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雨中隨想作文(優(yōu)選)
在學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的雨中隨想作文，歡迎閱讀與收藏。
雨中隨想作文1
星期六下午，天氣陰沉沉的，天空中淅瀝瀝地下著雨，路上的行人撐著各種各樣的雨傘，有的大人撐著五彩斑斕的.傘，有的小孩撐著卡通雨傘，他們都彎著身子急匆匆地向前跑，生怕把自己的衣服和鞋子打濕。
楊府山公園門口的水坑里，水滴落在里面，泛起了水花。草和樹都被雨水染得更綠了。旁邊小池里面的荷花收攏了花瓣，荷葉低下了頭，一顆顆寶石般的露珠從荷葉上順溜溜地滑了下來。我真想給它也打一把小傘，讓它躲一躲雨呀！青石小路上一條長長的蚯蚓在地上蠕動，仿佛它也想趕在中雨變大雨前回家。
來到了智體小鎮(zhèn)，那些娛樂設施都孤零零地躺在雨中。小店的老板們都手托著下巴，看著窗外發(fā)呆。心里肯定都在為下雨天的生意發(fā)愁。
而我沿著臺階走向舞蹈班，腳踩在水坑里發(fā)出“啪嗒啪嗒……”的響聲。我轉動著手里的透明小花傘，傘的周圍轉出了一圈圓弧的水簾，伴隨著小雨滴落在傘面發(fā)出的“滴答滴答”的聲音，就像一首雨中交響曲。
我覺得雨天也是很有意思的嘛！
雨中隨想作文2
夜晚，我撐著油紙傘在雨中徘徊，風唆使著落葉紛飛，我隨風吹的方向游蕩，游蕩，追尋人生的方向。
雨仍不斷地飄落，飄落，風也跟著飄蕩。忽然飄來了一縷縷清香，隨著香味遙望，“咦，這不是那墻腳的數(shù)枝梅花嗎？越冷越放，與風雨相爭，挺立在風雪之中�！庇浀眉o伯倫曾說：“也許大海給貝殼下的定義是珍珠，時間給煤炭下的定義是鉆石�！蹦敲磭蓝o梅花下的定義是芳香嗎，或者是鼓勵人們在風雨中前進呢？?
這時前方突然燈火珊闌，那是什么呢？我懷著好奇心走近一看，原來是一把火炬，在風雨中引導人們前進。瞧，它的.生命如此頑強，我為此感到驚嘆，誰說水火不容，這光明之火不是仍顯得光輝燦爛嗎？
抬頭仰望天空，星奇跡般的仍在，這不正應了辛棄疾的那句“七八個星天外，兩三點雨山前”嗎？走著走著已經到了盡頭，黎明的曙光照向大地，天放晴了，萬物煥然一新，空氣顯得格外清新，心情也得到了舒展。是啊，人生不正是如此，不正是要經歷許許多多的磨難嗎？而正是與磨難相抗的人生才顯得最為精彩呀。?
陽光總在風雨后，風雨中經歷的人生才最有意義！
雨中隨想作文3
年末年初的雨一直不停地下著，給我們的生活帶來些許惆悵。身邊的大人也開始埋怨起來，雨何時才能停止呢？看著下個不停的雨，我腦海里浮現(xiàn)了足球教練的身影。
我喜愛踢足球，也很榮幸的成為區(qū)隊的一名球員。但自從前年的暑假進入?yún)^(qū)隊以后，訓練的次數(shù)增多了，訓練的要求也隨之更高——風雨無阻。
下著雨的場地里，又濕又滑。在雨中，踢球跑動的滋味可不好受。一遇到這種天氣，我就不想練球。記得那個雨天，我還是帶著十二分不情愿來到了場地。沒想到的是，教練已經在雨中等我們了。
隨著教練一聲令下，訓練便開始了。訓練時，有哪位隊員動作做得不規(guī)范，教練一定會嚴厲地指正。一段時間后，我發(fā)現(xiàn)教練花白的'雙鬢掛著雨滴，雨水覆蓋了他的皺紋，雙肩都濕透了——他陪我們一起在雨中訓練！——他本可以站在雨棚下指揮我們。忽然，我的心被觸動了，心中的不悅也消失得無影無蹤，全身心地進入到訓練之中。
開學后我的球技大有進步，并且和隊友們配合得更加默契。我們球隊在綠城杯中奪得了冠軍。
在這樣的雨季里，我思緒萬千：《桃花心木》中的種樹人用心良苦，讓桃花心木學會“在不確定中尋找水源，拼命扎根”。教練又何嘗不是如此呢？
雨中隨想作文4
雨，飄飄渺渺，像一位多情的女子灑下的傷心淚水，她，淋淋灑灑，又像一個調皮的孩子的歡聲笑語。雨，又零零碎碎，頗像一位老人臨終的囑托。雨，在它那瀟灑飄零的一霎那，讓我們愛她近乎癡狂，她，讓我沉醉。我喜歡盡情地欣賞雨，更準確地說是淋雨，有人問我：“你為什么那么愛雨？”我不知道。只是下雨時的一種盡乎沖動的感情，一種發(fā)自內心的力量，我無法抗拒。沒有理由地愛她，深深的。真的。我限入沉思，當然，在雨里。是雨，讓正待成長的'莊稼得到濕潤。
“久旱逢甘霖�！笔怯�，讓那干裂的嘴唇得到滋潤。雨，是生命的源泉，也是生活中的音樂。但，又是雨，讓那些路途跋涉的人無處藏身。是雨，使生意人即將得到的血汗錢化為泡影。是雨，讓農民的辛苦付之東流。雨，是人們懼怕的兇殘惡神。雨，是愛，還是恨？
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