秋風(fēng)的作文[精品]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的秋風(fēng)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

秋風(fēng)的作文1

　　秋高氣爽，落葉飄飄，金秋十月，北風(fēng)呼嘯。今年的金秋又來(lái)了，大風(fēng)從三到四級(jí)一直升到七八級(jí)，我們頂著寒風(fēng)出去上課。滿地的落葉就像一個(gè)個(gè)脆弱的小兵，被將士般的大風(fēng)一掃而落，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到一只只金蝴蝶從空中飄落。

　　風(fēng)、葉，形成了一幅美麗的圖畫(huà)，仿佛美女貂嬋在翩翩起舞。遠(yuǎn)處的.七里河更像一個(gè)情緒激動(dòng)的少年。突然，有一顆“黑痣”在他的胸前劃過(guò)。哦，那是一只小鴨子蕩起了層層漣漪，霎時(shí)“黑痣”被大風(fēng)打落，小鴨子不見(jiàn)了蹤影，水面上依舊湖波蕩漾。周?chē)�的建筑無(wú)論是電桿還是招牌都仿佛是搖搖晃晃，好像快倒了似的，其實(shí)是風(fēng)把我們的“船”吹得搖搖晃晃。

　　忽然一股寒風(fēng)吹來(lái)，仿佛是一位大哥發(fā)怒了，天空中剎時(shí)落葉飛舞。天上有白色有藍(lán)色還有黃色，白色是樹(shù)葉的背面，遠(yuǎn)看就象一朵朵白色的梨花；藍(lán)色是天空，是那些許許多多不計(jì)其數(shù)的樹(shù)葉在空中留下的空隙；黃色是那些已經(jīng)枯萎的樹(shù)葉。不要小看了它們，在夏天，它們?yōu)槲覀兊纳�活增添了多少光彩，到了冬天，雖然它已經(jīng)一片不見(jiàn)了，但是它已沉睡在地下，為明年的夏天做著準(zhǔn)備。

　　下了車(chē)，自己走著，更感覺(jué)天昏地暗，好像大地都沒(méi)有了引力，快要被風(fēng)吹起來(lái)似的。從風(fēng)中我聞到了一陣奇怪的氣味，那混合著土壤、樹(shù)葉、河水以及其它的氣味。啊，那是秋天的氣味。這金黃的季節(jié)正是一段豐收的歲月。人們都在忙碌著，路上伴隨著樹(shù)葉在地上磨擦的砂砂聲，人們的腳步聲，說(shuō)話聲還有那些汽車(chē)的嗚笛聲更顯得這是一個(gè)忙碌的季節(jié)。

　　啊，這寒冷的秋天，你讓人們更加快樂(lè)，更加幸福，讓大家的心情和你的顏色一樣！

秋風(fēng)的作文2

　　上午第四節(jié)課下課了，同學(xué)們蜂擁般向食堂走去，而我，卻沒(méi)有。不知是因?yàn)榻鼛滋斓臒┬氖拢�還是這悶著臉的天氣影響了我。

　　我站在教室外的走廊里，看著西邊那一排楊樹(shù)。雖然那唯一的一顆柳樹(shù)很是顯眼，但讓我著迷的卻是那棵小楊樹(shù)�？粗�她的葉子在秋風(fēng)中紛紛飄零，心里便有了一種惋惜的感覺(jué)。每一片樹(shù)葉都像她的孩子，秋風(fēng)一過(guò)，他們就毅然決然地離開(kāi)了。忽然，眼前飄過(guò)一片枯葉，于是我伸手去接，沒(méi)想到這一片枯葉竟是幻覺(jué)。雖然沒(méi)有接到這片枯葉，但我接到了那一種屬于秋天的東西——秋雨。

　　這場(chǎng)秋雨下的甚是美妙。雨下的是雨粒，如果要再冷些，就要變成雪沙了。雨下的朦朦朧朧的，如果不去親身體驗(yàn)，你絕不會(huì)知道在下雨。我不由自主地走下了樓梯，去接受大自然的`洗禮。

　　我在秋雨中慢慢地踱著，不覺(jué)間已經(jīng)到了看臺(tái)上。墻外的樹(shù)，也別有一番風(fēng)味：所有的樹(shù)葉都變黃了，雖然沒(méi)有香山紅葉的壯美，但在這似有似無(wú)的秋雨中，看著這萬(wàn)木黃葉，也有一種特別的感覺(jué)。慢慢地，心里似乎放下了什么，輕松了許多。

　　忽然，一只喜鵲打破了這寧?kù)o卻又稍帶一絲哀愁的畫(huà)面。它飛進(jìn)了一棵樹(shù)的樹(shù)冠里避雨。不，不如說(shuō)它是找到了一個(gè)絕佳的視角去欣賞秋景。因?yàn)樗�進(jìn)去之后，便唱起歌來(lái)。

　　秋風(fēng)秋雨的確會(huì)給人一絲憂愁，但我認(rèn)為這是對(duì)于那些蝸居在封閉的盒子里的人說(shuō)的。打開(kāi)盒子，去看看外面美好的世界，去捕捉大自然的色彩，去聆聽(tīng)大自然的聲音。大自然以他包容的胸懷接受了我，告訴我生活的美好。

