成長(zhǎng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
那天晚上吃飯,我突然想起仔細(xì)觀察一下父親的臉,突然發(fā)現(xiàn)父親原來(lái)的單眼皮變成了“雙眼皮”,于是我就問:“誒?老爸,你的眼皮怎么變雙了?”媽媽在一旁笑道:“傻孩子,那是眼角的皺紋!"我恍然大悟,時(shí)間是無(wú)形的,卻在父親的臉上留下了無(wú)形的.印記,轉(zhuǎn)眼間,我在父愛的伴隨下長(zhǎng)大了。
我不清楚父親的工作到底叫什么名字,卻知道這份工作的艱辛,考試的前一天,我放學(xué)回家,正好也趕上父親回家,只見他的工作服上全是灰,原來(lái)藍(lán)色的牛仔褲也被灰塵“染”得十分有“個(gè)性”。父親一臉的疲倦可以體現(xiàn)出他今天一天工作的辛苦,因?yàn)橐荚,我回家便開始復(fù)習(xí),他走進(jìn)我的房間說(shuō):“本大人來(lái)視察你的‘工作’了,有什么難題統(tǒng)統(tǒng)交上來(lái)吧!”的確,我是有幾道難題不會(huì)做,正在絞盡腦汁的做題,父親就在這個(gè)時(shí)候來(lái)了,我把題目告訴了他,他帶著一身疲倦給我講解題目,晚飯時(shí),父親說(shuō)叫我早點(diǎn)睡好好復(fù)習(xí),他打算吃完飯后洗個(gè)熱水澡好好放松一下?赡闹赃^(guò)飯沒過(guò)多久,就又有人打電話來(lái)叫他去工作了,哎。
父親很少管我的學(xué)習(xí),多半都是母親在管,但他卻十分清楚并了解我的學(xué)習(xí)情況和每一次的測(cè)驗(yàn)成績(jī)。他不管我學(xué)習(xí)但我會(huì)去找他,每次碰到難題時(shí),我和他都會(huì)討論方法,有時(shí)會(huì)因?yàn)槟骋活}的某一點(diǎn)而“爭(zhēng)”的面紅耳赤,“爭(zhēng)著爭(zhēng)著”,連飯都忘記吃了。
父親每天都在工作,在星期天星期六也不休息,只有每天中午一個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間,因?yàn)槊總(gè)周末都只有我一個(gè)人在家,十分無(wú)聊,所以他每天中午都會(huì)利用他的休息時(shí)間來(lái)陪我打羽毛球或是談一次心,拉近心靈間的距離。
我覺得我的父親他既平凡又偉大,有平凡的心,有偉大的愛,我有這樣的父親,我怕誰(shuí)?父愛伴我成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)作文 篇2
打開記憶的大門,沿著小路走進(jìn)去,把童年的趣事再仔細(xì)地回味一番,當(dāng)年那個(gè)天真可愛的小女孩已經(jīng)成為一名小學(xué)生,可是永遠(yuǎn)忘不了童年時(shí)代發(fā)生的趣事。
俗話說(shuō):有關(guān)成長(zhǎng)學(xué)生作文愛美之心,人皆有之。在我兒時(shí),曾發(fā)生過(guò)一件讓人笑掉大牙的事。有一次,我去奶奶家時(shí),看見桌子上有一大堆亮晶晶的色彩艷麗的化妝品。我便拿起白色粉往臉上撲,把臉撲得白白的、嫩嫩的。然后,用一根和鉛筆粗細(xì)差不多的眉筆把自己的眉毛描了描,接著拿起口紅朝自己的小嘴涂了一下。做完了這些,我美美地在想,這下我可和電視里的演員一樣漂亮了,一定是大美女啦!我正出門,突然想到:有關(guān)成長(zhǎng)學(xué)生作文何不讓自己欣賞一下呢?