品味話題作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的品味話題作文，希望能夠幫助到大家。

品味話題作文1

　　人生就像是一朵朵艷麗的花，這花，可藍(lán)，可黃，可紅，可粉。每朵花不一定要一樣，但人們都會(huì)品味到她的芬芳。

　　品味人生，人生如花，無(wú)論花瓣是什么顏色的，那花兒都有著誘人的芬芳。美麗的人生，無(wú)論你在哪里做著什么，不都如芬芳的花朵嗎？

　　勇敢的人生，正如一朵朵凌寒獨(dú)自開(kāi)的梅花，堅(jiān)韌不拔，傲霜斗雪。美國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家馬克．吐溫的小說(shuō)《熱愛(ài)生命》中的主人公，在奄奄一息的情況下，淘金回家時(shí)碰到了與他一樣餓的狼。當(dāng)狼疲憊地走來(lái)準(zhǔn)備吃他的時(shí)候，他用手臂一擋，與狼一起暈了過(guò)去。第二天早上狼死了，而他卻活了過(guò)來(lái)。一個(gè)美國(guó)的船隊(duì)，在海邊沙灘上發(fā)現(xiàn)了奄奄一息的他，才把他帶回家。故事里，主人公在一息尚存的時(shí)候，并沒(méi)有放棄生的希望，仍然義無(wú)反顧地向前爬，在遇到狼的時(shí)更是勇敢的殊死拼搏，為的僅是能活下去，而那四十多斤黃金早已經(jīng)不知去向。這正應(yīng)了一句俗語(yǔ)“好死不如賴活著”，活著就擁有了希望，只有活著，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。而這偉大的生命正是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。

　　奉獻(xiàn)的人生，正如繽紛的玫瑰，芳香四溢，光彩照人�！皾h家秦地月，流影照明妃。一上玉關(guān)道，天涯去不歸。”古代的四大美女中，王昭君為了平息戰(zhàn)亂，遠(yuǎn)嫁到匈奴。犧牲了自己的幸福，換來(lái)了邊境人民的安全，免除了戰(zhàn)亂。昭君的風(fēng)險(xiǎn)，奉獻(xiàn)了自己的一生，奉獻(xiàn)了全部。

　　生命不僅僅是那堅(jiān)毅不拔的梅花和芳香四溢的玫瑰，更是那茵茵的.芳草。

　　默默無(wú)聞的人生，正如那遍及天涯的小草，平凡而不可缺少。道路上的環(huán)衛(wèi)工人，每天早起晚歸，維護(hù)著路面，清潔著街道。每天早上，月明星稀的時(shí)候，他們就拿著工具開(kāi)始清掃了，晚上，月色朦朧時(shí)，他們依然堅(jiān)守在崗位上。他們不怕他人輕蔑的目光，也不會(huì)想得更多，正如一段歌詞：沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草。從不寂寞，從不煩惱，你看我的伙伴遍及天涯海角……

　　人生的美麗，在于堅(jiān)韌不拔，在于犧牲自己，在于默默無(wú)聞。于是，我們的生活中，人生之花芬芳四溢，香滿天涯。

品味話題作文2

　　一抹落日的余暉剛揮映著東漢歷經(jīng)滄桑的斜陽(yáng)古道，又炫染著盛唐平沙落雁的小橋流水人家；一枝傲雪的寒梅剛綻放在明末柳岸聞鶯的大明湖畔，又芬芳在晚清長(zhǎng)河落日的滄壯與悲涼。時(shí)光荏苒，歲月蹉跎，人生易逝，悲歡離合。俯察人生百味，靜觀世態(tài)淡涼。人們不禁要拷問(wèn)：“何為人生，何為誠(chéng)信”。

　　一樽凜然的正氣從千年前滾滾流淌的易河邊穿塵而來(lái)，用盡他一生為燕的滿腔熱血，熔鑄成那驚天地泣鬼神的`誓言。燕國(guó)的朔風(fēng)還在勁吹，燕國(guó)的那輪冷月依舊在那朗照。而那個(gè)英雄呢？那個(gè)為了兌現(xiàn)與燕國(guó)的誓言而明知山有虎偏向虎山行的英雄呢？他的生命早已隨著那“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的歌聲而去。雖然他沒(méi)能成功的結(jié)果了那個(gè)暴虐統(tǒng)治的昏君，可他那精忠報(bào)國(guó)以及信守誓言的精神卻流芳百世。有誰(shuí)能說(shuō)他不誠(chéng)信呢？

