小學生的作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的小學生的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

小學生的作文 篇1

　　暑假的時候，我和我的家人們，坐著飛機來到了美麗的韓國，準備好好的瘋玩一下。

　　到韓國的時候，已經(jīng)是凌晨的兩點半了。一下飛機，看見到處都是干干凈凈、漂漂亮亮的。我想：韓國真是一個整潔而美麗的.國家。

　　我們乘車，到了餐廳吃早餐，一坐下去，我就發(fā)現(xiàn)所有的桌子上都有四樣小菜：大白菜泡菜、黃蘿卜泡菜，還有兩樣我不知道什么名字。菜的色澤好，聞起來就更不用說了!我都流口水了!我用筷子夾了一片泡菜放在嘴里。哇!怎么是生的？所以我立馬吐了出來。但我又想：這可是韓國人的傳統(tǒng)呀，我應該先適應這邊的食物。于是，我還是夾起一片放在了嘴里。這次，我用嘴嚼了幾下，感覺嘴里辣辣的，又有點兒甜甜的，又很清香，又有一股生菜的味道。嗯，還真好吃呢!

　　真巧，我們團的活動中，有自己動手做泡菜的活動，我十分興奮。第二天，我們來到了泡菜學校，走進廚房里干干凈凈，沒有一點垃圾，而且廚房里的東西擺放得整整齊齊的。開始上課了，我一看，是一位韓國老師，她長得很漂亮，又大又亮的眼睛，苗條的魔鬼身材。我想：老師說得話，我聽不懂怎么辦？又沒有翻譯。正在這時，只聽老師笑瞇瞇的說：“做韓國泡菜，先沾上韓國特制的辣椒醬，再在每一片白……”哇!我真不敢相信，韓國老師竟然說得一口流利的中文!老師講完要領(lǐng)，我們大家就自己動手做了。我興高采烈得帶上手套，沾上辣椒醬，在白菜葉上一片一片的抹，抹好后，我把白菜托在手上，卷成了一團，再放進口袋里，就算完成了!老師告訴我們，這些做好的泡菜會被運到農(nóng)村里，想到能幫助別人，我的心里就甜滋滋的。

　　接下來，我們來到了民俗村。民俗村已經(jīng)有幾百年歷史了，但是里面還住著一百多戶人家，民俗村歸國家財產(chǎn)，里面的房子不能借、賣個別人。我聽解說員說，這里每一戶人家的底下都有地咎。民俗村里泡制著一種名叫“五味子”的補品。每次要泡四年以上才能吃，要不然會拉肚子呢!“五味子”吃起來一共有五種味道，分別是：酸、甜、苦、辣、咸。五種味道有著不同的幫身子調(diào)理的功效。參觀完民俗村，這一天的活動也就結(jié)束了。在接下來的幾天中，我們參觀了景福宮、蒸了桑拿、看了海、看了鬼坡、還坐了潛水艇……

　　通過這次活動，我親眼看到了韓國著名的景點，吃到了韓國著名的泡菜……我真的收獲太大了!

小學生的作文 篇2

　　今天晚上，我們家來了一次令人難忘的家宴……

　　媽媽下廚做“麻辣火鍋”、“清蒸魚”、“千葉豆腐”……我在一旁幫忙打下手

　　首先做麻辣火鍋分別需要的是：麻辣醬、火腿、金針菇、土豆粉、粉絲、粉條、生菜、白菜。哇，好豐富的菜，我接下來就看到了媽媽那手，快的只剩下了殘影，不愧是做飯十幾年的.媽媽，手上功夫就是不一樣。我看到媽媽把火腿切成一小節(jié)一小節(jié)，把金針菇涮洗干凈、把土豆粉、粉絲、粉條、生菜、白菜放在一個大盆子里.用熱水煮熟后，拿出一個大盆，把火腿、金針菇、土豆粉、粉絲、粉條、生菜、白菜放在一起，然后加入麻辣醬，再加入一些剁碎的生辣椒，我嘗了一下，入口剛開始是麻，最后是一陣辛辣：好吃�。。�

　　然后媽媽把切好的魚放在鍋里……大約40分鐘后，加入蔥花，醬等調(diào)料，放在盤子上，嘗了一口：好吃�。�！魚肉清淡無比，完全沒有被醬料所染指，但，醬料帶來的香味，卻完美的襯托出了魚肉，入口，很有嚼勁，讓人吃上癮！

　　然后是千葉豆腐，媽媽把豆腐切成片，加入蔥花，然后在小鍋上燜至510分鐘，不一會，千葉豆腐做好了。

　　我們吃著這美味的菜，心頭都甜滋滋的，每個人心里都有兩個字：好吃！ 三個字：真好吃！ 四個字：真真好吃��！

小學生的作文 篇3

親愛的媽媽：

　　您好！

　　轉(zhuǎn)眼間，時間老人在您那原本漂亮的臉上刻下了經(jīng)歷過萬般滄桑風雨的“年輪”；在您那烏黑的長發(fā)中插 進入幾根閃閃發(fā)亮的“銀絲”；在您那干干凈凈的眼珠上蒙上了一層花花的“薄霧”……

