成長(zhǎng)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文8篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的作文 篇1
每當(dāng)輕輕用手翻開(kāi)一本書(shū)，目光流連于那一行行方正的中國(guó)字時(shí)，心中總會(huì)涌起一股喜悅，被那神奇的故事所吸引。
小時(shí)候總喜歡坐在床沿上，聽(tīng)姥爺講那安徒生或格林兄弟編織的童話(huà)。每當(dāng)聽(tīng)到灰姑娘被繼母關(guān)進(jìn)小屋、睡美人即將蘇醒的精彩時(shí)候，姥姥總會(huì)扯著嗓子大喊吃飯。心不在焉的咽下飯后，又會(huì)纏著姥爺將那未完的故事。
長(zhǎng)大以后童話(huà)已不再像小時(shí)候那樣吸引住我的眼球，慢慢開(kāi)始接觸內(nèi)容更為豐富的書(shū)。喜歡金庸的武俠小說(shuō)。郭靖的憨厚可愛(ài)、黃蓉的俏皮聰穎、楊過(guò)的放蕩不羈、小龍女的風(fēng)華絕代無(wú)一不令我沉醉于其中。也喜歡J.K.羅琳筆下的哈利.波特，那神奇的故事最好的.詮釋了什么是愛(ài)。西方文化令我癡迷，東方韻味使我流連。每本書(shū)都像一位孜孜不倦的老師，教我做人的道理，給我人生的啟迪。
書(shū)是上帝賜予人們最珍貴的禮物，它甚至?xí)淖兡愕拿\(yùn)。沉醉于五物之間的六一居士——?dú)W陽(yáng)修便是最好的例子。歐陽(yáng)修四歲喪父，家中十分貧窮，沒(méi)有能力讓他上學(xué)。于是他便向別人借書(shū)來(lái)讀，為了更好的學(xué)習(xí)，有時(shí)還會(huì)抄下來(lái)讀。唯讀書(shū)是務(wù)，自幼賦詩(shī)文字，下筆如成人，他的童年就是這樣度過(guò)的。雖然命運(yùn)對(duì)他很不公平，但他通過(guò)讀書(shū)改變了自己看似不可能改變的命運(yùn)。他沒(méi)有在鄉(xiāng)間碌碌無(wú)為的度過(guò)一生，他的名字流傳千古，為后人所皆知，只因他通過(guò)讀書(shū)改變了自己的命運(yùn)。
多讀一本書(shū)，你就多了一份能量，一份與命運(yùn)抗衡的能量;多讀一本書(shū)，你就多了一位朋友，一位幫助你走向成功的朋友!
成長(zhǎng)的作文 篇2
每個(gè)人成長(zhǎng)的階段都離不開(kāi)父母的養(yǎng)育和教育。媽媽告訴我：小時(shí)候，我什么都不懂，她天天在我的耳邊嘮嘮叨叨，告訴我什么是圓的，什么是方的，什么是長(zhǎng)的，什么是短的，并讓我玩各種各樣的玩具。讓我在玩耍的過(guò)程中知道，世界上有各種各樣的物品，為了讓我的智力早日開(kāi)發(fā)，天天放幼兒英語(yǔ)磁帶，反反復(fù)復(fù)，堅(jiān)持不懈，是我在三歲的時(shí)候，就會(huì)背三十多個(gè)英語(yǔ)單詞，知道數(shù)二百以?xún)?nèi)的數(shù)，認(rèn)識(shí)了百種不同的圖片�？梢�(jiàn)他對(duì)我的早期教育投入了很大的'精力。
我小的時(shí)候就特別愛(ài)學(xué)習(xí)，什么事情都想弄個(gè)明白，在外公外婆的照料下，我漸漸長(zhǎng)大了。上小學(xué)后，爸爸媽媽雖然上班很忙，但總是抽出時(shí)間教我英語(yǔ)。爸爸一直對(duì)我較為嚴(yán)厲，優(yōu)時(shí)我有點(diǎn)怕他，他說(shuō)的話(huà)一定要聽(tīng)的，有時(shí)候我也不能理解他所說(shuō)的話(huà)。他說(shuō)都是為我好。他有很多好的品質(zhì)：有毅力，什么事都有頭有尾，從來(lái)不半途而廢…..