是呀,我放慢了腳步,樂滋滋地來(lái)到鏡子前面。“。 蔽壹饨幸宦,我被自己的怪樣子嚇著了,這哪叫人嘞,簡(jiǎn)直是一個(gè)丑八怪?纯矗济粭l彎,一條直,并且是一條粗,一條細(xì)呢,再瞧瞧臉吧,一塊兒黑,一塊兒白,像條斑點(diǎn)狗似的`,眼影也沒有涂開,別人不知道還以為我害紅眼病了,嘴巴更是顯眼,口紅一直繞著小嘴走了個(gè)大圈,還有……我都不敢再看下去,趕緊跑到衛(wèi)生間把臉洗得干干凈凈,又來(lái)到鏡子前照了照,現(xiàn)在的樣子好看多了。
還有人說(shuō),隔代疼。記得有一次,我騎著新買的自行車在家里走來(lái)走去,挺單調(diào)的。這時(shí),姥姥走了過(guò)來(lái),我對(duì)姥姥說(shuō):有關(guān)成長(zhǎng)學(xué)生作文“我來(lái)帶你吧。”“好哇!崩牙阉齑饝(yīng)了,可我怎么也騎不動(dòng),姥姥說(shuō),等你長(zhǎng)大了再帶我。說(shuō)著就離開,我不樂意了,說(shuō)什么也不肯讓姥姥走。姥姥無(wú)奈地又答應(yīng)了我。這下,我感覺車子有點(diǎn)動(dòng)了,正要帶勁蹬車,我和姥姥已摔倒在地上。但姥姥沒有罵我,還鼓勵(lì)我多鍛煉,等騎熟練了,讓我?guī)е酱蠼稚瞎湟还洹?/p>
還有一次,我考試回來(lái),媽媽說(shuō):有關(guān)成長(zhǎng)學(xué)生作文“今天考試了,要是考好了,我?guī)愕酵饷娉悦鏃l。”我高興地答應(yīng)了。待考試卷發(fā)下后,我呆了,才84分。到家,我沒敢告訴媽媽。媽媽也沒有問起分?jǐn)?shù)的事。我心一直是忐忑不安,終于忍不住地告訴媽媽。媽媽沒有責(zé)怪我,還帶著出去吃了面條。媽媽雖沒說(shuō)什么,但她的目光流露出一絲失望……我內(nèi)心感到十分慚愧。
童年的這些事,讓我懂得自然是最美的,愛是最幸福的,也是最溫暖的。我們沒有理由不努力學(xué)習(xí)。
成長(zhǎng)作文 篇3
從我記事起,我家門前每年都種許多絲瓜。炎熱的盛夏,碧綠的絲瓜葉子層層疊疊,隨風(fēng)搖曳,形成了一道天然的綠色長(zhǎng)廊;一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的絲瓜從藤蔓間垂下,憑添了幾分情趣。鄰居們都喜歡在絲瓜藤下乘涼,一杯清水,一把搖扇,一片碧綠,一抹夕陽(yáng),一伙淘氣的孩子,隨手摘幾根絲瓜,一道道美味的絲瓜雞蛋湯、涼拌絲瓜便勾勒出整個(gè)夏季的愜意與涼爽。
這不,春風(fēng)一吹,在地下沉悶了一冬的絲瓜子便卯足了勁兒,爭(zhēng)先恐后的從土里探出小腦袋,很快,便在我期盼的目光中長(zhǎng)出了嫩綠的小葉。每天清晨,我都早早起床,伴著婉轉(zhuǎn)的鳥鳴,給絲瓜澆水成了我最大的樂趣。經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)的管理與等待,絲瓜終于開始吐絲了,我知道,它進(jìn)入了快速生長(zhǎng)期,看著它們每天以可見的'速度增長(zhǎng),有的一夜間竟然能長(zhǎng)20多厘米,我無(wú)比興奮。
可好景不長(zhǎng),正在絲瓜瘋長(zhǎng)的起興時(shí),一片片綠油油的葉子不知怎么都卷成了一團(tuán),而且卷的越來(lái)越嚴(yán)重,不幾天,連頭也封了,竟然不長(zhǎng)了。這下子,可急壞了我,到底是為什么呢?
