小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
那一瞬間，我至今仍歷歷在目，不能忘懷。
“毛毛”是一位叔叔送給我的，小小的它全身布滿(mǎn)大大小小的花色斑紋，向外凸出的鼻子顯得淘氣十足，黑亮的眼睛好像會(huì)說(shuō)話。毛毛太小，連步態(tài)都有些不穩(wěn)，走起路來(lái)像一個(gè)滾動(dòng)的小毛球，十分可愛(ài)。
自從毛毛來(lái)我家后，我總是掛念著它，每天一放學(xué)，我都要和它玩耍一會(huì)。平時(shí)爸爸愛(ài)喂它吃火腿，而媽媽則喜歡帶它去逛街，毛毛儼然成為我們家的一份子。
雖然我們對(duì)毛毛倍加呵護(hù)，但好景不長(zhǎng)，毛毛開(kāi)始不吃不喝，而且不停的拉肚子，有時(shí)還發(fā)出痛苦的呻吟，聽(tīng)了讓人直揪心。每當(dāng)我去看毛毛時(shí)，毛毛都會(huì)用它那清澈的眼眸看著我，那眼神里透露出的是虛弱無(wú)助。毛毛的'病情越來(lái)越嚴(yán)重了，我們只好帶毛毛去了寵物醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)毛毛病得不輕，打兩針可能會(huì)好點(diǎn)。
回到家后毛毛的病情并沒(méi)有好轉(zhuǎn)，反而更加嚴(yán)重了。我想讓它站起來(lái)，可它卻總是倒下，我想讓它吃東西，可它卻連至愛(ài)的火腿都無(wú)動(dòng)于衷。我無(wú)計(jì)可施了，只好默默地看著它，摟著它，希望它可以挺過(guò)這場(chǎng)災(zāi)難。
我望著“滴滴答答”走動(dòng)的鬧鐘，真希望毛毛的生命會(huì)像時(shí)間一樣永不停止，毛毛帶給我的快樂(lè)是在是太多了。但那一刻還是來(lái)了。毛毛急促、艱難的喘息著，隨著它那最后的一聲慘叫，它的生命走到了盡頭。那一瞬間我強(qiáng)忍住心中的悲痛終于爆發(fā)了，淚水似斷了線的珍珠，掉個(gè)不停。
那一瞬間，我失去了毛毛，失去了我最心愛(ài)的朋友。我淚如雨下，傷心欲絕。
小學(xué)生作文 篇2
那是一個(gè)烈日當(dāng)頭的夏日，那是一個(gè)沒(méi)有累與痛的夏日，那更是我心中的堅(jiān)強(qiáng)萌發(fā)出的幼苗……
那是學(xué)校的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)生的事兒，也是我最后一場(chǎng)比賽，我戰(zhàn)勝了自我。前幾場(chǎng)比賽的成績(jī)并不是很出色，比賽一開(kāi)始，我像著了魔似的向前沖，漸漸地我開(kāi)始體力不支，始體力不支，越跑越慢。心想：我還是放棄吧！一個(gè)不留神，我摔倒在地上，手和膝蓋被鋒利的石子磨得皮開(kāi)肉綻，鮮血頓時(shí)溢了出來(lái)，我真想倒在地上再也不起來(lái)了。任憑一個(gè)又一個(gè)選手超過(guò)我，領(lǐng)先的地位漸漸被取代。就在這時(shí)，跑道旁的小草映入我的眼簾，那一小片燒焦的草叢中竟冒出了嫩芽，這么脆弱的生命竟能在烈火中重生，正可謂：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”�。⌒〔菔悄敲磮�(jiān)強(qiáng)，而我呢？我恍然大悟。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又回想起出發(fā)前同學(xué)們的助威聲，我艱難地站了起來(lái)。最終以第三名的`成績(jī)結(jié)束了比賽。雖然，這個(gè)成績(jī)并不是很理想，可我這時(shí)滿(mǎn)足地露出了笑容。
是的，你并不是完不成一件事，而是因?yàn)槟闩滤�，只要你�?zhàn)勝“心魔”，再難的事情都可以變得容易。人生路漫漫，等待你的將是無(wú)窮無(wú)盡的困難，你惟有堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)！再堅(jiān)強(qiáng)�。�
堅(jiān)強(qiáng)像一把利劍，困難像一個(gè)敵人，只要你能拿起“利劍”刺向“敵人”，那么勝利就永遠(yuǎn)屬于你。在人生的跑道上，再多的困難和挫折我也不怕了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了用堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我！
小學(xué)生作文 篇3
