成熟的作文【經(jīng)典15篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的成熟的作文，希望能夠幫助到大家。
成熟的作文1
生活百味，酸甜苦辣樣樣俱全。在生活的道路上，大家經(jīng)歷的是成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)中，大家讀懂了生活;在成長(zhǎng)中，大家從懵懂變得成熟;在成長(zhǎng)中，大家不只經(jīng)歷了風(fēng)雨，還享受了快樂(lè)與幸福;在成長(zhǎng)中，大家嘗遍了生活的滋味，看遍了大家的花樣年華……在成長(zhǎng)的旅途上，大家看到了花花綠綠的世界，看到了大家美好的童年、繁華的青春。在我成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，品嘗到令我百嘗不厭，百享不倦的滋味。
酸
小學(xué)六年級(jí)時(shí)，大家馬上畢業(yè)了。不知為什么，每每想起快畢業(yè)這部分情節(jié)，我一直不禁落淚，一陣陣酸楚也悄然的涌上我的心頭。六年中，大家留下了多少青澀的回憶，大家把他們堆在了一塊，靜靜地享受，慢慢的回味。馬上離別離別朝夕相處的'所有，大家由此變得傷感……由于光陰、成長(zhǎng)給了大家太多的刻骨銘心，還有的許的酸楚。
甜
海邊、沙灘、陽(yáng)光一直那樣的吸引我。一天，我與好友來(lái)到了海邊。一到那，總有心曠神怡的感覺(jué)。一絲絲清風(fēng)吹拂著衣角，一縷縷陽(yáng)光贈(zèng)了給大家無(wú)限的溫暖。我來(lái)到了靠海的一邊，腳好像與海水融為一體，我俯下身子，輕輕地愛(ài)撫著海水，有著一種直沁肺腑的冰涼。大家又跑到了沙灘上玩�！瓡r(shí)間過(guò)得非�？�，到了黃昏，余暉倒印在海面上，閃閃發(fā)光，使海面愈加美麗動(dòng)人。就如此，我度過(guò)了快樂(lè)的一天。
苦
生活總不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)有著一些磨難與曲折。當(dāng)然，每一個(gè)人對(duì)挫折的概念是不同的。再一次考試中，我得了一個(gè)從未有過(guò)也從沒(méi)想過(guò)的成績(jī)。當(dāng)我得知成績(jī)的那一刻，心涼了，此時(shí)的我悲痛欲絕。我不知該怎么樣面對(duì)老師，面對(duì)爸爸媽媽，更不知該怎么樣面對(duì)我一個(gè)人。當(dāng)然，眼淚沒(méi)辦法洗去痛苦。我便對(duì)自己說(shuō)：要更努力奮斗!一句看上去容易的話語(yǔ)給了我無(wú)限的力量。讓我從悲傷的邊緣又回到了原點(diǎn)。
辣
“叮呤呤”，哎!又是讓人腦袋發(fā)蒙的科學(xué)課，我無(wú)精打采地坐在座位上，任憑我的頭與課桌“親密接觸”。這個(gè)時(shí)候，同桌叫我：“喂，老師叫你回答問(wèn)題呢!”，我立刻站了起來(lái)，睡眼惺忪地看著老師。老師的臉拉得老長(zhǎng)，說(shuō)“同學(xué)，請(qǐng)你下次注意聽(tīng)講，不要隨便站起來(lái)。”我一臉茫然，看著同桌，他捂著嘴笑，我恍然大悟，臉上熱辣辣的……
成長(zhǎng)中的童年大家是懵懂的，也是無(wú)憂無(wú)慮的，更是充滿夢(mèng)想的。過(guò)去，大家渴望長(zhǎng)大，對(duì)美好將來(lái)有著無(wú)限的憧憬。但當(dāng)大家長(zhǎng)大時(shí)，卻還想在稚嫩的童年里徘徊、回到過(guò)去……光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬即逝的光陰帶領(lǐng)著大家成長(zhǎng)，隨大家一塊回味成長(zhǎng)的滋味……
成熟的作文2
去年暑假，正是楊梅成熟的季節(jié)，我與同鄉(xiāng)的小明回到了久別的家鄉(xiāng)。走在家鄉(xiāng)的小路上，我的心情格外舒暢。我想，村旁的那片楊梅林也一定受到我的感染，正急切地等待著我去和它們作伴吧。
吃罷午飯，我跟家人說(shuō)了一聲，便拉著小明往村旁的楊梅林跑去。
這幾年，我隨父母進(jìn)城讀書(shū)了，夢(mèng)中一直系著那片楊梅林，留戀著童年在那里度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。現(xiàn)在那片楊梅林長(zhǎng)得怎么樣了呢？我們按捺不住急迫的`心情快步來(lái)到了山坡上，我不敢相信眼前呈現(xiàn)的竟是一片蕭條景象，原來(lái)茂密粗壯的楊梅樹(shù)被砍得精光，只剩下那一株株孤獨(dú)的樹(shù)樁，四周的泥土紅里透黃，大風(fēng)刮過(guò)，空中揚(yáng)起陣陣黃色煙霧。唉！以前的那片綠蔭哪里去了呢？一定是人們毀林開(kāi)發(fā)造成的，我們白跑一趟了！小明憤憤不平，火氣中帶著一絲無(wú)奈。我不甘心，便下意識(shí)地拉著小明往后山坡跑。果然，后山坡那邊還剩下十來(lái)棵楊梅樹(shù)。一陣濃郁的香味撲鼻而來(lái)，讒得我滿口酸水，多么熟悉的味兒�。∥覀冇煮@又喜，直朝著那片樹(shù)林奔去。那熟透的楊梅果子隨風(fēng)搖蕩著，陽(yáng)光透過(guò)綠葉間的縫隙斜照在瑪瑙似的果子上。我倆忘情地攀著楊梅樹(shù)，小心翼翼地摘著果子，童年的歡樂(lè)又環(huán)繞著我們的身邊......小時(shí)候，那滿山遍野的楊梅果任憑小伙伴們?nèi)ゲ烧缘梦覀冃∽旒t紅的紫紫的......有時(shí)大家急得連核都吃了。聽(tīng)大人說(shuō)吃了果核頭上會(huì)長(zhǎng)出樹(shù)來(lái)的，可我們還是一個(gè)勁地吃，也沒(méi)見(jiàn)頭上長(zhǎng)出過(guò)楊梅樹(shù)來(lái)。
村里傳來(lái)了狗吠聲，半空升起了裊裊炊煙，這時(shí)才知道傍晚就快來(lái)臨了。我和小明極不情愿地離開(kāi)了楊梅林。我想，現(xiàn)在的那些人哪，就知道砍啊割呀，連草根都拔了，開(kāi)什么發(fā)喲，造孽是真哩！晚上，我像個(gè)烙餅似的翻來(lái)滾去，無(wú)法入睡。外面正刮著大風(fēng)，樹(shù)林里傳出的響聲在空中蕩開(kāi)，那是它們哀怨的哭訴，還是顫顫的乞求呢？
