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以等待為話題的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家整理的以等待為話題的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
以等待為話題的作文1
三月的暖陽溫柔地照著大地,大自然逐漸脫去了銀裝,換上了四季中最亮眼的綠衣,而在一夜間的等待中,天地就換了個(gè)模樣。
早上起來,推開門,一陣清爽的風(fēng)拂面而來,蹲下來,輕輕撫摸從土里剛剛冒出嫩綠的小草,我才知道春天到了,抬眼望望遠(yuǎn)處的山,仿佛在召喚我去探索未知的奧秘。
山腳下,兩顆迎客松挺拔的立著,葉子深綠深綠,似乎還沉浸在冬日的沉默之中。初春的上午,山中幾乎很少有人。不過這也為我的這次旅行免去了人來人往的嘈雜,添了些恬靜,倒也隨我心意。一路上,冬日里凜冽的北風(fēng)吹落的枯枝還散落在道路兩旁,樹木也毫無生機(jī)的立著。山里很安靜,偶爾只聽見風(fēng)吹過樹梢后發(fā)出的沙沙聲,我見這里也沒什么可以吸引到我的景色,便不做停留,快速地走過了。
到了半山腰,突然發(fā)現(xiàn)路邊的一朵小花竟在這一片灰暗的山中綻放了。我伏下身細(xì)細(xì)端詳著她,她是如此可愛,如此嬌嫩,她大概是這座大山贈予春天第一位訪客的禮物吧!一路上不斷回味著屬于我的第一抹色彩,一路的勞累也減輕了許多。
到了山頂,向下俯視,光禿禿的山脈,哪里有春的影子?唉,一直期盼能先睹為快,把第一抹春色收入眼底,如今卻落了空。晚上,躺在床上,回想著今天的一切,酣然入夢……
早上,迷迷糊糊地起來,一推開門,一股新鮮的.泥土氣息涌入我的胸膛。這時(shí),我才恍然大悟---是春雨來過的痕跡!我急急忙忙地走進(jìn)山林,發(fā)現(xiàn)一夜間,大地就換了一套衣服。
走進(jìn)山林,兩旁的樹木都漸漸地泛出嫩芽,地表里鉆出了小草的芽,雖然冒得不是很多,但密密麻麻且有序的排列著,也給人一種春天回歸大自然懷抱的感覺,空氣也增添了春天的氣息。一路上環(huán)視著路過的一切,與昨天的所見所聞已是大有不同。我滿懷欣喜地登上山頂,山底下一片嫩綠,煥發(fā)出勃勃生機(jī),一草一木都好像在迫不及待地告訴我們春天來了這個(gè)好消息。說變就變,大山的脾氣還真是令人琢磨不透!
大山的氣象,在一夜之間,就由遍野蕭瑟變得生機(jī)勃勃。我想,這大概是因?yàn),大山一直在等待著一個(gè)機(jī)會,一場春雨來臨的機(jī)會,飽蘸春意,煥然一新!
凡有等待,就有啟程
以等待為話題的作文2
一直以來,您每次的等待都只有那樣的一秒,但這每一秒中都有愛。
————題記
‘’叮鈴鈴……‘’上課的鈴聲伴著晨光闖進(jìn)教室,您早已站在講臺上,等待著大家的就位。同學(xué)們在您這一秒鐘的等待里迅速坐好。您輕輕一笑,溫暖的笑容與深情的眼神中飽含著慈祥。
又是一秒鐘的等待。窗外,太陽正在升起,陽光開始變強(qiáng),您在陽光的映照下仿佛散發(fā)著光芒。
您緩緩地掃視著全班,這一秒鐘的凝視似乎帶著無盡的光芒,再調(diào)皮的學(xué)生也會被這一秒鐘所感染,變得乖巧而又認(rèn)真。
上課時(shí),您偶爾會再等待幾次,開小差的同學(xué),一定會在這一秒鐘的等待中回過神來,繼續(xù)認(rèn)真聽講。陽光在不知不覺中占據(jù)了大半個(gè)教室。
您提了一個(gè)問題,等待了一秒鐘,這一秒鐘的等待極其沉默,在沉默過后,幾只小手舉了起來,在陽光中發(fā)著淡淡的光。
然而,您仍在等待,仍是一秒鐘的等待。您的眼中布滿了期待。發(fā)言的小手已經(jīng)舉起,您還在期待什么?您仍在期待什么?又有幾只小手散發(fā)出光芒,越來越多,這是您期待的嗎?您笑了。
然后,您環(huán)顧四周,整間教室?guī)缀醵疾紳M了陽光。您向最偏僻、沒有陽光照到的角落眨了眨眼,又開始了一秒鐘的等待。哪里究竟有什么?只有一個(gè)衣著暗淡無光,不太自信相貌平平又成績一般的內(nèi)向?qū)W生。您用溫和的`語氣問道:“你聽明白了嗎?”這溫和的話語似乎使他受寵若驚,他猶豫了一會,慢慢舉起了手!澳敲,就請你上來寫一下過程吧!庇忠幻腌姷牡却_始了,可能是他的內(nèi)向與膽怯困住了他的腳步吧,猶豫了一會兒,他終于站了起來,走進(jìn)了陽光當(dāng)中,走到了您的面前,您又笑了。
整節(jié)課進(jìn)行得都十分順利,因?yàn)橐恢倍加心且幻腌姷牡却。等待著積極的奮進(jìn)與勇敢的向前,不時(shí)的,您慈愛的目光也存在于等待之中。“叮鈴鈴……”下課的鈴聲踏入了盈滿陽光的教室。但大家都沒有動作,因?yàn)榇蠹胰栽诨匚丁?/p>
您在鈴聲結(jié)束后和同學(xué)們一起等待每一秒的等待都在散發(fā)著光芒,這光芒有一個(gè)好聽的名字,叫——愛!