　　原來(lái)秋風(fēng)秋雨亦非“愁煞人”。

秋風(fēng)的作文3

　　我喜歡秋風(fēng)。是秋風(fēng)讓我領(lǐng)略大自然曠世的荒涼孤獨(dú)和那份獨(dú)有的久遠(yuǎn)而神秘的超脫。這時(shí)候就會(huì)輕輕打開(kāi)記憶的門(mén)窗，選一段年少時(shí)的往事慢慢回憶。

　　坐在河邊的一塊鵝卵石上，看這樣的山倒映這樣的水，這樣的水圍繞這樣的山，那清涼的風(fēng)輕輕拂面而過(guò)，山腳下片片的高粱時(shí)時(shí)搖曳著豐滿的穗頭，好似紅色的波浪;而衰黃了的葉片卻給田野著上了凋敝的顏色。瞬間會(huì)感覺(jué)自己的整個(gè)生命和靈魂都融入這如詩(shī)如畫(huà)的情景中，心境豁然開(kāi)朗。

　　又到了霜葉紅于二月花的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)時(shí)光如飛刀，再如花美眷也抵擋不了似水流年，讓我從心靈深處感觸到一種莫名的惆悵�！盎ㄒ蛳矟嶋y尋偶，人為悲秋易斷魂”。古人看到月缺花殘都黯然淚下，何況我這凡俗夫子的`眼界呢?也許是這個(gè)季節(jié)能使人追惜逝去的歲月，讓人平添一懷愁緒!雖然如此，但讓我體驗(yàn)更多的是，它色彩的豐富，景色的壯麗，韻味的悠長(zhǎng)……

　　在這蕭蕭簌簌的秋風(fēng)中，我要帶著這樣的心境，即使面對(duì)呼嘯而來(lái)的狂風(fēng)，在我的心靈深處，也會(huì)化作漫天繽紛的黃蝶飛舞，化作湛藍(lán)碧空下的飄絮，輕卷輕舒。不“悲落葉于勁秋”，拋開(kāi)“自古逢秋悲寂寥”，呷一口香茗，披一襲寧?kù)o，走進(jìn)秋天，感受秋風(fēng)，去體驗(yàn)?zāi)欠菥d綿的美好!

　　即興寫(xiě)詞《憶秦娥.秋風(fēng)》一首，與朋友共賞。

　　憶秦娥.秋風(fēng)

　　長(zhǎng)夜漫，

　　秋風(fēng)陣陣催馨案。

　　催馨案，

　　蕭蕭簌簌，

　　意無(wú)絕斷。

　　揮毫潑墨抒心愿，

　　幽思默默凝詩(shī)卷。

　　凝詩(shī)卷，

　　風(fēng)清月羨，

　　此生何憾?

秋風(fēng)的作文4

　　又是一年秋風(fēng)起時(shí)，涼意漸濃，秋風(fēng)陣陣輕撫我的臉頰，腦海里又不禁想那一個(gè)秋風(fēng)吹起的難分難舍的離別……

　　我在小學(xué)的時(shí)候，我有一個(gè)好朋友，她叫小莉。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，共同進(jìn)步。共同努力。我們還曾經(jīng)約定過(guò)：我們要一起畢業(yè)，一起在同一間中學(xué)讀書(shū)。，

　　當(dāng)我與她一起學(xué)習(xí)得很快樂(lè)時(shí)，上天卻給予我沉重的打擊——小莉要轉(zhuǎn)學(xué)了。當(dāng)我得知李莉要轉(zhuǎn)學(xué)的消息，我似乎感到天要塌下來(lái)了，時(shí)間不再流動(dòng)，四周的東西不再那么美好。當(dāng)我在公園里，看著小莉哭著地對(duì)我說(shuō)：“朋友，因?yàn)槲腋改傅年P(guān)系，我要到外國(guó)留學(xué)，我們以后要東西分離了。朋友，不可能再和你一起學(xué)習(xí)，不可能再和你一起拼搏了。啊！朋友，當(dāng)我不在你身邊的`時(shí)候，你要好好照顧自己�！蔽铱蘖�，我很不舍，不舍離去我最好的朋友，不舍她再也不能和我一同學(xué)習(xí)了。她拉著我的手，輕輕地擦干我的淚水，溫和地說(shuō)：“好啦，不要哭了，你永遠(yuǎn)是我的最好朋友，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你的，我會(huì)和你常聯(lián)系的�！彼�正要松開(kāi)我的手時(shí)，我緊緊地握住她的手，哭著對(duì)她說(shuō)：“不要，不要，我不要離開(kāi)你，你難道忘記我們的約定了嗎，你難道忘記我們度過(guò)的每一天了嗎？你難道忘記我們的誓言了嗎？”她并沒(méi)有停住腳步，很不情愿得甩開(kāi)了我的手，頭也不回，就走了。我望著她離別的身影，突然一絲絲秋風(fēng)吹起，落葉飄下來(lái)了，我心里感到有點(diǎn)涼絲絲的感覺(jué)，又感到一陣陣刺痛，我再也控制不住自己，眼淚肆意流淌，心里默默地說(shuō)：“小莉，祝你一路平安……”

　　秋風(fēng)瑟瑟，帶動(dòng)著樹(shù)葉來(lái)回?cái)[動(dòng)，又是一年秋風(fēng)起。我想：秋風(fēng)又來(lái)臨了，小莉會(huì)不會(huì)回來(lái)了。我?guī)е�這種欲望，跑到我們分別的公園，看到只是樹(shù)葉紛紛落下，秋風(fēng)陣陣吹來(lái)，卻看不見(jiàn)小莉那瘦小的身影，我失望透了，不禁流下了眼淚。我知道小莉她可能永遠(yuǎn)也不會(huì)來(lái)，但這陣陣秋風(fēng)正是我們的友誼，永遠(yuǎn)也不會(huì)消失。

