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小學(xué)生的作文

時間:2024-02-19 12:24:45 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的小學(xué)生的作文5篇,歡迎大家分享。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  昨天,今天,明天——人們討論了無數(shù)次的話題。

  或許有人沉浸在昨天的美好,有人執(zhí)著于今天的努力,有人期翼著明天的燦爛。

  但,過去只留給我們一個回憶,或許記憶選擇了我們不想忘記的美好,給我們一個美麗的幻影,就此讓許多人深陷于過去;但,今天猶如一趟未知的旅途,或許并沒有想像中的美好,可她就把握在我們手中,真真實實地給我們現(xiàn)實的重負,讓我們不敢面對;但,明天永遠不會到來,他只在離你不遠不近的`地方展示著他的光明,給你可能的錯覺;但只有注重眼前的人們才可能擁有美好的昨天,燦爛的明天,只有那些不常惦念著昨天,期許著明天的人兒得到了那做夢的少年所想要的。

  但,誰又沒做過夢呢?只是,終歸是要夢醒的。海子說:“從明天起,做一個幸福的人!睘槭裁床粡默F(xiàn)在開始?我要對每一個人微笑,感激每一縷陽光照射在身上時的溫暖,讓渴綠的眼讀每一座山川閱過每一棵青翠,奉獻每一呼吸給藍的天艷的花,于每一陣風(fēng)后梳弄凌亂的發(fā),用虔誠的雙眼不倦地聆聽自然的呼喚。就從現(xiàn)在開始,我開始告別我的15歲,倒數(shù)我的16歲。

  流年似錦,一詠成殤,但我不悔,愿青春于我不負。從現(xiàn)在起我是那個教室里無知的丫頭,用知識升華我的靈魂,與許多同齡人一樣,不管結(jié)果如何,總想拼完這一把;從現(xiàn)在起,我是那個年少輕狂,無所畏懼的花季少年,不相信我命該如此,不服他人驕傲如第一。我只相信今天,或許我會在某個夜晚對著我的傷痛淚流滿面,或許我被打敗了,一敗涂地,但我還有我驕傲的青春,我年輕,我怕誰。今天的我,無論流淚,跌倒都是最棒的,因為我相信我不負今天,今天在我手中。

小學(xué)生的作文 篇2

  星期天下午,小冬實習(xí)回來,肚子餓極了。他才剛走到門口就想:媽媽準(zhǔn)備了什么好吃的.東西呢?他就迫不急待地打開門,一看,媽媽怎么躺在沙發(fā)上?而且臉色還很蒼白,小冬叫醒媽媽,扶她到房間去,蓋上被子,靜悄悄地走出去,他想:“媽媽生病了,我應(yīng)該打個電話告訴爸爸!庇谑牵婉R上去打電話告訴爸爸!鞍职种懒,急忙從公司趕回來。

  爸爸回來了,就和媽媽一起去醫(yī)院看病,吩咐小冬買點面包吃。

  小冬買了面包吃完后,想:媽媽生病了,不能做家務(wù),我要幫媽媽做家務(wù)。

  過了一會兒,爸媽回來了,看見小冬正在掃地,而且家里很整潔,爸爸和媽媽知道是小冬做完的,都稱贊小冬是個孝順的孩子。

小學(xué)生的作文 篇3

  什么叫有風(fēng)采的人?長得帥有風(fēng)采?家里有錢有風(fēng)采?這些都應(yīng)該不是有風(fēng)采的人。我認為只有樂于助人的人才真正算是有風(fēng)采的人。

  我有一個好朋友,她就是我認為的有風(fēng)采的人。記得那次,我到她家去邀請她到我就家去玩。在上樓梯的時候,我們的面前有一個老奶奶,她吃力的提著手中滿滿的籃子,一步一步的`向上蹣跚。就在我考慮需不需要繞過這個老奶奶的時候,突然之間“啪”的一聲,籃子的一個提手斷掉了,籃子里的菜全部都骨碌骨碌的滾到了地上,而老奶奶也因為重心不穩(wěn)險些坐在了地上。身邊的她一個箭步?jīng)_過去將老奶奶扶穩(wěn),然后緊接著幫著老奶奶將散落在地上的菜撿回籃子中。她看著一動不動,略微吃驚的我,只是朝我抬頭笑了笑,什么都沒說。我的臉一紅,便開始與她一起撿。最后,我們一起扶著老奶奶,提著壞掉卻還勉強可以使得籃子將老奶奶送回了家。老奶奶不停的對我們說著謝謝,還說我們是好孩子值得表揚。我的心里既甜絲絲的有覺得有點羞愧。老奶奶本來還想問我們的名字,而她又甜甜的一笑,拉著滿臉通紅的我跑到了我家。

  這件事刺激了我很久。她做的真的挺對的。雖然只是這小小的一件事,但是我能感覺到她從心中透出的風(fēng)潮。她是個品德高尚的人,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

小學(xué)生的作文 篇4

  開學(xué)一周了,我每天在學(xué)校都好開心, 第一天上學(xué)的下午我發(fā)燒了,媽媽問我為什么不告訴老師,我說:“我想著馬老師幼小銜接時教給我們的‘堅持’,我想我一定要堅持!”(媽媽笑了…覺得你好可愛喲??,但同時也感動于你的堅持)一晚的高燒在凌晨退掉了,第二天早上我頭暈,本來有點點想請假,但又好想好想上下午的探究課,所以就還是去學(xué)校了,上午第三節(jié)體育課我出汗了,我馬上就告訴了馬老師我的'病好了,真開心呀。

  昨天晚上我告訴媽媽我因為寫字課上寫字好所以老師讓我當(dāng)了班長,媽媽竟然不相信,還詫異地大聲問我:“你?字寫得好?哈哈……”我有點委屈,可是這是真的哦,雖然只是當(dāng)了一會兒,不過最后媽媽還是選擇了相信我,還主動和我握手祝賀我,然后我們一起傻笑?。

  今天是我成為小學(xué)生第一周的最后一天,我依然非常開心,因為今天馬老師獎勵我和其他三個小朋友可以去參觀她的辦公室哦。馬老師是我們的班主任,我很喜歡她,但我又不希望她是班主任,因為班主任每天都要在班里走來走去,每節(jié)課下課都要過來看我們,我覺得她太累了,我不想她這么累。

小學(xué)生的作文 篇5

  愛,一個多么熟悉、溫馨的字眼。在每個人的心目中都有一份純潔的愛。愛是無私的,愛是博大的',只有生活在愛的海洋里,才會感受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后才真正領(lǐng)悟了愛的真諦。

  《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍,吸引我的并不是其文學(xué)價值有多高,而在于它那平凡而細膩的筆觸下所散發(fā)出來的愛的力量。

  愛像空氣每天在我們身邊,因其無影無形才常常被我們忽略,常常聽父母喋喋不休:過馬路要小心車、別喝生水要喝開水、寫作業(yè)身體要端正、要少玩電腦… …雞毛蒜皮的小事被他們說得象到了世界末日,要天塌地陷了似的。忽一日遠行,久離父母才豁然明白我的生活不能缺少這些叮嚀,因為它的意義已經(jīng)融入了生命。愛就像是一次沒有盡頭的旅行,只有運動才能使其生活充實起來。

  愛可以使人茁壯成長,愛可以給予人溫暖,愛可以使人絕處逢生,愛可以使浪子回頭。讓我們感受愛的教育,多一份愛的奉獻吧!

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