放大鏡小實(shí)驗(yàn)作文[優(yōu)秀]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的放大鏡小實(shí)驗(yàn)作文[優(yōu)秀]，希望能夠幫助到大家。

放大鏡小實(shí)驗(yàn)作文[優(yōu)秀]1

　　我是一個(gè)放大鏡，我的主人有不少的缺點(diǎn)，我一定要幫他改正。

　　有一天，主人打掃了屋子，我跳到桌上，說“喂，這還有一團(tuán)污點(diǎn)呢！”主人裝作沒看見，“哪里�。俊蔽疑鷼獾匾环糯�，“唰”，桌子上面的'污點(diǎn)變得西紅柿一般大小，主人見了，不得不擦掉了。

　　還有一天，主人正洗頭，我跑到他頭頂，說“這還有一大塊頭皮屑！”我把頭皮屑一放大，主人頭上就像頭上扔了張衛(wèi)生紙，主人對(duì)著穿衣鏡一看，連忙洗掉了。

　　有一次，主人犯愁，不知該不該去報(bào)名參加特長班。我看了看，無奈地說：“怎么能這樣猶豫不決呢？”我站在他的胸口，把他的決心放大了10倍，“好，我去！”主人忙著報(bào)了名，我也很高興。

　　主人上課一回來，就得意的把一幅畫拿出來“怎么樣，好吧？老師都表揚(yáng)了我呢！”他怎么能這么驕傲呢？我一下放大了畫上的缺點(diǎn)，說：“這幅畫結(jié)構(gòu)松散，色調(diào)過于鮮艷，也沒有立體效果！”主人一聽，也覺得畫得不好，剛要撕，我又急忙放大了畫的優(yōu)點(diǎn)，說“這幅畫中的人物生動(dòng)，神態(tài)也描繪得非常好，不過也有不足之處，要努力��！”主人聽了，說：“好，我就再接再厲！”

　　我讓主人生活不再懶散，還培養(yǎng)了他的毅力，心里美滋滋的。

放大鏡小實(shí)驗(yàn)作文[優(yōu)秀]2

　　上課了，一走進(jìn)教室，我就看見老師的桌子上擺放著幾個(gè)形狀奇特的杯子，我感到非常疑惑，這是要干什么呢？我和同學(xué)七嘴八舌地議論了起來。大家都不知道老師葫蘆里賣的是什么藥！

　　老師終于來了，她把杯子小心翼翼地發(fā)給每個(gè)同學(xué)，再讓我們把作文本拿出來，透過杯子，我們可以看到作文本里的字變得非常小，就像小螞蟻似的。接著，老師往每一位同學(xué)的杯子里裝了些水，水在燈光的照耀下，發(fā)出燦爛的亮光，非常耀眼。我們該怎么把杯子做成放大鏡呢，我歪著腦袋想啊想，我試著把杯子斜著放著，突然，發(fā)現(xiàn)字變得巨大、透明。我又看看同學(xué)，同學(xué)們也變成了小巨人，真是其樂無窮，這是怎么回事��？

　　原來，水滴在玻璃上，使它成為了中間厚，四周薄的樣子，這樣的弧度就像一個(gè)小小的凸透鏡。看東西時(shí)，因?yàn)槲锞嗪芙�，小于這個(gè)凸透鏡的'焦距，就會(huì)有放大正立的像形成。

　　看著這忽大忽小的字，我覺得這個(gè)世界真是奇妙，即使是我們最常見的，也藏了很多的奧秘，我們要細(xì)心去探索和發(fā)現(xiàn)。

放大鏡小實(shí)驗(yàn)作文[優(yōu)秀]3

　　今年的暑假，爸爸告訴我：在太陽底下把紙放在放大鏡下會(huì)燒起來。于是，我叫上我的朋友去學(xué)校操場上做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我們帶著放大鏡和紙來到學(xué)校操場上，選中了一個(gè)陽光比較強(qiáng)烈的地方，底下放一堆紙，拿著放大鏡等紙燒起來。過了1分鐘左右，一位性子急的朋友說：“怎么還不燒起來，慢死了，我走了，你們慢慢等吧�！蔽覀兘兴�在等一會(huì)，他就是不肯，頭也不回就走了。

　　我們輪流拿著放大鏡，過了一會(huì)，又有兩個(gè)人走了，他們倆個(gè)說：“這是真的`假的，都等了這么長時(shí)間了，還沒燒起來，是不是騙我們啊�！迸笥褌冴懤m(xù)走了，只剩下我和文譯兩個(gè)人在那里堅(jiān)持。

　　又過了一會(huì)兒，文譯也想走了。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)紙有點(diǎn)黃了，慢慢地冒出了一點(diǎn)煙，最后出現(xiàn)了一點(diǎn)火花。我連忙叫住他說：“紙已經(jīng)有點(diǎn)燒起來了，快來看�！蔽淖g沖過來，看見了這個(gè)情景，說：“真的燒起來了，太神奇了。”