回憶起往事，讓我最記憶猶新的是上小學(xué)三年級(jí)，爸爸每個(gè)周末都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)教我英語(yǔ)。每個(gè)學(xué)期都買(mǎi)很多資料光盤(pán)，來(lái)提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)。
爸爸特別喜歡鍛煉身體，每天早晚必定會(huì)去鍛煉，也經(jīng)常多我說(shuō)：“沒(méi)有身體，就什么也沒(méi)有，身體好是最重要的。只有有了好的身體，才能去做自己想做的事情。”雖然這些話(huà)我不能完全領(lǐng)會(huì)，但我按照他的話(huà)每天都會(huì)鍛煉半個(gè)小時(shí)。我相信我以后一定會(huì)體會(huì)到的。爸爸把他好的方面毫無(wú)保留的傳授給我，讓我長(zhǎng)大后比他更強(qiáng)。
媽媽是一個(gè)性格溫和的人，雖然工作比較忙，但是從來(lái)不會(huì)發(fā)脾氣，什么事情都可以好說(shuō)好商量的，正好和爸爸形成鮮明的對(duì)比。。
每天媽媽都用溫柔的目光看著我，夜里起來(lái)到我的房間檢查我的被子有沒(méi)有蓋好，還會(huì)摸摸我的頭熱不熱。她很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，經(jīng)常會(huì)到學(xué)校詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習(xí)狀況。爸爸媽媽以身作則的行為影響著我，他們成功的經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓我少走彎路。
我在父母的期望下茁壯成長(zhǎng)，從什么都不懂的小孩子變成了身體好學(xué)習(xí)好的中學(xué)生。
父母的養(yǎng)育和教育是多方面的，生活上，學(xué)習(xí)上，為人處事上，我只有好好學(xué)習(xí)，學(xué)好各種本領(lǐng)，長(zhǎng)大后能報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。我要上個(gè)好大學(xué)，做個(gè)有用的人，才能不辜負(fù)他們對(duì)我的期望。
成長(zhǎng)的作文 篇3
“小老鼠，上燈臺(tái)，偷吃油，下不來(lái)。老鼠老鼠，你別哭，抱個(gè)貍貓來(lái)哄你。”
從小到大，家長(zhǎng)給我們講了許多有趣的童謠，我們識(shí)字后更是看了無(wú)數(shù)兒歌，從一個(gè)故事到一個(gè)理想，從幼時(shí)到如今，許許多多的童謠伴我們長(zhǎng)大。而我剛看的《江海新童謠》，更是讓人受益多多。
剛剛那首便是上幼兒園時(shí)能逗我開(kāi)懷大笑的一個(gè)童謠之一，雖然，字面看上去幼稚，可實(shí)際上正迎合了兒時(shí)我們的心理，這便是連接上學(xué)后接觸到的新童謠的一座橋。
