成長(zhǎng)回眸作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)回眸作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)回眸作文1
成長(zhǎng)儼然是蝌蚪變成青蛙，成長(zhǎng)宛如苗兒變成鮮花，成長(zhǎng)有仿佛……如今，我們正在茁壯成長(zhǎng)小時(shí)候的我天真活潑，是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，我總是喜歡在姨媽家玩，和表姐在一起玩。有一次，我來(lái)到姨媽家，姨媽家有一個(gè)珍貴的鬧鐘，也不算特別珍貴，只是表姐同學(xué)的媽媽去香港帶回來(lái)的，所以表姐特別喜歡那個(gè)鬧鐘。我在表姐房間里玩耍，聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)外表金色的鬧鐘正在鬧鈴，鈴聲是大公雞叫的“喔喔喔”的聲音，我便將鬧鐘從表姐書(shū)桌上拿下來(lái)，因?yàn)槲业谝谎劭匆?jiàn)那個(gè)鬧鐘就非常喜歡它，真是一見(jiàn)鐘情��！我將鬧鐘拿在手上琢磨了一會(huì)兒，不知不覺(jué)中，表姐放學(xué)回來(lái)了，看見(jiàn)我拿著她的鬧鐘在房間里東奔西跑的，便讓我快將鬧鐘放下。我很調(diào)皮，就沒(méi)有將鬧鐘放下，表姐就不理我了，坐在床上，一動(dòng)不動(dòng)，好像是生氣了。我趕緊去搖著表姐，邊搖邊說(shuō)：“不倒翁，姐姐是不倒翁！”姐姐看我這么天真，就沒(méi)有生我的氣了，笑著說(shuō)：“歡歡真乖，快將鬧鐘還給姐姐吧！”我見(jiàn)姐姐笑了，便天真的說(shuō)：“歡歡知道姐姐最好，就把鬧鐘借我玩玩吧！你的鬧鐘真好看！我好喜歡哦！”“哎呀！我就借你玩一小會(huì)吧。但記住以下規(guī)則：第一，不許弄丟，第二，不許弄壞！”我哪里懂得這些規(guī)矩，就毫不猶豫的答應(yīng)了姐姐，姐姐便放下書(shū)包，又和我在房間里玩了起來(lái)。晚上，姐姐和姨媽要為我洗澡，我只好放下手中那鬧鐘，跑進(jìn)衛(wèi)生間洗澡，但我剛進(jìn)衛(wèi)生間，姐姐和姨媽用毛巾在我身上擦了擦，我實(shí)在不放心那個(gè)鬧鐘，就想到了一個(gè)妙計(jì)，從衛(wèi)生間里跑出來(lái)，抱進(jìn)那個(gè)鬧鐘放進(jìn)洗澡盆里，姐姐趕緊將鬧鐘從盆里拿出來(lái)，生氣的說(shuō)：“還好，這個(gè)鬧鐘是防水的`！”姨媽也看了看鬧鐘，鬧鐘并沒(méi)有壞。姐姐問(wèn)我為什么要這樣做？我滿臉不高興的說(shuō)：“為什么不讓我給大公雞洗澡？我想和大公雞一起洗澡！”我的話剛說(shuō)完，姐姐和姨媽就不約而同的笑了。成長(zhǎng)是一朵花，或許是一株草，又如是一棵樹(shù)。讓我們細(xì)細(xì)回味，小時(shí)候，回眸，成長(zhǎng)，真有趣！
成長(zhǎng)回眸作文2
抽穗拔節(jié)的痛楚與快樂(lè)，羽化成蝶的美麗與憂傷，那，才是成長(zhǎng)。
題記
人說(shuō)，成長(zhǎng)如同鳳凰涅槃，浴火之后才會(huì)有重生，快樂(lè)著、痛苦著、成長(zhǎng)著的人生故事，注定了五彩斑斕、絢麗多姿。