過(guò)了幾天，我和小明背上簡(jiǎn)單的行李，帶著縷縷憂慮，踏上了回城的路。翻過(guò)那片山坡就見(jiàn)不著小山村了，我們這時(shí)不約而同地停下來(lái)，站在坡頂上往下望。那被大風(fēng)卷起的黃色煙霧漫天飛舞，幾乎籠罩了整個(gè)小村。我的心情突然沉重了起來(lái)。
成熟的作文3
一
“該起床了，七點(diǎn)了。”母親一邊推我一邊重復(fù)說(shuō)著。
“什么！”頭一次，我清醒得如此快。
這天，我本將站上主席臺(tái)發(fā)言的，母親卻晚了二十分鐘叫我起床，就要遲到了！
我甚至沒(méi)有時(shí)間去搭理母親，翻身下床，迅速穿上衣褲，提著書(shū)包就向門(mén)外沖去。
“我看你睡那么晚，想讓你多睡會(huì)。才七點(diǎn)，不晚啊，吃點(diǎn)早飯啊，快……”母親還在身后不停地嘮叨。
“夠了！”說(shuō)完我便摔門(mén)而出。我能感到我的血液在沸騰，聲音在顫抖，頭發(fā)也根根上指了。
因?yàn)楦赣H在外地工作，無(wú)人調(diào)劑，我和母親的爭(zhēng)吵便也是家常便飯了，往往吵得面紅耳赤才肯罷休。
晚自習(xí)前，母親一如既往地送來(lái)了晚飯，整整二十分鐘，我們一言不發(fā)。在我起身準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，夕陽(yáng)下，一根扎在母親頭上的白發(fā)格外顯眼，這不禁讓我有些倉(cāng)皇，留下一聲“謝謝”便匆匆離開(kāi)了。（ ）
二
墻上的時(shí)鐘又報(bào)時(shí)了，凌晨一點(diǎn)的夜里，已是寂靜一片了。我臥室的燈開(kāi)著，我走進(jìn)去看，母親已經(jīng)睡著了。
她怕我冷，睡不好，所以她選擇自己先給我捂暖被窩，等我來(lái)了她再回到自己那個(gè)冰涼的床上。
我心中泛起一絲歉意，輕喚了兩聲“媽”，她沒(méi)有動(dòng)，我意識(shí)到，她也是很累的。
暈黃的`燈光下，仔細(xì)看，才發(fā)現(xiàn)：扎在母親頭上的白發(fā)不止一根了，怕是有很多了，而我卻才發(fā)現(xiàn)。
我便更愧疚了：母親總是比我早起，比我晚睡，從小學(xué)到高中，十年如一日。
我也想起，在傾盆如注的大雨中，她沖進(jìn)食堂的畫(huà)面，全身濕透，卻充滿喜悅地給我遞上飯盒。
三
在生命的河流中，我沒(méi)有等待母親，裹挾著年少與任性，奔騰而去，殊不知，她一路在追。
看著母親漸泛紅潤(rùn)的臉，想必被窩是很溫暖的，我小心翼翼地把被子向上拉了拉，蓋上了母親的肩，悄悄地退到門(mén)口，關(guān)上燈，輕輕地帶上門(mén)。
“她隨時(shí)都關(guān)心著我，她一定想讓我多睡一會(huì)，想讓我多休息的。我應(yīng)該理解母親�！蔽蚁�。
我便睡在了母親的床上，冰涼卻又溫暖，很心安。
何謂成熟？
將心比心。
——后記
成熟的作文4
著名作家余秋雨常在他的作品中寫(xiě)過(guò)這樣的一段話：“成熟是一種明高而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩的音響，一種不在需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的冷漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度�！倍谖铱磥�(lái)成熟便是長(zhǎng)大。
現(xiàn)代生活高速發(fā)展，人們的生活水平在逐漸提高，越來(lái)越多的科技產(chǎn)品走向了我們�，F(xiàn)代最高的繁榮富強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，富強(qiáng)民主的輝煌背后，卻還有那樣一群不為人知的地方，生活著一群勤勞的人們。他們的祖先世世代代生活在呢些崇山峻嶺的山峰里，甚至還有的人生活在懸崖峭壁上。曾經(jīng)的他們生活的并不奢侈，但平穩(wěn)的生活也令他們感到幸福。
時(shí)光流逝，科技發(fā)展，這樣的時(shí)代破壞了他們?cè)緢A滿而又幸福的家，不知有多少父母背井離鄉(xiāng)到很遠(yuǎn)的地方去打工，維持生機(jī)，一年也只能回一次家。留下了年幼的孩子和年邁的父母依舊生活在大山中，在大山中繼續(xù)生活。這樣的情況也不得不使年幼的孩子從小就干起了家務(wù)，有的因?yàn)闋敔斈棠棠晔乱迅撸依锏霓r(nóng)務(wù)體力活又一次壓在年幼的孩子身上。然而這些都還算不上什么，上學(xué)是他們的夢(mèng)想，然而其中有的'求學(xué)之路又是那么的艱辛。這些無(wú)疑使他們過(guò)早的成熟，過(guò)早的承擔(dān)起了責(zé)任。
相比那些山村里的孩子，城市孩子就成熟的稍晚一些。他們生活在車水馬龍的城市中，夜晚的星空與城市中耀眼的霓虹燈構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷，渲染著城市熱鬧的生活。在這樣的環(huán)境中不知有多少的孩子還在過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，過(guò)著奢侈而又繁華的生活。他們不知道知足享受，卻總是在埋怨不夠；待在學(xué)校學(xué)校，卻被認(rèn)為是在受折磨；讓他們干家務(wù)，卻也只是他們要錢(qián)的工具。他們的種種表現(xiàn)都展現(xiàn)了他們的個(gè)性。相比呢些遠(yuǎn)山深處同齡的孩子閑的呢么的幼稚。
有一個(gè)節(jié)目《變形計(jì)》，他上演的便是一幕又一幕放蕩不羈的城市少年，他們愛(ài)打架，喜歡泡夜店，過(guò)著他們年齡不適合的生活。然而卻在被大山環(huán)繞的地方，感受著那種最樸實(shí)最真實(shí)地愛(ài)。他們?cè)谄D難的生活中慢慢成長(zhǎng)，僅僅是在某個(gè)瞬間，一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，一個(gè)溫暖的擁抱，一個(gè)燦爛的微笑，一份不起眼的承擔(dān)……都會(huì)讓他們感動(dòng)，在感動(dòng)中讓他們學(xué)會(huì)了成熟，再也沒(méi)有曾經(jīng)沖動(dòng)的身影。