秋風(fēng)的作文5

　　一場(chǎng)秋風(fēng)無(wú)聲無(wú)息地來(lái)臨，給這片久經(jīng)干涸的大地帶來(lái)了一片甘霖。但在瑟瑟秋風(fēng)里，這份“久旱逢甘露”的喜悅，卻也大打折扣。冬日的寒冷先隨著這場(chǎng)秋雨給了我們一個(gè)警示了。添上了外套，就坐在房間里冥思，整個(gè)房間籠罩在一片沉悶之中�；叵肫鹫麄�(gè)夏日都被陽(yáng)光照耀的房間，竟有些不習(xí)慣了。曾經(jīng)那些被我們抱怨的高溫，現(xiàn)在隨著那個(gè)夏日所有的記憶都變成了回憶。

　　落葉蕭蕭而下，四季更替。秋風(fēng)秋雨愁煞人，此語(yǔ)非假。夏日的激情一下子變?yōu)榍锶盏穆淠�，讓人無(wú)論是從感官上還是心理上都很難接受。自古逢秋悲寂寥，卻不見(jiàn)秋日勝春朝。傍晚時(shí)分，雨下的小一些了，我打著傘準(zhǔn)備出去走走，縱使穿得不薄，到開(kāi)門(mén)的剎那，還是涼風(fēng)撲面的感覺(jué)。街上行人很少，三三兩兩的街燈點(diǎn)著，地上潮濕的映著模糊的`影子。場(chǎng)景似曾相識(shí)，卻又不記得在哪兒見(jiàn)過(guò)了。只是好像一個(gè)朦朧的夢(mèng)。

　　回到家后，我打開(kāi)床頭的臺(tái)燈，我還是比較喜歡暖色調(diào)的，這讓我感到溫暖、踏實(shí)。臺(tái)燈旁邊有一本書(shū)，正是一本《節(jié)日禮贊》。這個(gè)不是我買(mǎi)的，而是一位朋友送我的。他知道我向來(lái)不喜歡秋天，他在扉頁(yè)上寫(xiě)著，“既然有些東西無(wú)法避免，那就試著接受吧”。因此盡管我無(wú)法真切體會(huì)到其中的情感，但還是每天晚上看上幾頁(yè)，因?yàn)槲乙�開(kāi)始學(xué)著喜歡秋天。

　　連雨不知春去，一晴方覺(jué)夏深；連雨不知夏去，一風(fēng)方覺(jué)秋深。春風(fēng)和煦，夏風(fēng)暖濕，秋風(fēng)瑟瑟，冬風(fēng)刺骨。比之冬天，秋日所帶來(lái)的負(fù)面情緒更綿長(zhǎng)，更刻骨。對(duì)于秋天，這是一個(gè)難以界定的季節(jié)，無(wú)聲無(wú)息，來(lái)去匆匆，但卻銘心刻骨。

　　戍守秋風(fēng)與夏別，這是我與夏天的承諾。我和它相約再來(lái)年�？v使秋風(fēng)蕭瑟，我也還是會(huì)默默的與它送別。就像是送別一位老友，即使知道他來(lái)年還是會(huì)回來(lái)，但總的說(shuō)還是有一份不舍。就像快要冬眠的動(dòng)物，我要趕在冬天來(lái)臨之前，編織一個(gè)美麗的夢(mèng)。

秋風(fēng)的作文6

　　秋風(fēng)帶著我的心魂，秋風(fēng)帶著我的情緣，秋風(fēng)飄零著落葉，秋也不知不覺(jué)來(lái)到我的身邊，秋風(fēng)一定知道我的心事。雖然，我沒(méi)有秋的那種風(fēng)情；也許，我沒(méi)有秋風(fēng)那種內(nèi)涵，但秋風(fēng)好像更能理解我的心。我時(shí)兒在秋風(fēng)中蕩漾，我時(shí)兒在秋風(fēng)中纏綿，我時(shí)兒在秋風(fēng)里陶醉。秋風(fēng)在我眼里大度、灑脫、含蓄，秋風(fēng)在某種意義上好似包容了時(shí)間的一切美好。她能使人忘卻世事的困擾，能給孤獨(dú)而傷情的人們以撫慰，使人們更加成熟；她能給受挫的人們吹響前進(jìn)的號(hào)角，使人們不再憚?dòng)谇斑M(jìn)路上的坎坷…… 秋給人感覺(jué)就是毫無(wú)裝飾，毫不掩蓋，雖有一絲淡淡的愁容，也有一屢淡淡情幽，她讓很多孤獨(dú)的人產(chǎn)生“天涯淪落人”的感覺(jué)。