　　火越燒越旺，連地面都燒黑了。這時(shí)我們十分害怕，就提來了一桶水，把火滅了。文譯對(duì)我說：“3點(diǎn)多了，回家吧�！迸叮骸昂冒。�不然就要被爸爸媽媽打了。”

　　在回家路上，我想這一次實(shí)驗(yàn)真成功啊！可惜只有我和文譯看到，要是他們再多等一會(huì)，也一定會(huì)看到的。

放大鏡小實(shí)驗(yàn)作文[優(yōu)秀]4

　　下課后，我一走進(jìn)教室，就看到老師的桌子上有幾個(gè)形狀奇怪的杯子。我很不解。這要做什么？我和同學(xué)七嘴八舌地聊著。大家都不知道老師葫蘆里賣的是什么藥！

　　老師終于來了。她小心翼翼地把杯子遞給每個(gè)學(xué)生，然后讓我們拿出作文本。透過杯子，我們可以看到作文本上的字變得很小，就像小螞蟻一樣。然后，老師在每個(gè)同學(xué)的杯子里放了一些水，水在燈光下照得很亮，很刺眼。怎樣才能把杯子做成放大鏡？我歪著頭想。我試圖把杯子放在一邊。突然，我發(fā)現(xiàn)文字變得巨大而透明。我又看了看同學(xué)，他們變成了小巨人。真的很有趣。怎么回事？

　　原來玻璃上的水滴讓它中間厚，周圍薄。這個(gè)弧度就像一個(gè)小凸透鏡�？礀|西的時(shí)候，因?yàn)槲锞嗪芙�，小于這個(gè)凸透鏡的焦距，會(huì)形成放大了的直立影像。

　　看著這些大大小小的.文字，我覺得這個(gè)世界真的很奇妙。即使是我們最常見的，也隱藏著許多奧秘。我們應(yīng)該仔細(xì)探索和發(fā)現(xiàn)它們。

放大鏡小實(shí)驗(yàn)作文[優(yōu)秀]5

　　最近幾天，我們的科學(xué)老師帶我們做放大鏡燃燒火柴的實(shí)驗(yàn)。但是，天公不作美，天天下雨，搞得我心想：反正也做不出來，不如――在家自己做呢！于是，我挑了一個(gè)太陽充足陽光明媚的一個(gè)中午，（中午陽光最強(qiáng)烈）奔到陽臺(tái)，左手拿火柴棒，右手拿放大鏡，開始了實(shí)驗(yàn)。

　　我右手拿著放大鏡，調(diào)整角度，將太陽光聚焦在一個(gè)點(diǎn)上。隨后將火柴移動(dòng)到那一個(gè)光點(diǎn)上，耐心等待，過了大約5分鐘，“呼啦”一聲，火柴終于燃燒起來了！為了證明火柴是過5分鐘才燃起來的，我又做了兩次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果證明：火柴燃起來的時(shí)間與5分鐘總是八九不離十，我的放大鏡燃火柴的.實(shí)驗(yàn)成功了！我又想：既然陽光可以燃起火柴，那么，是否可以燃起紙呢？一念至此，心動(dòng)不如行動(dòng)，我拿了一點(diǎn)兒餐巾紙，用同樣的方法在10分鐘左右將紙燃燒起來。我觀察到：燃起之前總是先把光點(diǎn)周圍變黃，然后變黑，最后紙燃燒起來。為了保險(xiǎn)，和火柴一樣，我也做了兩次實(shí)驗(yàn)，都是在10分鐘燃燒起來的。

　　為什么會(huì)燃起來呢？我觀察，哦！放大鏡中厚四周薄，可以將陽光聚集，同時(shí)，也讓溫度聚集，就可以達(dá)到燃燒的溫度了。

　　這次實(shí)驗(yàn)真有趣！

放大鏡小實(shí)驗(yàn)作文[優(yōu)秀]6

　　從前，有一個(gè)放大鏡，放在一家商店里。它覆蓋著一層黑色的塑料皮。它可以擴(kuò)大人們識(shí)別古董的視角。每天都有很多人來摸摸看。在這樣一個(gè)引人注目的環(huán)境中，它變得驕傲起來。

　　有一天，他遇到了一個(gè)流浪的顯微鏡。他對(duì)顯微鏡說：“你有什么？”為什么你的鏡片和我的一樣？你有什么角色？”顯微鏡說，“我是顯微鏡。我們都是用來觀察事物的，所以我們的`鏡片是一樣的。我的作用是放大微小的物體，讓人們看到肉眼看不見的東西。”放大鏡喊道：“你有勇氣和我競爭嗎？”“我去試試！”顯微鏡害羞地回答道。