我們也在慢慢的長(zhǎng)大，長(zhǎng)大的過(guò)程中，我們也在感受著身邊的感動(dòng)，感動(dòng)中慢慢的成熟。
成熟的作文5
什么是成熟呢？很多人認(rèn)為，成熟就是抽煙、喝酒、上網(wǎng)吧，不受父母的約束。但，這些并不能夠代表成熟。一個(gè)人成年了，也并不代表他成熟了，成熟代表自己能承擔(dān)自己身上的責(zé)任。
“成熟就是敢于直面挫折，不向命運(yùn)低頭�！眾W斯卡說(shuō)。
南非的著名運(yùn)動(dòng)員奧斯卡剛出生就沒(méi)有雙腳，11歲時(shí)還坐著輪椅上�？粗g的孩子們自由地奔跑，他無(wú)比羨慕。后來(lái)，他安上假肢，并且天天堅(jiān)持跑步。雖然每次跑完之后，與假肢接觸的皮膚會(huì)大片潰爛，但他堅(jiān)持了下來(lái)。終于，17歲時(shí)他做了一名職業(yè)運(yùn)動(dòng)員，2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上贏得了200米金牌，此后，他先后打破了27次世界記錄。
他堅(jiān)強(qiáng)的毅力以及他不向命運(yùn)低頭的勇氣，使他走向了成熟，最后取得了驚人的成績(jī)。人生亦是如此，成熟就是敢于直面挫折，不向命運(yùn)低頭。
“成熟就是敢于挑戰(zhàn)�！睔W陽(yáng)夏丹說(shuō)。
歐陽(yáng)夏丹1999年在上海電視臺(tái)擔(dān)任新聞主播，她以亦莊亦諧的主持風(fēng)格和非典型新聞播報(bào)語(yǔ)氣成為上海電視臺(tái)當(dāng)之無(wú)愧的“一姐”。2003年中央電視臺(tái)看中了她，當(dāng)時(shí)去北京意味著一切從零開(kāi)始，但她毅然決然地選擇了北京，接受了挑戰(zhàn)。事實(shí)上，她抉擇成就了她，使她的事業(yè)更上一層樓。
她的'敢于挑戰(zhàn)自己是成熟的表現(xiàn)，她的選擇是對(duì)的，她超越了自己，成功了！人生之中要敢于挑戰(zhàn)，不要有太多的顧慮，要盡快成熟。
“成熟是一種不再需要對(duì)別人察言觀色，不卑不亢的從容�！笔攀兰o(jì)末德國(guó)著名醫(yī)生和細(xì)菌學(xué)家羅伯特就是這樣。
有一次他被請(qǐng)到皇宮為國(guó)王看病，國(guó)王說(shuō)：“你給我看病，不能像給別人看病一樣！”羅伯特沒(méi)有發(fā)怒，他非常平靜從容地回答；“陛下，請(qǐng)?jiān)�，在我眼中所有病人都是�?guó)王�！贝搜砸怀�，震驚四座，從沒(méi)有人敢對(duì)國(guó)王說(shuō)這種話�？删褪撬麑�(duì)待病人的認(rèn)真態(tài)度讓他能夠從容地不卑不亢說(shuō)出這樣的一番話來(lái)，這就是一種成熟的姿態(tài)，它從來(lái)沒(méi)有魅色。
成熟就是敢于挑戰(zhàn)，直面挫折，不卑不亢，我終于明白了。今天的我們雖然還沒(méi)有成熟，依舊稚氣未脫，但我相信，只要努力拼搏，成熟離我們不會(huì)太遠(yuǎn)。有了它，你就會(huì)變得自信、淡然、沉穩(wěn)……最終更加堅(jiān)定地走出自己精彩的人生。
成熟的作文6
我覺(jué)得，人生，就是個(gè)七手八腳從生忙到死的過(guò)程吧!
或許你覺(jué)得我的認(rèn)識(shí)膚淺，片面!可是，這不就僅僅是談自己心中最深的感觸么?我不必要去過(guò)多的在意別人的看法!
每次提起這種話題，都滿腹的熱情與激情!可是，往往一面對(duì)著滿篇空白的時(shí)候卻又不知所措了!或許是感慨太多了吧!一時(shí)道也道不完的那種感覺(jué)。
我其實(shí)就是一個(gè)膚淺的人，談問(wèn)題我就不愛(ài)想那么深遠(yuǎn)!我輸其實(shí)就輸在青春過(guò)于華麗!追求著的是華麗的衣衫，華麗的過(guò)往，然后再用更多的華麗的詞語(yǔ)去描繪一切，大肆的渲染一切。其實(shí)，總覺(jué)得這就是我們?nèi)松凶钌钪氐囊粋�(gè)敗筆!我們，從來(lái)都沒(méi)有想到過(guò)，每一次刻意的背后，我們是否都在與真正美好的生活漸行漸遠(yuǎn)!?
殊不知，真正追求的華麗，卻在擦肩而過(guò)中去向那世界上最遙遠(yuǎn)的距離!
人生，更是如此啊。
有些東西，你越強(qiáng)求，它似乎就越不盡人意!有的時(shí)候罷，你想放棄了，它倒自己找上門(mén)來(lái)了。更甚者，有些時(shí)候，命運(yùn)玩笑開(kāi)大一點(diǎn)，或許，一個(gè)轉(zhuǎn)身，就是一輩子不見(jiàn)了吧!
庸俗的追求者，想必是一輩子都和他的夢(mèng)想有著最遙遠(yuǎn)的距離!表面上，他們擁有了一切，其實(shí)不然，滿身的銅臭味，加上社會(huì)的勢(shì)利!成就出的，真不知是什么樣的東西。
腐朽，總覺(jué)得這個(gè)社會(huì)太腐朽!我說(shuō)我厭煩這個(gè)社會(huì)!可是我又有什么資格去厭煩它!?每天生活在這樣的環(huán)境中，我就不信我一直都可以不沾染上任何的一些!比如說(shuō)，我在向金錢(qián)主義靠近，比如說(shuō)我慢慢的開(kāi)始只喜歡享受安逸。
真的，現(xiàn)在的人啊，誰(shuí)都沒(méi)有什么資格去批判社會(huì)中的種種惡習(xí)了。
有，或許還是有吧!那不是才出生的嬰兒，就是那些不醒人事者了吧!或許，在你睡著的時(shí)候，你也能算一個(gè)。
有的時(shí)候人是會(huì)討厭自己的。
當(dāng)你在欣賞動(dòng)物園的各種動(dòng)物，甚至挑逗它們的時(shí)候，請(qǐng)先想想，它們并不是我們的玩具啊!它們也有屬于自己的`權(quán)利!可是，卻生生被我們?nèi)祟惤o剝奪了。要知道，那里并不是他們真正的家!那一切都是我們?nèi)祟愃鶑?qiáng)加于它們的。
不止我預(yù)言，所有稍微有點(diǎn)醒悟的人都說(shuō)過(guò)，總有一天，我們會(huì)后悔的。
的確，安逸了一時(shí)，就別企求安穩(wěn)一世!