　　媽媽，從您和爸爸離婚開始我就有話想對您說。我最想說的一句是：“媽媽，工作別那么累，休息一下吧！”而您總是微笑道：“沒事，媽不累�！�

　　之后，您就病了。我不止一次更您爭吵，而你又語重心長地說，都是為了我好，都是為了我好！我知道您是想讓我過上好日子，但是，這并不是我想要的——我想要的是我們娘倆兒，在一起，快快樂樂的，即便是沒有爸爸。

　　媽媽，從小到大大多數(shù)我都聽你的，上什么幼兒園，上什么小學，都是你決定，那這次就聽我的.吧！放幾天假，休息一下，也好陪陪我，好嗎？

　　以前，學校開家長會，都是爺爺陪我去，開什么活動也是爺爺陪我去，其實，我多么想讓您陪我呀！每次領(lǐng)會來了獎狀，我高興地盼著門外，希望您能立刻回來，讓我給你瞧瞧我拿會來的“努力”，可您呢，一直都沒回來，我也就忘記了，一直到半個月后……

　　媽媽，我想對你說：“休息一下，陪我一下吧！我只剩下母愛了……”

　　　　 愛您的女兒：許XX

　　　　 X年X月X日

小學生的作文 篇4

　　今年清明節(jié)的時候，爸爸和媽媽帶著我起去拜訪了爸爸的爺爺，也就是我的太爺爺。說起這位太爺爺呀，他在我心中可是位“了不得”的人物吶！別看太爺爺今年已經(jīng)近九十歲的高齡啦，他年輕的時候可是名抗日戰(zhàn)士呢！

　　都說“清明時節(jié)雨紛紛”，但今年的清明節(jié)晴空萬里，風和日麗。于是，在我的提議下，吃過午飯后，太爺爺帶著我們來到了峙山公園游玩。我們在小廣場放了會兒風箏后，我們便和太爺爺起爬山。沿著長長的石階或是彎彎曲曲的小石子路，我們悠閑地向前走著。最后，我們在山頂往下點的小廣場歇腳。小廣場的中間矗立著座高高的石碑。太爺爺說，那是人民英雄紀念碑�！叭嗣裼⑿邸保坑⑿凼橇瞬黄鸬娜宋�，那這座碑所紀念的人民英雄又是誰呢？我把心里的疑惑問出了口。只見太爺爺臉上慈祥的笑容不見了，卻莊嚴地凝視著那座碑，緩緩開口道：“人民英雄就是當年參加抗日戰(zhàn)爭救國救民的戰(zhàn)士們吶！”

　　那天，太爺爺給我們講了好多與抗日戰(zhàn)爭有關(guān)的事情，簡直就像給我們上了堂聲情并茂的歷史課！抗日戰(zhàn)爭是指20世紀中期第二次世界大戰(zhàn)中，中國抵抗日本侵略的場民族性的.全面戰(zhàn)爭。從1931年的九八事變起，中國人民便陷入了長達八年的水深火熱的生活之中。殘忍的日軍從東北開始，步步侵略中國。凡日軍所到的地方，沒有不是生靈涂炭的。殘忍的日本人奉行“槍光、殺光、燒光”政策，不但使中國的財務(wù)遭到損失，還 使千千萬萬的中國同胞成為了他們刀槍下的冤魂。太爺爺說起這些的時候，眼里溢滿了淚水。

　　我出生在這個和平的年代，戰(zhàn)爭的硝煙早就散盡了，但每當我聽著中國曾經(jīng)的恥辱時，心中也是憤憤不平。好在日本最后還 是投降了。但作為個中國人，我們決不能忘記那段恥辱的歷史，那將成為個警戒，我們應該以史為鑒。個國家只有強大起來了，才不會再被欺凌。少年強則國強。我們作為祖國的花朵，是祖國未來的希望。我們應當趁現(xiàn)在刻苦學習，立志成才，將來共創(chuàng)中國夢

小學生的作文 篇5

　　魔力彩虹糖有一個魔力大城堡，上面有一個小洞洞，什么小洞洞�。渴浅潜さ拇箝T呀！大魔法師在門外說：“小魔法師，你去！”小魔法師尖叫起來：“��！我不去，我不去，我不去，里面藏著一個彩虹糖士兵，只要一進去，彩虹糖士兵就出來咬他一口�！�

　　大魔法師又轉(zhuǎn)向中魔法師：“中魔法師，你去！”“害怕，我害怕！”中魔法師尖叫道。

　　大魔法師又轉(zhuǎn)向小魔法師：“小魔法師，你去！”小魔法師連連搖頭地說：“不敢，不敢，我不敢�！�

　　大魔法師生氣了，說：“你們不去，我去，等我回來以后，你們可別流口水！”

　　大魔法師走到門前，說：“我應該偷黃色的.，紅色的，綠色的……”說著說著，彩虹糖士兵就從門縫里出來咬他，嚇得他連滾帶爬，一口氣跑到家門口對伙伴說：“快跑……”伙伴們跟著他跑啊跑，跑到很遠的地方才停下。

　　伙伴們問：“你偷來的彩虹糖呢？”大魔法師說：“你只要一說話，彩虹糖士兵就出來咬你�！�

　　從此以后，大家都不敢去了。

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