還記得6歲的我，一跳一跳的進(jìn)了校園，兩個(gè)朝天辮也一晃一晃的，懷著上學(xué)的憧憬，走入小學(xué)的課堂。那時(shí)的我懷中捧著一本英語(yǔ)書(shū)，上面寫(xiě)著由26個(gè)英文字母組成的N個(gè)我既不會(huì)讀又不會(huì)背的英語(yǔ)單詞，一背就可以背一下午，可是又總是因?yàn)槟玫揭粡垵M是紅叉的英語(yǔ)卷子而懷疑人生。面對(duì)著老師溫柔的面孔與同學(xué)們友好的微笑，英語(yǔ)成績(jī)穩(wěn)步上升。原本認(rèn)為漫長(zhǎng)的五年，一晃就過(guò)去了，像是生怕再多給我一點(diǎn)時(shí)間，我就會(huì)變得太過(guò)出色，而驚到別人一樣。
從一二年級(jí)愛(ài)看的《馬小跳》，到三四年級(jí)愛(ài)看的《狼王夢(mèng)》再到如今愛(ài)看的《你好舊時(shí)光》，每一次的成長(zhǎng)，都是化繭成蝶般的強(qiáng)大。
小時(shí)候的我十分喜歡樂(lè)器，每次聽(tīng)到鄰居演奏小提琴，我糾纏著媽媽，讓她給我買，在我的堅(jiān)持下，媽媽終于妥協(xié)了，只是當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有想過(guò)：只要學(xué)了，就一定堅(jiān)持到底。
每當(dāng)我練到手指酸痛，全身都是汗時(shí)，就把小提琴往桌上一放，我自己往床上一躺，可是，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，就又被媽媽無(wú)情的“拽”了起來(lái)。當(dāng)我因?yàn)榫毜糜霉Ρ焕蠋煴頁(yè)P(yáng)時(shí)，忽略了我背后付出的'努力與父母的督促；每當(dāng)我練琴時(shí)，又仍是一如既往的厭煩。
不知過(guò)了幾年，父母的督促已經(jīng)習(xí)以為常，而我“卻良心發(fā)現(xiàn)”每當(dāng)父母要準(zhǔn)備“準(zhǔn)時(shí)”督促時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，我還在認(rèn)真練習(xí)，那是我長(zhǎng)大了。明白了成功不是偶然的，努力是必須的。
時(shí)間從指間不經(jīng)意的彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印，它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一個(gè)格子都?jí)m封起來(lái)，有的地方密密麻麻，有的地方稀稀疏疏，這就是成長(zhǎng)的故事。
成長(zhǎng)回眸作文3
我回眸我的成長(zhǎng)之路，似乎多了些灰塵的不明，少了些斫痕的深刻。一路走來(lái)，已過(guò)了幾度春夏秋冬，卻從未品味成長(zhǎng)路上的所得所失。7歲時(shí)，我在陽(yáng)臺(tái)上放煙花，由于我當(dāng)時(shí)的貪玩，把煙花往下垂了一點(diǎn)點(diǎn)。
在平常人眼里，這也許顯得微不足道，但就是這微不足道的一點(diǎn)點(diǎn)，卻往往伴隨著危險(xiǎn)的到來(lái)，它使一棵郁郁蔥蔥的樹(shù)木，頃刻間化為灰燼。同時(shí)也讓我明白了一個(gè)深刻的道理：“小處不可隨便！”10歲時(shí)，我隨著媽媽來(lái)到外公家，視力5。3的我在屋后找到了一條“冰川”，我用石頭試了試冰的厚度，結(jié)果是：絕對(duì)硬！我當(dāng)時(shí)的激動(dòng)心情不亞于哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸。