　　比賽開始了，他們請了毛毛蟲師傅當(dāng)裁判。在第一場比賽中，他們想用自己的鏡頭觀察微小的青花瓷圖案，但顯微鏡失敗了。第二局，他們又開始觀察微小物體。放大鏡太驕傲了，不會(huì)不小心把鏡頭放在物體上。結(jié)果很意外。鏡頭下什么都沒有。顯微鏡把鏡頭放在物體上的時(shí)候，下面只有蠕動(dòng)的細(xì)菌。這次放大鏡丟了，卻不甘心。第三局，它盡力觀察很多細(xì)微差別。所以顯微鏡贏了，放大鏡被囂張打昏了。當(dāng)它醒來時(shí)，毛毛蟲大師正在為顯微鏡頒獎(jiǎng)。放大鏡利用這一次逃跑，徒勞無功。

放大鏡小實(shí)驗(yàn)作文[優(yōu)秀]7

　　放學(xué)回家后，我獨(dú)自一人拿著自己新買的放大鏡左看看又看看，天真的自己捉摸著：這里一定有什么奧妙，要不科學(xué)老師不會(huì)要我們買的。

　　我從中間看了一下，覺得紙放大了，我就寫了一個(gè)字，我往上一提，放大鏡就放小，可是人人都說這是放大鏡，為什么會(huì)變小呢，我沉思著。

　　這時(shí)，爸爸不動(dòng)聲色下班回來，去房間看看我在干什么？

　　看見我在思索放大鏡的爸爸知道我一定不知道。便氣勢十足的'走了過來，對(duì)我說：“你看見放大鏡有什么難處？”我想了片刻，便對(duì)爸爸回答：“為什么放大鏡這樣看和那樣看一個(gè)大一點(diǎn)一個(gè)小一點(diǎn)呢？”這樣邊說我也邊做動(dòng)作，爸爸看了，聽了，笑著說：“因?yàn)檫@是角度問題，你用眼睛看事物時(shí)，就是近大遠(yuǎn)小呀，兒子，你發(fā)現(xiàn)這已經(jīng)不錯(cuò)了。”

　　“啪！”放大鏡摔在地上了，我問爸爸：“我看見現(xiàn)在的放大鏡有點(diǎn)看不清楚。”我又問：“是不是和這角度也有點(diǎn)問題也有關(guān)？”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，便拿起放大鏡，“爸爸，為什么這里有一個(gè)黃點(diǎn)？”爸爸說：“這是太陽的折射呀！它時(shí)間久了可以燃火的”

　　原來生活里處處有學(xué)問，我愛科學(xué)。

放大鏡小實(shí)驗(yàn)作文[優(yōu)秀]8

　　它在生活中能夠幫助人們放大某種小的物體，在陽光下還能起到折射的作用。親愛的小朋友們，你們猜一猜這是什么？對(duì)了，這是放大鏡！

　　我的放大鏡鏡片是圓形的、透明的`，鏡片是凸型的，鏡片的外框有一圈黑色塑料，這樣可以把鏡片固定在外框里，外框下面是一個(gè)黑色的手柄，有利于人們方便使用。

　　有一次，我在陽光強(qiáng)烈的公園里，拿著放大鏡觀察蜘蛛，過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛身上發(fā)出一縷縷的煙，而且一動(dòng)也不動(dòng)，我用手輕輕地碰了碰蜘蛛，原來蜘蛛己經(jīng)死了，被放大鏡的強(qiáng)光燒熟了。于是我問爸爸這是為什么？爸爸說：“太陽光照射在放大鏡上時(shí)，放大鏡會(huì)把熱度聚集在一個(gè)焦點(diǎn)，這樣可以燒壞任何物體。這也叫光的折射原理。”“噢，原來是這樣！”這時(shí)我才恍然大悟！

　　放大鏡真是太神奇了！爸爸說，生活中還有很多科學(xué)知識(shí)需要研究，我以后一定要努力學(xué)習(xí)。

放大鏡小實(shí)驗(yàn)作文[優(yōu)秀]9

　　暑假里，爸爸給我買了一個(gè)放大鏡，它長著一個(gè)圓圓的鏡片小腦袋，連著修長潔白的塑料握把，握把兩側(cè)還鑲嵌著黑色的保護(hù)殼，像是穿著一件晚禮服，高莊典雅、美麗精致，我馬上對(duì)它愛不釋手。

　　我興致勃勃地拿著放大鏡往書本上一照，哇！字體魔術(shù)般地變大了。隨著手輕輕晃動(dòng)，一個(gè)個(gè)文字像排著整齊隊(duì)伍的小蝌蚪，在眼前游來游去；往一張光潔無瑕的'白紙上一照，白紙馬上變得麻面粗糙；我還找來了各式各樣形狀的葉子來觀察，發(fā)現(xiàn)葉子上布滿了血管一樣的葉脈……

