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描寫的小學生作文

時間:2024-02-19 12:39:55 小學生作文 我要投稿

描寫的小學生作文

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的描寫的小學生作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

描寫的小學生作文

描寫的小學生作文 篇1

  陽春三月,我們迎來了盼望已久的春游。

  那天,早上還涼風習習,可轉眼火球似的太陽就烤著大地,把我們熱得汗流淡背。下午,是最為可怕的時候,陽光越發(fā)強烈,可帶的茶水早被我們咕嘟咕嘟喝得所剩無幾了。由于我?guī)Я藘善克云坷镞有一些。

  “翁瑩裕,給我喝點水好嗎?”身后傳來了嘶啞的`聲音,原來是我的好友周曉敏,只見她張著干裂的嘴唇,滿懷希望地望著我。

  “我?guī)У乃呀?jīng)不多了,再給你我可就沒有了。”我看了看水瓶里的水,搖了搖頭。

  “哇!”周曉敏再也忍不住了,她蹲下身子嘔吐了起來。同學們見了,都圍了上去,你一言我一語地說開了:“周曉敏,你怎么啦?要吃些話梅嗎?”“周曉敏,你會不會生病啦!”“周曉敏,來,我背你走吧!”

  其實,我最清楚啦!我知道她要喝水,望望周圍同學的水瓶,都是空空如也!此時,我沉默了,覺得自己水瓶里的水有千金重。是啊,在這種時刻是最能體現(xiàn)同學之間的友情的。

  于是,我撥開人群,從書包里取出水瓶說:“周曉敏,你喝些水吧,會好些的!”說著,我把水瓶遞過去。周曉敏好像見到了救星似的,伸手把水瓶接了過去,仰起脖子喝了兩口。看到她舒服的樣子,我笑了,大家也笑了。忽然,我似乎又想起了什么,大聲說:“想喝水的同學都過來吧!”大家蜂擁而來,于是我的水瓶就在同學們手中傳遞著。等水瓶再一次回到我手中時,我只能喝到最后幾滴水了,但我覺得這最后幾滴水格外甜,格外涼爽……

  是的,春天是溫暖的,因為有陽光有和風;春天更是美好的,因為有同學之間的友誼。愿這濃濃的春意永遠伴隨著我們。

描寫的小學生作文 篇2

  秋天來了,我們來到果園,一股清香撲鼻而來。樹上果實累累,一個個小蘋果像一個個燈籠似的高掛在枝頭上,又像一張張小妹妹的笑臉,真逗人喜愛。柿子紅紅的像喝醉了酒一樣,臉通紅通紅的.。葡萄被秋雨涂成紫色,紫瑩瑩的很像一顆小球。這些水果讓我們口水千尺,還不由自主地動手摘一個嘗一嘗。“啊,真甜!”我們邊吃邊說。

描寫的小學生作文 篇3

  “五一”節(jié)那天上午,我和表妹薇薇、薇薇的舅媽、陽陽姐姐、二叔和嬸嬸一起去香山植物園。

  一清早,我們便上路了。路上,我們一邊呼吸著野外新鮮的空氣,一邊欣賞著農(nóng)村景色:一塊塊綠油油的農(nóng)田、一排排碧綠的楊樹、一間間整齊的農(nóng)舍、一群群悠閑的羊群。約摸過了1個小時,我們來到了香山植物園。

  香山植物園坐落在香山腳下,像一顆晶瑩的翡翠鑲嵌在香山公園與玉泉山之間。我們來得很早,植物園的游人還不多,非常清靜。正對大門的是牡丹園,一朵朵碩大的牡丹,濃郁芳香,真不愧為“花王”。這里有紅牡丹、綠牡丹、紫牡丹、粉牡丹、白牡丹、黃牡丹。它們開得色澤絢爛,五彩繽紛。紅的艷,紫的濃,黃的嫩,白的純,綠的翠,粉的嬌,各有各的特點。重瓣的大花,像一團火、一汪水、一團絨那樣點綴著牡丹園。每朵花的花芯部分外面是一根根細細的雄蕊,里面包著一塊塊半球形的.雌蕊。

  走過牡丹園,路旁有一棵大紫藤蘿,一串串紫色的小花,惹人喜愛。再往前走,便是宿根花卉園了,這里種的全是名貴而不起眼的小花,有白里透黃的郁金香,潔白的百合花和一叢叢叫不出名的小花。

  我們走進熱帶、亞熱帶植物溫室。整個溫室共分13個展室;棕桐植物室、水生植物室、肉質植物室、仙人掌類植物室、盆景室、芳香植物室等。我們走進了一個小展室,這里有各種各樣的奇花異草,最引人注目的是生石花,這花開后特別像一堆長了斑點的鵝卵石,起初我還誤以為是把幾塊小鵝卵石子放在里邊了呢!

  當我們走進另一個展室時,被一種濃郁的香味傾倒了。原來這就是芳香植物室。這里種的是帶有濃香味的植物,最香的要數(shù)一裸名叫“九里香”的樹了,顧名思義,九里以外都能聞到它的香味呢!