其實(shí)，人生就是一個(gè)動(dòng)蕩!起起落落，浮浮沉沉!別期盼自己做個(gè)氣球!加氫氣就可以一直一直往上飛，就算加的是二氧化碳也會(huì)浮在水上不下沉!要知道，它總有不能負(fù)荷的那一刻!
哎，人生啊，其實(shí)，并不是只有人才有權(quán)利談人生的!
寬容一點(diǎn)對(duì)人生吧，可憐的人們!
成熟的作文7
成熟的氣質(zhì)，在外表上表現(xiàn)為淡然自若。愚人將此種神態(tài)看成是無(wú)知與麻木，卻不知道這是一種平靜而擲地有聲的威嚴(yán)。達(dá)此境界者，出言多睿智通達(dá)，行事則事半功倍。當(dāng)你的舉止開(kāi)始莊重得體，不再像一個(gè)孩子幼稚時(shí)，你就有了一種精神上的威嚴(yán)感。
余秋雨先生說(shuō)，成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種能夠看得很遠(yuǎn)卻又并不陡峭的高度�？墒牵诤芏嗳搜壑�，成熟是一種冷漠，是一種狡猾于世故，是一種對(duì)個(gè)人利益的最大保護(hù)，是在渴望信任中又不愿意給與別人信任的'的一種“老成”。可笑的是，我們認(rèn)為我們懂得了成熟的本質(zhì)，我們希望用若干年的時(shí)間把自己也修煉成這樣一種成熟的姿態(tài)，于是不問(wèn)回報(bào)、努力工作成了幼稚，堅(jiān)定信念、執(zhí)著追求成了瘋狂，敞開(kāi)胸懷、寬容接納成了可笑。
我們告別了童年，伴隨著時(shí)光的流逝，原本稚嫩的心變得敏感起來(lái)。從富麗堂皇的建筑到飽經(jīng)風(fēng)霜的老樹(shù)，都能引起我們的一番感慨，然后在白紙上放飛自己的思緒，感嘆生活的美好，感慨歲月的無(wú)情，發(fā)泄心中的不滿，毫無(wú)顧慮地寫(xiě)出內(nèi)心感受。告別了童年，褪去了無(wú)知與單純；告別了童年，帶上了理智的色彩，對(duì)未來(lái)充滿幻想的我們，帶著屬于自己的夢(mèng)想大步走向前方。
有位學(xué)生曾請(qǐng)教老師：“對(duì)異性產(chǎn)生愛(ài)慕和追求，這可以表明我們已經(jīng)成熟了嗎？”老師笑而答：“只能說(shuō)，這是你們生理上的成熟，而道德上的成熟與生理上的成熟同步才是最重要的。”古人以嘴上無(wú)毛來(lái)判斷待人處事是否干練，來(lái)衡量成熟的程度。有位哲人點(diǎn)出：“年輕人越是臻于這樣的成熟，就越有可能喪失本質(zhì)、單純和對(duì)萬(wàn)物的激情。”蘋(píng)果在樹(shù)上成長(zhǎng)發(fā)育得圓滿了，成熟會(huì)漸漸地迫使它脫離集體。過(guò)分成熟的男子，會(huì)變得麻木而無(wú)情，過(guò)分成熟的女子，易滑向沉淪，同樣，過(guò)分成熟的果子，便不能久放。
所以說(shuō)，雖然成長(zhǎng)到成熟是一個(gè)醞釀的過(guò)程，但成熟到了極限的時(shí)候，就會(huì)腐爛。不成熟是悲劇，太成熟又心生恐懼，如是，只有適度成熟才是良策，我們?nèi)粝肷畼?shù)長(zhǎng)青，須銘記“不成熟”的種種羈絆和“太成熟”的種種誘惑，尋覓新的立足點(diǎn)，信步在兩者之間，擺脫成長(zhǎng)的無(wú)奈。
成熟的作文8
“不知不覺(jué)……你已經(jīng)長(zhǎng)好大一些了�！边@是許久不見(jiàn)的長(zhǎng)輩看見(jiàn)我時(shí)對(duì)我說(shuō)的最多的話。為此，我只是抱以微笑。
長(zhǎng)大意味著什么？意味著身高容貌的變化，還是意味著思想行為的成熟？十四歲的我是真的長(zhǎng)大了？
回到貴州老家過(guò)年，大年三十的下午，我迫不及待地從家里堆成小山的煙花爆竹中挑出幾樣來(lái)，自己拿著打火機(jī)跑到小區(qū)空蕩的大壩，將煙花擺放在地上，小心翼翼地用打火機(jī)上橘紅橘紅的小火焰去觸碰引火線。綠色的導(dǎo)火線突然吐出了金黃色的火星，我一個(gè)激靈，蹦起身跑向遠(yuǎn)處�！芭觥钡囊宦暫螅恢缓�(jiǎn)制的`紅色降落傘，掛著一個(gè)紙桶，裝著空氣，悠然地從半空中緩緩地飄下。我興奮地跳起來(lái)用手接住它。就這樣，一連放了好幾個(gè)，即使約好的伙伴還沒(méi)有來(lái)，我自己早已玩得不亦樂(lè)乎。
“媽媽，我也想玩那個(gè)？”稚嫩的童音飄來(lái)。我得意地順著聲音傳來(lái)的方向看過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)扎著兩條沖天辮小女孩正緊緊地拽著她媽媽的手，奮力向我而來(lái)。整個(gè)人斜斜地站在地面上，要不是她媽媽緊緊地拽住她，她怕是要摔坐下去了。女孩的媽媽蹲下身，小心地將小女孩扣進(jìn)懷里，“不行，你還小，姐姐已經(jīng)長(zhǎng)大了，等你長(zhǎng)大了再玩，好不好啊？”女孩十分委屈地注視著我手上的煙花，滿臉委屈。
女孩的媽媽沖我一笑，橫抱起懷中失望的孩子急忙離開(kāi)了。我得意地將散落在地上的降落傘一一收好，蹦蹦跳跳地回了家。一進(jìn)家門(mén)，我便拿著手上的一堆降落傘直沖陽(yáng)臺(tái)而去，將一個(gè)個(gè)降落傘整理好再?gòu)年?yáng)臺(tái)落下，并小心翼翼地趴著欄桿，盯著它們緩緩地降落在地上。這煙花還真好玩，我正琢磨著新的花樣。
“干什么呢？不要趴著欄桿，危險(xiǎn)！”回過(guò)神來(lái)的我悄悄地向后退了一步，“把這些帶回來(lái)干嘛？怪臟的�！蔽覜_媽媽眨了眨眼，晃了晃手中摻雜著炮灰的降落傘�！爱�(dāng)然是玩兒啦！”“你啊，就是個(gè)長(zhǎng)不大的娃娃。”媽媽帶著疑惑的責(zé)備頓時(shí)又化為一縷青煙，臉上突然浮現(xiàn)出一絲笑意，“自己在這玩，小心點(diǎn)！”我愉悅地大聲應(yīng)了一聲，然后又繼續(xù)享受著剩下的幾個(gè)降落傘飄落的樂(lè)趣。
