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小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-02-20 13:19:30 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  童年,就像一汪潭水,每一滴水都融入進(jìn)來(lái),久而久之,便形成一個(gè)美麗的湖,每當(dāng)看到這個(gè)湖,就會(huì)激起我對(duì)童年無(wú)數(shù)美好的回憶。

  那時(shí)我才6歲,因?yàn)闋敔斠殨?shū)法,所以爺爺家的書(shū)房里的書(shū)桌上擺放了許多書(shū)法用具。每當(dāng)我去爺爺奶奶家時(shí)都會(huì)和妹妹用爺爺?shù)拿P在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),這無(wú)疑不是對(duì)我們那個(gè)年齡來(lái)說(shuō)最有趣的事了。那時(shí),我恰好很喜歡看偵探小說(shuō)。就在我們正練習(xí)用毛筆寫(xiě)字時(shí),一個(gè)新奇的念頭突然在我腦海里出現(xiàn),那就是寫(xiě)一封“恐嚇信”給父母,自己再藏在某一個(gè)角落,這不是很驚險(xiǎn)和刺激么?我馬上把這個(gè)想法告訴了妹妹,她也雙手贊同。

  接下來(lái)就要實(shí)施我們的計(jì)劃了。首先,我們擬定了一份恐嚇信,內(nèi)容大致如下:“你們的孩子已被我們所綁架,如果半小時(shí)內(nèi)不把100元現(xiàn)金放在樓下,你們的孩子將會(huì)被殺害!”寫(xiě)好后,我們把恐嚇信放在門(mén)邊,又敲了敲門(mén)就到樓下躲起來(lái)了?蛇^(guò)了半個(gè)小時(shí)也沒(méi)人下來(lái)放錢(qián),我和妹妹都等得不耐煩了。突然等得不耐煩的妹妹拿出一個(gè)小玩意兒,是一個(gè)外表是“hello kitty”圖案的小玩意,上面又三種不同按鈕,只要按一個(gè)按鈕就會(huì)蹦出一個(gè)愛(ài)心。這對(duì)6歲的我來(lái)說(shuō)真是極具吸引力,我急忙追問(wèn)她是在哪里買(mǎi)的,她說(shuō)就在不遠(yuǎn)處,我連忙拉著妹妹在那條街上逛來(lái)逛去,完全忘記恐嚇信這件事了。逛了一會(huì)兒,我看了看表,已經(jīng)4點(diǎn)半了,我和妹妹急忙跑回家,沒(méi)想到那封信還原封不動(dòng)的躺在那里,我和妹妹氣極了,就用力敲了敲門(mén),然后跑到樓下。突然,我意識(shí)到一個(gè)嚴(yán)重的'問(wèn)題,萬(wàn)一家長(zhǎng)根本就不在乎怎么辦?萬(wàn)一他們以為這只是一個(gè)玩笑怎么辦?于是我把手表也押在那封信上,心想,哼,看你們還敢不相信,就又敲了敲門(mén)和妹妹一起躲到樓下去了?傻攘税胩煲矝](méi)人來(lái),慢慢的,我閉上了雙眼。

  就在我快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),妹妹突然尖叫一聲,使勁搖晃我的肩膀,我緩緩睜開(kāi)雙眼,定眼一看,天哪!哪來(lái)的大野狗,見(jiàn)我醒了,妹妹急忙躲到我身后,其實(shí)我也很害怕,但是我得保護(hù)妹妹,于是,我下意識(shí)的拿了旁邊的笤帚對(duì)著那狗大聲說(shuō):“你來(lái)啊!”見(jiàn)我這樣大喊那狗也不示弱,更加放肆,我急忙拉著妹妹朝人工湖那邊跑,那狗也追了上來(lái)。突然,我看見(jiàn)那狗嘴里似乎含著什么東西,仔細(xì)一看,原來(lái)是我的手表,那狗什么時(shí)候把我的手表給叼走了?可那狗忽然把嘴一張,我的手表掉進(jìn)湖里了,可現(xiàn)在管不了那么多了,我拉著妹妹朝家里跑,一進(jìn)家門(mén),我就“砰”的一聲關(guān)緊了門(mén),門(mén)外是也夠的刨吠,家人聽(tīng)了我們的事后都哄堂大笑,事后,爸爸媽媽也教育了我不許再做這么危險(xiǎn)的事了。

