四年級日記
有趣的一天又要結(jié)束了，一定會有值得記錄的想法吧，因此我們要寫好日記了。你所見過的日記應該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的四年級日記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級日記 篇1
快過年了，家家戶戶都忙碌著，我很期待一家人熱熱鬧鬧的吃年夜飯。吃完年夜飯，大一歲了，小朋友最高興的就是拿到父親母親、爺爺奶奶的壓歲錢。
今年，我想給父親母親、爺爺奶奶每人包個紅包，給他們一份長壽錢，感謝父親母親、爺爺奶奶一直以來對我的培養(yǎng)和照顧，我想感恩他們。
當他們吃著豐盛可口的.年夜飯，收到我的紅包時，會出現(xiàn)怎樣的一幕呢？
四年級日記 篇2
放假了，我感覺我是快樂的。
因為前幾天，我哥哥開車帶我去了方城玩，昨天我小姨又帶我去衛(wèi)崗玩，并且，我還去了圖書館看書，去了超市買了我最愛吃的'巧克力，而且還去了游樂園玩呢……雖然我是開心的，但是我還是希望早點開學，因為這樣，我就可以見到我的好朋友了。(王琳琳)
四年級日記 篇3
今天上課前，老師竟然叫我們把手洗干凈，我像丈二和尚—摸不著頭腦，心里很好奇，不知道老師今天又要出什么絕招。
洗完手，大家陸續(xù)回到教室，只見老師神秘地提出一大袋餅干，竟然給每個同學都發(fā)了一小袋。我這才恍然大悟：原來老師是請我們吃餅干��！
我拿起餅干一看，餅干是圓形的，烤肉味的，一袋有五片，黃色的餅干上面沒有花紋，看起來就像圓圓的金黃色的月亮。
看著香甜的餅干，我就想一口氣把它給吃了。就在這時，老師微笑地說：“這節(jié)課看看誰小嘴巧，看誰能把老師給你的.餅干吃出各種各樣的形狀來，想好你要把餅干吃成什么樣了嗎？”老師的話音剛落，同學們就苦思冪想、七嘴八舌，有的說：“我要咬成蝴蝶形的，有的說我要吃一座橋，還有說我要吃成一座大房子……”
“行動不如行動，那就快用你的巧嘴把餅干吃出花樣來吧！”老師終于發(fā)話了。同學們立刻用手撕開袋子，我用力地把袋子撕開了，突然一陣刺鼻的香味沖進了我的鼻子里。我輕輕拿出一片圓圓的像月亮一樣的餅干。因為我撕的時候太用力了，所以餅干被我捏碎了。要吃成什么形狀呢？我拿著餅干冪思苦想了起來。我想好了最終把餅干咬成一朵鮮花。想好我就開動了。我就像餓狼吃食大口地咬。在咬的過程中餅干碎了。我又拿起一片餅干接著咬，在我的努力下，餅干不停地變形狀，一會像蘑菇，一會像月亮，一會像橋。
十分鐘很快過去了，老師讓大家互相展示自己的作品。有的同學把餅干咬成了月亮，有的同學咬的餅干像蝴蝶，還有的像橋……�？粗约旱淖髌方淌依镆魂嚉g悅，我很滿意。
原來吃餅干也能吃出快樂，吃出創(chuàng)意！真是令人難忘的一節(jié)課！
四年級日記 篇4
20xx年5月1日，星期四，天氣十分的好。今天我們要把爺爺和奶奶送到姑姑家。
五一到來時，我們早上吃完早餐后，我們收拾了一下就去姑姑家了。
在路上我看了一會兒書就睡了，在睡之前妹妹還在看書，我跟她說“不要看書了，在車上看書會毀眼”�？擅妹镁褪遣宦牐荒蜔┑卣f“我看書對知識能很快增加，考試能考好一點。”不管我怎么說，可是我就說不過她然后我也不管她了，然后我就睡起來了，等我醒來后見妹妹還在看書，我問媽媽“媽媽還要多少分鐘到姑姑家�！眿寢屨f“好像還要10幾分鐘吧�！�
終于到姑姑家了，晚上的時候姑姑給我們做了許許多多的菜，如：番茄炒雞蛋、韓國泡菜、青菜、牛肉蘿卜、豆角炒肉。我覺的.最好吃的 菜是“牛肉”因為它嫩、香、對身體非常有好處。
啊!我真想時間過地慢一些啊。
四年級日記 篇5
上周，我和家教同學朱豪逸、弟弟一起去發(fā)“我是環(huán)保小衛(wèi)士宣傳單”。
我穿好鞋子，整理好宣傳單，準備出發(fā)了。我得意揚揚地走出家門，感覺自己很神氣的樣子。拿著傳單，我心里七上八下的.，要是大人不理我怎么辦呢？他們會不會罵我呢？應該怎么說呢？假如走得太遠迷路了呢？我心里充滿了問號。
開始發(fā)宣傳單了，我和其他人分向四面八方。我看見了一個人，就向他發(fā)宣傳單，嘴角皺都不皺，心想：怎么說呢？因為我神情嚴肅，好像吵架一樣地說著，所以挨家挨戶都愁眉苦臉的。我看得出來，別人一定在低咕：“這些小孩真沒有修養(yǎng)，太沒有禮貌了！”我心想：我根本不知道該怎么對別人說。��！要是我在家練過那有多好。弟弟和朱豪逸把宣傳單隨隨便便地發(fā)了出去。看，一對比，開始是那么神氣，后來又無精打采、垂頭喪氣，很失望。這樣一來，我數(shù)過了，共有兩家不看字，只看中了這張紙，很隨便地在上面畫畫、寫字。
雖然除了兩家的家人，其他人去做起來了，但是，我一直沒講解，就算他們行動也是亂行動。這話題成了我最難說的話題了。
四年級日記 篇6
20xx年11月21日星期一天氣：晴
人是個善變的動物，此刻對一樣事情感興趣，下一刻可能就對別的事情產(chǎn)生了熱情，這該贊揚是一種對生活的熱愛呢，還是人性的善變呢？
我現(xiàn)在過得很()好，也很幸福，但是我也會偶爾想起以前的事情，但是很少了，因為現(xiàn)在的.生活吸引了我全部的注意力。我有新的愛情，新的工作，新的同事和朋友，雖然我還是那個我，但是我的生活環(huán)境不同了。我無法解釋自己當初的稚嫩與無知，無法理解自己那個時候的傻，也許那只是一個過程，我無須糾結(jié)。
有的人常常會后悔自己做過的事，其實，那很虛偽，尤其是做過的對別人造成傷害的事。你后悔，你補償，無濟于事，有些傷痛和時間一樣，是流逝過去的記憶，永遠定格在那里，你不能穿越回去把那個缺口修復完整。所以，不要用一幅道貌岸然的模樣，對你傷害過的人說對不起，還不如什么都不說，什么都不要刻意去做，反而會讓受傷的人更平靜。
四年級日記 篇7
大家好，我叫劉敏，今年十歲。我長著一雙水汪汪的眼睛，圓圓的臉，長長的頭發(fā)。
我喜歡跑步，每當老師叫我們跑步的'時候，我都高興極了！可其他同學卻無精打采。有許多同學問我：“你為什么上體育課的時候那么有精神呢？”我說：“因為我喜歡運動�！�
我還喜歡打羽毛球。打羽毛球的時候我特別認真。記得有一次，我約了幾個同學一起打羽毛球。兩人一組，我和劉如意一組，向春燕和楊克飛一組，何書婷計分。通過我們的努力，最后終于取得了勝利。向春燕和楊克飛可不服氣了。
以后，我要更加熱愛運動。
四年級日記 篇8
這個星期中，我覺得最有趣的就屬星期二的.體育課了。