　　一樽凜然的正氣從千年前的硝煙戰(zhàn)火中穿塵而來(lái)，用盡他一生千變?nèi)f化的計(jì)策，熔鑄成一座不朽的豐碑。歸隱時(shí)，他入隱山林，躬耕南陽(yáng)，但不忘心念天下。劉備三顧茅廬，他感動(dòng)了走出深山。他苦心鉆營(yíng)，擺八陣圖，設(shè)空城計(jì)，數(shù)十年如一日，用行動(dòng)詮釋著他對(duì)忠貞的理解。時(shí)光染白了他的青絲，但是不可能消逝他的信念。時(shí)光荏苒，他已走遠(yuǎn)，但是他的忠貞卻化作一座不朽的豐碑，他為誠(chéng)信作出了最好的詮釋。

　　世間萬(wàn)物，蕓蕓眾生，無(wú)不是渴望生活在誠(chéng)信的社會(huì)里。其實(shí)誠(chéng)信和忠貞只不過(guò)是一種人生態(tài)度，一種積極的人生態(tài)度。千年的風(fēng)霜，搖曳著那些花季，已經(jīng)飄過(guò)了那些雨季。我們不妨把那些或長(zhǎng)或短或遺憾或完美的記憶交還給歲月。把那些或喜或悲或如波濤洶涌或如暗波逐流的往事留駐在心底。選擇一種積極向上的人生態(tài)度，那樣，你不會(huì)再因?yàn)楣賵?chǎng)的爾虞我詐而瑟瑟發(fā)抖，也不會(huì)再因?yàn)樯鐣?huì)的失信成風(fēng)而惆悵莫名。那樣，你將會(huì)變得誠(chéng)信，將會(huì)變得忠貞。

　　歷史仍在繼續(xù)，歷史卻不曾走遠(yuǎn)，只是需要你用心去珍藏，用心去體會(huì)。油然而生的誠(chéng)信感便會(huì)陶冶你的身心，豐富你的生活，滋長(zhǎng)你的生命，潤(rùn)澤你的靈魂。讓心靈化作誠(chéng)信的種子吧，去細(xì)品縈繞在我們周?chē)�的誠(chéng)信的滋味。

品味話題作文3

　　成長(zhǎng)的歲月是一首歌，流淌著許多奇妙的音符。

　　小時(shí)候，我總喜歡和小伙伴們?cè)诤舆呁嫠�，軟軟的草地上，高高的大�?shù)上，都是我們的歡樂(lè)。就這樣我的成長(zhǎng)之歌有了歡快的前奏。

　　這樣的日子過(guò)了兩年，我漸漸不常在草地上跑了，我常在河邊的小道上，看天上白云游走，河里魚(yú)兒嬉戲，身旁的蝙蝠快樂(lè)地飛著。我們說(shuō)著笑話，嘎嘎地笑。于是我開(kāi)始編織輕松愉快的音符。

　　我繼續(xù)毫無(wú)覺(jué)察地長(zhǎng)大，我既不在草地上奔跑，也不在河道上走著了，而是我個(gè)人安靜的坐著，安靜地凝望璀璨的夜空，聽(tīng)著安靜的風(fēng)聲，安靜地劃過(guò)，石凳上，我們安靜地聊著。這個(gè)時(shí)候，我寫(xiě)下了細(xì)膩，欣慰，卻帶有淡淡憂傷的舒緩歌詞。

　　終于有一天，我開(kāi)始感慨時(shí)間的流逝了，終于有一天，我開(kāi)始用大量的時(shí)間去回憶往事了，終于有一天，我覺(jué)察到，伙伴們都是在家中，做著自己的事，在書(shū)房里的，還有一個(gè)我。

　　我疑惑了，這是那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、天真愛(ài)笑的我嗎?