　　聽爸爸說，用放大鏡能把紙燒掉，我將信將疑，就和爸爸一起來到戶外。雖然天氣非常炎熱，弄得滿頭大汗，但我還是興致盎然地把放大鏡拿到陽光下，太陽光透過放大鏡聚焦成一個(gè)小光點(diǎn)，我按爸爸的吩咐，調(diào)整紙和放大鏡的距離，反復(fù)嘗試最小的亮點(diǎn)落到紙上。很快，紙上有了一個(gè)小黑點(diǎn)，接著小黑點(diǎn)變成了黑邊小洞；又過了一會(huì)兒，漸漸地紙冒起了煙，小洞變成了大洞，最后整張紙都燒起來了。我好奇地問：“為什么會(huì)這樣？”爸爸說：“因?yàn)榉糯箸R可以改變光線方向，使光線聚集到一點(diǎn)，熱量也就集中到一點(diǎn)，就可以把紙點(diǎn)燃了�！�

　　原來如此，好“神奇”的放大鏡，讓我學(xué)到了不少知識(shí)呢！

放大鏡小實(shí)驗(yàn)作文[優(yōu)秀]10

　　這個(gè)世界是美麗的。無論是一只小鳥、一只蜜蜂還是一朵花、一棵草都值得我們?nèi)チ粢�，去�?xì)心觀察身邊的任何人和事物。

　　20xx年1月12日，《華盛頓郵報(bào)》特意安排了享有盛譽(yù)的小提琴家喬舒亞？貝爾進(jìn)行街頭演奏。

　　在他演奏的43分鐘內(nèi)，只有7個(gè)人停下腳步聽了1分鐘，27個(gè)人將錢投進(jìn)盒子，而1070個(gè)人卻視而不見，匆匆而過，錯(cuò)過了這次精彩的演奏。

　　其實(shí)，我們每天都會(huì)碰到值得自己花費(fèi)一兩分鐘時(shí)間觀察和傾聽的.事物�？晌覀儏s在繁忙之中，失去了這樣的機(jī)會(huì)，甚至無法騰出時(shí)間，看看花草樹木。

　　而那些善于觀察的人，卻收獲頗多。愿我們也能如他們一般，隨時(shí)隨地隨身帶個(gè)“放大鏡”，用敏銳的雙眼，把身邊的美無限放大，細(xì)細(xì)去品味其中的韻味。

放大鏡小實(shí)驗(yàn)作文[優(yōu)秀]11

　　人們不是常常說眼睛是心靈的窗口么？那么眼睛不就是心靈窗口的放大鏡么？

　　心靈窗口的放大鏡？其實(shí)我自己也不知道��！這樣真的能更好的看清事實(shí)，更好的去幫助心靈的窗口嗎？不過趁還沒太入戲就請認(rèn)清現(xiàn)實(shí)吧，孩子們！

　　的確，對(duì)于我來說我應(yīng)該帶眼鏡了！每一天都瞇著眼在記憶，忍氣吞聲的接受看不見的`事實(shí)！真的記不清了是什么時(shí)候起，眼前的畫面朦朧了許多，不知道是什么時(shí)候起，在生活里的每一天都多了瞇著眼看畫面的動(dòng)作，都不知道是什么時(shí)候起…接受不接受，從不妥協(xié)！盡管真的很清晰！我想象的眼鏡可能跟現(xiàn)實(shí)有些不同！

　　我所想象的眼鏡――可以隨時(shí)變化什么太陽鏡啊，眼鏡��！都能隨時(shí)變換的。還可以有空調(diào)風(fēng)扇的功能，有夜光可以變色，當(dāng)然還得有報(bào)時(shí)的功能，眼鏡的鏡框色要隨著當(dāng)天的著身的衣物變化！不管戴多久都不會(huì)眼腫，不會(huì)變形！好吧，我承認(rèn)我只是在癡人說夢！

　　不過話說到這，想問問大家如果有機(jī)會(huì)回到還沒戴眼鏡的時(shí)候，還在近視你還會(huì)選擇戴眼鏡么？心靈窗口的“放大鏡”？對(duì)于我來說可能是更加的認(rèn)清了事實(shí)吧！終將有一天我會(huì)接受這個(gè)殘酷的事實(shí)，不過起碼現(xiàn)在我不會(huì)！

放大鏡小實(shí)驗(yàn)作文[優(yōu)秀]12

　　放大鏡能幫老爺爺，老奶奶看書讀報(bào)。今天，我要自己做放大鏡。老師拿來一些水和幾塊玻璃片說：“我們就用這兩種東西做放大鏡�！蔽覀兌紤阎�好奇的心，拭目以待。