從未見(jiàn)過(guò)如此厚的冰的我，真想到冰上去溜溜�？墒俏疫�沒(méi)走滿3步，它就破了一個(gè)大窟窿，我理所當(dāng)然地掉了下去，幸虧老爸奮不顧身地拉了我一把。剎那間，我的心被父愛(ài)所感染。前不久，我們?nèi)胰ラL(zhǎng)涇公園鍛煉身體，公園里的鵝卵石路更是受人喜愛(ài)。為了身體好，我赤著腳在鵝卵石路上艱苦地走著，快到一圈的時(shí)候，我的右腳的'大拇指好像踩到了什么東西，滑滑的，把腳抬起來(lái)一看，“�。 蔽野l(fā)出了女性的直覺(jué)尖叫。原來(lái)我的腳上沾到了一粒狗屎。我隨后又罵了一句“他奶奶的熊”。接著我洗干凈腳后，找到那堆狗屎，在旁邊等待第二個(gè)中獎(jiǎng)的“幸運(yùn)者”。
最后，媽媽的一句話平息了我心中的怒火：要學(xué)會(huì)原諒別人。學(xué)會(huì)回眸你的成長(zhǎng)吧！積累成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)生日歌再次響起的時(shí)候，你就可以無(wú)怨無(wú)悔、毫無(wú)牽掛地步入新的成長(zhǎng)旅程。
成長(zhǎng)回眸作文4
回想起過(guò)去的種種，有許多讓人無(wú)法忘懷的記憶，有許多快樂(lè)的時(shí)光，等著你我來(lái)回憶，成長(zhǎng)回眸。不管快樂(lè)還是悲傷，我們都已經(jīng)從那些往事中走出，去面對(duì)著下一個(gè)挑戰(zhàn)。讓我們?cè)谇斑M(jìn)中回頭看看過(guò)去的那些經(jīng)歷吧！
6歲時(shí)的我，剛剛懷著上學(xué)的憧憬走入小學(xué)的課堂，面對(duì)著一張張陌生的面孔，有的是害怕，有的是無(wú)助與寂寞，然而在小學(xué)的'時(shí)光中也有一些坎坷與不順利。第一次拿起筆寫(xiě)作業(yè)，可是面對(duì)著一道又一道的數(shù)學(xué)題時(shí)，我傻眼了，不會(huì)了。心理在想，哎…如果可以把這些題比作天上的星星多好呀！慢慢的數(shù)，慢慢的做，也不會(huì)那么難吧！這是我第一次嘗試著自己做題，這是我第一次絞盡腦汁的把數(shù)學(xué)題做出來(lái)，可是當(dāng)我做出來(lái)時(shí)，面對(duì)著答案，我又一次的傷心了，因?yàn)槲业呐Χ鴵Q來(lái)的是叉子，我又無(wú)助的落淚了。我傷心了，從來(lái)沒(méi)有這么的打擊過(guò)我。拿著題，不知道怎么錯(cuò)了的我，坐在角落里發(fā)呆，老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)安慰我道，沒(méi)事的，這道題不會(huì)沒(méi)關(guān)系，你還有機(jī)會(huì)把它弄懂，然后老師便坐下來(lái)耐心的給我把那道題講明白，然后又出了一道類似的，我做出來(lái)了，我信心大增。
通過(guò)這件小事，我知道的就是不管有多么大的困難，我們都要去面對(duì)，我們都要把困難化成動(dòng)力，為我們以后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在我已經(jīng)17歲了，回想起原來(lái)的我，有時(shí)候也會(huì)偷偷的傻笑，因?yàn)樵诂F(xiàn)在看來(lái)，那些事做的有些傻，但當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得這么做沒(méi)有錯(cuò)而已，不會(huì)顧及后果，而現(xiàn)在的我在慢慢的長(zhǎng)大，但從過(guò)去的那些歲月里，我也總結(jié)到了一些經(jīng)驗(yàn)，比如：要在學(xué)習(xí)中努力的重復(fù)的閱讀，把不會(huì)的問(wèn)題在最簡(jiǎn)單的時(shí)候找老師解決，而不是堆積到一起，因?yàn)槟菢泳蜁?huì)沒(méi)有學(xué)習(xí)的信心，而且還會(huì)更加的消積。
