關于團結的小學作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的關于團結的小學作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關于團結的小學作文1
我們的班級是一個團結的'班集體。
有一次,我們去參加接力賽。一開始,我們每個人都非常緊張,后來在老師的親切鼓勵下,我們終于不緊張了。比賽終于開始了,我們開始落后,在啦啦隊的鼓勵下,我們終于超越了一班,我們最終贏得了比賽!最感動的是顧玲華、熊毅,雖然他們倒下了,但還是堅持跑完了。我們慶祝了一下午。
你看!這就是我們團結的班集體。每個人都不給班上丟臉,尤其是王培倫,是他超過了一班;還有陳磊,讓我們超越了三班。
這就是我們的班集體,一個和平和團結的三年級二班,你們班是嗎?
關于團結的小學作文2
一天心臟看到了主動脈和主靜脈寫給他的情況匯報:“主任,全身的血管連接起來,總長度達100千米……”“100千米……”心臟有些驚訝,這么長的距離,火車跑起來還要個把小時哩!自己能在這么長的路線上推動血液循環(huán),真是了不起。于是到處吹噓自己的功勞。
肺聽了,不滿地說:“我一整天一呼一吸的,不是在促進血液循環(huán)嗎?”
肌肉聽了,也開口說:“我們肌肉像一臺水泵,放松時吸進血液,收縮時排出血液。人家稱我為第二心臟!”他又說:“醫(yī)學家算過,你的能力只能完成這種任務的四分之一!其余都是我們肌肉、肺和血管完成的'!
聽了大家的發(fā)言和分析,心臟明白了,原來主人全身的血液循環(huán),是靠大家的力量。
關于團結的小學作文3
今天,陽光明媚,小螞蟻出去找食物。
小螞蟻頂著烈日,走呀走,來到一片綠油油的草地。它東瞧瞧西望望,終于在茂密的草叢中找到了一根骨頭。它走近骨頭,仔細地聞了聞,自言自語地說:“真香啊!”它想搬回家,于是推了推,但是又粗又長的骨頭紋絲不動。它就回家找同伴,用觸角碰觸角,告訴它們好消息發(fā)現(xiàn)了一根大骨頭。
螞蟻們爭先恐后地向骨頭跑去,它們各自蹲在骨頭兩邊!班健币宦暳钕拢∥浵亗兙驼玖似饋恚核鼈凖R心協(xié)力抬起大骨頭!和著拍子,“一二一、一二一”,小螞蟻們浩浩蕩蕩地將大骨頭抬回了家。然后就開始大口吃骨頭。骨頭可鮮啦!十幾只小螞蟻吃得美美的',飽飽的。
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