優(yōu)秀成長作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀成長作文3篇，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀成長作文 篇1

　　我會(huì)在泥濘的路上，留下最深的腳印。

　　——題記

　　“成功之花往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”是啊！在坎坷的成長路上，誰沒有屬于自己的故事呢？面對挫折，我們要勇往直前。

　　“切，虧得老師那么器重她，還幫她單獨(dú)輔導(dǎo)呢！不也一樣沒通過么……”“就是，就是，還說什么樂感好呢……”同學(xué)們的議論聲就像一根根尖銳的針，穿入我的耳朵，直刺我的心。

　　六年的奮斗毀于一旦，電子琴十級考試的失敗把我昔日的努力全部化為泡影。我飛快的沖出考場，跑向喧鬧的大街�！敖酉聛碓趺崔k”我一遍遍的.問自己，眼前一片迷惘。我不敢回家，我怕看到老師、父母那失望的目光，我怕聽到同學(xué)們的嘲笑和挖苦。來往的人群使我更加孤獨(dú)。痛苦和無助填滿了我的心，失落中，我還是走回了家。

　　日子在自責(zé)中一天天熬過，父母看在眼里，急在心上。于是，爸爸勸我去奶奶家散散心。禁不住一再勸說，我和爸爸一同去了住在鄉(xiāng)下的奶奶家。

　　那天，爸爸忽然對我說：“我們?nèi)ツ阈�時(shí)候常去的山坡走走吧！”

　　跟著爸爸出了門，我們走在那條熟悉的小路上。由于氣溫轉(zhuǎn)暖，路邊的積雪漸漸融化，昨天還凍得干硬的小路，今天已泥濘不堪。泥沙沾滿了我和爸爸的鞋子，我一肚子抱怨：這破路，也該修修了……

　　爸爸好像看穿了我的心思，停下來對我說：“這條路，你昨天走過吧，現(xiàn)在能不能找到昨天留下的腳印呢？”“怎么可能？昨天這路被凍得又干又硬，哪能找到什么腳印啊！”我肯定地說道。爸爸去眼含深意地對我說：“那現(xiàn)在呢？”我毫不猶豫地接口“當(dāng)然了！”

　　爸爸摸了摸我的頭，說：“只有在泥濘的路上，才能留下最深的腳印，生活亦是如此，只有經(jīng)歷過挫折的磨煉，才能留下最深的體會(huì)，就像這腳印�！�

　　回味著爸爸的話語，我忽然意識(shí)到：我們這一代人，就像溫室中的小花，很少經(jīng)歷挫折，太脆弱。但沒有挫折，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)明白某些事物或道理，就像走在又干又硬的地面上，什么都不會(huì)留下。只有經(jīng)過挫折的歷練，才會(huì)留下最深的體會(huì)。因?yàn)�，只有在泥濘的路上，才�?huì)打上最深的腳印！

優(yōu)秀成長作文 篇2

　　我是一個(gè)平平凡凡的四年級小學(xué)生，但是我幸運(yùn)，我幸福，因?yàn)槲医?jīng)歷了一段辛苦而又快樂的成長時(shí)光。

　　我一生下來，是一個(gè)愛哭鬧的孩子。媽媽被我折磨的漸漸消瘦，但她從不厭煩，而且對我寵愛有加，不管做什么事都依我，我非常開心。

　　慢慢地，我長大了，上了幼兒園，媽媽也開始對我進(jìn)行全面而又嚴(yán)格的教育，她覺得女孩子應(yīng)該學(xué)一門藝術(shù)，看我對鋼琴特感興趣，征得我同意，給我學(xué)鋼琴，一開始我覺得很有趣，一有空就很自覺地彈。但好景不長，我有些厭倦了。每當(dāng)練琴時(shí)，看到小朋友在玩耍時(shí)，我的心癢癢的，坐不住。記得有一次，幾個(gè)小朋友約好下午去廣場跳繩，可是任憑我怎么求媽媽，她就是鐵了心不答應(yīng)，非要我把這首曲子彈熟練，我拗不過媽媽，就邊哭泣邊漫不經(jīng)心地彈著，媽媽看自己來硬的不行就來軟了，她坐到我的身邊，語重心長地說：“孩子，不播種收不到五谷，不學(xué)習(xí)享不到幸福��！”多么有道理的話啊，這也是媽媽教給我的做人道理。于是我變得認(rèn)真了，自覺了�，F(xiàn)在每當(dāng)“六一”兒童節(jié)，我面對著幾千觀眾，站在舞臺(tái)上彈出優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲而贏得作文老師、同學(xué)的熱烈掌聲時(shí)，我的心里就無比的高興和自豪。這時(shí)候，任何的辛苦都已經(jīng)拋到九霄云外了。我暗暗下了決心，一定要繼續(xù)彈下去，不辜負(fù)媽媽對我的期望。