一、二年級(jí)的稍懂事了，口里常念著書(shū)中這首《項(xiàng)鏈》：“月亮彎彎，像只小船。來(lái)看小船，劃向無(wú)邊，采來(lái)星星，做成項(xiàng)鏈，送給媽媽?zhuān)瑨煸谛厍��！边@首童謠表達(dá)了我們對(duì)母親的愛(ài)。瞧，采來(lái)星星，做成項(xiàng)鏈，多純潔的童真呀。母親，這個(gè)讓我感到圣潔的字眼，每天都在用她的`愛(ài)沐浴著我。像我放學(xué)回家遞來(lái)一雙拖鞋；吃飯時(shí)一個(gè)勁兒給我?jiàn)A菜，自己則舍不得吃；像睡覺(jué)前一個(gè)甜甜的吻；當(dāng)我考差時(shí)，她會(huì)笑著勉勵(lì)我，繼續(xù)努力；當(dāng)我受了委屈，他會(huì)安慰我……這一切，都是母親無(wú)私的付出，而往往我們一句“愛(ài)你”或“謝謝”就能讓他覺(jué)得自己一切的辛苦都不算什么了。我不禁贊誦母愛(ài)的偉大。
在學(xué)校，大家心里都有這么一個(gè)童謠：紅領(lǐng)巾講禮貌，尊老輩愛(ài)幼小，遇到別人要問(wèn)好，同學(xué)之間不爭(zhēng)吵，課間安靜不打鬧，文明守紀(jì)要記牢！它告訴我們作為一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該要講禮貌，樂(lè)于助人，與同學(xué)友好相處才是好樣的。、
……
讀了這本《江海新童謠》讓我既有孩提時(shí)代的樂(lè)，又有身為高年級(jí)學(xué)姐的理想，它是一本讓人在樂(lè)中學(xué)習(xí)的書(shū)，我喜歡它！
成長(zhǎng)的作文 篇4
剛上初中時(shí)，我極其不自然。在這個(gè)學(xué)校里，我覺(jué)的我是丑小鴨。我覺(jué)的誰(shuí)都比我好。比我高的，比我健康的，比我白的，比我身材好的，比我學(xué)習(xí)好的，比我闊的……可以拉幾飛機(jī)。
在這個(gè)令我自卑的學(xué)校里，我過(guò)著很孤獨(dú)又寂寞的生活。有些女同學(xué)和我說(shuō)話(huà)，我怕我會(huì)泄露我更多的缺陷，所以她們無(wú)論說(shuō)什么，我總是淡淡一笑，不留一絲痕跡。也許她們覺(jué)的跟我說(shuō)話(huà)就像對(duì)牛彈琴一般，跟我說(shuō)話(huà)的人越來(lái)越少，漸漸的……她們好象遺忘了我。只有我一個(gè)人徘徊在寂寞的邊緣。
一開(kāi)始，我就對(duì)班主任崔老師和語(yǔ)文老師蔡老師有很好的印象。崔老師雖然是男老師，但心事細(xì)膩。對(duì)我們每個(gè)學(xué)生都盡職盡責(zé)。為了我們青少年的正確思維，他常常和每一個(gè)同學(xué)單獨(dú)談話(huà)，進(jìn)行心靈的溝通。他還很了解每一個(gè)同學(xué)的性格，他知道我自卑內(nèi)向的性格，便讓我當(dāng)了體育委員。這個(gè)工作對(duì)于膽小的我簡(jiǎn)直比登天還難，要知道，當(dāng)體育委員可是要叫隊(duì)的，我可受不了在大庭廣眾之下，大喊大叫�？蓻](méi)想到，叫隊(duì)的鍛煉讓我大膽了許多，開(kāi)朗了許多。
蔡老師是個(gè)有氣質(zhì)，如公主般優(yōu)雅的溫柔女人�？吹剿牡谝谎郏揖拖矚g上了她。她在日記和摘抄中對(duì)我的'評(píng)價(jià)很高。有一次我的文章得了優(yōu)加，她用甜美的聲音對(duì)我說(shuō)：“你很優(yōu)秀，語(yǔ)文功底很好，作文也很優(yōu)秀�？缮险n為什么不舉手？要是再積極點(diǎn)，你就更完美了�！彼次业难凵袢珀�(yáng)光般燦爛，如春風(fēng)般溫暖。一瞬間，我的心里熱熱的，那顆躲在黑暗角落的冰冷的心，仿佛見(jiàn)到了充滿(mǎn)希望，溫暖的陽(yáng)光，剎那間，破的粉碎，露出了原本屬于她的顏色。