　　秋雨的纏綿就像老朋友的訴說(shuō)，還像知己的暢談，和諧共鳴就在其中。我喜歡秋雨的纏綿，我喜歡秋雨般的呢喃，我喜歡在秋雨下散步，我喜歡在秋雨中想自己的心事。也許，秋雨給我感覺(jué)就是：“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，看天空云卷云舒”。 秋季是令人相思的季節(jié)，秋風(fēng)的每一次漣漪都會(huì)蕩起心中不盡的情感。沐著習(xí)習(xí)清風(fēng)放飛夢(mèng)想；望著絲絲秋雨微笑如歌；嗅著淡淡菊香醉如夢(mèng)鄉(xiāng)。對(duì)秋的那份眷戀有點(diǎn)不能自拔，恨秋不能永駐，愛(ài)秋去秋又回。秋也和四季一樣輪回，年華似水，秋終是要走的。有過(guò)悲傷，也要送別，就這樣，秋總是悄悄地來(lái)，又悄悄地走，我也會(huì)讓自己在秋風(fēng)中坦然、平和。秋的美麗，秋的動(dòng)人會(huì)讓我成熟，會(huì)讓我在今后的日子里，少一些浮躁，多一份沉靜，會(huì)讓自己以更理智更純熟的眼光看待世界。 但愿秋風(fēng)能吹干每一個(gè)陰暗潮濕的角落，但愿秋雨能蕩滌每一顆平凡渺小的`塵埃，但愿秋風(fēng)的纏綿讓多情的人們盡情地沐浴著秋的溫情，直到永遠(yuǎn)。

　　秋風(fēng)帶著夢(mèng)，飄飛在自己的天空；秋風(fēng)帶著情，盡情在自己的土壤里生根發(fā)芽！我喜歡秋天的風(fēng)，我喜歡秋天的云，我喜歡秋天的天高云淡，我喜歡秋的思念和期待。 秋風(fēng)在我心中也是一種美，一種生命的美！

秋風(fēng)的作文7

　　秋雨中我獨(dú)自一人追尋。但見(jiàn)秋風(fēng)瑟瑟枯葉飄飛，卷進(jìn)雨霧中像飄飛的生命悄無(wú)聲息地落在生命之樹(shù)下；綿綿秋雨，開(kāi)啟了我惆悵的心緒，敲擊著我心初中，可輕輕地打動(dòng)卻要我這般痛心。

　　怎能忘記，也是一個(gè)飄雨的秋天，你踏入了泥濘的不歸路，像下著的秋雨一樣迷蒙悄聲無(wú)息。哪個(gè)秋天帶來(lái)我的是拔不動(dòng)的雨霧。幾回，我在夢(mèng)里見(jiàn)到慈祥的你，幾回你又飄然而去。因此想念伴我2個(gè)飄雨的秋，眼淚伴我夢(mèng)醒時(shí)分。

　　我漸漸地伴隨著抽泣的團(tuán)隊(duì)，給你送行。我知道你會(huì)憐憐舍不得，你也要關(guān)注我們的生活：為我做衣，伴我念書(shū)；你最放心不下的是我的母親您唯一的閨女。踏過(guò)泥濘的路，出現(xiàn)了那片凈士，那邊將會(huì)有一個(gè)新的墳，將會(huì)埋著我非常受的家人。您喜愛(ài)這片農(nóng)田嗎？它能夠使你平靜，能夠使你杜絕疲勞和病的壓身。但是我知道你會(huì)擔(dān)心，你能孤獨(dú)，過(guò)去你睡不著覺(jué)全是我陪你講話到天明，但是之后呢？亂飛的鐵鍬和黃土仿佛將我心埋住。我認(rèn)為好痛，那不是用肝腸寸斷，心欲滴血能夠描述的。跪在你的墳前，看見(jiàn)飛舞的點(diǎn)燃著的紙錢(qián)，喊著旋，猶豫的飄向遠(yuǎn)方。這時(shí)候我只期待風(fēng)兒能將紙錢(qián)帶來(lái)你。

　　風(fēng)更變大，吹得墳邊的小樹(shù)彎了腰，摻雜著嗚嗚的.響聲。殊不知雨卻停了，我伴著媽媽?zhuān)�大家沒(méi)有離開(kāi)。大家相互無(wú)言，但都會(huì)悄悄的問(wèn)：你在天堂好么？

　　2年過(guò)去，可2年的時(shí)間更為深了我的懷戀，常常下雨的時(shí)候，我都是在癡癡地想：想你幫我的零花錢(qián)，想你的容貌，想你的白頭發(fā)，想你的兩手，想那個(gè)你將我牽扯大的院落，院中的梧桐樹(shù)下，一個(gè)頑皮的小姑娘一腳踩扁一個(gè)梧桐花，更為她的獲勝而歡顏。惦記著惦記著不自覺(jué)笑出聲來(lái)。是嗚咽的風(fēng)，陰沉的雨帶我返回實(shí)際，回頭一看，桌子的金元寶多了一半。

　　厚重的步伐，帶著沉重的心，我又趕到那片農(nóng)田，原諒我，我的姥姥。假如將會(huì)的活，我多么的期待這種金元寶可以賠償些哪些。秋風(fēng)吹起了我的衣角，我靜靜的聆聽(tīng)著，訴說(shuō)著。只愿風(fēng)兒能將我的思念傳遞。

　　姥姥，我永恒不變的想念。

秋風(fēng)的作文8

　　很多東西往往是在失之后才知道它的珍貴。時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)只在原地踏步所以很多事情還沒(méi)等人們認(rèn)真的思考它便已煙消云散只留下了空空的回憶。

　　六年的小學(xué)生活如過(guò)眼煙云其中的酸甜苦辣卻盡在心頭而在這短短的幾年中能一位真正的"伯樂(lè)"實(shí)在不是一件的事。在我的記憶深處始終有一位老師的身影她既各藹可親又善解人意對(duì)學(xué)生更是關(guān)懷倍至她便是我小學(xué)時(shí)的班主任——代老師。