　　但時(shí)間沒(méi)有等我，我依然長(zhǎng)大了。偶爾，我會(huì)回到河邊去看看，看那些曾經(jīng)的美麗的印跡。我走在草地上，河道上，我曾想試圖找回當(dāng)年的.純真快樂(lè)，卻無(wú)從下手。我立在高地上，看見(jiàn)原本應(yīng)蔚藍(lán)的天空被烏云遮蓋，河上的水暈越來(lái)越少，風(fēng)吹來(lái)，模糊了視線，水天一色。身邊的樹(shù)苗已長(zhǎng)成大樹(shù)，沒(méi)有了昔日的歡快與脆弱。一句清晰的“物猶如此，人何以堪”，隨風(fēng)飄出，繞上枝頭，又散去。我環(huán)顧四周，是沒(méi)有一個(gè)人的冷清。我站在這七月的河邊，冷得瑟瑟發(fā)抖我知道，一段憂傷的音樂(lè)已經(jīng)奏響。此刻我深深明白，我已長(zhǎng)大，失去了那擁有一份快樂(lè)就等于全世界的日子。

　　然而在這些“小時(shí)候”一去不復(fù)返的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了更多。生活成長(zhǎng)教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)我忍受，最重要的是它教會(huì)我珍惜。

　　成長(zhǎng)告訴我，和自己珍惜的人一起珍惜共同擁有的美好是天底下最幸福的事，童年也告訴我，一些人會(huì)在你錯(cuò)愕中突然離開(kāi)，一些事會(huì)在你迷惑中消失不見(jiàn)。所以我應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)珍惜，珍惜身邊的一切，就算沒(méi)有擁有。

　　得失是永遠(yuǎn)共存的，我在為失去童年而痛心的同時(shí)，也為自己的成長(zhǎng)感到欣慰。

品味話題作文4

　　如果說(shuō)，一杯好茶值得品味，那么一份可口的早餐，一盤(pán)誘人的甜點(diǎn)呢？如果說(shuō)，母愛(ài)的甘甜值得品味，那么父愛(ài)的香濃、爺爺奶奶愛(ài)的清純又何嘗不值得品味！品味生活，那么大千世界中種類(lèi)千萬(wàn)，該怎么下筆？

　　想著想著，我忽然為遲遲不能下筆而惱怒，一拳打在書(shū)桌上，刺骨的疼痛強(qiáng)烈地刺激著我的大腦，讓我突然想起了挨母親的打！

　　童年時(shí)期的'我，像一匹活力四射的小野馬。有時(shí)愛(ài)搞些破壞，有時(shí)愛(ài)給他人惡作劇，有時(shí)愛(ài)纏著母親撒撒嬌……當(dāng)時(shí)的母親，從不會(huì)因?yàn)檫@些“缺點(diǎn)”而喝斥我，甚至還會(huì)陪著我一起“瘋”�？墒牵�我漸漸地長(zhǎng)大了，卻仍然像孩童時(shí)期那般縱容自己，不守規(guī)矩，沾染惡習(xí)，成為人人心中的“小傣妹”。而這時(shí)母親總是心疼地看著我，苦口婆心地勸說(shuō)著，并且還許諾如果我學(xué)好時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)，告訴我做錯(cuò)事的懲罰。然而母親種種的努力都付諸東流，終于使用了她最后的武器———“打”。

　　直到現(xiàn)在，母親對(duì)我第一次痛下“殺手”，我仍記憶猶新。那夜，我依然和一些不三不四的“朋友”瘋到一二點(diǎn)，才背著書(shū)包回家�？粗�坐在客廳里的母親，我不屑地別過(guò)頭，如往常一樣向房間走去。突然，腦后傳來(lái)一陣疼痛。我雙手抱頭，轉(zhuǎn)過(guò)身，卻看見(jiàn)母親雙手叉腰，滿臉“殺”氣。我暴躁地大喊：“你干嘛！……”話還沒(méi)說(shuō)完，“啪”我又挨了母親一耳光，我捂著臉淚水撲朔朔地流著，有恨，有不甘的味道！可我不敢再喊，只是用眼死死地瞪著瘋狂拍打我的母親。也許母親打累了，也許是我不再反抗了，她住了手，可還是大聲地對(duì)我吼道：“你給我聽(tīng)著，只要你再這樣不知時(shí)間地在外面逛著，我就‘打死你’！”說(shuō)完，母親便掩著臉出門(mén)了，孤伶伶地把哭泣的我留在家里。果然，日后，只要我一想起母親的打，便不敢再越雷池。漸漸地我從一個(gè)人人憎惡的“壞小孩”變成了“乖寶寶”。我想，也許我真應(yīng)該感謝母親的打，讓我在與“丑陋”接觸時(shí)，便感受到切膚的痛，從而避而遠(yuǎn)之。母親的打猶如糧食，讓我嚼碎了，咽下去，成為了生命中的一部分，讓我在人生的道路上，正確地把握好自己的方向盤(pán)。正因?yàn)槟赣H的打，我嘗到了無(wú)所事事的苦，用心做事的甜。我想，改變我一生的，也許就是母親的打吧。