通過(guò)這些事情我也在回憶中慢慢的長(zhǎng)大，慢慢的在回憶中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的努力提高自己的學(xué)習(xí)水平，讓自己在以后的學(xué)習(xí)中更加的有信心。
成長(zhǎng)回眸作文5
16歲，恍惚間我已在這個(gè)世界生活了16年。從無(wú)知到懵懂，從幼稚到成熟。十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨譜寫(xiě)了我成長(zhǎng)的歷程。驀然回首，那一幕幕便會(huì)浮現(xiàn)在我眼前。
漆黑的`夜，我獨(dú)自坐在煙霧繚繞的網(wǎng)吧，全神貫注于閃爍的屏幕，手指飛速掠過(guò)鍵盤，一行行字在屏幕上閃現(xiàn)。正上初一的我沉浸在虛幻的世界中。因?yàn)橛螒�，我結(jié)識(shí)了許多網(wǎng)友，我們一起游戲，一起娛樂(lè)，一起暢所欲言，我深深迷戀上了這種感覺(jué)，以至于一段時(shí)間不上網(wǎng)就會(huì)感到極其焦躁不安，雖然我知道這就是網(wǎng)癮，但我還是深陷其中不能自拔。我還是一個(gè)開(kāi)朗活潑的小孩子，它們讓我在生活中走下去，在黑暗，在荊棘中，讓我走出光明，斬破荊棘，摘取荊棘中最耀眼的光環(huán)。我堅(jiān)信：天無(wú)絕人之路，愛(ài)拼才會(huì)贏！
我數(shù)次下定決心要放棄，每到最后關(guān)頭總又舍不得放棄，只因投入的太多，不能割舍。眼看著成績(jī)一天天滑落，可我卻無(wú)法控制自己……
當(dāng)我再次懷著一種沖動(dòng)，一絲渴望打開(kāi)游戲頁(yè)面，突然發(fā)現(xiàn)號(hào)已丟失。我發(fā)瘋的尋找，卻毫無(wú)音信，我呆呆的坐在那，仿佛一個(gè)一夜間變得一無(wú)所有的億萬(wàn)富翁，如此失魂落魄。下一刻，心中卻已變得空靈，再無(wú)急躁之感。
有失必有得，網(wǎng)癮悄然而逝，我慢慢接觸到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。漸漸的，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中仍然優(yōu)于虛擬。虛擬世界沒(méi)有誠(chéng)信可言，到處充滿了欺騙；沒(méi)有親情，有的只是利益關(guān)系。
虛幻終究是虛幻，終究會(huì)回歸現(xiàn)實(shí)。如今回想起來(lái)，只會(huì)覺(jué)得當(dāng)時(shí)甚是幼稚，孰不知自己已經(jīng)心智成熟，早已不是那個(gè)懵懂少年。昨天是我16歲生日，不由感慨：我長(zhǎng)大了！
成長(zhǎng)回眸作文6
人生是一本厚厚的書(shū)，每一頁(yè)都記錄著人成長(zhǎng)的足跡。童年是一場(chǎng)夢(mèng)；少年是一幅畫(huà)；青春是一首詩(shī)。
——銘文
歲月的風(fēng)鈴在搖啊搖，不知不覺(jué)就經(jīng)歷了14年的風(fēng)風(fēng)雨雨。奶奶說(shuō)：“我?guī)滋鞗](méi)見(jiàn)你了。這孩子真的長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了�！眿寢屨f(shuō)：“我終于長(zhǎng)大了，明白了父母的辛苦�！崩蠋熣f(shuō)：“你現(xiàn)在可以自己成長(zhǎng)，自己主動(dòng)學(xué)習(xí)了�！�。我也覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，越來(lái)越成熟了。