　　落葉飄飄寄托著師生間纏綿的真情；微風(fēng)訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的瞬間。在這秋意盎然的季節(jié)里我和幾位同學(xué)一起來(lái)到了代老師的`家中大伙兒已時(shí)隔一年但以前的那份默契依然如故。

　　來(lái)到代老師家中她最關(guān)心的就是我們的學(xué)習(xí)情況。她還對(duì)我們說(shuō)："現(xiàn)在你們最重要的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)。只要努力就能考上大學(xué)將來(lái)找一份好的工作就多了就不用在農(nóng)村那么。"聽(tīng)了代老師的話大家都有所。只有這樣才對(duì)得起關(guān)心自己的人才能真正對(duì)得起自己。

　　本以為大家相隔這么久的時(shí)間一定有好多好多的心里話要說(shuō)可是這時(shí)卻一句也說(shuō)不出來(lái)。為了打破這的氣氛我便問(wèn)了這樣一個(gè)："代老師哥哥還在上學(xué)嗎"代老師很欣慰說(shuō)："哥哥現(xiàn)在在云南的一所大學(xué)讀書(shū)。"沒(méi)想到這個(gè)話題卻調(diào)動(dòng)了大家的積極性。在大家的想像中云南肯定如杭州一般是一個(gè)江南水鄉(xiāng)且風(fēng)景宜人另有一番大自然的神韻。不然代老師告訴我們她送哥哥云南的時(shí)候是坐火車(chē)幾乎全是過(guò)通大橋環(huán)境十分惡劣。

　　代老師還用她從云南帶回來(lái)的土特產(chǎn)給我們品嘗——香瓜子。它看起很小但是卻很飽滿。這使我不禁想到：有的人一身樸實(shí)無(wú)華但是卻有完美的一生與充實(shí)的生活。

秋風(fēng)的作文9

　　秋天的風(fēng)時(shí)而溫柔時(shí)而暴躁。溫柔時(shí)如母親的手撫摸著你，暴躁時(shí)猶如野獸般狂吼不止，讓你毛骨悚然。

　　今天早上，我揉了揉惺忪的眼睛，向往常一樣拉開(kāi)了窗簾，想看一看外面的天氣。喲，外面又刮起了秋風(fēng)。于是，我趴在窗臺(tái)上靜靜地看著風(fēng)。

　　地上撒滿了落葉，紅的、黃的、黃綠相間的到處都是，風(fēng)輕輕一吹像五彩的蝴蝶在那忽起忽落的，真美�。×�枝隨風(fēng)搖擺，像梳理長(zhǎng)發(fā)的少女，那么嫵媚動(dòng)人。幾只早起覓食的麻雀，被風(fēng)吹得翹起了絨毛。似乎有點(diǎn)冷，我不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)，連忙又鉆進(jìn)了被窩。

　　到了中午，風(fēng)絲毫沒(méi)有要停的意思，并且還來(lái)了勁，越刮越大。院子里一片狼藉，蓋咸菜缸的小蓋簾早已沒(méi)了蹤影，到處是落葉和塑料袋，他們隨著風(fēng)的節(jié)奏起起落落。幾根電線被風(fēng)吹得“嗚嗚”作響，像是在給風(fēng)吹響前進(jìn)的號(hào)角。麻雀?jìng)円捕阍诟C里不肯出來(lái)，可能擔(dān)心會(huì)被刮跑吧。這時(shí)逆風(fēng)行走很是費(fèi)力的，你看路上那個(gè)騎自行車(chē)上坡的人仿佛被定格在那里舉步維艱；而順風(fēng)行走時(shí)則有一種有人在后面推著你前進(jìn)的'感覺(jué)。我想這么大的風(fēng)肯定會(huì)將小樹(shù)枝一根根拽下，于是我好奇地去小樹(shù)林看，風(fēng)吹在身上涼颼颼的，我不禁又打了個(gè)冷戰(zhàn)。果然不出我所料，樹(shù)林里落了一地的小樹(shù)枝。樹(shù)木被風(fēng)折磨的無(wú)精打采，但它們還在和風(fēng)頑強(qiáng)地斗爭(zhēng)著，你不讓我，我不讓你，你撕扯我的頭發(fā)，我阻擋你前進(jìn)的步伐。最終，也沒(méi)有分出個(gè)輸和贏。

　　夕陽(yáng)西下，嘶吼了一整天的風(fēng)終于吼不動(dòng)了，風(fēng)聲漸漸變小，被風(fēng)摧殘了一天的樹(shù)木也終于可以松一口氣了�？戳艘惶祜L(fēng)的我也早早吃過(guò)晚飯，又睡了……

秋風(fēng)的作文10

　　窗前雨聲淅瀝，躥打著石柱，無(wú)情的拍打著秋日的落花，一片無(wú)聲的寂靜，映襯著秋吟凄凄。燭光曳曳，牽愁照恨動(dòng)離情，雨聲霖霖，冷雨敲窗被未溫。又是一日孤寂秋，又見(jiàn)斷橋殘雪時(shí)。

　　這樣的秋夜，何有””明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天的詰問(wèn)？何有對(duì)影成三人的暗淡