我趕緊請(qǐng)教陳伯伯,他可是這方面的專家。陳伯伯跟我一起來(lái)到絲瓜藤前,小心翼翼的將一片卷起的葉子慢慢捋開:“你看,葉子背面有許多的小蟲!标惒χ嬖V我:“大多數(shù)莊稼和蔬菜,在生長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遭到各種各樣蚜蟲的危害。葉子(尤其是嫩葉子)上蚜蟲多了,常常會(huì)卷成一團(tuán),莊稼也就再也長(zhǎng)不大了!薄澳窃撛趺崔k呢?”我著急的問道!昂呛,這簡(jiǎn)單。如果蚜蟲少,每天清晨在葉子背面捉蟲子就可以了。現(xiàn)在蟲子太多了,需要打藥。打藥后,多澆水,過(guò)幾天蚜蟲就沒有了!薄爸x謝陳伯伯!”弄清楚了狀況,我不再那么著急了。
請(qǐng)爸爸幫忙打過(guò)藥,接下來(lái)的每天清晨,我便早早起來(lái)給它澆水。幾天以后,蚜蟲已經(jīng)沒有了蹤影。后來(lái),通過(guò)查閱資料,我了解到種絲瓜還有很多的學(xué)問!弄明白了原因,我不禁感嘆道,**說(shuō)‘一天不學(xué)習(xí),趕不上**!彩露夹瓒嗨伎迹鄬W(xué)習(xí),才能做得好!不學(xué)習(xí),連絲瓜都種不好。
每天清晨,沐浴著初升的陽(yáng)光,聆聽著鳥兒的歌唱,我哼著小曲給一棵棵絲瓜灑下希望。我常常盯著新生的藤蔓出神,感動(dòng)于它的生長(zhǎng)之快:絲瓜長(zhǎng),我也長(zhǎng),我與絲瓜共成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇4
一個(gè)人的時(shí)候,我時(shí)常會(huì)想:漫漫時(shí)光,我一直在成長(zhǎng),在這成長(zhǎng)中,我究竟學(xué)到了什么。
“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路!痹诳戳嗽絹(lái)越多的書,經(jīng)歷了越來(lái)越多的事之后。本來(lái)應(yīng)該懂得越來(lái)越多道理的我,卻感覺越來(lái)越不懂得成長(zhǎng)的意義了;蛟S,真的是,越活越迷茫,越過(guò)越找不到方向了。
有人說(shuō),越長(zhǎng)大越孤單,越長(zhǎng)大越不安。我想這句話是正確的。伴隨年齡的增長(zhǎng),我們懂得的東西越來(lái)越多,敢于去做的事,卻越來(lái)越少。在山間游玩的時(shí)候,看到一群小孩子在山路上嬉戲打鬧,本來(lái)一幅閑適安逸的美景,卻只讓我讀出了“危險(xiǎn)”兩個(gè)字。萬(wàn)一他們墜入山崖該怎么辦?或許是我想象力過(guò)于豐富,我總是會(huì)去想,他們會(huì)遇到什么不測(cè),但對(duì)于他們來(lái)說(shuō),一切都只是探險(xiǎn)而已,一切都只是好玩而已,并沒有什么值得去害怕的。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就開始想,是不是都是自己想太多了?然后下一次遇見類似情況的時(shí)候,再繼續(xù)這么想,周而復(fù)始,沒有盡頭。
雖然我不太明白成長(zhǎng)的意義是什么,但我想我是喜歡成長(zhǎng)這個(gè)過(guò)程的。當(dāng)我的個(gè)子一天天長(zhǎng)高,以至于我能夠輕而易舉的夠到我從未抵達(dá)的高度時(shí),我整個(gè)人都充滿了欣喜;當(dāng)我吃著生日的蛋糕,手捧朋友送給我的禮物時(shí),我整個(gè)人都充盈著感動(dòng);當(dāng)我拿到長(zhǎng)輩們給的壓歲錢,和大家互道新年祝福時(shí),我整個(gè)人都充斥著幸福。我想,這便是成長(zhǎng)帶給我的快樂。當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大,明白父母撫養(yǎng)我的不易時(shí),我開始感激他們;當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大,明白老師教育我的辛苦時(shí),我開始感謝他們;當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大,體會(huì)到生命的來(lái)之不易時(shí),我開始敬畏生命。這些都是成長(zhǎng)讓我懂得的一些珍貴的東西,也是我這么多年來(lái)對(duì)成長(zhǎng)的體悟。
