（必備）小學(xué)生作文8篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
星期三，我和爸爸、媽媽來到山鋁體育場看燈。燈場里有紅色的舞獅、雪色的白兔、五彩繽紛的蝴蝶、憨態(tài)可掬的大熊貓、紅紅火火的燈籠、、、、、、、
看到一半，有一只大白兔端著一個金元寶，爸爸突發(fā)奇想說：“元寶里應(yīng)該是空的，我們投進去5角錢，等到拆燈的時候，工作人員一看，呵！有5角錢�！闭f完，我和媽媽都拍手叫好。說干就干，我以蹦三尺高的高度跳了起來，一個扣籃，把5角硬幣扣了進去。我們開心的笑了。
哇，好漂亮��！我們看到了許多許多大型彩燈，有二龍奪寶、觀音菩薩、荷花仙子、昆蟲園……其中舞龍表演是最具有特色的，我非常喜歡。舞龍燈的是一些赤著上身穿著民族服裝的男人舉著龍燈舞，但是它有一點不同，想知道就接著看吧。
開始舞龍燈了，那條龍燈非常的長，是用布織的，身上有很多鱗片，在月亮的映襯下金光閃閃。龍還有一對炯炯有神的眼睛，一張?zhí)貏e大的嘴巴，牙齒非常鋒利，好兇猛哇。它好像傳說中的龍王，在這是遨游。龍燈舞動時身上噴起了火花，接著放在一旁的大炮仗也隨著炸了起來，那些炮仗和火花一直往我們這邊人群飄了過來，我們這一邊的人像老鼠見了貓似的`躲到一邊，有些攝影愛好者奮不顧身的跑進煙火中拍下一張張美麗的畫面，我看著一束束金黃色的火花向天空噴灑，活像一個個小傘兵，隨著一聲聲的尖叫，傘兵們飛落地面，悄無聲的躲進了草叢。
其中，我最喜歡彩燈城。燈架上有各種各色的彩燈，有紅的、藍的、綠的、紫的、黃的、、、、、、、像一串串瑪瑙在燈架上閃著光芒�，旇в械膬纱⒃谝黄�，有的讀個兒掛著，真是美不勝收。爸爸最喜歡一條口吐海水的青龍，騰云駕霧，仿佛要到人間報告喜訊。媽媽最喜歡塔燈，在黑暗的夜幕中五顏六色的彩燈勾勒出寶塔錐形輪廓，猶如一枚要發(fā)射的對空導(dǎo)彈。
我們從頭看到尾才戀戀不舍地離開了迷人的燈場，回到家里我默默地想：這的確是個“彩燈世界”�。�
小學(xué)生作文 篇2
木府位于云南省麗江市古城區(qū)。他是古代當?shù)亟y(tǒng)治者土司的家。因為被朱元璋賜漢姓“木”，所以叫木府。
我?guī)е闷鎭淼侥靖�，哇，要進木府必須經(jīng)過三道關(guān)口。第一道城門叫關(guān)門口，第二道是木牌坊叫天雨流芳，最后一道是石牌坊叫“忠義”。過了這幾道城門才正式進入木府。踏入木府大門，首先看到的是議事廳，這里是土司與屬下商儀大事和辦公的地方。議事廳的后面，坐落著一座萬卷樓。樓里珍藏著上萬卷東巴經(jīng)，佛經(jīng)和土司詩集。再往里去，我們來到護法殿，這里是專門給罪犯上刑的地方，里面左右安放著兩排長椅，靠墻放著一排木棍，細的是專門打女性用的，粗的是為男性犯人準備的。穿過護法殿，來到光碧殿，當天，因為沒有開放，我們通過旁邊的長廊繞道去了后面的玉音樓。玉音樓是吐司欣賞歌舞的`地方。在木府的最深處，還有一座三清殿，這些都是整個木府中軸線上的主要建筑，在它們兩側(cè)還有許多房屋，這些當作庫房，廚房和丫環(huán)住宿等之用。
整個木府依山而建，它背靠獅子山，面對整個古城，沿著木府中軸線一路上山，最后達到獅子山頂?shù)娜f古樓，登上萬古樓可以360度鳥瞰古城全景，讓人有種高高在上的感覺，我想這也是木府依山而建的原因吧。逛完木府，留給我印象最深的是木府所有建筑上的雕花都是鳳在上，龍在下。在中國古代，一向都是龍在上，鳳在下。龍代表皇帝的同時也代表男性，鳳代表皇后，同時也代表女性。這里卻是女性的地位比男性高，充分體現(xiàn)了當?shù)厣贁?shù)民族尊重女性的特點。
游木府，不光讓我欣賞到古代氣勢輝煌的建筑，還讓我了解了當?shù)厣贁?shù)民族的文化，如果你來麗江，一定要來木府游一趟。
小學(xué)生作文 篇3
