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明若曉溪作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的明若曉溪作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
明若曉溪作文1
“沒有磅礴的大海，沒有奔騰的大江，有的是涓涓流水，一條清雅秀麗的小溪，在流淌，靜靜的，慢慢的流入人們的心底······”
很久很久以前，在青山綠水之間，有一條小溪在流淌，這里沒有人，但有山，有樹，他們給予了小溪高尚的品性，然而小溪今天將流出這青山流水之間，因?yàn)樗暮闷�，它的天真，它想探索外面的世界。這個(gè)愿望將在今天實(shí)現(xiàn)，它感到眼前一片光明，眨眼間，它看到了金黃的麥田，陣陣麥風(fēng)，讓他感到了秋天成熟的美，于是，它馬上跑過去推動水車，加速這成熟，讓人們贊嘆“看，那條小溪讓我們的收獲又增加了”這讓那條小溪十分高興，但它并沒有驕傲，仍然向前進(jìn)，走到半路看到兩株枯草，那兩株枯草說：“小溪呀小溪，你這是要到那里去呀！”消息說：“到前面去，幫助那些可愛的人們，讓他們感到幸福的存在。”枯草說：“別走了，停下來吧，累壞了可不是好玩的！”小溪說：“不，我不能停，我要去幫助人們�！闭f著就鼓足沖勁兒，沖下去，一天，一月，一年······
終有一天小溪感到自己的`生命快要終結(jié)了，但此時(shí)它以成為一條奔騰不息的大江，但它的記憶力似乎非常好還沒有忘記自己是那條小溪，它奔騰過、呼嘯過、開心過、痛苦過它感到自己沒有白活，它實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的愿望，它拼盡自己最后一分力氣，最后一次帶動發(fā)電的輪軸，為人類做出了它最后一點(diǎn)奉獻(xiàn)······
人們啊！請深思，請感慨，請回想自己有沒有小溪這樣的心胸？有沒有為了幫助別人而付出自己生命的勇氣？如果沒有請從現(xiàn)在做起，從我做起，愛護(hù)環(huán)境，幫助他人關(guān)注那些受災(zāi)受難的孩子，想一想省去自己買一瓶飲料的錢能為他們做多少事呀！一根鉛筆，一個(gè)文具盒······所以，人們不要在迷茫了去幫助別人吧！不管事大事小那總是你的一份真心換來的，別人會想你多么高尚，多么偉大。所以，讓他我們想小溪學(xué)習(xí)吧！
明若曉溪作文2
“沒有澎湃的大海，沒有飛躍的大江，有的是涓涓流水，一條清雅秀美的小溪，在流動，靜靜的，漸漸的流入人們的心底……”
好久好久以前，在青山綠水之間，有一條小溪在流動，這兒沒有人，但有山，有樹，他們給予了小溪崇高的性格，但是小溪今日將流出這青山流水之間，由于它的獵奇，它的單純，它想探究外面的國際。這個(gè)希望將在今日完成，它感到眼前一片光亮，眨眼間，它看到了金黃的麥田，陣陣麥風(fēng)，讓他感到了秋天老練的美，所以，它立刻跑過去推進(jìn)水車，加快這老練，讓人們贊賞“看，那條小溪讓咱們的收成又增加了”這讓那條小溪十分高興，但它并沒有自豪，依然向前進(jìn)，走到半路看到兩株枯草，那兩株枯草說：“小溪呀小溪，你這是要到那里去呀！”音訊說：“到前面去，協(xié)助那些心愛的人們，讓他們感到美好的存在。”枯草說：“別走了，停下來吧，累壞了可不是好玩的！”小溪說：“不，我不能停，我要去協(xié)助人們�！闭f著就鼓足沖勁兒，沖下去，一天，一月，一年……
終有一天小溪感到自己的生命快要終結(jié)了，但此刻它以成為一條飛躍不息的大江，但它的記憶力好像非常好還沒有忘掉自己是那條小溪，它飛躍過、吼叫過、高興過、痛苦過它感到自己沒有白活，它完成了最初的'希望，它拼盡自己最終一分力氣，最終一次帶動發(fā)電的輪軸，為人類做出了它最終一點(diǎn)貢獻(xiàn)……
人們��！請沉思，請慨嘆，請回想自己有沒有小溪這樣的胸懷？有沒有為了協(xié)助他人而支付自己生命的勇氣？假如沒有請從現(xiàn)在做起，從我做起，保護(hù)環(huán)境，協(xié)助他人重視那些受災(zāi)受難的孩子，想一想省去自己買一瓶飲料的錢能為他們做多少事呀！一根鉛筆，一個(gè)文具盒……所以，人們不要在蒼茫了去協(xié)助他人吧！不管事大事小那總是你的一份誠心換來的，他人會想你多么崇高，多么巨大。所以，讓他咱們想小溪學(xué)習(xí)吧！
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