我想我并不是完全不懂得成長(zhǎng)的意義,我想我還是從成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了什么。如果沒有成長(zhǎng),我想,我也不會(huì)變成這樣一個(gè)有著獨(dú)立思想并且有著完整人格的人。
一個(gè)人的時(shí)候,我時(shí)常會(huì)想:漫漫時(shí)光,我一直在成長(zhǎng),在這成長(zhǎng)中,我究竟學(xué)到了什么。
“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路!痹诳戳嗽絹(lái)越多的書,經(jīng)歷了越來(lái)越多的事之后。本來(lái)應(yīng)該懂得越來(lái)越多道理的我,卻感覺越來(lái)越不懂得成長(zhǎng)的意義了。或許,真的是,越活越迷茫,越過(guò)越找不到方向了。
有人說(shuō),越長(zhǎng)大越孤單,越長(zhǎng)大越不安。我想這句話是正確的。伴隨年齡的增長(zhǎng),我們懂得的東西越來(lái)越多,敢于去做的事,卻越來(lái)越少。在山間游玩的時(shí)候,看到一群小孩子在山路上嬉戲打鬧,本來(lái)一幅閑適安逸的美景,卻只讓我讀出了“危險(xiǎn)”兩個(gè)字。萬(wàn)一他們墜入山崖該怎么辦?或許是我想象力過(guò)于豐富,我總是會(huì)去想,他們會(huì)遇到什么不測(cè),但對(duì)于他們來(lái)說(shuō),一切都只是探險(xiǎn)而已,一切都只是好玩而已,并沒有什么值得去害怕的。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就開始想,是不是都是自己想太多了?然后下一次遇見類似情況的時(shí)候,再繼續(xù)這么想,周而復(fù)始,沒有盡頭。
雖然我不太明白成長(zhǎng)的意義是什么,但我想我是喜歡成長(zhǎng)這個(gè)過(guò)程的。當(dāng)我的個(gè)子一天天長(zhǎng)高,以至于我能夠輕而易舉的夠到我從未抵達(dá)的.高度時(shí),我整個(gè)人都充滿了欣喜;當(dāng)我吃著生日的蛋糕,手捧朋友送給我的禮物時(shí),我整個(gè)人都充盈著感動(dòng);當(dāng)我拿到長(zhǎng)輩們給的壓歲錢,和大家互道新年祝福時(shí),我整個(gè)人都充斥著幸福。我想,這便是成長(zhǎng)帶給我的快樂。當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大,明白父母撫養(yǎng)我的不易時(shí),我開始感激他們;當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大,明白老師教育我的辛苦時(shí),我開始感謝他們;當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大,體會(huì)到生命的來(lái)之不易時(shí),我開始敬畏生命。這些都是成長(zhǎng)讓我懂得的一些珍貴的東西,也是我這么多年來(lái)對(duì)成長(zhǎng)的體悟。
我想我并不是完全不懂得成長(zhǎng)的意義,我想我還是從成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了什么。如果沒有成長(zhǎng),我想,我也不會(huì)變成這樣一個(gè)有著獨(dú)立思想并且有著完整人格的人。
成長(zhǎng)作文 篇5
肖陳穎老師的《愛心伴孩子成長(zhǎng)》一書,沒有厚度,卻非常有深度。羅曼。羅蘭說(shuō)過(guò):“要散布陽(yáng)光到別人心里,先得自己心里有陽(yáng)光!崩蠋煹年(yáng)光就是一顆熱愛孩子的心,有了愛心面對(duì)學(xué)生才會(huì)多贊揚(yáng)、少訓(xùn)斥,多激勵(lì)、無(wú)譏笑。用愛心努力使孩子們處在自由、民主、開放的環(huán)境中,在生動(dòng)快樂的氛圍中,才能陶冶他們的情操,發(fā)展他們的智力,讓他們快樂成長(zhǎng)。