每個(gè)人心目中都有一個(gè)美好的愿望，有的人想當(dāng)一位救死扶傷的醫(yī)生，有的人想當(dāng)一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的科學(xué)家……我的愿望就是當(dāng)一位和藹可親的.老師。
每當(dāng)我看到潘老師認(rèn)真的備課和批改作業(yè)時(shí)；每當(dāng)我聽(tīng)到潘老師繪聲繪色地在講臺(tái)上講課時(shí)，我的腦海里總是想著：如果我是一名老師那該有多好��！
如果我是一名老師，我會(huì)認(rèn)真地備課，而且還會(huì)不厭其煩地為我的學(xué)生們講課，讓他們懂得許許多多的知識(shí)，讓他們探索知識(shí)的奧秘。那無(wú)數(shù)雙小眼睛一直注視著我，我是多么驕傲呀！如果我是一名老師，我要和學(xué)生們親密地接觸。當(dāng)他們?cè)谟龅诫y題時(shí)，我會(huì)耐心地為他們講解，直到他們會(huì)為止；當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤時(shí)，我并不會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他們，只會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴他們做人的每一個(gè)道理；當(dāng)他們考得不好時(shí)，我不會(huì)懲罰他們，而是鼓勵(lì)他們，讓他們充滿(mǎn)自信，愛(ài)上學(xué)習(xí)。
為了這一美好的愿望，現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大以后，成為一個(gè)出色的教師。
小學(xué)生作文 篇4
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的五彩斑斕的童年。童年是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，是一幅美麗的畫(huà)，是一張永不褪色的照片。
四歲前，我都是在外婆的懷抱里長(zhǎng)大的。外婆的家在一個(gè)小山村里，那里四面環(huán)山，一條小河穿山而過(guò)，這條小河隔開(kāi)了一個(gè)小島，這個(gè)小島里是一個(gè)公園，更是我童年的樂(lè)園。
清晨，當(dāng)太陽(yáng)已經(jīng)上到半山腰時(shí)，我就和幾個(gè)好朋友到山頂?shù)奶馄偶�，那時(shí)還不懂什么，學(xué)著大人一樣，拿著小籃子隨地采些野花，野草，到河邊洗一洗，然后拿四塊磚頭圍成一個(gè)正方形，再撿幾條樹(shù)葉，把中間墊好，就開(kāi)始點(diǎn)火炒菜。雖然不是真的，但還是非常開(kāi)心。最后用那黑乎乎的手，還不時(shí)的`摸摸自己的臉，然后臉就會(huì) 變成黑花臉�，F(xiàn)在想起還會(huì)不由的笑起來(lái)，自己怎么會(huì)這么傻。
如果說(shuō)當(dāng)時(shí)我的最?lèi)?ài)是什么，那肯定非捉魚(yú)莫屬，下午太陽(yáng)漸漸西沉的時(shí)候，一邊拿著一個(gè)小桶，趕著夕陽(yáng)最后一抹余光，一搖一擺地朝小河走去，一邊唱著剛從哥哥嘴里學(xué)來(lái)的《賣(mài)報(bào)歌》，那歌聲回蕩在河邊、山村里。來(lái)到小河邊，先瓢一口水在小桶里，穿著鞋子在水中走來(lái)走去，河里小魚(yú)敏捷的游來(lái)游去，讓我們很難捉到，有時(shí)小魚(yú)在我們腳邊咬一咬，我把手做成一個(gè)漏斗形，往小魚(yú)撲去，哎呀！小魚(yú)一下子又從我的手里溜了出去。但很多時(shí)候是有所收獲。有時(shí)我低著頭只顧看著水中的魚(yú)，竟然聽(tīng)到“咚”的一聲，抬頭一看，原來(lái)是和伙伴撞在一起了，雖然很痛，但兩個(gè)人還是哈哈大笑起來(lái)。傍晚，我們拿著自己的戰(zhàn)利品，叫外婆炸一碗美味的炸魚(yú)肉，雖說(shuō)有點(diǎn)累，卻吃的津津有味。
我已是一名小學(xué)生，現(xiàn)在再回想起童年往事，覺(jué)得那是多么美好呀！那時(shí)有數(shù)不盡的快樂(lè)，唱不盡的兒歌，玩累了往草地上一躺，晚上洗完澡，口里吃著外公種的西瓜，耳朵里聽(tīng)著外婆說(shuō)的童話。啊！我真想再回童年一趟呀。
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