　　母親的打，充滿著無(wú)奈，充滿著愛(ài)，也亦充滿著恨，那一份打在兒身疼在娘心的畫(huà)面，讓我回味一生。

品味話題作文5

　　小時(shí)候看了很多故事，故事的結(jié)局大多都是“從此，王子和公主就過(guò)著幸福生活�！庇仔〉男撵`對(duì)幸福還沒(méi)有確鑿的定義，于是就會(huì)拽著媽媽的衣袖，揚(yáng)起小腦袋：“媽媽?zhuān)�什么是幸�?”此時(shí)，媽媽總會(huì)放下手頭上的工作，把我摟起，用她溫暖的手撫摸一下，吻上一口，“寶貝，這就是幸福。”原來(lái)這就是幸福，心里美滋滋的，因?yàn)樾腋Ｔ谖夷樕狭粝铝舜接�，我就像王子和公主一樣，得到了幸福。為了“�?bào)答”媽媽給予的幸福，我也會(huì)摟著媽媽的脖子，在她臉上親上一口，“媽媽?zhuān)�你得到幸福了�?”媽媽聽(tīng)了就會(huì)露出她迷人的.笑，“媽媽當(dāng)然幸福了�！比缓髸�(huì)把我摟得更緊。

　　漸漸地，長(zhǎng)大了，小時(shí)候?qū)π腋５睦斫庖材：�了。從學(xué)校里知道，幸福就是做好事，為人民服務(wù);在社會(huì)上知道幸福就是有很多很多的錢(qián)，吃穿不用愁。于是，我就想長(zhǎng)大后有很多很多的錢(qián)，做很多的好事，原來(lái)長(zhǎng)大后幸福不像從前那樣簡(jiǎn)單。媽媽的齒印只代表著她愛(ài)我，母愛(ài)是理所當(dāng)然的事，總讓人不太在意。

　　再后來(lái)，升上初中以后，學(xué)校離家遠(yuǎn)，于是選擇了住宿。本以為住宿以后可以過(guò)著自由自在的生活，遠(yuǎn)離媽媽的嘮叨，一切由自己作主，像一只放飛的鳥(niǎo)兒，幸福之神降臨了。而媽媽卻在一旁嘮叨，“住宿之后，一定要守紀(jì)律，別象在家是的拖拖拉拉。媽媽知道她的女兒不愿作溫室里的小花，雖然舍不得，但她還是由了我。唉，上了年紀(jì)的人就是愛(ài)嘮叨。

　　住宿后的第一個(gè)晚上也沒(méi)什么，只是睡不著，心里盤(pán)算著第二天該做些什么。第二天也沒(méi)什么。第三天，失眠了，好想好想家，想媽媽的音容笑貌，想媽媽對(duì)女兒的愛(ài)，想媽媽的嘮叨，想……想到天亮了，就開(kāi)始盤(pán)算剩下多少日子就可以回家。

　　漸漸地覺(jué)得，每禮拜能回家的一刻是最幸福的;回到家里，依偎在媽媽的懷中，說(shuō)說(shuō)在學(xué)校發(fā)生的趣事，看媽媽那迷人的笑，那一刻是最幸福的;回到學(xué)校，對(duì)回家那漫長(zhǎng)的等待是幸福的。

　　幸福時(shí)刻就在身邊。

　　其實(shí)幸福不過(guò)如此：能夠家人團(tuán)聚，健康地生活;聆聽(tīng)季節(jié)的變化;在一天勞累過(guò)后，感激上帝賜予潔凈的床單———又可以睡個(gè)好覺(jué)了。