　　上小學(xué)了，媽媽覺得一個(gè)人字寫得好壞很重要，又給我請了老師讓我學(xué)寫字。可是每天面對枯燥、乏味的筆畫，多么地?zé)o聊啊。記得一個(gè)寒冷的早晨，我的小手凍得紅紅的，連毛筆都拿不起來，可是媽媽一點(diǎn)也沒有同情的.樣子，嚴(yán)厲地對我說：“孩子，小時(shí)候只有吃得苦中苦，長大才能做得人上人！”媽媽的話深深地刻在了我的心里，從此我再也不叫苦叫累了。后來經(jīng)過我的刻苦努力，我的作品在全國小學(xué)生“四方杯”書畫大賽中獲得了一等獎(jiǎng)，我手捧著沉甸甸的獎(jiǎng)狀，我的心激動(dòng)得都快要跳出來了。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了，一直以來，我都是班級中的三好學(xué)生，還兼任語文課表，副班長的職務(wù)，我是老師的得力助手，是同學(xué)的好榜樣，尤其是學(xué)習(xí)成績在全班總是名列前茅，我對工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。我還愛看課外書，愛寫作，我對自己的將來充滿了信心，我還要成為一位小作家呢！

　　我成長！我快樂！

優(yōu)秀成長作文 篇3

　　寒假，是一個(gè)放松和閑暇的時(shí)期。然而放松之余，偶爾捧起一本名著讀一讀，既豐富了假期生活，又增添了文學(xué)知識(shí)，其樂也融融。當(dāng)我揣著這份心情讀完文學(xué)巨匠魯迅先生的《朝花夕拾》，不禁被他深厚的文化功底以及那深邃的思想感情所折服。

　　《朝花夕拾》看似是本回憶性散文集，但又不是對往事單調(diào)的記錄，而是用嫻熟的文學(xué)手法深刻地揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗和丑陋。作者擷取那些難以忘懷的生活片段加以生動(dòng)的描述，選擇富有個(gè)性的情節(jié)和細(xì)節(jié)刻畫人物的`性格，使作品充滿了濃厚的生活氣息，人物形象鮮明生動(dòng)，從側(cè)面有力地抨擊了對社會(huì)的不公和對現(xiàn)實(shí)的不滿。

　　魯迅的童年和少年時(shí)代是在半封建半殖民地的社會(huì)中度過的，深受封建思想的毒害，同時(shí)還飽受外國列強(qiáng)的欺凌和屈辱�！稄陌俨輬@到三味書屋》就是對魯迅少年時(shí)代生活真實(shí)的寫照，既有對美好生活的向往和追求，又有對封建科舉制度的抗?fàn)�，同時(shí)也為魯迅先生文學(xué)救國的思想做了鋪墊。

　　相比于魯迅先生的童年，我們生長在新中國。我們中大多數(shù)人的童年生活可以說是無憂無慮，衣食無憂，要什么有什么，真的是飯來張口、衣來伸手，偶爾還要撒撒嬌、發(fā)發(fā)威、鬧鬧“小脾氣”，是父母眼中的“小皇帝”，從來不知道生活的艱辛。

　　我常聽爺爺和父母們講，他們那輩人的童年生活是多么的貧苦和樸素，經(jīng)常是飯也吃不飽，特別是到了青黃不接的時(shí)候，吃了上頓沒下頓。就連衣服也是哥哥穿過后，縫縫補(bǔ)補(bǔ)后再給弟弟妹妹們穿，想穿新衣服那是一種奢望，只有在過年時(shí)才有的穿。如果是在平時(shí)，做了一件新衣，像寶貝一樣藏著，舍不得穿，只有在過年和外出做客時(shí)才舍得拿出來穿。父輩們講的這些話，對于我們這一代人來說，那簡直就是天方夜譚，不可思議。再看看我們自己，這個(gè)不想吃，那個(gè)不要穿，挑三揀四，真是汗顏啊!

　　讀完《朝花夕拾》，聽著父輩們對往事的敘說，看著歷史教科書，我感受到了我們偉大的祖國發(fā)生的天翻地覆的變化，也深深地認(rèn)識(shí)到“貧窮落后就要挨打”的不變道理。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，民族振興是我們義不容辭的責(zé)任!我們在享受中華民族偉大復(fù)興的成就的時(shí)候，不應(yīng)忘記中華民族曾經(jīng)遭受的欺凌和屈辱，也不該忘記革命先輩們?yōu)榱嗣褡宓慕夥�、民族的�?dú)立、民族的振興、民族的富強(qiáng)而做出的不懈斗爭和努力。當(dāng)然，我們現(xiàn)在還不能為祖國的繁榮昌盛做點(diǎn)什么，最重要的是努力學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)道路上的困難和挫折，增長才干，將來報(bào)效祖國，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)我們的綿薄之力。

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