  我們參觀了千姿百態(tài)的假石山、樹盆景和像一張大圓桌那么大的玉蓮后,便來到了美洲的仙人掌類植物室。這里的仙人掌形狀很奇特,最高的有三四米。仙人掌的生存適應性最強,在沙漠里,在極端干旱缺水的情況下,它仍能頑強地生存下來,所以它是熱帶植物的代表。這里幾乎囊括了所有的仙人掌類植物。仙人掌有的是一條直干,兩旁伸出4個支干,很像人的手,怪不得叫“仙人掌”呢!有的仙人球上開出幾朵像桔子一樣的花;蜷L出許多小球或仙人掌……

  從植物園出來,我非常滿足,因為我既飽覽了美麗的花卉,又學到了很多有關植物方面的知識,真是一舉兩得。

描寫的小學生作文 篇4

  今天,我在樓下的墻壁上捉了一只小蝸牛。它全身縮在殼里不肯出來。

  我把小蝸牛放在潮濕的地上,想讓這只害羞的小蝸牛伸出頭來。過了一會兒,小蝸牛先用觸角小心翼翼地探探外面,看看有沒有危險。他覺得沒有危險,就把頭伸出來了。

  小蝸牛長著軟軟的、肉乎乎的身子。它的觸角很有趣,只要輕輕一碰,就會縮進殼里,像消失了一樣。他的.背上背著螺旋狀的殼,這個殼就是它的家。因為它的家實在太小了,只能裝下它一個人。所以,其它的小動物也不能到他家里來做客。

  過了一會兒,小蝸牛開始爬動了。人們都說“慢得像蝸牛一樣”,果然沒錯,因為他一分鐘才爬了我的一步長?粗粗业哪X海里出現(xiàn)了一個問題:小蝸牛沒有腳怎么保持平衡呢?我找來《十萬個為什么》,一頭扎入書中,嘩嘩地翻尋起來……哦!原來,蝸牛走路的時候會分泌一種粘液。它是靠這種粘液來保持平衡的。我仔細地觀察了一下,小蝸牛走過的路真有一條痕跡,粘乎乎的,亮晶晶的。!原來玩中也能長知識!

  小蝸牛真有趣,我喜歡小蝸牛。

  簡評:文章以孩子獨特的視角觀察描寫了一種小動物,充滿了童真童趣。更讓人深思的是孩子話“玩中也能長知識”。讓“玩”伴隨孩子一起成長吧。

描寫的小學生作文 篇5

  我的表弟叫陶祥,姨媽說:“他一生下來,全家就發(fā)現(xiàn)他是個音樂迷:喝奶時要聽音樂,睡覺前要聽音樂,連撒尿的時候也要聽音樂……要不,他就會大喊大鬧!

  記得在他六歲的時候,不知怎么的,他迷上了手風琴,鬧著要姨爹給他買。當父母給他買回一個嶄新的、鮮紅色的小手風琴時,他興奮地蹦著跳著,拍著手叫:“啊,我有手風琴了!我有手風琴了!”那模樣,仿佛他是全世界最幸福的人。

  從此,表弟開始練習拉手風琴。他不知流了多少汗,卻從沒叫過苦。記得有一天,我看見他在練習《草原上升起不落的太陽》這支曲子。他左手按鍵,好幾處都要用小指彈,由于人小,彈起來很吃力。他已經(jīng)練習了很久,可仍然按不準確,不是靠下,就是靠上,不是偏左,就是偏右。此時,他已是滿頭大汗,汗珠順著臉頰滾落下來。我走到他跟前,對他說:“弟弟,別再練了,休息一會兒吧!”可他抬起頭來,笑著說:“只有功夫深,鐵棒才能磨成針!我不累,就快練成了,不能松勁兒!”

  看著他那認真的樣子。我既心疼又佩服。

  過了不久,表弟終于練成了這支曲子。后來,他還代表學校參加了演出呢!回到家里,他激動地對我說:“其實,每當我演奏這支曲子時,我都仿佛覺得自己正在一望無垠的大草原上自由地奔跑。藍藍的天,白白的云,一群群牛羊就在我的'身邊。

  瞧,這就是我那熱愛音樂的小表弟。到現(xiàn)在,他的手風琴已經(jīng)從小到大換了四個了。在他的眼里,手風琴是他最好的伙伴,在他的心中,音樂是他快樂的源泉。

描寫的小學生作文 篇6

  今天爸爸決定帶我去團風天然釣魚場釣魚。我興奮極了,拿起工具就往外沖。

  剛一下樓就看見一輛黑色小車來接我們。一鉆進車,我就沒停,說說笑笑的,開心得不得了。一會兒工夫就到了團風。

  我迫不急待地跳下車,哇!好美!印入我眼簾的是一片白茫茫的棉花地,一望無際,好像一團巨大的白云鋪在地上。我一口氣沖進了棉花地里,呵,這些棉花居然比我還高呢。這時,聽見爸爸在叫:“林林,你在哪兒?別迷路了!”哼!怎么會?我沒有應他,只顧往前沖,兩邊的齊刷刷的'棉花一股腦兒拋在了后面。我仿佛覺得自己也是一株棉花,在風中飄搖……小路越走越窄,剛好只能走一個人。我猛一抬頭,咦?什么時候我來到了蘆葦?shù)乩。真有意思!我在蘆葦里穿行,時時回頭看看那些在“白云”中晃動的人影,大聲歡呼:“快點!爸爸,你太慢了。”