　　老師先發(fā)給我們每人一塊玻璃片，我連忙把玻璃片放在寫好字的紙上，期待著字變大，可是不管我放上放下字一點(diǎn)兒反應(yīng)也沒有。難道真的要用水？我心里半信半疑的。后來，我用食指伸進(jìn)了水杯里，再把水涂在玻璃片上，可是還是一點(diǎn)兒反應(yīng)也沒有�！半y道老師在騙我們？還是我自己操作有誤？”我心里納悶著。我把頭轉(zhuǎn)向后排同學(xué)，他們也搖搖頭表示沒有成功。有的同學(xué)大叫起來：“老師怎么回事��？你是不是在騙我們��？”老師笑瞇瞇地說：“水滴是圓圓的，像個(gè)小胖子，而你們的水滴是平躺著的'，像個(gè)小瘦子躺在床上。”我照著老師說的話，再滴了一滴滾圓的水滴，結(jié)果字放大了，我興奮極了，高興地叫了起來。我再把玻璃抬得高一點(diǎn)，字變得更大了。我問老師這是怎么一回事呢？老師說：“水滴在玻璃上，中間厚，四周薄，這樣的弧度就像一個(gè)小小的凸透鏡，這樣字就被放大了。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)我覺得很有趣，而且也從中學(xué)到了科學(xué)知識(shí)。

放大鏡小實(shí)驗(yàn)作文[優(yōu)秀]13

　　今天，我從書店里買來了一個(gè)放大鏡。老師告訴我們用一張白紙，再用放大鏡一照，會(huì)竄出火苗。我有些半信半疑，決定自己做個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明是真是假。

　　于是我拿了一張白紙，來到一塊空地上，把白紙輕輕地放在地上，拿出放大鏡小心翼翼地對(duì)著白紙照啊，照啊，從左到右，從上到下反復(fù)地照著，始終不見火苗竄上來。我有些垂頭喪氣，想放棄時(shí)，爸爸走過來和藹可親地對(duì)我說：“你做事情要有耐心，你放棄了那不等于前功盡棄了？”聽了爸爸的話我又認(rèn)真地對(duì)著白紙照著，又過了一陣子，我定睛一看，激動(dòng)地說：“有火苗了，有火苗了！”這真是太神奇了，看得我目瞪口呆。我興奮地跳了起來，在空地上歡快地喊叫著。

　　通過這件事情，我看了科學(xué)書才知道為什么會(huì)有火苗。這是因?yàn)榉糯箸R能把光聚集在一起，只要你把放大鏡固定好位置，在陽光照射下，就會(huì)產(chǎn)生有火苗的現(xiàn)象了。

放大鏡小實(shí)驗(yàn)作文[優(yōu)秀]14

　　今天爸爸從街上回來買了一個(gè)放大鏡。起初，我不知道父親拿著什么。我好奇地問父親。父親說是放大鏡，可以把小東西放大很多倍。我聽了之后非常驚訝。

　　拿到爸爸的放大鏡后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小東西。我把放大鏡放在上面，真的看清楚了。這時(shí)，我又帶了一只螞蟻。我把螞蟻放在放大鏡下。我很震驚，因?yàn)槲浵伩雌饋砗車樔�，而且真的`很大。我可以清楚地看到螞蟻的各個(gè)部分。這時(shí)，父親走過來說，放大鏡也能生火，我立刻就感興趣了。爸爸說：“拿個(gè)放大鏡，放在太陽底下。你可以看到地面上有一個(gè)光點(diǎn)。調(diào)整角度可以讓它成為最亮的光斑，而且這個(gè)光斑的溫度很高，很容易點(diǎn)燃物體。我照爸爸說的做了，如果我能輕易點(diǎn)燃一張紙。

　　放大鏡有這么多用途，我今天也看到了。

放大鏡小實(shí)驗(yàn)作文[優(yōu)秀]15

　　今天下午，一上課，老師就讓我回宿舍拿臉盆，我在去宿舍的路上，心里想，這要干什么，是上作文課？還是科學(xué)課？還是做小實(shí)驗(yàn)？我心中充滿了疑惑。我把臉盆拿來了，忽然老師拿出了一個(gè)玻璃杯，一個(gè)紙片，一個(gè)塑料片，老師讓我們猜今天要干什么，我們想，這不明擺著要做小實(shí)驗(yàn)嗎？我們異口同聲地說：“要做小實(shí)驗(yàn)�！�

　　小實(shí)驗(yàn)開始了，老師把教室里的飲水機(jī)打開，加熱水，再拿起飲水機(jī)上面的.塑料杯，把冷水倒進(jìn)去，老師讓我們注意觀察，之后老師又把塑料杯里的水緩緩地倒進(jìn)玻璃杯里，我們發(fā)現(xiàn)第一次玻璃杯里有很多的大泡泡，第二次，慢慢變小了，像泄了氣的氣球。老師把玻璃杯里的水裝滿，用紙片把玻璃杯口蓋住，迅速的倒過來，水竟然沒有泄露。之后老師又讓幾個(gè)同學(xué)用薄紙來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，有兩個(gè)人失敗，只有我一個(gè)人用厚紙成功了，老師說：“因?yàn)槟阌玫氖呛窦�，可以吸住，而薄紙吸不住，這是因?yàn)榇髿鈮旱脑�理。”我們聽了才恍然大悟�?/p>

