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滿懷兩袖清風(fēng)，恰入四月天
她是我們的趙老師。干凈利落的短發(fā)，戴著黑框眼鏡，那雙眼睛像裝下了滿天的星子，炯炯有神。個(gè)子不高，卻有著巨大的能量。渾身透露著文人氣息。
趙老師一直追求“最高的課堂效率，最好的語(yǔ)文成績(jī)�！彼偰苡米羁斓乃俣冗M(jìn)入課堂的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在講魯迅先生的《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》時(shí)，她拋出一個(gè)個(gè)問(wèn)題，讓同學(xué)們思考、回答，若是答不對(duì)，也沒(méi)有關(guān)系，她會(huì)一一采納，直到聽(tīng)到正確答案，她就會(huì)舒展眉頭說(shuō)一句“很好"，給予同學(xué)們很大的勇氣。
她引導(dǎo)我們記下筆記，我的語(yǔ)文書(shū)上總是如同群蟻排衙，密密麻麻。這一筆一劃都是她認(rèn)真教學(xué)的見(jiàn)證，就這樣，我們語(yǔ)文作業(yè)少的可憐，但我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诖罂贾�，卻從未下過(guò)100。
她讀課文時(shí)的場(chǎng)景尤為難忘。在讀歡快的文章時(shí)，她眉飛色舞，神采奕奕，兩只手在空中揮舞；讀到悲傷之處，她眉頭緊鎖，聲音干澀，語(yǔ)氣低沉，好像她就是那個(gè)苦命的人兒。她成了戲中人，而我們都是她忠實(shí)的觀眾。
她還有一點(diǎn)很厲害，不論是古詩(shī)還是名言，她總能找到最適合眼下的一句。
但她也是個(gè)急脾氣，但凡我們有一點(diǎn)走神，她就敲的黑板“篤篤”響，緊鎖眉頭說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，同學(xué)們看這里�！庇浀糜幸淮紊险Z(yǔ)文課，我聽(tīng)到下課鈴響了，就自顧自和前桌說(shuō)起話，直到突兀的一句：“劉記樂(lè)，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！蔽倚南乱惑@，趕忙閉嘴記筆記。
果不其然，老師下一個(gè)就叫了我。我因臨時(shí)背過(guò)逃過(guò)一劫，但她并不打算放過(guò)我，只聽(tīng)她說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，我問(wèn)你下課了嗎？我說(shuō)下課了嗎？你居然上課說(shuō)話，真是太讓我失望了！”我的頭垂得低低的，不敢對(duì)上她的眼神。此刻的她在我面前，就像巨人一般。從那之后，我再也不敢上課亂說(shuō)話。
有一天，她突然將我叫到辦公室。我心里忐忑不已，心想：我最近什么事也沒(méi)犯呀？
到了辦公室，只見(jiàn)她和顏悅色的對(duì)我說(shuō)：“耘帆啊，我有任務(wù)給你。你每天布置練字，然后交給我，你看行嗎？”見(jiàn)我點(diǎn)點(diǎn)頭，她繼續(xù)說(shuō)：“那你要好好干這個(gè)任務(wù)，相當(dāng)于第三個(gè)課代表�！贝嗽捯怀�，我嚇了一跳。
趙老師看出我的顧慮，安慰我說(shuō)：“別怕，有什么問(wèn)題，咱們一起解決�！�
聽(tīng)了這話，我心中如沐春風(fēng)，暖暖的。
迎著朝陽(yáng)來(lái)，踏著晚風(fēng)歸。清風(fēng)懷兩袖，恰如四月天。
初見(jiàn)時(shí)，我覺(jué)得她并不會(huì)帶給我很大影響，就像不如玫瑰艷麗的牽牛花，是我錯(cuò)了。這小的牽�；ǔ蔀槲艺Z(yǔ)文花園中必不可少的一朵。她的師恩，我銘記在心。
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