“老師，我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大？”在幼兒園成長(zhǎng)的檔案里，留下了我稚嫩的聲音。五顏六色的連環(huán)畫(huà)曾經(jīng)給過(guò)我無(wú)盡的樂(lè)趣。小時(shí)候一直很期待快點(diǎn)長(zhǎng)大。那時(shí)候我只希望長(zhǎng)大后能獨(dú)立生活，不再被父母壓迫。早餐是父母做的，衣服是父母穿的，床是父母管的雖然父母給了我很多溫暖，但我覺(jué)得一切都不是自己的。所以，我渴望長(zhǎng)大，渴望快點(diǎn)長(zhǎng)大。
花開(kāi)花落，秋風(fēng)秋雨，又一個(gè)秋天來(lái)了。最后上了小學(xué)二年級(jí)。我媽對(duì)我說(shuō)：“你不年輕了，這輩子要好好照顧自己。”于是，我有了自己的小世界——，一個(gè)三平米的小屋。太刺激了，終于有自己的家了，可以自己照顧自己了。在這個(gè)小世界里，讀書(shū)成了我最大的樂(lè)趣�？粗杜ｒ怠�，不禁被難以割舍的血肉感動(dòng)；看科幻《神秘世界》，讓我扇動(dòng)想象的翅膀，為故事增添一些神秘感和美感。我被書(shū)海陶醉了。書(shū)籍是智慧的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。有了莫云的`雅書(shū)，我一天天長(zhǎng)大。
“花開(kāi)已重開(kāi)日，人已不再少年�！碑�(dāng)花季的雨露滋潤(rùn)了我的心，我漸漸成熟。我準(zhǔn)備踏入初中生活的門檻。這才是我真正向往的生活。
回首過(guò)去的日子，我在成長(zhǎng)的道路上留下了一系列彎彎曲曲的腳印，有痛也有樂(lè)，有充實(shí)也有失落。雖然童年的天堂讓我懷舊，但我還是希望長(zhǎng)大�！叭f(wàn)卷古今將永遠(yuǎn)消失，一窗昏寄一年�！蔽乙獏R聚智慧的波浪，不斷充實(shí)、充實(shí)、完善自己，讓自己的每一天都在對(duì)美好生活的遐想和憧憬中快樂(lè)而有意義。
“長(zhǎng)大了真好！”在我的成長(zhǎng)檔案中，我寫(xiě)下了我的座右銘。
成長(zhǎng)回眸作文7
在我的書(shū)櫥里，擺放著幾本書(shū)我的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)。沒(méi)事兒的情況下，我總愛(ài)去翻閱他們。那一個(gè)個(gè)停留的界面，幫我留有了很多美好的記憶。
今日，我又一次把他們拿出來(lái)賞析。突然，我的眼光落在一張照片上，那是我才滿歲時(shí)拍的，樣子挺討人喜歡的，不完美的是，頭頂只有一些稀稀落落的秀發(fā)。依照家鄉(xiāng)的習(xí)俗，小孩子歲時(shí)要抓鬮。但見(jiàn)，大籮篩正中間坐下來(lái)一個(gè)粉嫩粉嫩的小姑娘，眼前擺放著算盤珠、書(shū)籍等物件，二只水汪汪的雙眼專心致志地盯住手上的故事書(shū)，別以為我覺(jué)得得津津樂(lè)道，要了解，那時(shí)候我但是把書(shū)拿反了。望著我那傻傻的又用心的小表情，我禁不住開(kāi)懷大笑起來(lái)。
然后往后面翻閱，把我一張“奇丑”的照片吸引。那是我剛學(xué)好行走的情況下媽媽攝錄的。媽媽說(shuō)我那時(shí)行走還不穩(wěn)，但我非常喜愛(ài)擺脫她的懷里，總要自身去試著，通常是還沒(méi)有走兩步，就重重的跌倒，但我不想又哭又鬧，總是會(huì)笑嘻嘻地站起來(lái)，跌跌撞撞地又向前走。這并不，媽媽就用照相機(jī)將我那時(shí)候摔倒又要掙脫起來(lái)的界面攝錄出來(lái)。