　　這節(jié)作文課真有趣，我們不但親手做了小實(shí)驗(yàn)，而且還明白了其中的科學(xué)原理，既動(dòng)了腦，又動(dòng)了手。

放大鏡小實(shí)驗(yàn)作文[優(yōu)秀]16

　　作者簡介：邵佳欣就讀于自由路小學(xué)四年級(jí)，是一個(gè)活潑開朗、熱愛讀書，興趣廣泛的漂亮女孩。

　　從前，在一個(gè)山村里住著一個(gè)老婆婆，這個(gè)老婆婆都上把年紀(jì)了，眼睛也有點(diǎn)花了，但仍然沒有戴眼鏡。

　　有一天，老婆婆正在地里種菜。忽然，迎面走來一個(gè)賣眼鏡的小伙子。這小伙子跑到老婆婆身邊，對(duì)老婆婆說：“老婆婆，你要不要買副眼鏡呀？你買一副吧，看東西可清楚了�！崩掀牌磐Ｏ率种械�'活兒，挑選了一副用放大鏡做成眼鏡，老婆婆半信半疑地帶上了。她驚喜的發(fā)現(xiàn)胡蘿卜比原來大三倍，像天上的月亮一樣大，白菜現(xiàn)在足足有一個(gè)車輪那么大。老婆婆心想，這眼鏡可真好呀，東西都變大了。老婆婆馬上就買了一副眼鏡。

　　過了一會(huì)兒，就要到中午了，于是老婆婆就出去買菜了。她先到了牛肉店，看著和窗戶一樣大的一塊牛肉，樂滋滋地對(duì)老板說：“老板，今天的牛肉太大，我只要三分之一就行了�！崩掀牌庞謥淼矫姘�房，看著櫥窗里的面包，驚奇地對(duì)老板說：“今天的面包怎么這么大呀？我只需要十分之一就夠了�！�

　　老婆婆回到家，去掉眼鏡，準(zhǔn)備吃飯。咦？怎么回事？老婆婆看著連貓都不夠吃的飯，一拍腦門兒，想到自己眼力不好，于是便戴上眼鏡，又笑了……

放大鏡小實(shí)驗(yàn)作文[優(yōu)秀]17

　　每個(gè)人都有很多的第一次，第一次做飯、第一次畫畫、第一次寫作業(yè)……而讓我記憶猶新的是一件事――第一次做實(shí)驗(yàn)。那一次實(shí)驗(yàn)差一點(diǎn)把一間茅草房子給燒光了。

　　那一年，我八歲。去奶奶家玩時(shí)碰到了兒時(shí)的幾個(gè)小伙伴，他們手中拿著放大鏡，我好奇地問：“你們這是去干嘛？”他們說：“做一個(gè)好玩的實(shí)驗(yàn)，用放大鏡燒草看看能不能點(diǎn)著，一起去吧！”于是我也拿了一個(gè)放大鏡和他們幾個(gè)對(duì)著一間茅草屋子“實(shí)驗(yàn)”起來，一分鐘過去了，小茅草焦了，但還沒有起火的跡象；又過了一分鐘，茅草上出現(xiàn)了一點(diǎn)火花，我們高興極了，繼續(xù)專注著實(shí)驗(yàn)。但一個(gè)可怕的'東西正在身后燃燒起來，我感到了熱度，回頭一看，嚇了個(gè)半死。茅草屋燒起來了！這回玩過頭了，趕緊跑回家告訴奶奶著火了。奶奶拎著一桶水就跑。我和幾個(gè)同伴看著大人們一盆一盆的水潑過去，面面相覷。火勢漸漸地小了下來，當(dāng)最后一絲火苗也熄滅了后，大人們才松了一口氣。隨后大人們就教育我們這個(gè)不能玩，那個(gè)不許碰。灌輸完思想后，一個(gè)個(gè)離開了。

　　通過這件事，我明白了：放大鏡可以聚集熱量燃燒物體；火這東西的確很可怕，以后和火有關(guān)的東西盡量少碰，以免釀成災(zāi)難。

放大鏡小實(shí)驗(yàn)作文[優(yōu)秀]18

　　很多人都說沒有上帝，在我眼里是有上帝的。

　　上帝有一個(gè)神奇的'放大鏡，能看到人間的任何事物，放大鏡上有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是紅的，能給人們帶來災(zāi)難。另一個(gè)是綠的能給人們帶來幸福。

　　一天，上帝用放大鏡觀察人們，發(fā)現(xiàn)人們隨便破壞大自然，把湛藍(lán)的天空、清澈的河水搞得不成樣子，使大自然變得丑陋無比，上帝給了人們許多教訓(xùn)，可他們還是屢教不改，不停地砍伐樹木。此時(shí)的上帝已經(jīng)決定放棄人們了，他按下了紅色按鈕，頓時(shí)，遍地寸草不生，樹木和河水都不見了。