回想起來(lái)，自己未免是幼稚了些，但隨著年齡的增長(zhǎng)，童真會(huì)在不經(jīng)意間被現(xiàn)實(shí)無(wú)情帶走，我們和親人，和自己之間都好像隔了一道無(wú)形的屏障，沒(méi)了兒時(shí)的天真趣味。正在發(fā)生的許多微妙的變化，便是成長(zhǎng)的代價(jià)吧！
坐在雜草叢生的山坡上，望著緩緩落下的夕陽(yáng)，我憧憬著未來(lái)。但愿長(zhǎng)大后，在思想行為成熟的同時(shí)，還能保持著童真！如果能永遠(yuǎn)處在童真和成熟之間的中點(diǎn)，難道不也挺好？
成熟的作文9
花的生長(zhǎng)期是從花蕾開(kāi)始，慢慢變成熟。我們亦如此，爛漫的花季，開(kāi)滿整個(gè)夏季，最終在寒風(fēng)中蛻變?yōu)槌墒斓奈覀儭?/p>
成熟時(shí)喜人的又是不可估計(jì)的。以他獨(dú)特的姿態(tài)與清秀的文筆悄悄潛藏進(jìn)我們的心底，烙印在我們那淺淺的花心中。隨時(shí)光的擱淺，海浪的沖刷，雨水的洗禮，也不曾揮去我們即將逝去的青春。
似乎青春與成熟之間有著某種深刻的影響，總能與成熟不期而遇�；蛟S成熟的背后正是擁有了青春般不可思議的遐想，才造就了成熟的心智。
余秋雨曾在《蘇東坡突圍》中這樣寫(xiě)道：“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的聲響。一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容�！蔽覀兪欠窀惺艿搅诉@成熟的帶給我們的感觸？洋溢著壯志的青春背后，成熟以明亮而不刺眼的光輝，圓潤(rùn)而不膩耳的聲響出現(xiàn)在我們的面前，成熟與青春貫穿歷史的長(zhǎng)河。
我們不曾變老，青春永不止步，成熟永不褪色�！疤焐也谋赜杏�，千金散盡還復(fù)來(lái)”的慷慨，承載了多少鮮為人知的故事，但故事的最終結(jié)局是鑄就了中國(guó)文明史上的“詩(shī)仙”。青春曾是狂放不羈，但最終的落腳還是成熟的圣地。
古人能為成熟打開(kāi)門(mén)窗，今人亦如此。2013級(jí)遼省文科狀元?jiǎng)⒍幰?89分成績(jī)被香港大學(xué)錄取，并附帶有72萬(wàn)獎(jiǎng)學(xué)金，但她毅然決然地選擇復(fù)讀，再考北大。這是一種怎么樣的精神摧使她做出這樣的`選擇？不是瘋狂，而是成熟帶給她的自信。2014年她以688分成績(jī)被北大錄取。她最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。成熟的高度并不陡峭，它其實(shí)是一種不理會(huì)哄鬧的微笑。它的眼中是偏激而被洗刷了的冷漠。
青春總是與成熟背道而馳，但放蕩不羈的青春背后一定會(huì)是成熟帶來(lái)的驚喜。青春的花蕾含苞待放，成熟的文筆與氣質(zhì)將澆灌進(jìn)青春的花叢中，靜心等待成熟的氣息將遍滿青春的花海。
成熟的姿態(tài)是不可動(dòng)搖的，任風(fēng)雨的沖刷、海浪的澎湃、時(shí)光的紛擾也不會(huì)揮去我們即將成熟的青春。成熟另一種美的享受，伴著紅與黑的節(jié)奏，簡(jiǎn)愛(ài)的激情，傲慢與偏見(jiàn)的舞步飄蕩在青春的舞曲中。
成熟的作文10
一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，都是在不斷地歷練中成長(zhǎng)的。但是要記住，這成長(zhǎng)是由稚嫩走向成熟，而不是由稚嫩走向衰老。
是的，泱泱大國(guó)，五千年的歷史浩浩湯湯，不可否認(rèn)中華民族積淀了深厚的文化根基。但面對(duì)多元文化的今天，中華民族未免太過(guò)稚嫩。封建統(tǒng)治與傳統(tǒng)思想，阻礙了我們走向成熟的腳步。巨大的民族劣根性，在今天仍根深蒂固。中國(guó)人或許團(tuán)結(jié)愛(ài)國(guó)，但民族偏見(jiàn)，使中國(guó)人分不清什么是歷史，什么是未來(lái)。以至于幸災(zāi)樂(lè)禍，泯滅人性地對(duì)日本的浩劫落井下石，不見(jiàn)得有多么愛(ài)國(guó)。倒是日本人在災(zāi)難前的成熟表現(xiàn)，足以讓幼稚的中華民族蒙羞。中國(guó)人或許保守內(nèi)斂，但狹隘與固執(zhí)，使中國(guó)人不能接受更為多元的.價(jià)值觀。人們可以謾罵裸模蘇紫紫實(shí)現(xiàn)理想的不道德，人們以為他們飽讀圣賢書(shū)，其實(shí)不知潮流終將拋棄他們。他們看不到蘇紫紫這個(gè)稚嫩的女孩眼里的是一種比他們更成熟的人生。
世界潮流，浩浩蕩蕩，順之則昌，逆之則亡。中華民族必須強(qiáng)迫自己走向成熟，與世界接軌。幼稚不可怕，可怕的是不懂長(zhǎng)大。成熟，是需要積淀的。如果汶川地震僅是一場(chǎng)災(zāi)難，建筑商仍然認(rèn)為生命比豆腐渣輕;如果上海世博僅是一種炫耀，市民仍然讓文明素養(yǎng)遂展館拆掉——那么，我們并不能走向成熟。走向成熟，是需要汲取歷史的教訓(xùn)，審視當(dāng)代的問(wèn)題，規(guī)劃未來(lái)的宏圖，才能達(dá)到的。每一個(gè)中國(guó)人，有必要認(rèn)識(shí)到自己是鳳凰的一毛。國(guó)人當(dāng)自省，國(guó)家則應(yīng)尊重自由與民族，中華民族方能崛起，屹立不倒。
走向成熟，我們充滿信心。幼稚不可恥，幼稚的背后，應(yīng)該是成長(zhǎng)的勃勃生機(jī)，成熟的熊熊野心。成熟對(duì)于中華民族太過(guò)重要，教育的成熟是為了更多創(chuàng)新型人才的涌現(xiàn);環(huán)境保護(hù)意識(shí)的成熟是為了子孫那片美麗的土地。急功近利的追求科技、經(jīng)濟(jì)的成熟，不過(guò)是促進(jìn)衰老;踏實(shí)地追求文明精神的成熟，才能永葆民族生命力。我們可喜，鳳凰正在走向成熟，烈火亦將照耀神州大地。