爸爸出差快一個月了。
我每天早上都和媽媽打賭，說﹕“今天，爸爸一定會回來�！比欢坏酵砩�，準是我輸。
于是，我躺在媽媽身邊，把爸爸臨走時給我留的故事，悄悄地背誦一遍，就入夢了。
這一天，我不和媽媽打賭了。
午飯后，我背上書包，鎖上門，從書包里掏出一節(jié)粉筆，轉(zhuǎn)身在門上寫著：
“爸爸，你上樓后，請立即把北窗打開，我在學(xué)校里看見窗子開了，就知道你回來了。洗臉水在盆架上﹔你要是餓了，就打開櫥柜，找花邊碗，那里面有你最喜歡吃的東西，你一見到，肯定會一蹦三尺高的.�！�
放學(xué)時分，哎呀！家里的北窗開了。
我按捺住內(nèi)心的喜悅，有意一小步一小步地往家走。我邊走邊背著：“白日依山盡，黃河入海流……”
我走到家門前，看到爸爸在我的“留言”下面，添了兩句話：女兒思父甚，令人含淚笑。
小學(xué)生作文 篇4
這周我們學(xué)習(xí)了第七第八課，我非常喜歡第八課四季童話這篇課文。這篇課文里充滿大自然的氣息，讓人的心情感到輕松愉快。其主要描寫了春、夏、秋、冬的景象，是應(yīng)用了擬人的手法來寫的。春在文中是個愛哭、愛笑、愛唱歌跳舞,又活潑可愛的小姑娘,體現(xiàn)出了春天生機勃勃的景象。夏是個調(diào)皮、粗心、也很熱心的娃娃，體現(xiàn)出了夏娃娃是個多變的娃娃。秋是個懂事的姐姐，秋姐姐想為月亮做個百果 月餅，她采集果子已經(jīng)很累了，可她還在采集果子，果子終于采好了，秋姐姐開始用心的做月餅了，月餅做好了，秋姐姐把月餅送給月亮吃，吃了秋姐姐的'月餅，中秋的月亮又園又大。冬是個有層次感的哥哥，看，冬哥哥在用雪花來作畫，畫得很漂亮，白雪覆蓋著大地，大地上一片白茫茫。
喜愛大自然的人，一定也會對這篇課文感興趣的！
小學(xué)生作文 篇5
中午吃完飯，媽媽讓我和爸爸去理發(fā)。爸爸不想去，過來問我想不想去理發(fā)。我說去，還對爸爸說：你的頭發(fā)像鳥窩一樣。爸爸聽了說：好吧，那咱們一起去。
然后，我們就一起去了理發(fā)店。我們理完發(fā)回到家，媽媽一開門就說：你們理完發(fā)精神多了。
小學(xué)生作文 篇6
我今年11歲，是一個普普通通的女孩，瓜子臉，皮膚有點白，因為剪發(fā)了，頭發(fā)有點短，但還能扎起來。書是我最好的伙伴：那里也有書，哪里就有我（有點夸張，呵呵）�？磿鴷r，我臉上一會兒"陰云密布”，一會兒“四季如春”，看來我是完全陶醉在書海里了，以致我的眼睛有些近視呢！
我呢，是一個性格外向，膽子稍大的女孩。在這告訴大家個秘密—我小時候有點男兒味。不管小時候的衣著是男孩子還是女孩子的，穿了再說。小時候最喜歡赤著腳在地上追逐、打鬧。不管三七二十一連鬼屋都趕闖，不怕聽鬼故事，不怕一個人在四無人道的小路走著。
慢慢地小時侯的事令我多么向往！可現(xiàn)在長大了，懂得事情的輕重緩急了。不再是童年時的我，我再也不會無理取鬧了，有時還喜歡一個人坐在角落里發(fā)呆。其實小時侯只是一盒水彩筆，有許多色彩，但是終究還是會被畫完，不是嗎？
不過，現(xiàn)在的我，濃郁里加了一層穩(wěn)重。知道人心的險惡，明白事情的重要。我再也不會回到那個光著腳丫滿地跑的“時代”了。從我踏進小學(xué)的門坎就已不是了�；叵胄r候，還真有點舍不得。然而現(xiàn)在我又得告別小學(xué)六年的生涯，走進初中的大門，也不知怎么的？慢慢的，思維有一點笨拙，腦子里竟想著小時侯的輝煌。長大這個詞太可怕了，小時侯想長大，而現(xiàn)在長大了又想小時侯。面對著整潔的教室，干凈的桌椅，雪白的墻壁都有一絲絲的留戀。上帝曾說過，每一個人曾經(jīng)都是仙，經(jīng)過五百年的.輪回才能轉(zhuǎn)化成人。而人有著煩惱、無奈和憂愁但都是一小半的，而一大半是快樂和無惱。
