小學(xué)生的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
我家的那只八哥已經(jīng)來(lái)了3個(gè)多月了，下面我就來(lái)介紹我的八哥吧！
它全身黑色，只有翅膀下面的羽毛是白色，尖尖的嘴巴正是把鳥(niǎo)食弄得滿地都是的原因，小小的眼睛卻可以把周圍的一切映入眼中，鋒利的爪子都可以將人的皮膚劃出血�？偟膩�(lái)說(shuō)他是十分兇猛的。
當(dāng)你靠近它時(shí)，如果是我，它就會(huì)扇著翅膀說(shuō)著你好你好歡迎我的到來(lái)。如果是認(rèn)不到的人或是不熟悉的人，它就會(huì)咋咋的亂叫，警告你不要靠近，如果你靠籠子近，它就會(huì)用嘴啄你。
一次，我在給它放鳥(niǎo)食的時(shí)候，由于鳥(niǎo)籠的門卡住打開(kāi)的，它跑了出來(lái)，我立刻將窗子關(guān)好，想辦法讓它回到籠子。忽然唰的一聲，它就飛到我的手上站著，于是我的手被它的兩個(gè)爪子抓的.立刻多了8個(gè)小洞，我急忙一拋，它又飛到我的肩膀上來(lái)了，多虧有衣服我才沒(méi)被抓到。于是我以最快的速度讓它站到我的手指上將它送回籠子。
一波未平，一波又起。
由于上次出逃有了經(jīng)驗(yàn)，它這次直接把門給弄開(kāi)了跑了出來(lái)，我就直接把它弄進(jìn)去了，并且在門前栓了一根鐵絲，預(yù)防再次”越獄”。
由于長(zhǎng)期訓(xùn)練，它現(xiàn)在可以讓我呼之則來(lái)呼之則去了，經(jīng)過(guò)我的判斷，再過(guò)兩個(gè)月它就可以像遛狗一樣被我?guī)С鋈ゲ贿M(jìn)籠子自由亂走了。
這就是我的八哥，一只讓人高興讓人憂的八哥。
小學(xué)生的作文 篇2
上學(xué)的感覺(jué)不一樣，新校園，新老師，新的小朋友，哦，不是，應(yīng)該是新同學(xué)！媽媽說(shuō)，從今天起，我長(zhǎng)大了，是一名小學(xué)生了！不再像以前一樣，在幼兒園里的稱呼都要改，老師媽媽改成XX老師，園長(zhǎng)就像是現(xiàn)在的校長(zhǎng)，幼兒園里的小朋友變成現(xiàn)在的同學(xué)，稱呼改了，說(shuō)明我們長(zhǎng)大了，不再是以前那個(gè)幼稚的小朋友了。
昨天的'語(yǔ)文課老師教了一首新歌：見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，見(jiàn)到同學(xué)問(wèn)聲早.......
我長(zhǎng)大了，很高興自己成為一名小學(xué)生了！
小學(xué)生的作文 篇3
現(xiàn)在，是暑假生活，也是炎熱的夏天。只見(jiàn)太陽(yáng)照耀著大地，我已經(jīng)滿頭大汗了。對(duì)著電風(fēng)扇，還是覺(jué)得悶得慌就連作業(yè)也沒(méi)有心思寫了。好不容易熬過(guò)了一個(gè)上午，度日如年��！
“咚咚”，是爸爸媽媽上班回來(lái)了。我馬上開(kāi)了門，只見(jiàn)媽媽手里拎了一個(gè)大西瓜，我一看，心里可高興了，吃西瓜可以解熱。之間西瓜呈橢圓形，被黑色條紋和綠色條紋環(huán)繞的瓜瓤，還有一條瓜藤。
我一看，饞得口水都要流下來(lái)了，我馬上找來(lái)水果刀，先切出了幾片，只見(jiàn)鮮紅的瓜仁里鑲著許許多多的'如同黑寶石一樣的瓜子，于是我有了新的難題，每次吃西瓜都要吐瓜子，一點(diǎn)也不方便。
爸爸見(jiàn)了，說(shuō)：“切西瓜也是有講究的，我在電視上看到一些內(nèi)容，說(shuō)西瓜里的子大多數(shù)都是長(zhǎng)在有黑色條紋的地方，只要避開(kāi)它們，就冷遲到無(wú)籽西瓜。”
聽(tīng)了爸爸的話，我試了一下，果然，我只切到了三四個(gè)瓜子，原來(lái)，原來(lái)吃西瓜也有這么多的講究�。“职诌�說(shuō)：“西瓜不僅可以解渴，還可以用于美容，治療一些炎癥，用途大著呢�！�
我吃著爽口的西瓜，心想：“我們冷吃到西瓜，還要靠農(nóng)民，他們頂著炎熱種瓜，太辛苦了，我們要好好感謝他們�！�
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