　　一縷秋風(fēng)，蕭蕭瑟風(fēng)亂吟來(lái)，

　　一寸秋景，何處無(wú)限轉(zhuǎn)凄涼，

　　一宵秋煙，庭家草苑應(yīng)木寒。

　　青燈照壁，一人孤坐喬木椅，獨(dú)倚夕窗凝視著燭光，蠟炬何時(shí)淚始干，秋夜凝視著這一點(diǎn)紅燭內(nèi)心的釋然，觀摩這他燃燒的熱情，悵然的灑脫，紅燭的淚光依然閃爍，哭泣著他久違的'釋?xiě)选?/p>

　　秋夜的涼風(fēng)，有了著熱情，便不再落寞，潛而悉利的風(fēng)便不再獨(dú)宰這秋，他不勝于著秋日的熱情，他陰霾的容顏吞噬者惜春的眼淚，然而他更容得這秋，在秋夜，他容許這熱情，待燭灑脫，便有掀起一陣風(fēng)雨，是不勝，還是容得？

　　誰(shuí)家秋院無(wú)風(fēng)入，何處秋窗無(wú)雨聲。

　　雨聲不停停何處，敲窗聲聲，似比那音符更自然，更協(xié)調(diào)，細(xì)雨淅淅，打落孤芳，殘葉藏何處，歸根雨淋漓。

　　風(fēng)鉆過(guò)雨縫，在雨隙中回蕩繚繞，縈繞著窗前石柱。屋前雨，怨不得檐下秋雁應(yīng)南飛，唯留凄鳴傳山谷，震觸人心，誰(shuí)賞秋淚？

　　巢侵歸雁何處安，遇轉(zhuǎn)逢年沐二年，何日秋聲現(xiàn)自情。

　　何謂秋，無(wú)情，冷落難道是秋的鐵衣？，落寞芳飛難是秋的面紗？孤痕萬(wàn)里難道是秋的足跡？寬容一度無(wú)人解，又吟一年草木春難是秋的身軀？

　　秋聲漫漫，雨聲淅淅，霜霧總繚梟，悅耳聲聲，奏鳴處處，留得殘荷聽(tīng)雨聲？

秋風(fēng)的作文11

　　一、不可脫衣裸體，貪取風(fēng)涼。

　　白露過(guò)后，氣候逐漸轉(zhuǎn)涼，特別是一早一晚，更添幾分涼感。如果這時(shí)候再赤膊露體，穿著短褲，就容易受涼。

　　《養(yǎng)生論》曰：“秋初夏末，不可脫衣裸體，貪取風(fēng)涼�！比粢聠误w露，輕則易患感冒，重則易染肺疾。因秋季主氣為燥，燥易傷肺。“白露”過(guò)后燥氣漸盛，與風(fēng) 相合形成風(fēng)燥之邪，必首先侵襲肺及肺所主之地(皮毛、鼻竅等)。如因著涼而免疫力下降，無(wú)力抵御外邪，則會(huì)出現(xiàn)肺及吸呼道疾病，如發(fā)燒、咳嗽、支氣管炎、 肺炎等。若風(fēng)邪侵犯經(jīng)絡(luò)筋骨，使經(jīng)筋阻痹，可出現(xiàn)四肢痹癥。

　　民間還有一個(gè)說(shuō)法：“白露身勿露，露了凍瀉肚�！彪S著夜間的涼意一天比一天明顯，撤掉涼席，關(guān)上窗戶，換上長(zhǎng)袖衣入睡，將薄棉被備在床頭，是十分必要的，否則很容易受涼引起腹瀉。特別是病人、老人、體弱者，更要注意隨著氣溫的變化加減衣服。

　　眼下，尤其是中青年，追求時(shí)尚，喜歡穿著吊帶衣、露臍裝上街，顯示青春靚麗。但是，顯示青春靚麗也要量力而行，至少偶爾為之，如果此時(shí)將“刻意”露出的后背和肚臍，美其名曰為“春捂秋凍”則會(huì)適得其反。

　　俗話說(shuō)：寒從腳下起。對(duì)于北方人來(lái)說(shuō)，尤其是耐寒力差的人，白露一過(guò)，更要注意足部保暖，以防寒邪侵襲。

　　二、要注重耐寒鍛煉，預(yù)防感冒。

　　運(yùn)動(dòng)鍛煉的同時(shí)一定要做到“六防”：

　　1.就是防秋寒。要注重運(yùn)動(dòng)鍛煉，也要講究耐寒鍛煉。

　　2.防感冒，要注意呼吸道疾病的防治。

　　3.防腸胃病，到立秋之后，要慎食一些瓜類(lèi)、水果之類(lèi)的'東西。

　　4.防亂補(bǔ)。比如說(shuō)我們可以吃一點(diǎn)烏骨雞湯、蜂蜜、芝麻、花生之類(lèi)的。

　　5.防肥胖，到秋天的話天氣轉(zhuǎn)涼了，胃口也好了，食欲大增，往往飲食過(guò)多。

　　6.防傷害，秋令時(shí)節(jié)我們還是要堅(jiān)持鍛煉，運(yùn)動(dòng)時(shí)要防受涼感冒、運(yùn)動(dòng)損傷和運(yùn)動(dòng)過(guò)度。

　　白露時(shí)節(jié)氣溫開(kāi)始加速下降，日常生活中千萬(wàn)不要貪圖一時(shí)涼爽，讓寒氣在體內(nèi)淤積，同時(shí)還要加強(qiáng)耐寒鍛煉哦！