　　幾十年后，上帝又來觀察人間，發(fā)現(xiàn)很多人在一棟大樓上搞拍賣，一個(gè)人拿出一個(gè)瓶子，說:“這里面裝有最后一片葉子�！边@時(shí)，有一個(gè)人驚訝的說：“這世上還有葉子呀！”于是，人們紛紛出高價(jià)要買下這個(gè)瓶子，終于有人不惜一切代價(jià)買下了這個(gè)瓶子。這一切上帝都看在眼里，于是，他又按下了綠色按鈕。大地又恢復(fù)成了原來的模樣。

　　從此，人們懂得了要珍惜大自然，保護(hù)大自然。

放大鏡小實(shí)驗(yàn)作文[優(yōu)秀]19

　　我媽最大的特點(diǎn)就是任何事都愛拿個(gè)“放大鏡”來看！這不，要去車站接姥爺，我衣服還沒換完，老媽就開始嚷嚷了：“快點(diǎn)兒呀，你們都磨蹭三個(gè)鐘頭了！再不出來，老爺子都到家了！”其實(shí)，我換衣服五分鐘都沒到，媽媽急著見姥爺，怕他等急了，才這么催的。

　　有時(shí)候，我和老爸出去散會(huì)兒步，耽誤了吃飯的時(shí)間。老媽的“高音喇叭”就會(huì)擾民不斷：“你們倆上哪兒瘋?cè)チ耍坎硕紵岚税俦榱�！”我和老爸誰都不辯解，只是低頭吃飯，但心里總是暖暖的'。看見好吃的菜，我這只大饞貓總會(huì)狼吞虎咽起來，每次看見我這般吃相，媽媽總會(huì)笑著說：“給你吃五百盤都不夠！”唉，還是媽媽了解我。

　　上學(xué)時(shí)，我喜歡睡懶覺。這時(shí)，老媽總會(huì)使出她的殺手锏來對(duì)付我�！翱禳c(diǎn)起來，7點(diǎn)30分了，要遲到啦！”聽見老媽這么說，我馬上用比平�？焓�倍的速度穿衣、梳洗，再一看手表，呀，還不到7點(diǎn)！這時(shí)，我只能坐在床上生悶氣。后來仔細(xì)想想，雖然犧牲了半個(gè)小時(shí)的睡眠，但是早上的時(shí)間變充裕了，我可以舒舒服服地吃上熱乎乎的早餐。漸漸地，我養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣。

　　老媽的“放大鏡”讓我受益匪淺，相信以后，“放大鏡”使用的次數(shù)會(huì)越來越少，因?yàn)槲覞u漸長大了。

放大鏡小實(shí)驗(yàn)作文[優(yōu)秀]20

　　今天，我把我的放大鏡拿出去，在院子里觀察。

　　不知從哪鉆出來一只小螞蟻，我把放大鏡對(duì)準(zhǔn)螞蟻，把它放大一看，哇！真的象課本上說的那樣，螞蟻真的大了好幾倍，就象剛生出來的小青蛙那樣大。

　　正在這時(shí)，大陽從云里鉆了出來，放大鏡下出現(xiàn)了一個(gè)亮點(diǎn)，這個(gè)亮點(diǎn)剛好照在了一片枯葉上。我正準(zhǔn)備觀察一下這片枯葉，所以我就拿著放大鏡好好的'照著它看。照著照著，沒想到，這片枯葉竟然冒出了煙霧，不一會(huì)兒，枯葉就燒著了。我覺得很有意思，就找了好幾片枯葉，把它們放在一起，然后再把太陽光的亮點(diǎn)聚在一起，照在枯葉上。我想，再等一會(huì)兒，就會(huì)有一堆暖烘烘的火燒起來了。

　　我正玩得高興，爸爸說：“不許玩火，萬一把房子燒起來，可就麻煩了！”

　　我連忙用我的小桶在池塘里盛了一桶水，把火澆滅了。我感到很奇怪：為什么放大鏡會(huì)制造出火來呢？

　　我回到房間里，翻起了我的《百科全書》，上面說：如果放大鏡上照著陽光，放大鏡就會(huì)把陽光聚到一起，形成一個(gè)亮點(diǎn)，這個(gè)亮點(diǎn)的溫度非常高，會(huì)把易燃物品燃燒起來。

　　這一下，我終于明白了這個(gè)道理，以后如果有用，我會(huì)把這個(gè)道理運(yùn)用到各種地方。

放大鏡小實(shí)驗(yàn)作文[優(yōu)秀]21

　　放大鏡，是祖先將水晶千磨萬擊的產(chǎn)物，甚是堅(jiān)硬�？蛇@“軟弱”的水，怎能成為放大鏡？

　　作文課上，陳老師給我們帶來了一個(gè)碗、一杯水、一卷保鮮膜，還有幾顆大小不一的珠子。老師說：“今天，我們便要用這些物件造出個(gè)放大鏡�！崩蠋煷搜砸怀觯�可謂語驚四座，這些物件，怎么能制作成一個(gè)放大鏡呢？