逐漸成長(zhǎng)，我上幼兒園了。它是一張幼兒園教師帶我們?nèi)ゲ铇秋嫴璧恼掌�。照片中的我，從此�?jiàn)不上那要我一直不滿意的“小黃毛”，取代它的的`是一頭烏亮好看的長(zhǎng)發(fā)。那一天我衣著嫩白的長(zhǎng)裙，扎著兩根小辮子，還別著2個(gè)精致的頭箍呢！這但是一次別出心裁的課余活動(dòng)，我第一次明白了，原先飲茶也是有這么多的注重。當(dāng)我還在貪欲地嗅著這淺淺的茶韻，一幅沉醉的模樣時(shí)，教師拿出手上的照相機(jī)將我拍下。
一眨眼，我上小學(xué)三年級(jí)了。照片中的我，但是個(gè)婷婷玉立的小女孩了，比之前少了一些孩子氣，多了一些完善。拍照的情況下，再也不能像之前那般總要穿著打扮一番，擺個(gè)造型設(shè)計(jì)。瞧，這張我衣著學(xué)生校服，，戴著艷麗的紅鄰巾，正坐在課桌椅前認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。
緩緩的合上相冊(cè)圖片，略微地閉上眼睛，腦海中里還閃過(guò)著一幅幅令我難以忘懷的界面。我懂得了：發(fā)展，實(shí)際上便是一個(gè)持續(xù)轉(zhuǎn)變的全過(guò)程。
成長(zhǎng)回眸作文8
手撫著小巷有點(diǎn)粗糙的墻壁，耳伏在上面靜靜聆聽(tīng)，小巷講述段段成長(zhǎng)的經(jīng)歷…
——題記
回眸間，乘著時(shí)光隧道，回到19xx年。
19xx年的小巷，午后的陽(yáng)光柔和了，風(fēng)微微吹襲，小巷空蕩蕩，只有那抹白色格外耀眼。齊耳的學(xué)生頭，白色的蓬蓬裙，粉撲撲的小女孩。旁邊，是一輛藏藍(lán)色，有點(diǎn)破舊的三輪老爺車。
別驚訝，那場(chǎng)面那么熟悉，那不過(guò)是19xx年3歲的我，回憶中。車翻的聲音，小女孩的哭聲叫做一片。3歲的我哭了，真是毛躁的小孩。剛要走過(guò)去，剛毅的身影搶在前面，是爺爺。“阿玲，怎么這么不小心。乖，別哭了，爺爺告訴過(guò)阿玲要堅(jiān)強(qiáng)的�！�
“對(duì)呀，小朋友，不哭哦，來(lái)，這是糖糖。不痛哦，呼呼。”我也蹲下，從口袋摸出一顆糖果，樣子像極了拐買兒童的大灰狼。3歲的我，看了看爺爺，又對(duì)我說(shuō)：“阿玲不要，爺爺說(shuō)不能吃陌生人的糖糖。
我們要回家了，小姐姐再見(jiàn)！”真是很乖，很聽(tīng)話的小孩呢！看這爺孫倆遠(yuǎn)去的背影，默默念到，再見(jiàn)，19xx年的我。
……
回眸間，乘著時(shí)光隧道，回到19xx年。
19xx年的小巷，午后的陽(yáng)光有些刺眼，小巷不時(shí)炸出孩子歡樂(lè)的游玩聲。黑色的運(yùn)動(dòng)服，干凈利落的馬尾，敏捷的身軀一下攀上儲(chǔ)蓄室的平房頂，大概有2米的高度把！
不要驚訝那抹小小的身影如此熟悉，那不過(guò)是19xx年6歲的我。“嘿，小女孩，不知道這很危險(xiǎn)嗎？”我故意繃著臉�！昂呛�，小姐姐，如果我怕的'話就不叫阿楠了！”真是人小鬼大的小屁孩。
“阿楠，快點(diǎn)�！敝赡鄣哪幸繇懫�，是阿鍵，我的好友。原來(lái)，我的無(wú)所謂懼是在這鍛煉的�！靶〗憬�，再見(jiàn)！”再見(jiàn)，19xx年的我，我輕聲念。
……
回眸間，乘著時(shí)光隧道，回到20xx年，回到20xx年，回到20xx年，可是再也找不到我的那抹身影。
當(dāng)時(shí)光回到20xx年，只剩我的記憶在輕旋，輕旋……成長(zhǎng)回眸，小巷記憶著我的記憶，在那粗糙的墻壁上，一點(diǎn)點(diǎn)蔓延，蔓延……