秋風(fēng)的作文12

　　夾雜著遠(yuǎn)方迷惘的空氣，秋風(fēng)在我的眼前一掠而過(guò)，它在耳旁嗚嗚地哭著，像嬰兒般柔弱，而又愈走愈遠(yuǎn)了。

　　雨，細(xì)細(xì)的灑下，揮舞出煙與霧，濕了泥土，濕了殘花，亦濕了風(fēng)中我微微顫動(dòng)的發(fā)梢。光和影伴隨著天空黯淡了，我捋了捋頭發(fā)，在秋風(fēng)中行走。

　　身邊的車(chē)輛川流不息，它是一條河，劃開(kāi)了道路兩旁孤獨(dú)相望方的樹(shù)們，卻頭也不回地向前流去。我靠著草地行走，腳尖輕點(diǎn)泥土，指尖觸碰過(guò)粗糙的樹(shù)皮，呼吸著微涼微濕的空氣，寒氣滲入心脾。

　　風(fēng)漸強(qiáng)了，它嗚嗚地哭，樹(shù)們皆沙沙地響，漫天枯葉飄零，輕巧地在空中旋轉(zhuǎn)，我望得呆了，伸出手來(lái)，任它們劃過(guò)掌心，生命的觸感竟是如此真實(shí)。然而，幾秒過(guò)后，如電影中的慢鏡頭一般，他們悄悄沒(méi)在了泥土中，找到了永遠(yuǎn)的歸宿。

　　莫名的惆悵涌現(xiàn)，漫過(guò)心頭，我抬起頭來(lái)，面對(duì)天空，望穿秋水，猶記得那個(gè)微涼的秋季，就如同現(xiàn)在，風(fēng)風(fēng)雨雨，冷冷清清。

　　那晚，漆黑的馬路上，只聽(tīng)得一聲凄厲，便見(jiàn)到一把雨傘被拋向夜空，劃出一道弧線，又緩緩落下，像在黑夜里的紅蝴蝶，伴著車(chē)笛舞動(dòng)，最后靜靜地，靜靜地，躺在蔓延的`血中，陪伴著慈祥的祖母沉睡了。祖母的臉上，凝固著笑容，雨夜里，卻是如此冰冷。

　　我聽(tīng)說(shuō)，當(dāng)生命走到最后時(shí)，都會(huì)以最美的形式離開(kāi)。一如如今的枯葉，在最后的舞臺(tái)上，凄美的笑著，與這世界告別，任由秋風(fēng)送她歸于塵土。

　　不覺(jué)間，眼臉已盡濕，淚與雨交替滑落，透徹心扉的冷。

　　在秋風(fēng)中行走，我已望見(jiàn)過(guò)太多的離別與凄美。

　　路漫漫，時(shí)光漫漫，綿綿細(xì)雨，簌簌秋風(fēng)，殘花枯葉在顫抖，芊芊細(xì)莖已夭折，一顆敏感的心在今秋今夜回憶往昔，感傷眼前，猜測(cè)未來(lái)……

　　我，正在秋風(fēng)中行走。

秋風(fēng)的作文13

　　秋風(fēng)夜放花千樹(shù)。今年，金桂飄香，校園里外都是一樣。仔細(xì)看看地上還有許多桂花被秋風(fēng)放下。

　　校園里桂花還挺多，最好的是兩棟教學(xué)樓之間的桂花。上課時(shí)，窗子未關(guān)，金風(fēng)送爽，不僅送來(lái)了涼爽，還送來(lái)了桂花清香。樓下的金桂旁清風(fēng)走過(guò)帶走了桂花香。只要是風(fēng)吹過(guò)之地，都留下了一陣桂花香。校園里面香飄千里，幾乎每個(gè)角落里都留下了桂花香。

　　秋風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落，飄如雨，校園桂花香滿路。校園路旁，多片綠色之間藏著不少金桂，它們?cè)跇?shù)上窺著走過(guò)的學(xué)生或老師，頓使人眼前一亮，十字星星般小黃花蕊綴滿枝頭，靜靜地趴在葉子上，惹得人看過(guò)了還要回頭望。在陽(yáng)光的照耀下，由黃變金色，由紅變橙色色，還有幽雅的甜，清風(fēng)將它帶到身在遠(yuǎn)處也能讓人分辨出這是金桂飄香，因?yàn)槲艺J(rèn)為它的香是獨(dú)一無(wú)二的。真是笑語(yǔ)盈盈清香去啊！

　　秋風(fēng)初起，那一團(tuán)團(tuán)一簇簇金桂繚繞，一陣清涼秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上桂花落下，如繁星墜地。落花還沒(méi)要到地上就被樹(shù)下的金菊、長(zhǎng)壽花給一一接住了。這樣的景色

　　只有金秋送爽，金桂飄香的時(shí)候才有。古人詩(shī)云：昨夜西池涼露滿，桂花吹斷月中香。在清風(fēng)微微中，吹落的金桂落入水中，水面平靜，桂花花瓣在水面上漂浮，水中的'魚(yú)兒快活的游著，好像桂花香融進(jìn)了清水之中。走在校園中，看到一株桂花樹(shù)，許多小花形成一簇，許多簇花開(kāi)滿一樣，靠近時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)一只綠殼小蟲(chóng)趴在樹(shù)枝上一動(dòng)不動(dòng)，好像在思考，又好像在桂花香里睡著那帶有濃濃的桂花香的覺(jué)。