品味話題作文6

　　從小，咪就是一個(gè)嬌生不慣養(yǎng)的千金大小姐，一個(gè)沒(méi)有架子的高貴的女孩，一個(gè)被所有人捧在手心里的琉璃娃娃。

　　咪從來(lái)都任勞任怨，咪從不曾抱怨過(guò)一句，咪在玩殺人游戲的時(shí)候會(huì)很天真地回答法官說(shuō)確定殺這個(gè)人。但是在今天……

　　一個(gè)左前場(chǎng)的球，毫無(wú)防備地低低地壓過(guò)來(lái)。咪是在后場(chǎng)的，但是左前場(chǎng)沒(méi)有人！咪毫不猶豫地沖了上去，但是太晚了，球已經(jīng)落到了半身以下。咪，這個(gè)磕不得碰不得琉璃娃娃，竟然一個(gè)箭步跪倒——那一剎那，我想起了芭蕾舞中天鵝公主的那個(gè)叫“天鵝之死”的動(dòng)作——然后用瘦弱、白皙的雙臂硬是把那個(gè)球頂了起來(lái)！在那一瞬間，我感到全身的血液在無(wú)序地奔涌，有一種難以名狀的感覺(jué)像是巨大的蘑菇云在我們班的球場(chǎng)上空升騰而起。那種感覺(jué)順著咪修長(zhǎng)的頸，柔軟的肩，微躬的單薄的脊背華美地流瀉下來(lái)。我想，我看見(jiàn)了沒(méi)有翅膀的天使。

　　回到教室，我看見(jiàn)趴在桌子上猛烈地抽噎著的咪，像個(gè)被欺負(fù)的琉璃娃娃。我又想起了那個(gè)跪倒的動(dòng)作，我那時(shí)明顯地看見(jiàn)她的睫毛痛苦地抖動(dòng)著，眼里晶瑩地閃爍著淚水。

　　昨天，我們不可避免地輸了。1分，就輸了。

　　我上歷史課的`時(shí)候到處傳紙條，一直討論出來(lái)的結(jié)果是——今天，和12班單挑！

　　放學(xué)了，她們又去了那流過(guò)血與淚的排球場(chǎng)。

　　那是一場(chǎng)空前的慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。對(duì)，我是說(shuō)，戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　傾盆的雨，傾盆的汗，傾盆的淚。水水相容在咪的白皙的臉頰上恣肆地流淌。從未想象出咪如此堅(jiān)毅的表情，緊咬著下唇，眨動(dòng)著被雨模糊了的雙眼。

　　“今天打死為止！”那個(gè)琉璃娃娃說(shuō)。

　　細(xì)膩白凈的臂膀，變得沾滿泥水，變得黑紫，變得腫脹，變得淤血。她像瘋了一樣，見(jiàn)球就打，咪終于結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地飚了一次球技。當(dāng)球擦著網(wǎng)垂直落下的時(shí)候，她可以在教練強(qiáng)烈禁止的情況下躍起然后把球大力扣向地面；她可以把一個(gè)界外的球硬掂到界內(nèi)；她可以把一個(gè)球標(biāo)準(zhǔn)地發(fā)過(guò)網(wǎng)，然后標(biāo)準(zhǔn)地落在對(duì)方場(chǎng)中央而沒(méi)有人敢接……咪，我今天認(rèn)識(shí)了咪。她會(huì)拼盡全力，如果那樣?xùn)|西她必須得到。

　　潮濕的亂發(fā)黏在臉上，一臉的悲壯。咪，那個(gè)罡風(fēng)一樣，霹靂一般的琉璃娃娃，那個(gè)纖長(zhǎng)的敏捷的身影在瓢潑大雨中跳躍，搖曳，迅移，疾轉(zhuǎn)，奔突，宣泄，解脫，發(fā)散，沸騰！