　　只見老師從身后端來一個(gè)陶瓷大碗，安然輕輕地把珠子撒進(jìn)碗里，只聽得幾聲“叮叮當(dāng)當(dāng)”響，真是“大珠小珠落玉盤”，聲音既清脆又悅耳。

　　接著便是難度極大的“扯保鮮膜”東燁當(dāng)機(jī)立斷，用力一扯，只聽“啪”的一聲，保鮮膜被撕扯下來，佳麟伸出他的“纖纖細(xì)手”，把保鮮膜先套在碗上，再用鋸齒將保鮮膜截?cái)�，在碗邊輕輕拍幾下，保鮮膜終于粘好了。宇程按照老師的.要求，將手指輕輕放在保鮮膜上，壓成一個(gè)倒錐形。我也端來一杯水，只等老師的號(hào)令。

　　萬事俱備，老師一聲令下：“倒水”。我小心翼翼將水倒在保鮮膜上。只見碗里的珠子瞬時(shí)間增大了好幾倍，好似真用了放大鏡，大家忍不住發(fā)出驚嘆聲。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們百思不得其解，這時(shí)，老師告訴我們：放大鏡的特點(diǎn)是兩邊薄，中間厚，由于保鮮膜是倒錐形，所以碗里的水產(chǎn)生了放大鏡的效果。

放大鏡小實(shí)驗(yàn)作文[優(yōu)秀]22

　　《自然放大鏡》是一本關(guān)于自然科學(xué)的書，它圖文并茂，內(nèi)容豐富多彩。

　　這本書告訴我們地球是唯一一個(gè)有生物的星球。在天空、陸地、水域、土壤中，生物無處不在。地球擁有生命賴以生存的水分，以及含有氧的大氣層。地球的適宜溫度保證了植物的正常生長，而植物利用光合作用為自己和其他生物提供能量。此外，利用衛(wèi)星遙感技術(shù)拍攝的.地球照片上，藍(lán)色的部分是海洋，綠色的部分是陸地，至于白色的部分自然是極地冰川了。

　　這本書還告訴我們許多科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的奧秘。比如做一本自然日記，你可以記下你所見到的動(dòng)物，你是在哪里、什么時(shí)間看見它們的，它們那時(shí)正在做什么等等內(nèi)容。在日記里，你還可以插入圖畫和照片，夾入動(dòng)物的毛發(fā)等作為證物。當(dāng)然別忘了要把你看見的植物包括菌類記錄下來。

　　還有，當(dāng)你看到腳印時(shí)，先數(shù)數(shù)腳印上有幾個(gè)腳趾，再看看有沒有爪子的痕跡，還要留心觀察腳印的形狀哦！

　　津津有味讀完這本書，感覺意猶未盡。從中我不僅了解了許多大自然的神奇景觀，而且暗下決心，從今以后我要更加努力學(xué)習(xí)，將來揭開更多的大自然奧秘。

放大鏡小實(shí)驗(yàn)作文[優(yōu)秀]23

　　人們不是常常說眼睛是心靈的窗口么？那么眼睛不就是心靈窗口的放大鏡么？

　　心靈窗口的放大鏡？其實(shí)我自己也不知道��！這樣真的能更好的看清事實(shí)，更好的'去幫助心靈的窗口嗎？不過趁還沒太入戲就請認(rèn)清現(xiàn)實(shí)吧，孩子們！

　　的確，對(duì)于我來說我應(yīng)該帶眼鏡了！每一天都瞇著眼在記憶，忍氣吞聲的接受看不見的事實(shí)！真的記不清了是什么時(shí)候起，眼前的畫面朦朧了許多，不知道是什么時(shí)候起，在生活里的每一天都多了瞇著眼看畫面的動(dòng)作，都不知道是什么時(shí)候起…接受不接受，從不妥協(xié)！盡管真的很清晰！我想象的眼鏡可能跟現(xiàn)實(shí)有些不同！

　　我所想象的眼鏡――可以隨時(shí)變化什么太陽鏡啊，眼鏡�。《寄茈S時(shí)變換的。還可以有空調(diào)風(fēng)扇的功能，有夜光可以變色，當(dāng)然還得有報(bào)時(shí)的功能，眼鏡的鏡框色要隨著當(dāng)天的著身的衣物變化！不管戴多久都不會(huì)眼腫，不會(huì)變形！好吧，我承認(rèn)我只是在癡人說夢！

　　不過話說到這，想問問大家如果有機(jī)會(huì)回到還沒戴眼鏡的時(shí)候，還在近視你還會(huì)選擇戴眼鏡么？心靈窗口的“放大鏡”？對(duì)于我來說可能是更加的認(rèn)清了事實(shí)吧！終將有一天我會(huì)接受這個(gè)殘酷的事實(shí)，不過起碼現(xiàn)在我不會(huì)！

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