由于黃老師外出，所以我們的體育課由梁家豪主任代上，再加上天氣關系，梁主任決定帶著我們到舞臺前活動并做些運動量大的游戲。
做完準備運動后，梁主任叫排頭去體育室拿器材。正當我 走過去，陳嘉琳猛得向我沖來，撞到我胸部， 然后便神氣地走進體育室。當時我氣得要命，可想到是上課時間，便沒理會她了。
排頭把拿來的接力棒、布球、呼拉圈、彈彈球放到各個位置上，梁主任跟我們講完游戲規(guī)則后，游戲開始了。我接過陳嘉琳的布球后，飛奔向呼啦圈，跳過彈彈球后把小布球放進呼啦圈內(nèi)，拿起接力棒傳給同學。最后，我們小組榮獲 第三名。
第二個游戲是要騎著彈彈球，跳到呼拉圈旁邊，再拿著球回來。我按著游戲規(guī)則跳到呼拉圈。誰知一不小心滑了一下，不過我并不放棄，又重新坐到球上，繼續(xù)向前。經(jīng)過我們的努力，我們小組是第二名。
下課后，我希望：以后能在體育課上多玩游戲，讓我們放松放松。
四年級日記 篇9
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬走進六年級生活。
六年級原來對我是那么遙遠，現(xiàn)在卻又是近在咫尺。以前，我是多么地渴望它的到來，現(xiàn)在卻又希望時間停留在這一刻。我的心開始怕，害怕那沉重的負擔，害怕那競爭的激烈，那死氣沉沉的氣氛。六年級就像一座大山，一直壓著我的身體、靈魂
六年級，不再是考試成績差，下次再努力的問題，而是僅僅這一次的考試，就決定你能不能上一個好的初中，考一個好的初中是多么的重要，可以讓爸爸媽媽剩多少心，可以讓你在那個暑假好好的放松一下。六年級，不是偷偷玩一下，爸爸媽媽都正一只眼閉一只眼的，六年級的`競爭是多么激烈，只要稍稍不注意就會落后于別人，所以這個學期，我要好好努力，咬緊牙關，堅持到考試后。
我們不能輸在人生的起跑線上不論你是羚羊還是獅子，每當太陽升起的時候，就要毫不遲疑地向前奔跑。
每當太陽升起的時候，我們都應該想一想我今天做出怎樣最大的努力。其實，生活的快樂，不就是尋找、創(chuàng)造和付出嗎？
四年級日記 篇10
今天早上，我早早地起了床。外面灰蒙蒙，強勁風把窗戶吹得嘩嘩響。我匆匆忙忙吃過飯，便馬不停蹄地趕往車站。
坐在車上，我隱隱約約能看見外面正在下雪，是鵝毛碎片似小雪。純潔雪片被冬風控制著，有在空中旋轉(zhuǎn)，有被卷入門縫里，還有歪斜著，與伙伴們一同落在泥濘馬路上。地上雪花很快融化，變成又濕又粘泥漿。
很快就到學校了，北風呼嘯著，像刀子一樣，冷酷地劃著每個人臉，我耳朵幾乎要凍僵了，摸一摸，是透心涼。
中午，雪似乎變小了，但風還在怒吼，地上雪水凍成了冰，踩上去咯吱咯吱響，我來到站臺，5路公交車剛走，我索性躲到賣雞肉小攤雨傘下面，傘面不時地抖動幾下，傘布也強有力為風打著節(jié)拍。車終于來了，我一跑出雨傘，便又回到了冰天雪地世界。
下午放學了，雪還在下，而且變成了鵝毛大雪。路邊草地上披上了一層毛茸茸、輕飄飄小雪花，一些雪花飄到我鼻尖上，很快就融化了，變成了亮晶晶小水珠。
我祈禱著：讓雪下得更大些吧！
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