我的生活不再寂寞，不再自卑。我現(xiàn)在擁有一顆自信，快樂(lè)的心陪我走向未來(lái)。
成長(zhǎng)的作文 篇5
科學(xué)，創(chuàng)造了許許多多的事物，比如說(shuō)：電燈、手機(jī)、電視……那今天又有什么有關(guān)科學(xué)的小發(fā)明、小制作呢？、
“哇，你快看，這個(gè)瓶子會(huì)在水上走呢！”“對(duì)呀！對(duì)呀！”原來(lái)是四年級(jí)一位同學(xué)的小制作被拿上了講臺(tái)，小同學(xué)在為這個(gè)小制作歡呼呢！
我也做了一個(gè)，跟他們的'很像，但他們的小制作在水里開(kāi)的不快，他們有一個(gè)馬達(dá)，我有兩個(gè)。一年一度的科技節(jié)讓我們磨拳擦掌、躍躍欲試，我們交上來(lái)的小制作也是千奇百怪。
我見(jiàn)過(guò)一個(gè)制作，是個(gè)風(fēng)力發(fā)電機(jī)，只要前面的扇葉一轉(zhuǎn)，頂上的燈就會(huì)亮起來(lái)。我們的科學(xué)老師在科技節(jié)后都會(huì)有一種感覺(jué)，制作太多了，放都放不下！
在這里，我們頭腦里產(chǎn)生了許許多多新奇的想法，也產(chǎn)生了許許多多的制作、發(fā)明。以后的制作一定會(huì)會(huì)越來(lái)越好的！
成長(zhǎng)的作文 篇6
浪漫的故事幾乎全都一樣。曾經(jīng)，在那春風(fēng)駘蕩的柏樹(shù)下，就有那么一群不知天高地厚的女孩，整日聚集在一起，有時(shí)為了一個(gè)抽象的觀念，爭(zhēng)辯得天昏地暗，炫弄著一知半解的“學(xué)問(wèn)”。
昔日，談夠了那些不著邊際的話(huà)題，搬弄著似是而非的大名詞。然后，虛榮心滿(mǎn)足了，才踏著朦朧的月色歸去。胸中鼓蕩著一份自以為高昂的情緒，仿佛自己足以成為大學(xué)者、大作家，對(duì)將來(lái)充滿(mǎn)憧憬與追求。那時(shí)候的自己，不甘心在繁瑣現(xiàn)實(shí)世界里消磨一生，更不愿做時(shí)間的奴仆。
而今，猛然回頭，好幾個(gè)年頭飄過(guò)。往日浮華奢想倏然醒了。然而，現(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí)。
有時(shí)候，遇到一些挫折，考場(chǎng)上的失意、意外的紛爭(zhēng)、師長(zhǎng)難以理解的訓(xùn)斥……心里的天空總是陰陰的。這時(shí)候，我就想起學(xué)校背后山上那些松樹(shù)。粗壯的樹(shù)干，鋼針?biāo)频?松葉，如同一柄柄指向蒼天的利劍�？擅恳豢脴�(shù)上，都有著許多疤痕，那是狂風(fēng)、暴雨、雷電、嚴(yán)霜留下的印記。生命的成長(zhǎng)哪能沒(méi)有挫折？哪能沒(méi)有疤痕？想到這些，我就坦然了。在心中寫(xiě)下它，我對(duì)自己說(shuō)，為了自己理想中的真實(shí)，寫(xiě)下這現(xiàn)實(shí)中的挫折。