不論是個(gè)人亦還是民族和國(guó)家，都要保持著稚嫩時(shí)的沖勁，積極進(jìn)取，在痛苦中磨礪自我，增長(zhǎng)智慧，由稚嫩走向成熟，而非衰老與死亡。
成熟的作文11
打開(kāi)我記憶的八音盒，生命的樂(lè)章已不知不覺(jué)地演奏了一個(gè)個(gè)寒暑，或天真愉快，或婉轉(zhuǎn)美妙，或高亢激昂，或仰郁低沉，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符組成了我美好的青春，一節(jié)節(jié)美妙的樂(lè)章奏響了我的成長(zhǎng)之歌。我一步步走向成熟！
在成長(zhǎng)旋律的伴隨下，我變的愈加成熟，我的生命也更加充實(shí)，然而十六個(gè)春秋過(guò)去了，我到底收獲了些什么呢？如果你這樣問(wèn)我，我一定會(huì)告訴你：十六歲，我多了一分成熟！
走向成熟，我不再讓老師和家長(zhǎng)費(fèi)盡心機(jī)，學(xué)習(xí)變得主動(dòng)，因?yàn)槲抑溃航袢盏牟シN和辛勤耕耘換來(lái)的將會(huì)是明日燦爛而無(wú)限的未來(lái)；今日的所謂“辛苦”是為了到“老大”之時(shí)，還可以為自己的青春而驕傲。如今，我學(xué)會(huì)了勤奮，為了家長(zhǎng)的期望，為了老師的教誨，更是為我自己的未來(lái)。
走向成熟，我不再會(huì)因?yàn)榕c同學(xué)的一句口舌之爭(zhēng)而大動(dòng)干戈，甚至一回頭，扔下兩個(gè)字——“絕交”。因?yàn)槲叶昧恕耙痪湓�、一杯酒、一生情、一輩子。”如今，我學(xué)會(huì)為了友情而搖頭，說(shuō)一聲：“何必呢，都是朋友�！蔽覍W(xué)會(huì)了寬容與感恩，不再因?yàn)橥瑢W(xué)的一句玩笑而生氣，而只是一笑置之，珍惜與朋友相處的每時(shí)每刻。
走向成熟，我不再“意氣用事”，因?yàn)槭鶜q的我在走過(guò)了十六年或坎坷或崎嶇的人生之路后，深知“一步一個(gè)腳印”的重要性，不會(huì)再犯“一著棋錯(cuò)，滿盤(pán)皆輸”的錯(cuò)誤。如今，我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了“三思而后行”，這不單單是一份思考，更是面對(duì)困難，面對(duì)挫折的一種冷靜和理智，“靜心、慎思，方可制敵——韓信。”
走向成熟，我不再會(huì)重演“明日復(fù)明日，明日何其多”的悲劇。記得七年級(jí)時(shí)，我曾經(jīng)列出過(guò)多少計(jì)劃書(shū)，卻總以“姑且等到明日再做吧”草草了事。我不再會(huì)做那高高在上的演說(shuō)家，因?yàn)槲叶昧恕白觥庇肋h(yuǎn)比“說(shuō)”要來(lái)得有效。如今，我會(huì)更多的用我的雙手，而不是兩片薄薄的嘴唇來(lái)解決是是非非，因?yàn)殡p手的努力永遠(yuǎn)比言語(yǔ)擁有更強(qiáng)大的力量。十六歲，我學(xué)會(huì)了實(shí)干，我要用雙手筑造嶄新的未來(lái)。
走向成熟的`路上，頭頂?shù)奶炜兆兊酶佣嗖世_紛，十六歲的我邁出的步伐更加穩(wěn)健沉著，十六歲的我用更加堅(jiān)定的眼神向前方遠(yuǎn)眺，十六歲的我的胸懷變得更加寬廣，十六歲的我展開(kāi)漸漸豐滿的羽翼向藍(lán)天翱翔。十六歲，我可以驕傲地豎起大拇指，說(shuō)：“我正一步一個(gè)腳印的邁向成熟！”
我希望我的青春會(huì)永遠(yuǎn)保存著十六歲的這份生機(jī)勃勃，我會(huì)在我十六歲的天空中奮力翱翔，鑄就我明日的輝煌！
成熟的作文12
悲傷，不止步。沒(méi)有了任何心情。不知道何處是歸宿？
傷心事向誰(shuí)傾訴？那不叫分享？那叫分擔(dān)？很多不愿意提起的事實(shí)，那叫隱私，也叫秘密。一個(gè)人能夠承受的，有何必需要某個(gè)人來(lái)為自己分擔(dān)呢？不方便和某些人說(shuō)出來(lái)，就算是說(shuō)出來(lái)，得到的也只不過(guò)是幾句安慰的話罷了。我未曾想過(guò)很多，我為曾預(yù)料某些事會(huì)發(fā)生在我身上，我未曾經(jīng)歷的，我不會(huì)忘記。我突然想要寫(xiě)一本書(shū)，來(lái)寄托，來(lái)祭奠。純情心事，秘密中的謊言，我想一一訴說(shuō)。
有人看我，我不敢看人家。我不敢抬頭，我只是埋著頭，不敢微笑。
看著他們的歡笑，我卻在他們的身后無(wú)比的哀傷。自己犯的錯(cuò)，自己受的傷，不想別人為我而擔(dān)心，而我卻難以隱藏我的悲傷。我只認(rèn)為我的悲傷一直都存在，一直不會(huì)消失。我不敢說(shuō)誰(shuí)什么，因?yàn)槲覜](méi)有能力，我不能給誰(shuí)什么……留下的只有我唯一能夠?qū)懗鰜?lái)的文字。
有誰(shuí)會(huì)做我的`觀眾，有誰(shuí)聽(tīng)我安靜地對(duì)他說(shuō)？我不趕乞求，我不敢奢望，我不會(huì)揮手，我不敢擁有。既然都已經(jīng)布置好的結(jié)局，我只能以我的悲傷去看待，去追逐。放任自己的德性，拋棄自己的煩亂，不再選擇去喝酒。一個(gè)人盡量地排斥在不該走的地方，亂彈那把沒(méi)有人彈過(guò)的吉他。不懂音樂(lè)，卻徘徊在其中，自我陶醉。自編自演，寫(xiě)下自己的關(guān)于。
我很虛偽。我很心碎。
一個(gè)人的隱私，被暗藏在日記里。不愿意有人翻開(kāi)，然后讀懂秘密。
……我不想忘記，我只會(huì)選擇逃避。我不再看很多東西，我只想寫(xiě)，寫(xiě)發(fā)生的一切。