　　秋風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落飄如雨。校園桂花香滿路，金桂飄香，校園里外都是一樣的。

秋風(fēng)的作文14

　　是誰(shuí)先帶來(lái)了秋爺爺?shù)挠H切問(wèn)候？是誰(shuí)把莊稼輕輕召喚？又是誰(shuí)給大地?fù)Q上了一套金黃色的“秋裝”？是秋風(fēng)。 秋風(fēng)就像一個(gè)幼小的兒童，邁著柔和的腳步走進(jìn)千家萬(wàn)戶，輕輕的在他們耳邊，悄悄地說(shuō)：“該起來(lái)了，秋天來(lái)了！”當(dāng)人們睜開(kāi)眼睛時(shí)，迎接他們的竟是如此鮮艷的秋色。秋風(fēng)就像是一位溫柔的小姑娘，唱著銀齡般的歌聲，來(lái)到初秋最熱鬧的田野里。她在人們最盼望的時(shí)候走來(lái)，步伐是那樣的輕盈，看，稻谷綻開(kāi)笑臉，靜靜地接受她的`撫摸，愉快地隨風(fēng)上下擺動(dòng)，好似翻滾著的波浪；那邊的高梁，臉上紅紅的，正焦急地等待收割呢；膽小的玉米娃娃緊裹在被子里，聽(tīng)見(jiàn)外面鬧嚷嚷的，就好奇地探出頭來(lái)……秋風(fēng)在田里跳躍，歌唱，不大一會(huì)兒，稻谷笑彎了腰，高梁漲紅了臉，玉米樂(lè)開(kāi)了懷……這時(shí)，她又越過(guò)田野，向遠(yuǎn)處奔去，一步一片金秋，一步一片收獲，她將自己奉獻(xiàn)給大地。 秋風(fēng)又像是一個(gè)天真的小女孩，剛到樹(shù)林，翠綠的枝葉便發(fā)出了沙沙的聲響，她笑盈盈地說(shuō)：“伙伴們，我給你們帶新衣裳來(lái)了�！睒�(shù)林愉快地接過(guò)她送的禮物。很快，葉兒們都換上了黃燦燦的“金裝”，它們一個(gè)個(gè)你看看我，我看看你，然后都哈哈大笑起來(lái)。 秋風(fēng)，是你帶來(lái)了迷人的秋色，是你帶來(lái)豐收的碩果。我愛(ài)你的美麗，更愛(ài)你默默奉獻(xiàn)的精神。

　　專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):

　　這篇文章以一連串問(wèn)句開(kāi)篇，“是誰(shuí)...是誰(shuí)...又是誰(shuí)...”引起讀者的閱讀興趣，文章語(yǔ)言自然親切，內(nèi)容充實(shí)，擬人的描寫(xiě)，形象生動(dòng)的刻畫(huà)了不一樣的秋風(fēng)。表達(dá)了對(duì)秋風(fēng)默默奉獻(xiàn)的敬意。

秋風(fēng)的作文15

　　八月十五正是那中秋節(jié)，正是一年最快樂(lè)，也是涼爽的一天了，一年辛苦勞動(dòng)，最后終于可以品嘗果實(shí)的甜美，歡度佳節(jié)。，從而形成我國(guó)豐富多彩的中秋飲食風(fēng)俗。

　　吃月餅

　　“中秋佳節(jié)吃月餅，”這是我國(guó)流傳已久的傳統(tǒng)，每當(dāng)風(fēng)清月朗，桂花鉆入人心之際，家家吃月餅，賞月亮，團(tuán)團(tuán)圓圓，和和美美，別有一番滋味。我記得蘇東坡的詩(shī)句中就有：“小餅如嚼月，中有酥和飴”的詩(shī)句。到了元朝末年，月餅已成為中秋節(jié)的`美味糕點(diǎn)。有的地方過(guò)中秋節(jié)，比如江南過(guò)中秋就有點(diǎn)與眾不同，比如有錢(qián)人家吃月餅，貧苦人家吃南瓜的風(fēng)俗。那么你的家鄉(xiāng)是如何吃月餅的，月餅有什么不同嗎？

　　吃南瓜

　　“八月半吃南瓜”的風(fēng)俗是怎樣來(lái)的呢？傳說(shuō)很久很久以前，有一位姑娘名叫黃花，黃花美麗，善良，聰明。由于那年大旱，黃花的父母年老多病，經(jīng)常躺在床上，后來(lái)，黃花在南山的草叢里發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)扁圓的野瓜，于是就把他帶回家，煮給父母吃，沒(méi)想到這瓜香噴噴，甜津津的，兩位老人吃了后食欲大增，慢慢的病就好了。黃花把瓜種子種在地里，后來(lái)長(zhǎng)出許多瓜來(lái)，因?yàn)樗�改為：她是從南山采�?lái)的，所以叫南瓜。從此每年八月十五，江南就流傳著吃南瓜的習(xí)俗。你吃南瓜有怎樣的感受？

　　飲桂花酒

　　每逢中秋之夜，人們看著月中桂花，聞著一陣陣的桂香，喝上一杯桂花酒，全家人坐在一起甜甜蜜蜜，和和美美，歡聚一堂，以成為節(jié)日的一種享受�？梢砸�用毛澤東的詩(shī)句“吳剛捧出桂花酒”來(lái)增加底蘊(yùn)，可以寫(xiě)一下家人引用桂花酒時(shí)的溫馨場(chǎng)面。

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