雖說(shuō)家是近在咫尺，卻總有種飄泊天涯的游子感覺(jué)。每當(dāng)夜深人靜難以入眠時(shí)，我會(huì)孩子似想起父母那溫暖的懷抱。想著想著，我卻猶豫了。想到在校的成績(jī)，我真的無(wú)法面對(duì)父母。期考的失敗，已夠讓我不安了，一種熱乎乎的東西從臉上滑落，那不是淚，是悔！父母的話(huà)雖是無(wú)比輕柔，但是句句卻像那無(wú)情的刀戳在我受傷的心上，最后只剩下一個(gè)空空的影子。沒(méi)有幾滴文墨，我該怎么辦？學(xué)習(xí)、生活……難道這就是成長(zhǎng)的煩惱嗎？我不敢相信。面對(duì)雙親，昔日那種“天塌下來(lái)當(dāng)被蓋”的爽朗，“天若勝我，我必勝天”的自信哪里去了？我好害怕，怕“老天與我作對(duì)”；怕父母那種希冀的眼光；怕……我無(wú)法相信，難道這就是我想像中的高中生活？難道這就是我一直品嘗長(zhǎng)大的滋味嗎？
不，我不能如此消沉下去，我要重新找回那個(gè)爽朗自信的我。于是，在彷惶中我選擇了振作。雖然那有太多的煩惱痛苦，但當(dāng)我經(jīng)歷其煎熬之后，我會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)需要煩惱，自己也需要煩惱。這正如一道好菜需要佐料一樣，沒(méi)有煩惱的成長(zhǎng)是無(wú)味的，也是脆弱的。
寫(xiě)到這里，我不由坦然了……
成長(zhǎng)的作文 篇7
人生是一首唱不完的歌曲,是一篇寫(xiě)不完的譜子;他讓我品味甘甜,懂得人間的溫暖。雖然我從小父母就在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng),我變得很孤單。但是我有個(gè)和藹可親的奶奶,讓我和其他的孩子一樣茁壯成長(zhǎng)。
快樂(lè)是幸福的花朵,在我的成長(zhǎng)過(guò)程中有煩惱也有快樂(lè).這兩個(gè)跳動(dòng)的音符使我的生活充滿(mǎn)期望。
我已經(jīng)是六下年級(jí)的學(xué)生了，馬上就要晉級(jí)為初中生，作業(yè)日月增加，使我自己無(wú)法面對(duì)，每每想要放棄的時(shí)候，但回頭想想這是為了誰(shuí)？！——這是為了我自己，為了以后能去國(guó)外讀書(shū)，為了將來(lái)有理想的工作。
有的.時(shí)候作業(yè)太多，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，心情自然煩躁不安�？墒恰幌氲桨职謰寢尀榱宋页鲩T(mén)在外辛苦的掙錢(qián)，累得疲憊不堪，歷盡多少苦難，我這點(diǎn)困難又算得了什么呢。想著這個(gè)信念，我又信心百倍，寫(xiě)完了作業(yè)，迷迷糊糊地睡了！
睡著睡著，忽然，我的身子飄啊飄啊，飄到了6歲的時(shí)候，身子一下子變小了。那時(shí)家中十分丑陋，不像皇宮那樣富麗堂皇，不像別墅那樣高貴典雅。爸爸媽媽去外地打工，只留下我一個(gè)人在家對(duì)于6歲的我看見(jiàn)家中這么寂靜和空蕩，只有鬧鐘“滴答”的走動(dòng)聲，發(fā)出令人恐懼的聲音，不禁打了個(gè)哆嗦，嚇得嚎啕大哭。可哭又有什么用呢？我停住了聲，用被子裹著小小的身子，打開(kāi)明晃晃的電燈，房子里每一處黑色的地方都讓我心惶惶的。只有窗外另人害怕的漫長(zhǎng)的黑夜陪著，頓時(shí)感到無(wú)助，心里只有害怕，害怕。為什么從前的快樂(lè)時(shí)光都消失了？突然，天上掉下一粒閃閃發(fā)光的種子——許愿種。我把許愿種放在手心，閉了眼，默默地祈禱：種子啊，如果這時(shí)有人遞給我一杯熱騰騰的水或者不經(jīng)意的對(duì)我笑，我真的會(huì)很快樂(lè)，很快樂(lè)。我對(duì)這種冷清真是有種說(shuō)不清的討厭，甚至對(duì)它的存在感到反感。種子，愿望種，幫我完成心愿吧！說(shuō)罷，我把種子用力一拋向天空，剎時(shí)，眼前一陣刺眼的光芒崩發(fā)出來(lái)了……