我覺(jué)得我比郭敬明編造的故事里的人更為慘淡，命運(yùn)比所有同齡人悲哀。喜歡具有悲傷價(jià)值的東西，這樣的悲傷終會(huì)被我把玩。我要寫(xiě)下去，以文字來(lái)消遣，束縛我對(duì)生活的無(wú)限感嘆或是期盼。不會(huì)有誰(shuí)比我更憂傷，想著無(wú)法戰(zhàn)勝的事實(shí)，我只會(huì)選擇流淚。
含著淚水不敢流下，是因?yàn)槲疫�能容忍。當(dāng)真正經(jīng)歷某些記憶也無(wú)法抹去的事實(shí)，只會(huì)被我記錄著。我知道我并不是一個(gè)很完整的記錄者，但我相信我所記錄的都是有對(duì)我來(lái)說(shuō)一定價(jià)值的東西�？粗芫靡郧澳切╅_(kāi)始發(fā)黃的字跡，我已經(jīng)忘記了當(dāng)時(shí)的身影。我?guī)Р蛔叩氖悄菚r(shí)的蒼白無(wú)力，但我卻一直相信，這個(gè)冬天即使很冷，冬天過(guò)了明年的春天一樣溫暖。
成熟的作文13
初三學(xué)生作文：十六歲，我多了一份成熟我們都是一樣大的孩子，籌待著盛大落日的到來(lái)。
——題記
青春，讓我措手不及
每個(gè)人都有自己的青春，青春像交響樂(lè)，奏響生命的絢麗多彩；青春像劇本，演繹著繽紛多彩的人生；青春像生命，讓我們欣欣向榮，時(shí)光在掌心刻下印記，風(fēng)吹過(guò)如海般的流年，懵懂的我走著，走著……
16歲，我懂得責(zé)任
看著黑板上寫(xiě)著“中考不遠(yuǎn)” 這四個(gè)醒目的大字，我突然發(fā)現(xiàn)三年吶！就這么沒(méi)了……
晚上，我拖著疲憊的身體叩響了家門(mén)，踱進(jìn)自己的房間。我打開(kāi)書(shū)包，看著那沉甸甸的書(shū)，我心里突然有一種說(shuō)不出的酸，發(fā)呆發(fā)了很久，我調(diào)整情緒并開(kāi)始進(jìn)入“題�！敝芯毩�(xí)。一個(gè)個(gè)“花樣游泳”（攻破各個(gè)難題）讓我疲倦的心，再次想打了雞血一樣興奮。
“寶貝，出來(lái)一下！”媽媽喊道。我應(yīng)聲忙不迭跑出去問(wèn)怎么了，媽媽說(shuō)：“我臨時(shí)單位出了點(diǎn)事，需要我過(guò)去核實(shí)一下。”我哦了一聲正要轉(zhuǎn)身回房，媽媽又說(shuō)：“飯做好了，我不回來(lái)吃了，你爸估計(jì)也得很晚才會(huì)回來(lái)，別一股腦的學(xué)習(xí)，休息休息，記得吃飯……”說(shuō)完，媽媽挎著公文包走了，門(mén)與門(mén)框碰撞聲之后，房間頓時(shí)很安靜，我仰起頭，看了看大鐘，它告我現(xiàn)在8:10，我全然忘記了吃飯。
當(dāng)我告別“題海”教練時(shí)（寫(xiě)完作業(yè)），我生了一個(gè)懶腰，打開(kāi)電腦，想要放松一下，我上了QQ與表姐聊了聊最近的情況。
“嘩”停電了！
我腦袋一片空白，暈……不會(huì)吧！老天對(duì)我這么不公啊！
哎，這么坐著也是坐著。突然，我才想到，飯還沒(méi)吃呢……我想在地下探測(cè)一樣，摸索著，“咯——”我感到作勢(shì)不妙，我趁著手機(jī)的光，一看，我的心簡(jiǎn)直要提到嗓子眼了——原來(lái)是爸爸最喜歡的花瓶，感覺(jué)在一下之間，我的臉是那么的燙……我該怎么辦？我該怎么辦？我反復(fù)的問(wèn)自己。
我懷著一顆忐忑的心睡下了，只是輾轉(zhuǎn)難眠啊。
第二天，我決定向老爸承認(rèn)錯(cuò)誤，我早晨悄悄的去了學(xué)校，估計(jì)時(shí)間差不多的時(shí)候，我給爸爸發(fā)了一條短信：
最最親愛(ài)的老爸，你可愛(ài)的女兒給了你一個(gè)“驚喜”，只是“驚喜”太大了。對(duì)不起。
女兒發(fā)
責(zé)任，成熟，16歲同時(shí)擁有
事情的.結(jié)局，可想而知了，爸爸沒(méi)有責(zé)怪我。但，我仿若長(zhǎng)大了許多。
個(gè)人的青春不一樣，或幸福的或不幸福的。然而青春的記憶卻是每個(gè)人一生的最愛(ài)，珍藏在心中，如奔涌的泉，如陳年的酒，如清香的茶。
多分責(zé)任，多一份成熟。16歲，我們飛揚(yáng)的青春。
成熟的作文14
張麗莉老師的高尚行為，證明我們生活的時(shí)代中仍然有善的因子、愛(ài)的種子廣布民間。他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但每天都在給世界發(fā)送溫暖。他們沒(méi)有怨天尤人，總是給社會(huì)傳遞正能量。
這是一種視學(xué)生生命至高的不假思索的行為，是一種將愛(ài)學(xué)生融入自己血液、化為行動(dòng)本能的可貴品質(zhì)，是一種古已有之于今也沒(méi)有失傳的大愛(ài)之舉，是一種足以感動(dòng)中國(guó)、值得所有人學(xué)習(xí)的高尚情操。她的舍己救人，讓我們想起四川南充那位為了保護(hù)學(xué)生而被10多名歹徒持刀砍傷的鄭經(jīng)偉老師，想起汶川地震中那位伸開(kāi)雙臂保得四名學(xué)生平安卻犧牲了自己性命的譚千秋老師。危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，他們都采取了對(duì)學(xué)生有利而置自己于險(xiǎn)境的方式，完美地詮釋了“師德”二字的千鈞之重和崇高偉大。
生命是如此脆弱，脆弱到一場(chǎng)變故就能改變?nèi)松?軌跡。生命又是如此堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)到面對(duì)生與死，明知向前一步是危險(xiǎn)，卻能勇敢地把生的希望留給別人。
曇花茉莉花開(kāi)，清芬久遠(yuǎn)，人如其名。80后女教師張麗莉任教5年，關(guān)懷學(xué)生無(wú)微不至，危急時(shí)刻，她更是沖上前去，救下學(xué)生，自己卻倒在車輪下，那一瞬間爆發(fā)的勇敢與忘我讓很多人久久為之震撼!