以等待為話題的作文3
花蕾的等待是云淡風(fēng)輕,是隨遇而安,是在不慌不忙中迎接自己之前努力所應(yīng)獲得的碩果與喜悅。
——題記
“梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡風(fēng)!憋L(fēng)過梨花,花落滿地,似有琉璃落地之聲,簌簌入耳。梨散芬芳,花開輕語,三月雨般清脆,四月花般淡雅。
窗外的梨樹又發(fā)芽了,翠綠的小花苞透出了幾分稚氣,嵌在那柔弱枝條上等待著每一天的陽光,等待著自己的綻放。四月陽光溫暖,普照大地,一切都是那么的美好,所有的花兒都開了,四月變成了一個(gè)五彩繽紛的世界。可那一株梨樹卻沒有開花,為什么?她到底在等待什么?是和我們等待的一樣嗎?是在等待每一個(gè)微笑,等待美好的明天,等待那個(gè)讓我笑靨永駐的人么?
有人說,她一定是不想開花,有的人說她是為了與眾不同?稍谖铱磥,她這樣淡雅,是不是早已看破一切世間的紛亂,喜歡遠(yuǎn)離紅塵,獨(dú)自過著云淡風(fēng)輕的日子?她不開花也是很正常的,或許她不想和別的花去爭奪別人的目光,這種等待是一種云淡風(fēng)輕的態(tài)度,是一種默默努力的方式。大概我們還是對她不甚了解,誰知道它的心里藏著多少秘密呢?
那天微雨蒙蒙,一直下到凌晨。早晨拉開窗簾,窗被雨霧籠罩著。窗外一切都很模糊,雨見小,輕輕打開窗,窗外清風(fēng)一下子吹進(jìn)房里,清爽的風(fēng)帶著一絲淡淡的.梨花香?聪虼巴猓涠淅婊ㄔ跇渖祥_得燦爛,那白色的清流直抵心間。撐起傘,走到樹下細(xì)細(xì)看那梨花,似乎比其他的花開的都要好。花被雨打落,拾起那一朵梨花,握在手心。一縷馨香沁入心底,終于想清,她為何會這么晚開。她的等待,是為了展現(xiàn)最好的自己,即使沒有人看到,也沒有關(guān)系。等待,不是為了炫耀,而是為那明天的美好。淡雅、高潔,在雨后的枝頭綻放,這等待是最美。
花亦如此,人何嘗不是。我們在人生路上的行走不正需要這種云淡風(fēng)輕的態(tài)度嗎?云淡風(fēng)輕,不是滿不在乎,不是不求上進(jìn),恰恰相反,于紛亂的塵世能始終保持內(nèi)心的清朗與淡然,是非常難能可貴的,處變不驚,韜光養(yǎng)晦,這樣的等待過后,一定會收獲最美的花開。
默默努力,靜靜等待,于云淡風(fēng)輕中,擁抱這個(gè)世界的美好。
以等待為話題的作文4
一直以來,您的等待都只是那樣簡單又短暫的一秒,但這一秒中卻包含著您滿滿的愛。
------題記
“叮鈴鈴······”上課的鈴聲在這一秒響起,您早已站在講臺上等待著我們每個(gè)人的到來。僅僅一秒鐘的等待,卻承載了太多您對我們的愛。待同學(xué)們都坐好,您輕輕的一笑,深情的眼神中著透露出一縷慈祥與溫情。
又是一秒鐘簡短又漫長的等待------
您專注的目光輕輕地掃過每一位同學(xué)天真的臉頰,緩緩的,淡淡的。這一秒鐘的凝視雖然只是上課的前奏,卻又似乎寄托著您對我們熱烈的期望。再調(diào)皮的同學(xué)也被這一秒寧靜感染,變得懂事又認(rèn)真,這一秒在您的一聲“上課”后結(jié)束。
課程正式開始了,您又開始了等待。在您提出了一個(gè)問題后,這一秒的等待是極其漫長又沉寂的。窗外吹起了清風(fēng),刮動枝葉簌簌作響,教室里經(jīng)過一段思索的沉寂后,幾雙小手“拔地而起”,像是初春剛剛破土的秧苗,迸發(fā)出無限的生機(jī),向天空和大地招手致意“我們來啦!”
