小學(xué)生的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
下午吃完點心后，老師帶我們?nèi)ァ按髽穲@”玩。玩的過程中有幾個小朋友做了一件危險的事。事情是這樣的`：
大樂園的上面有很多地方都是封閉的，老師是不讓我們小朋友爬的。而金怡辰先踩著兩個欄桿，手放在大樂園上面的一層欄桿上，她使勁地一拉就爬上去了；然后江子昊也照著她的方法爬上了大樂園的上層。其他小朋友也跟著爬了上去。婧子老師一轉(zhuǎn)頭就發(fā)現(xiàn)了這件事情。她生氣地說：“你們這八個小朋友今天就呆在上面吧！”說完后，有一個小朋友大哭起來，連眼睛都哭紅了。后來他們紛紛爬了下來。婧子老師又說道：“你們這幾個小朋友就站在那邊看其他小朋友玩吧！”話說完沒多久，老師就搖鈴讓我們回教室了。
這件事告訴我：不能像他們一樣做這樣危險的事情！
小學(xué)生的作文 篇2
你知道兇猛的鱷魚是怎樣哭泣的嗎？你知道馬達(dá)加斯加吃人的樹是怎么回事嗎？你知道為什么公雞會啼鳴嗎？你知道鯨和怪蛇的故事嗎？你知道關(guān)于恐龍和飛碟的傳說嗎？......哦，你搖了搖頭。我可知道哩。我還知道飛碟并非來自火星，而是來自太陽系的第二顆星球--金星；知道世上確有美人魚；直到杜鵑鳥的“殘酷”，知道......哦，別奇怪，這可全是它教我的呀——《自然界奇聞怪事》，這是蘇聯(lián)作家阿基穆什金所著，上及天文，下至地理，包羅萬象，妙趣橫生。
當(dāng)初老師讓我們讀這本書的時候，我還不屑一顧哩，嘟噥著要看《水滸傳》和《三國演義》什么的，也不愿看著枯燥無味的玩意兒�？蓜偡藥醉摚@本書便以淺顯生動的文字，引人入勝的`趣聞怪事，深深吸引了我。于是，多少個旭日東升，多少個夕陽含情，多少個星斗滿天，我都忘情的徜徉在這片神奇的土地上。那一個個別致的問號，把課本以外的又一片肥沃的知識領(lǐng)地呈現(xiàn)在我面前，也勾起了我飛揚的情思。
一個美麗的夜晚，我又踏上了這神奇的“旅程”。為什么？為什么？為什么？多少個“為什么”撩得我心潮澎湃！我要把這么多問號拉直，我要找到知識寶庫的金鑰匙，我要去叩響智慧的大門。我推開窗，無垠天宇，浩瀚星河，星星眨著神秘的眼睛。哦，博大的宇宙，該有多少個問號在等著我們吶，我癡癡的望著天宇，任思緒馳騁于浩海的蒼穹！
這本書，打開了我心靈的窗戶，我又不假思索地閱讀下去。明天的太陽是我們的，可想要捧得明天的光輝，今天的我們該做什么呢？
小學(xué)生的作文 篇3
輕輕地，風(fēng)拂過我的臉頰，卻帶來刺骨的寒冷。濃濃的水汽充斥著我的心，咸咸的，澀澀的。傍晚漫步河邊，心中倍感傾計。
一連幾次英語測試成績的不理想，像黑夜一般籠住我的心。一絲一毫的`光亮也瞬然消失。撥不開的黑色，觸摸不到，卻霧一般氤氳著。一段枝稍長長地伸著，像渴求光明般，伸向天空，伸向河中央。一滴小小的水珠輕墜枝頭，搖搖欲落。我不禁同情起來，似乎有一種相似的酸澀——個渺小的靈魂，就會這樣淡淡地、默默地在無盡的黑夜中消逝，不留一點痕跡。
正當(dāng)我為這相似的自卑感嘆時，那小小的水滴突然一顫，無聲無息地落入河水。我欲嘆息，卻發(fā)現(xiàn)那水滴在和中央漾起漣漪。緩緩的，卻又是努力的，相一只羽翼未豐的小鳥奮力想振翅藍(lán)天。我有些吃驚。但這樣的努力又有何用？我輕蔑一笑，嘆了口氣。沒料到的是，這漣漪越漾越歡，緩緩地，由中心暈出來。河水像薄薄的絲綢，柔和地一圈圈皺了起來。那勻稱的波紋，不斷地，不斷地，擴張，擴張……柔柔地漾著我的心。那令人迷惘的黑霧被和風(fēng)輕拂。頓時，心也就濕潤了，和諧了，安寧了，平靜了……
那一瞬，我看見水滴竭盡全力，尋找著光明，呼喚著光明，要打破這黑暗。
突然，一道明光從我眼前掠過。是什么？如此耀眼，這黑暗中的光明！原來是這水滴用他的努力，將月光打散。原本默默藏在水中的月光一下子閃爍起來。我的心猛地一顫，一種無法言喻的震撼之感在我的血液中奔騰、翻滾、跳躍！我分明聽到“咔嚓”一聲——黑暗破碎的聲音！心中的黑暗不復(fù)存在。
輕步向前，踩著碎碎的光亮，一如既往地哼著自己的小調(diào)，將那一瞬藏在小小水滴中，永存心底！
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