  現(xiàn)在,再看看那湖水,平靜而舒緩,時(shí)而會(huì)又一陣風(fēng)吹過(guò),湖面便蕩起水的漣漪。我的童年就是這樣豐富多彩。

小學(xué)生作文 篇2

  “一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼”,站在陽(yáng)臺(tái)上,細(xì)細(xì)的雨絲撫過(guò)我的臉龐,柔柔的輕風(fēng)吹起了我額前的劉海,暑氣已全然散去,天地間像籠罩著一層薄紗,神秘安靜,美得有些不真實(shí)。

  不再有夏日火熱的陽(yáng)光,秋天的陽(yáng)光多了一份溫暖與安詳。在這樣的日子里,不喜歡總是窩在家里,出去走走看看,是一個(gè)很好的'選擇。

  來(lái)到大街上,人群不像夏天那般急躁不安了,而是多了一份愜意,感受著漫步街頭的快樂(lè)。走進(jìn)蜿蜒狹窄的小巷,記憶的氣息撲面而來(lái),那些微濕的青石板仿佛在訴說(shuō)著虞城古老悠遠(yuǎn)的歷史?諝饫锪鲃(dòng)著桂花清幽的香氣,伴著葉子“沙沙……”的聲響,寧?kù)o淡然,又像是在傳唱虞城那些掩埋在兩千年歲月長(zhǎng)河里的故事。

  懷著一份感動(dòng),一份溫暖,繼續(xù)走著,不大一會(huì)兒,就來(lái)到了虞山腳下,秋天給虞山穿上了一件五彩繽紛的衣裳,美極了,讓人不禁感嘆秋的神奇。拾級(jí)而上,一片楓葉林赫然出現(xiàn)在眼前,輕輕走進(jìn)去,彎腰撿起一片落下的楓葉,嫣紅柔弱的楓葉就像是嬰兒那小小的手掌,輕輕軟軟的,可愛(ài)極了。不禁意間,一陣秋風(fēng)吹過(guò)山林,葉子紛紛飛落,紅的、黃的、綠的、誰(shuí)說(shuō)秋天沒(méi)有蝴蝶成群飛舞,瞧啊,那些起舞的落葉不就是秋天的蝴蝶嗎?眼前這美好的景象讓我的心都醉了,久久不能回到現(xiàn)實(shí)。

  安靜、淡然,這,就是秋天的虞城。

小學(xué)生作文 篇3

  一天中午,我和姐姐去公園散步。我和姐姐興致盎然地在公園里走迷宮,這里的迷宮是用灌木做成的,七繞八拐,才走了一會(huì)兒,我就迷迷糊糊不知東南西北了,姐姐卻非常順利地走出了迷宮,她驚奇地喊道:蟲(chóng)子,快來(lái)看!咦,是什么東西讓她如此驚喜呢?我急忙跑過(guò)去看,呀,姐姐腳邊有一只貓,它一點(diǎn)也不怕人,大大方方地站在那。它細(xì)細(xì)的眼睛,小巧的鼻子,尖尖的耳朵,身上有著棕白相間的圓點(diǎn)花紋,當(dāng)然少不了那一根高高在上又長(zhǎng)又粗的棕黃色尾巴啦!我叫它小雞蛋,姐姐稱(chēng)它為黃大寶。

  我喵喵喵地叫著,想引它過(guò)來(lái)。它果真屁顛屁顛地跑了過(guò)來(lái),在我的`鞋子上蹭來(lái)蹭去,我伸手摸摸它,它翻了個(gè)身讓我撓它的肚子,還想用小嘴舔我的手呢!我跟它招招手,它竟然跳了起來(lái),像是要跟我握手似的。我往前走,它緊隨其后,我往后退,它也往后退,寸步不離,就像我們是一對(duì)早就認(rèn)識(shí)的老朋友。我假裝伸出手喂東西給它吃,它立刻兩眼放光,迫不及待地舔我的手,發(fā)現(xiàn)什么也沒(méi)有之后,喵喵喵地叫著,像是在對(duì)我說(shuō):我都餓壞了,你怎么能這樣跟我開(kāi)玩笑呢!見(jiàn)它如此黏人,我想它一定是被主人寵愛(ài)過(guò)現(xiàn)在又不小心走丟或被拋棄的小貓吧!