在書中我看到:肖老師常常在辦公室會(huì)遇到一些孩子,在街上撿到流浪狗,或者在路上撿到小鳥就那過(guò)來(lái),那到老師這里,老師幫他們養(yǎng)?吹竭@的時(shí)候,我深深感到了老師與學(xué)生之間和諧的朋友關(guān)系。也讓我省了師生之間的所謂的平等。當(dāng)我們向孩子借筆的時(shí)候,哪個(gè)孩子不是雙手擎上呢?這似乎是理所當(dāng)然的,卻從沒想過(guò)這憑什么是理所當(dāng)然的,因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒把孩子置于一個(gè)和我們平等的位置。那么我們所謂的“師生平等”不就是一句空口號(hào)嗎?我又一次的捫心自問:你是怎么做的,你把孩子放在和你平等位置上了嗎?我的回答是:以前沒有做到,以后一定做到。要做到“師生平等”,教師就要學(xué)會(huì)愛,學(xué)會(huì)怎樣關(guān)愛學(xué)生,讓學(xué)生感受到你的愛。
一名好教師,一名愛學(xué)生的教師,會(huì)將學(xué)生放在平等地位,信任他們,尊重他們,視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇。每個(gè)人的心靈深處都有一汪清泉,一切美的情感都源于此,但要有一定的動(dòng)力激蕩它,那就是“愛”。正如一位有經(jīng)驗(yàn)的.老師所說(shuō),當(dāng)學(xué)生意識(shí)到班主任老師是真心愛護(hù)他關(guān)心他,為他操心時(shí),無(wú)論你是耐心的幫助,還是嚴(yán)肅的批評(píng)甚至是必要的斥責(zé),學(xué)生都會(huì)樂意接受。這就是所謂“親其師,信其道”。所以教師愛學(xué)生的方式也是豐富的,關(guān)鍵是要打動(dòng)學(xué)生的心靈,真正愛到孩子們的心坎里。
首先要選擇孩子樂于接受的方式去愛。愛學(xué)生的方式多種多樣,舉不勝舉,實(shí)際上也沒有固定的模式。善意的規(guī)勸、漠視、寬容和鼓勵(lì)與欣賞是常用而有效的方式。其次還要把特別的愛給特別的學(xué)生。每一個(gè)孩子都是不同,都是一本獨(dú)特的書。只是我們班主任一定要做個(gè)有心人,做個(gè)細(xì)心人,做個(gè)耐心人。只有真正了解每個(gè)孩子的特點(diǎn),因材施教,才能給每一個(gè)孩子撐起一片藍(lán)天。
作為教師我要心懷愛,懂得平等,才可能從過(guò)去高高在上,不可一世的誤區(qū)中走出來(lái),走進(jìn)學(xué)生,親近學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,蹲下來(lái)悉心聆聽他們的心聲,熟悉他們的呼吸,也只有這樣才能為他們提供最切合實(shí)際的東西,才能為他們鋪設(shè)好最適合他們的道路,讓他們能夠在及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)聲中他們張揚(yáng)個(gè)性,茁壯成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇6
當(dāng)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行曲響起,當(dāng)廣播中聽到“請(qǐng)三到六年級(jí)馬上整隊(duì)進(jìn)行方陣跑步”時(shí),同學(xué)們裝病的裝;不理睬的不理睬;愁眉苦臉的愁眉苦臉……個(gè)個(gè)臉上都是衰弱的病貓。每天都要跑步,這么累,這么辛苦……惹得我們都怒氣沖沖,火冒三丈。要是上午下雨,但天公不作美——雨過(guò)天晴,地上的雨珠被太陽(yáng)公公炙熱的身體給燙的蒸發(fā)掉了。這更火,本來(lái)可以不跑步的,現(xiàn)在又要~!說(shuō)了我就氣!
但隨著我們慢慢的長(zhǎng)大,慢慢地懂事……一場(chǎng)軍訓(xùn),改變了我們對(duì)方陣跑步的態(tài)度。這是一次艱苦中飽含著酸、甜、苦、辣的軍訓(xùn)旅程;這是一趟我們?nèi)松械谝淮坞x開我們依靠的家、離開爸媽懷抱中的自我生存活動(dòng)。然而這一次,我們學(xué)會(huì)了站軍姿、煮餃子、疊被子……懂得了軍人的辛苦,教會(huì)了我們吃苦耐勞的'好習(xí)慣、也就在這次,我們下定了決心要把方陣跑步給跑好!
回到學(xué)校的日子,方陣跑步仍然在繼續(xù)進(jìn)行著。但我們不會(huì)再抱怨,不會(huì)再埋怨……因?yàn),我們心目中有一顆堅(jiān)持的心在跳動(dòng)。現(xiàn)在的腳步格外整齊,現(xiàn)在的口號(hào)格外響亮,現(xiàn)在的國(guó)旗格外的鮮艷,現(xiàn)在的我們永不放棄。!