現(xiàn)在、將來又會是怎么樣的因果關(guān)系？再見吧！小學(xué)！我的夢想是畢浦，在那塑造一個完美而優(yōu)秀的我，我不知結(jié)果是什么？但是我至少已經(jīng)努力地去嘗試過了。對于我來說，我的童年有著無數(shù)種顏色，我把它們一一畫出來，很美！現(xiàn)在六年級功課緊了，再也不會去描繪了。而隨著時間的流逝，我已成為一個富有知識和穩(wěn)重性格的少年，我不再倦戀童年，我要向以后的人生邁向一步。我不再膽大，我是靈活中帶點害羞：在生人面前不再語無倫次地說話。在家人面前不再撒嬌。總而言之，我已成年了，我將踏入花季雨季，在人生的道路上還有許多問號等我，我不能棄它而去……
小學(xué)生作文 篇7
富蘭克林曾說：“時間是世間最珍貴的事物，那浪費時間豈不是舍棄寶物嗎？”也對，人生如白駒過隙，不善用光陰更規(guī)劃生命，那不是賤踏珍品嗎？而由希臘人所制定的星期制，為我們量身訂做了一套規(guī)劃表，也讓我對浮生若夢，添了一絲信心。我乘坐“快樂星期五號”……
“啦啦！一只小鳥……”笛聲悠揚，歌聲嘹亮，旋律迷人輕快，使我一會兒沉醉在跳躍的音符中，也跟著手舞足蹈。音樂課是星期五的熱門景點，終于“快樂星期五號”經(jīng)過兩個小時的行駛，已進“音樂站”，車上的同學(xué)猶樂瘋的蜜蜂“蜂擁而出”使車門剎時故障，但我們不掃興，依然照玩不誤，那里不但有笛子“棒棒堂”，還有造型奇特干炒“豆芽菜”包裝，最后在音樂導(dǎo)游“黃老師”的帶領(lǐng)下，我們停駐了許多風(fēng)景區(qū)，如“多那多那”、“龍的傳人”、“快樂人生”，令我們樂此不疲，也不亦樂乎。之后一聲在火車進站響出的婉轉(zhuǎn)聲提醒了我們：該上車了！但不代表一天旅程的結(jié)束，而是有更多的冒險，待我發(fā)掘；然而火車已離站，馳往下個觀點。
“現(xiàn)在請大家拿手邊的材料，剪裁紙張，割制成紙雕。”我持執(zhí)旅游小冊：一點三十分，手工美勞。興奮莫名，手上刀剪的身影從未間斷，如切割師傅的.我，俐落裁下幾只小動物，既可愛又精致；雖然學(xué)習(xí)運用美工刀時的過程不僅耗時又費力，但在四十分鐘的訓(xùn)練，我逐漸熟悉，更為自我編串了一環(huán)動物手飾，更讓我愛不釋手�！靶瞧谖逄枴钡南挛绮椟c，對我來說是手上功夫的鍛煉，更是心靈撫慰，滋養(yǎng)成就感的茗品。
“快樂幸福星期五號”一日游，帶領(lǐng)閱讀、探求，更讓我內(nèi)心吶喊滿溢：星期五，真好！從動態(tài)到靜態(tài)你給我無限神往！
小學(xué)生作文 篇8
那是剛剛開始放寒假時，家里飛走了一只鸚鵡，我教會了令一只小鸚鵡站在手上。前幾天，媽媽又買了一只鸚鵡，成了一對。它倆的關(guān)系還不錯，一會兒他幫她梳理羽毛，一會兒她幫他梳理羽毛。今天我放它們出來，是想教會那只雌鳥。我給它倆取了個名字，雌鳥叫元寶，雄鳥叫湯圓。
元寶第一次出籠門，有點緊張，緊緊跟著湯圓，湯圓走到西邊，她絕不去東邊。
我開始訓(xùn)練了：我先將手放在湯圓的面前，他毫不猶豫的跳了上來，我把事先準備好的食物塞進他嘴里，他的小嘴立刻吧唧吧唧地享用起來，元寶看了很是眼饞。是時候了，我把手放到元寶面前，她遲疑了一下，哆哆嗦嗦地把一只腳放在我的手上，然后側(cè)過頭來看看我的'反應(yīng)，見我沒反應(yīng)，膽子也壯了，右腳也踩上來了。我用手捏住一點食物送到她的嘴邊，她轉(zhuǎn)動眼珠看看我的表情，這才放心去吃第一口。
我要教她飛到手上來啦！
我先站在一個比較遠的距離，伸出手，湯圓立即"撲棱棱“地飛過來了。元寶見湯圓飛走了，她也起飛了，”撲——棱棱，撲——棱棱”，元寶沒有飛過，所以翅膀扇得有些吃力，但還是飛過來了。
湯圓真是一個好老師！
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