然而,您還在等待,這還是屬于您的一秒鐘的等待。您的眼神中期待的光芒更加強(qiáng)烈,爭著發(fā)言的小手已然舉起,您還在等待什么?一秒,又一秒......更多只小手閃爍在教室中,一只接著一只,您笑了。
然后,您深吸了一口氣,將期待的目光移向教室中最偏僻的角落。您又開始了新的等待。那兒有什么值得您期待的么?只不過是一個(gè)性格內(nèi)向、成績一般又樣貌平平的同學(xué),他值得您為他等待嗎?您的等待給了他信心和力量,讓浸泡在這一秒中的他受寵若驚。在半秒鐘的猶豫后,他的一只小手也高高舉了起來。
全班沸騰了!
您繼續(xù)用鼓勵(lì)的眼光望向他,呼喚著他的名字。等待,又在這一秒開始了。他一驚,遲遲不肯邁出那一步。他,在等待什么?或許是他的內(nèi)向使他在這一刻停滯下來,但老師和同學(xué)的.等待讓他變得勇敢,積極,重新向內(nèi)心的恐懼發(fā)起挑戰(zhàn)。
終于,在半秒鐘的等待后,他站起來了。
一步,又一步,他踏著細(xì)碎的光暈向講臺前進(jìn)。您,還在等待這一秒,大家也同您一起等待,等待他把正確的答案大聲地說出來。
“叮鈴鈴······”下課鈴響了,大家卻沒有像往常一樣一躍而起,因?yàn)榇蠹疫在回味著今天課堂上所發(fā)生的一切。
鈴聲結(jié)束后,您和全班同學(xué)一起等待。大家還在等待什么?或許大家還在等待著您的等待,而您還在等待著同學(xué)們的等待。于是這一秒特別的長,特別的長......
其實(shí)每一秒的等待都一樣,它們都共同擁有著一個(gè)好聽的名字,那就是---愛!
以等待為話題的作文5
撒哈拉的雨,撥弄著神奇的旋律,茫茫沙園中的這株復(fù)活草,或許已干枯數(shù)百年,可一旦遇雨,它就被賦予了新的活力,睜開沉睡的眼,伸展蓄力已久的腰肢,痛痛快快地向上生長。它知雨會來,所以等待。
凡有等待,就有啟程;凡有啟程,就有遠(yuǎn)方;凡有遠(yuǎn)方,就有奮不顧身的風(fēng)雨兼程。
幾個(gè)月前的秋天,我升入了初中。初中,對于我來說也許就是一個(gè)神圣的殿堂。那是第一次的升旗,老師站在隊(duì)伍的最前面,用關(guān)愛的目光注視著這批剛?cè)氤踔械你露男律6驹陉?duì)伍中的`我,待國歌奏起,等待的那幾秒的時(shí)間里,卻思索了很多,為什么剛升入初中,老師記住了那么多人的名字中卻沒有我?為什么老師表揚(yáng)了那幾人中也沒有我的名字?等待老師的一個(gè)表揚(yáng),一個(gè)點(diǎn)名就如此之難嗎?難道我做的還不夠嗎?難道我不夠出眾嗎?相比較好的,我究竟還差多遠(yuǎn)?
短短的幾秒,我在思考,也在等待,也許是盼望聽到老師叫我的名字,也許是渴望得到老師的一句贊許。國歌奏起,我的身體立時(shí)站的筆直,匆忙收起方才煩亂的思緒。
天氣逐漸陰沉下來,雨馬上就來了,好好的升旗儀式就這樣中斷,每個(gè)人心里都很無奈。抬頭仰望,只見灰蒙蒙一片,一連串雨珠措不及防地跌落在地面上,下雨了。
國歌只是奏到一半,便讓我們有序撤回。雨愈下愈大,我的心愈漸愈堅(jiān)定,也愈見愈零散。擁擠的樓道,流動的人影,也許回班的隊(duì)伍并沒有想象中的那么整齊、有序,我也只能走我自己的,盡量放慢步伐,讓我的心鎮(zhèn)定下來。您在隊(duì)伍后面說著“慢慢走”,走廊里早已沒有什么空閑的地方,大家都在等待,等待著回班的那一瞬。
待我們都坐好,天氣有所好轉(zhuǎn),慢慢的,太陽又出現(xiàn)在大家眼前。老師進(jìn)來了,只是在總結(jié)剛才的意外,而我卻意外的在意外中獲得表揚(yáng),也許在回班時(shí)想的就是許衡的“梨雖無主,我心有主”吧。等待,老師叫我的名字,等待,老師的鼓勵(lì)與贊賞,等待,老師的愛......長久的等待之后,我終于得償所愿,得到了老師的鼓勵(lì)和贊許,這無疑是對我的初中生活啟程的一個(gè)最強(qiáng)的助力,營造了一個(gè)最美好的開始。
凡有等待,就有啟程。雖然有時(shí)也會尚未收好行囊,有時(shí)也會心生怯意躑躅不前,但既然人已經(jīng)在路上,目標(biāo)是那遙遠(yuǎn)的地平線,這一路上便只管風(fēng)雨兼程吧。
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