究竟是怎樣的精神能給予張麗莉如此強(qiáng)大的動(dòng)力，乃至置生死于度外?是她作為師者的一份責(zé)任，是她發(fā)自心底的對(duì)于善良的堅(jiān)持。
也許忙碌的生活有時(shí)讓人忘記停下腳步幫幫別人，也許個(gè)別道德低下的現(xiàn)象會(huì)刺痛我們內(nèi)心的那份敬畏，在一些人道德焦慮的今天，總有更多人用行動(dòng)向我們證明：偉大人性的那些閃光瞬間，給人感動(dòng)，也給人更多前行的動(dòng)力。
一個(gè)人一生只要做出一件可歌可泣的事，他的價(jià)值無(wú)疑得到了升華，他的人格魅力在一瞬間得到了體現(xiàn)。張麗莉的事跡是實(shí)打?qū)嵉�，無(wú)半點(diǎn)造假成分，她人品好，心靈美。試想，一個(gè)缺乏道德和社會(huì)公德、自私自利、損人利己、將自己的幸福建立在別人的而痛苦之上的人，會(huì)做好事嗎?會(huì)有拋棄自我得失的崇高境界嗎?在關(guān)鍵時(shí)刻作出英雄壯舉嗎?那肯定是不可能的。曾經(jīng)舍生忘死攔驚馬救群眾的英雄戰(zhàn)士歐陽(yáng)海、在洪水中打撈電桿的蔡永祥、舍身炸碉堡的董存瑞、用身體堵住敵人吐著火舌的槍口，為部隊(duì)開(kāi)辟道路的黃繼光等英烈的事跡，被一代代中國(guó)人廣為傳頌，新中國(guó)成立后，國(guó)家為他們建起的烈士陵園，成為青少年愛(ài)國(guó)主義教育基地。張麗莉倒下了，但她同樣用一個(gè)弱女子的軀體豎起一座永恒的豐碑!
成熟的作文15
成熟是蕩漾的金色，彌漫的芳香，是停留于樹(shù)梢里的清風(fēng)帶給的體會(huì)，是朝陽(yáng)過(guò)后，咋日雨露帶來(lái)心境。對(duì)于成熟，我們又能體會(huì)到多少？
成熟是痛后來(lái)自上天的青睞。
不由地想起了司馬遷。當(dāng)剛直遇到殘酷刑罰，堅(jiān)韌面對(duì)眾嘩嘲議時(shí)，一切風(fēng)云都將化為烏有，幽怨都將凝成力量。司馬遷以永葆微笑的面孔，以海納百川的胸懷，化屈辱為力量，化鄙薄為斗志。他無(wú)時(shí)無(wú)刻都釋放出一股沉淀良久的韻味——一種難得的成熟，它將承載起歷史。司馬遷思緒萬(wàn)千，卻又十分清醒，他面對(duì)夕陽(yáng)紅霞，輕甩兩袖，呼嘯：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！币倭⒂趲p峰，“通古今之變，成一家之言”完成了史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》的史記。
司馬遷的成熟是一種自信而剛強(qiáng)，柔和而不屈的從容；是一種敢于擔(dān)當(dāng)，接受天之降大任的魄力。正是他的成熟留下了宏偉的.著作和不朽的信念。
成熟是來(lái)自山間河流的徹悟。
想起蘇東坡那段經(jīng)歷，今人悵惘。東坡經(jīng)歷的紛擾與不堪太多太多。大家會(huì)想這那能是一個(gè)文弱書(shū)生所能承受的啊，可這錯(cuò)了。東坡看到朝廷派來(lái)的官吏時(shí)，他卻實(shí)也怯懦了，擔(dān)心了。后來(lái)的嚴(yán)刑拷打逼得他只好承認(rèn)那些牽強(qiáng)捏造。命運(yùn)總算松了一口氣，東坡幾經(jīng)周折到了黃州，疲憊不堪的東坡面對(duì)著山河對(duì)他的終極考拷問(wèn)、最后審判，他回想起曾經(jīng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)揮無(wú)限思索，注意到當(dāng)自己才華橫溢、為國(guó)效力時(shí)大家紛紛投來(lái)的眼光；飄逸灑脫、風(fēng)流不羈時(shí)引起的大家心中細(xì)微波瀾。秋風(fēng)拖給了他答案，因此他丟掉了飽含濃墨的頭腦，失去了往日的風(fēng)度，重新回到山河懷抱，接受精神的洗禮。
蘇東坡的成熟是一種博學(xué)而能不斷自我反省的氣度，是在面對(duì)窘境時(shí)的穩(wěn)重和恒心。成熟是受挫時(shí)那股潛藏著的力量。因?yàn)槌墒�，我們才能品味到《赤壁賦》中不一樣的蘇東坡。
鷹在藍(lán)天翱翔時(shí)，可以盡情地?fù)]舞強(qiáng)鍵的翅膀享受自由。而他終將面臨喙的嚴(yán)重老化和羽毛的加重，最后死去。如想擺脫死神，鷹必須要用巖石打磨喙，再用新喙拔掉羽毛使之輕逸，這是一段漫長(zhǎng)而痛苦的日子。盡管如此，鷹還是會(huì)果斷地選擇后者。
鷹的成熟是一種浴火重生的希望，是能接受考驗(yàn)的勇氣，是享受自由的豪情。
成熟從來(lái)不為人所知，它到底潛藏在哪里？它到底蘊(yùn)含著怎樣的意味？還須我們翻閱歷史書(shū)籍去思考，投入山河懷抱中去領(lǐng)悟，仰望浩瀚藍(lán)天去感想。它等待著每個(gè)人細(xì)微的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。
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