　　憑欄外是茫茫的雨，茫茫的雨中是琉璃娃娃一般的咪。

　　當(dāng)最后的一個(gè)球發(fā)過(guò)網(wǎng)，咪終于頹然癱倒在球場(chǎng)上。

　　她仰起頭，望著灰蒙蒙的天，笑了。

　　我一直品味著那個(gè)笑容，卻咂摸不出咪在笑什么。

　　笑地由衷而蒼涼。

品味話題作文7

　　篇一：品味話題作文

　　晴起得很早。她靜靜地伏在桌前，靜靜地。繁重的學(xué)業(yè)讓她透不過(guò)氣來(lái)。她不在乎這些，可是為什么努力沒(méi)有回報(bào)，成績(jī)也不見(jiàn)提高?晴的心情晦暗極了，就像這拉上了厚厚的窗簾的屋子。

　　晴掀起窗簾的一角，太陽(yáng)還沒(méi)有升起，陽(yáng)光泛著慵懶的影子，天空中有一層薄霧，所以不能朗照。晴嘆了口氣，放下簾子，屋子里靜靜的，靜得讓人窒息，只有鐘表不厭其煩的嘀嘀嗒嗒地走著。晴覺(jué)得自己與這屋子一樣，默然極了，失望透了：對(duì)自己、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)曾經(jīng)的付出失望透了，她甚至不知道該何去何從，怎么辦，究竟應(yīng)該怎么辦。

　　晴還是靜靜地坐著，她盯著相框里那個(gè)有著陽(yáng)光般燦爛微笑的她，默默地留下兩行清淚。 廳里一陣聲響后，晴的母親輕輕地扭開(kāi)了門(mén)，她大概以為晴還沒(méi)有起床吧。

　　“起來(lái)，晴!為什么不拉開(kāi)窗簾呢?”還未等晴說(shuō)些什么，母親已伸手拉開(kāi)了窗簾，那是怎樣的場(chǎng)面啊! 太陽(yáng)已經(jīng)完全升起，薄霧也已散去，明亮的陽(yáng)光有點(diǎn)晃眼，不過(guò)照在身上，癢癢的，有點(diǎn)像小蟲(chóng)蟲(chóng)在身上爬的感覺(jué)。

　　這時(shí)，母親對(duì)晴說(shuō)：“上午還有一個(gè)會(huì)，自己吃吧，我走了�！鼻琰c(diǎn)了點(diǎn)頭，入神地看著窗外，陽(yáng)光灑在葉子上，給葉子鍍上了一層淡金色的上衣；陽(yáng)光射在葉尖的露珠上，亮閃閃的露珠向她頜首致意。

　　晴笑了，她拉上窗簾又拉開(kāi)，原來(lái)陽(yáng)光不是無(wú)處不在，如果你豎起屏障，陽(yáng)光便與你失之交臂；如果你將自己徹徹底底、坦坦蕩蕩地暴露在陽(yáng)光下，那樣光將親吻你的全身!其實(shí)，有沒(méi)有陽(yáng)光都無(wú)所謂，關(guān)鍵是你肯不肯接受陽(yáng)光。接受陽(yáng)光，那她的`生活必將陽(yáng)光普照，晴空萬(wàn)里；如果拒絕陽(yáng)光，那剩下的只有晦暗、寂靜、沒(méi)有生氣的一個(gè)世界。

　　晴拿起筆，在紙上寫(xiě)了幾個(gè)字： “陽(yáng)光告訴我：一切會(huì)更好�！�

　　陽(yáng)光，是會(huì)在心中與你說(shuō)話的。

　　點(diǎn)評(píng)： 晴的生活畫(huà)面，只因?yàn)殛?yáng)光而增添了諸多亮色。原來(lái)，她是一個(gè)自怨自憐的女孩，而且總是愿意把自己封閉起來(lái)。

　　陽(yáng)光，在這里代表一種力量，來(lái)自外部世界的力量。晴與陽(yáng)光面對(duì)面交談，也標(biāo)志著她正在長(zhǎng)大。

　　文章不在于短小，而在于捕捉一兩個(gè)細(xì)節(jié)，如打開(kāi)窗簾，等等，即體現(xiàn)了積極的主題思想，一切是那么明朗、單純。 作者正是在這個(gè)意義之上，不斷地強(qiáng)調(diào)它，突出它。這一細(xì)節(jié)，使文章達(dá)到了某種質(zhì)樸、單純和完整的統(tǒng)一。

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