  不知不覺(jué),快一點(diǎn)了,我得去上學(xué)了。我和姐姐轉(zhuǎn)身往車(chē)上走,回頭一看,黃大寶還跟著我們呢!快回去,馬路上車(chē)多太危險(xiǎn)了。我不停地把它往回趕,可它還是緊緊地跟在我的身后。快到馬路邊時(shí),黃大寶停下了腳步,站在那默默地注視著我們,目送我們上車(chē)。直到車(chē)子呼嘯著開(kāi)走了,它才一步三回頭地離開(kāi)了,它應(yīng)該是在傷心:這個(gè)小姑娘為什么不把我?guī)ё吣兀?/p>

  第二天,我買(mǎi)了一根火腿腸來(lái)到老地方,輕輕地呼喚:黃大寶,我來(lái)看你啦,我這兒有吃的,快來(lái)呀!可我找了老半天也沒(méi)見(jiàn)到黃大寶的身影。唉,沒(méi)想到我們之間只有這一面之緣,它就這樣杳無(wú)音訊了。

  黃大寶,你到底在哪兒?過(guò)得好嗎?

小學(xué)生作文 篇4

  夕陽(yáng)從高空中滑落,停留在地平線(xiàn)上。光芒映在云彩上,畫(huà)出一幅唯美的斜陽(yáng)圖。紅色的云配上藍(lán)色的天空,讓人舒心、愜意,陽(yáng)光也變得不那么刺眼;饕坏澜瘘S,從窗外灑在初四一班每一位同學(xué)的臉上,暖暖的。但此時(shí)班級(jí)里卻是一片沸騰,與外面的舒心愜意形成鮮明的對(duì)比。

  周五有一次在同學(xué)們的期盼中如期而至。由于大家都對(duì)假期充滿(mǎn)了向往,所以周五最后一節(jié)自習(xí)課就成為了用來(lái)熱議的最佳時(shí)間。那么喧鬧就成了必不可少的氣氛,同學(xué)們?nèi)齻(gè)一組,五個(gè)一團(tuán),嬉笑的,打鬧的,相約出游的,都熱情洋溢的,各種聲音,凡所應(yīng)有,無(wú)所不有,我看著窗外的愜意之景,感受著班中的喧鬧,心中產(chǎn)生一絲不悅和星星點(diǎn)點(diǎn)的厭煩于是收回。不忍讓自己在兩極間掙扎,不經(jīng)意間又把目光落在了距我僅半米之遙的同桌身上。他穿著一條藍(lán)色的褲子,一只腳踩在椅子棱上。另一只腳隨意地踩在桌子下的地上。上身穿的學(xué)校的校服不是特別白卻透著清新干凈的味道。校服的衣擺自然垂在椅子邊上。他好像在解一道很難的.數(shù)學(xué)題,桌子上只有一本習(xí)題,一張草紙,一只手放在習(xí)題上,另一只手轉(zhuǎn)著筆,一下又一下有序的轉(zhuǎn)動(dòng),就像正在勾題的思維。他一會(huì)兒眉頭緊鎖一會(huì)兒又露出淡淡地笑容。認(rèn)真又不死板,安靜又不木訥。好似于是喧鬧并非共處一室,他與班級(jí)的沸騰顯得格格不入。仿佛是安定安靜的王子誤入嘈雜的塵世。又好似那么暖暖的泛著金黃的光照在了黑暗中,一下子點(diǎn)亮了我的世界。驅(qū)散了我心中的厭煩與不悅,取而代之的是舒心愜意。

  此時(shí)他就如他的名字一般,初生的太陽(yáng),給人溫暖驅(qū)趕不安,我突然覺(jué)得班級(jí)沒(méi)那么吵了,于是我也拿出作業(yè)開(kāi)始靜靜地解題,不一會(huì)兒耳邊就響起了優(yōu)美的樂(lè)曲。假期終于來(lái)了!

  我走出了班級(jí),奔向了那片愜意,此時(shí)陽(yáng)光暖暖的泛著金黃。

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