“Good morning Good morning……”我被驚醒了，原來(lái)是我的鬧鐘響了，唉，想想現(xiàn)在我住在奶奶家是多么快樂(lè)！奶奶在一旁無(wú)私奉獻(xiàn)，溫暖了我的心。我有時(shí)沒(méi)體會(huì)奶奶的感受，還跟她吵�；貞浧饋�(lái)，真是后悔莫及。
我披著大衣，仔細(xì)回想著。自從到了奶奶家，奶奶和爺爺對(duì)我呵護(hù)倍致，就像親生媽媽一樣對(duì)待我，爺爺一大早便換好衣服，騎著自行車(chē)，去菜場(chǎng)對(duì)面的小攤里，買(mǎi)幾個(gè)熱乎乎的白花花的饅頭，還有香噴噴的燒麥，回到家又開(kāi)始煮稀飯，每天都累得腰狻背痛，熱汗直流，不亦樂(lè)乎。休息片刻，便催促我趕快起床；奶奶哪怕我寫(xiě)對(duì)一道數(shù)學(xué)題，她的臉上就會(huì)綻放出幸福的花朵。煩惱過(guò)后才見(jiàn)快樂(lè)，難道這不是真理嗎？成長(zhǎng)是曲折的。煩惱和快樂(lè)，幸福和傷心，這一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符奏起了一首激情澎拜的樂(lè)曲！
成長(zhǎng)的作文 篇8
一個(gè)人能否成為優(yōu)秀的人，基本上是可以自己做主的，能否在社會(huì)上獲得成功，則在相當(dāng)程度上要靠運(yùn)氣。所以，應(yīng)該把成功看作優(yōu)秀的副產(chǎn)品，不妨在優(yōu)秀的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取它，得到了最好，得不到也沒(méi)什么。
任何人的.一生，都是一趟旅行，沿途有無(wú)數(shù)的坎坷和泥濘。如果我們的眼睛總是被灰色所蒙蔽，心靈總是被灰暗的風(fēng)塵所覆蓋，那么，人生軌跡怎能美好？
也許，現(xiàn)在的你正為了自己的理想，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)默默奮斗，漂泊是你生活的常態(tài)，每每別人正和家人團(tuán)圓的時(shí)候，你只能拿著電話(huà)，在電話(huà)這頭告訴爸爸媽媽你一切都好，卻抑制不住孤單的淚水，在掛掉電話(huà)之后，任憑這大城市的寂寞風(fēng)吹干它。很多次委屈之后，你也曾收拾好自己的行李打算坐上回家的列車(chē)，但是你沒(méi)有，因?yàn)槟贻p的夢(mèng)想還在，因?yàn)樵?jīng)的付出，你不能放棄，所以，你留了下來(lái)，為了夢(mèng)想繼續(xù)努力。
漂泊是一種狀態(tài)，一種煎熬，一種無(wú)依無(wú)靠的孤獨(dú)，但更是一種錘煉。在成長(zhǎng)的軌跡上，誰(shuí)又能說(shuō)漂泊不是一種資本呢？
因?yàn)闅v經(jīng)漂泊，所以我們更加珍惜幸福，更懂得愛(ài)；因?yàn)闅v經(jīng)漂泊，所以我們更加堅(jiān)強(qiáng)，更懂得擔(dān)當(dāng)。苦難是殘酷的，但是如果沒(méi)有在苦難中磨礪，我們根本不會(huì)擁有在大災(zāi)難、大考驗(yàn)面前堅(jiān)毅的目光。
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