方陣跑步,一項(xiàng)增強(qiáng)我們體魄的好幫手。是方陣跑步這把金鑰匙打開了我們堅(jiān)持不懈的大門;是方陣跑步這位醫(yī)生治好了我們懶惰的壞毛。桓欠疥嚺懿竭@位保養(yǎng)師保養(yǎng)著我們健康的身體……陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),伴我幸福成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇7
陽(yáng)光斜射在門口的那棵老槐樹上,透過(guò)縫隙,陽(yáng)光徑直地射在了房間的鏡子里。看著鏡子里的我,不禁想多年前我模樣。
十年前的我,八歲,懵懂無(wú)知。想哭就大聲地哭,想笑就大聲地笑,真是不知愁滋味,只有甜甜的味道。我和雙胞胎的妹妹是爸媽眼中的“拿破侖”,是專門創(chuàng)建“帝國(guó)”的,家里經(jīng)常像是二戰(zhàn)后的戰(zhàn)場(chǎng),有時(shí)碰上媽媽的不耐煩,也會(huì)啰嗦幾句,但還是會(huì)收拾掉身后的那片狼藉。
夏天的夜晚是那么寂靜,彌繞著蟬的歌聲,喜歡和妹妹在附近的草叢中捉螢火蟲,捉累了,就靠在樹上,將捉到的螢火蟲一齊放了,讓她們?cè)诤谀恢凶杂梢苿?dòng),那是仿佛天上所有的星星都是螢火蟲變的。望著幽遠(yuǎn)的夜空,呼吸一口清新空氣,甜甜的。
三年前的我,十五歲,活力四射。初三,有著中考的壓力,也伴有十五六歲小女生的憂慮。面臨中考,的確使人心煩,常常羨慕讀著名校的鄰家的哥哥、姐姐們,所以我必須全力以赴,放手一搏,再也不能像以前那樣“放蕩不羈”。
再看看周圍的人和事,班花又換新裙子了;隔壁班的插班生是個(gè)帥哥……或許是自己,長(zhǎng)了痘痘,變胖了。小女生就是這樣,想著那些有的沒的。
好想買碎花裙子,好想和班上最帥的人做同桌,好想成為班上的尖子生,成為別人眼中的.“學(xué)霸”。初三生活苦也罷,累也罷,突破了自己,頂住了風(fēng)雨,我的未來(lái)就再也不是夢(mèng)。聞著書本的味道,有點(diǎn)苦有點(diǎn)甜。
現(xiàn)在的我,十八歲,穩(wěn)重踏實(shí)。模樣變了,從幼稚的小女孩變成了“大姑娘”,扎著高高的馬尾,白色T恤衫加牛仔褲,像初開的百合,清新淡雅,平淡中略帶清甜。
沒了幼時(shí)的調(diào)皮,沒了小女生的煩惱,沒了少年愛愁的閑情,被填滿的是對(duì)大學(xué)的欲望和對(duì)未來(lái)的憧憬。時(shí)常捧著復(fù)習(xí)資料在教學(xué)樓里穿梭,會(huì)因?yàn)樯险n沒聽懂一道題目而痛罵自己無(wú)能。高一的筆記已經(jīng)翻舊了,一盒黑筆芯又用完了,漸漸的覺得時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬我,而我卻甩不開。
敲敲疲憊的脖子,揉揉酸痛的眼睛,這是最痛苦的一年,最磨練的一年,我必須砍斷那些荊棘雜草,踏平那些土坡山丘,這一年,我只有堅(jiān)持,別無(wú)選擇。有人問我高考后有打算嗎?其實(shí)考上還好,一旦落榜,真的會(huì)無(wú)所事事,或許我該想想這個(gè)問題。
總是問自己:六月的高考有把握嗎?明年的今天又將會(huì)在哪里?想到這里,總有一股動(dòng)力,推著我往前沖。做自己的leader,高三,苦澀略帶芬芳。
明天的我,要為自己擺渡,不做一只安于筑巢的麻雀,要做一只搏擊長(zhǎng)空的老鷹,不做溫室里的花朵,而要做頂天立地的參天大樹。尋找自己的目標(biāo),順著方向,為自己擺渡。
賞一路風(fēng)景,換一路心情,只想明天的自己不會(huì)痛恨今天的自己不夠努力。就像保爾所說(shuō)的,不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無(wú)為而羞愧,不說(shuō)未來(lái),只談明天,為明天擺渡。
一路走來(lái),我在成長(zhǎng)。
如今的我,還在路上……
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