  到了魚塘,爸爸拿出工具準備釣魚。只見爸爸熟練地把魚竿拉長,放線,在魚鉤上放好蚯蚓。我見爸爸手里揉著什么東西,就問他,爸爸說:“這是專門吸引魚的魚食!卑职忠娢野胄虐胍,就笑著把魚竿往水里一扔,一會兒,魚兒果然上鉤了。一條一條的,爸爸很快釣了一小桶。提著這些“戰(zhàn)俘”,我四處炫顯耀。

  時間真快,眼看天色漸漸暗下來了。爸爸說我們該回家了。我一邊幫爸爸收拾一邊四處觀望,真有點舍不得。車啟動了我扒著車窗往后望,白茫茫的棉花地,垂柳般的蘆葦一下子跳到我身后去了,離我越來越遠,漸漸的和天連成一片,分不清了。爸爸拍拍我:“別看了有機會再來,這里的春天更美!”聽了這話,我的心輕松起來,好盼望春天快點來臨。

描寫的小學生作文 篇7

 秋風就像一個無形人,在你無意中它把秋天的大門吹開了。

  秋天把樹葉涂上了黃色。有的葉子迫不及待的換上了金燦燦的衣裳,風輕輕一吹它們離開了樹媽媽,它們有的像蝴蝶在空中翩翩起舞,有的像舞蹈員那樣在空中輕盈地旋轉,有的葉子還是不舍得綠色的美,不過看到伙伴們穿著金色的衣裳在開心地追趕秋風,羨慕極了,它們也穿上了金色的`衣服和綠色的裙子。有的葉子還在綠衣裳四周鑲上了金色的花邊。

  秋天讓菜園熱鬧起來。藤上的絲瓜個個都打起精神,向人們展示它們最好的一面。西紅柿最著急,急得漲紅了臉,因為它們想第一個被裝上車。大白菜最驕傲,它挺直腰板,因為它們是人們冬天里最好的蔬菜,人們總是把它們成車拉回家,。沒見過世面的蘿卜、地瓜和胡蘿卜都爭先恐后地想見見外面的世界。大家都忙得不亦樂乎,可大南瓜卻懶洋洋地坐在籬笆腳下曬太陽。農(nóng)民伯伯在田里擦著汗,心里美滋滋的。這時,一陣秋風吹過,唱起了一曲豐收的歌。

描寫的小學生作文 篇8

  鄉(xiāng)村,不僅僅是一幅多資姿多彩的畫卷,還有更多令人驚嘆的美景。

  鄉(xiāng)下人家的雞鴨,一定是隨處可見的。鴨局促不安的步伐,又是那么輕巧,又好像是懼怕自己那方小小的領地——河流被雞給搶走了?墒请u毫不煩惱,雄雞聳著五彩繽紛好似錦緞的尾巴,來回巡邏,母雞則率領一群小雞,跟鴨群吵幾架,然后憤怒地朝主人報怨。大黃狗慵懶地趴在地上。鄉(xiāng)村真是無與倫比的美好。

  有些人家,是建在青山上的`。遠遠望去,濃霧籠罩青翠似玉的山頭,裊裊炊煙點綴,此時,整座山變成乳白色的了。山頭人家一聲呼,山腳人家一聲應,鄉(xiāng)村真是無與倫比的一支歡歌。

  鄉(xiāng)村,自然少不了田野。金秋時節(jié),站在山頂上,放眼望去,滿目金黃。走近看,黃色的秸桿擎起飽滿的穗兒,輕輕掠過稻田,好像浮在金黃的海洋上,花海和繁星的海,哪一個比得上這稻田的海呢?鄉(xiāng)村的秋季,真是無與倫比的豐收的快樂。

  當然,鄉(xiāng)下人家的房前屋后,更是別有一番風味。冬天到了,雞鴨不出籠,冷得直叫喚,看門的狗索性跑進屋子里取暖。門前冷清了嗎?不!還有許多梅花正面對刺骨的寒風。瞧,那一朵朵含苞欲放的花骨朵,那么嬌嫩,怎么能與北風作斗爭?可是它努力開放著,好似一個不屈風雨又愛美的小姑娘,朝我們展示她的新衣。屋后,是梅花姑娘的好友——翠竹。那一竿竿濃綠的竹呀,身上落滿了風雪,從來沒有一聲怨,仍要在春天孕育出新的筍,造福村民。你說,它們有什么理由不被人們盛贊?鄉(xiāng)村的植物,真是像人們一樣樸素而又華麗。

  鄉(xiāng)村,不僅僅是那一幅幅山水畫,還有更多美等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)!

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