致敬！又是一片掌聲！
接著開始表演，隨著優(yōu)美的音樂(lè)，美麗的蝴蝶就像天女散花一樣散開，然后在空中跳起了優(yōu)雅的芭蕾，一會(huì)兒又像嫦娥奔月一樣飛起，一會(huì)兒又像孔雀一樣開屏展翅......小蝴蝶緊隨著媽媽身邊翩翩起舞，真是有其母必有其女�。∨_(tái)下的動(dòng)物們都看得如癡如醉，眼睛都舍不得眨一下，看來(lái)真是陶醉其中��！......隨著連綿不斷的掌聲，昆蟲和蝴蝶已謝幕下場(chǎng)了，觀眾還是使勁兒拍手，有的還興奮地吹起了哨聲.....
“孩子們，快起床！起來(lái)排練啦！”蝴蝶媽媽的叫聲驚醒了正睡美覺(jué)的孩子們。嗨，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！蝴蝶媽媽又開始絮叨了：“不吃苦中苦，難為人上人！咱們只有堅(jiān)持排練，才能成為真正的舞蹈家！”小蝴蝶們都紛紛起床......
小學(xué)生的作文 篇4
從前，有一個(gè)老木匠做了個(gè)小木偶，他是用刀刻出來(lái)的。刻成后小木偶變成活的了，但是小木偶沒(méi)有表情，所以只能整天板著臉。老木匠說(shuō)：“小木偶你可以走了，走向廣闊的世界，學(xué)習(xí)一些新知識(shí)。”說(shuō)著老木匠給小木偶背上背包，小木偶說(shuō)：“好”就走了。
小木偶一走出家門就發(fā)現(xiàn)世界真美麗��！有一些小朋友見(jiàn)到小木偶想跟他一起玩，小木偶說(shuō)：“好呀�！笨墒切∨笥褌円�(jiàn)小木偶老板著臉，像是要生氣的樣子所以就都不肯和他玩了。小木偶非常傷心可是又哭不出來(lái)，只好繼續(xù)往前走。一匹馬看到小木偶問(wèn)：“你怎么了？”小木偶說(shuō)：“我很傷心，因?yàn)槟切┬∨笥讯疾豢虾臀彝��！瘪R說(shuō)：“我是一名老師，要不你去學(xué)校學(xué)東西，那里有好多小朋友，去跟他們玩吧！”于是馬老師帶著小木偶去學(xué)校了。進(jìn)了學(xué)校小木偶學(xué)了很多東西，但是每次下課時(shí)只能坐在教室里呆呆地看著外面的`小朋友玩游戲。一天小木偶看到一份報(bào)紙，上面寫著有一位魔法師什么魔法都會(huì)，住在幽靈島。小木偶看完報(bào)紙后高興極了，他想：我一定要找到魔法師，讓他把我變成人。于是小木偶跟馬老師和小朋友們告別后就走了。路上經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，終于找到了魔法師。小木偶對(duì)魔法師說(shuō)：“把我變成人吧！”魔法師回答說(shuō)：“可以，不過(guò)你得答應(yīng)我一個(gè)條件�！毙∧九颊f(shuō)：“什么條件？”魔法師說(shuō)：“你得把你的手給我。”小木偶說(shuō)：“好�！闭f(shuō)著他就忍著痛苦把自己的手切下來(lái)給了魔法師。魔法師把魔杖一搖，一下子小木偶就變成人了，而且手又回來(lái)了，人類所有的表情也都有了，魔法師還教了一些魔法給他。
從這以后小木偶用他的魔法做了很多對(duì)人類有益的事情，人們都叫他：魔偶。
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