成長(zhǎng)回眸作文9
柳枝依依在春風(fēng)的浮動(dòng)下?lián)Q了新葉。透過(guò)濛濛的柳煙仿佛又望見(jiàn)了你親切的目光，溫暖如雪后的韶光，在心中流溢、漫延。
那還是小學(xué)時(shí)的一個(gè)夏季，班級(jí)里準(zhǔn)備演英文舞臺(tái)劇。雖說(shuō)只是班級(jí)里舉行的一次小活動(dòng)，我卻十分的緊張。中午上學(xué)的路上，嘴里依然不停地念叨著臺(tái)詞，生怕哪一刻它們會(huì)從自己的腦袋里溜走。爺爺就走在我的旁邊，不時(shí)地提醒我應(yīng)注意的事項(xiàng)，有時(shí)還用他布滿皺紋的大手在空中比劃幾下，煞有其事的樣子讓我感到滑稽可笑，我自顧自的覺(jué)得，他對(duì)英文一竅不通，只是在瞎指揮罷了，嘴里仍默念著臺(tái)詞，全然沒(méi)有用心聽(tīng)他講話，而他，也一路都在專心的做我的觀眾，樣子十分專注。
到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)校門緊閉。爺爺忍不住又責(zé)備道：“你看，讓你早來(lái)吧!非得在太陽(yáng)底下曬著�！彪S即向四周望了望，找了一棵高大的柳樹(shù)，讓我過(guò)去乘涼，叮囑了幾句，才返身向家的方向走去。我的耳根終于要清靜了，心中自然是欣喜的。爺爺就那樣迎著烈日、瞇著眼、邁著緩慢的步子，一步，兩步……突然定住，轉(zhuǎn)身。陽(yáng)光清楚的照在他黝黑的皮膚上，他眼角的皺紋向下松弛著，眼睛不自覺(jué)地瞇成一條小縫，眸色暗淡，平日里恍惚的眼神現(xiàn)在都匯聚到一起，直望向我。那原本黯淡的眸色突然又有了光澤，如屢屢清泉流入我的`心底。他見(jiàn)我無(wú)恙，才放心地垂下眼簾，低頭轉(zhuǎn)身繼續(xù)向前走去了。我依然沉浸在那溫暖的渦流中，心中如春潮般涌動(dòng)。
雷鳴般的掌聲襲來(lái)，表演成功了。
我轉(zhuǎn)頭望向窗外的那片柳樹(shù)，濛濛的柳煙中依稀現(xiàn)出爺爺?shù)纳碛埃哪抗饣魑仪龆傻南�，波光蕩漾，春意融融…�?/p>
成長(zhǎng)回眸作文10
回眸我的成長(zhǎng)之路，似乎多了些灰塵的不明，少了些斫痕的深刻，一路走來(lái)，已過(guò)了幾度春秋冬夏，卻從未品味成長(zhǎng)路上的所得所失。 我那緊閉的雙眼是林海英為我開(kāi)啟的。吹區(qū)《城南舊事》表面的灰塵，回味英子的童年 ，“英子，無(wú)論遇到什么困難，挺一挺就過(guò)去 了”，當(dāng)爸爸 的花兒片片飄落，伴隨著畢業(yè) 的驪歌，英子長(zhǎng)成了，不在是小孩子 了。成長(zhǎng)之中總有些離別 憂傷 、生死悲歡，墮落 嗎？沉淪嗎？回眸英子的成長(zhǎng)，我看到是堅(jiān)強(qiáng) 。
我心中的困惑與迷惘是胡適為我擦去的。翻開(kāi)《我的母親 》一頁(yè)，又體味胡適小時(shí)侯為其舔去病眼上的翳痕，一“真”字寫(xiě)出了母親對(duì)兒子 多少的`關(guān)愛(ài) ，對(duì)孩子那無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)意，我們的成長(zhǎng)是與父母 的付出 與哺育分不開(kāi)的，成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浸透了母親的血和淚�；仨砷L(zhǎng)，才發(fā)覺(jué)忘記 了很多很多 我心中的涅磐之火是魯迅為我點(diǎn)燃的�；仨斞傅某砷L(zhǎng)，搓開(kāi)《吶喊》、《彷徨》的紙頁(yè)，閱讀成長(zhǎng)中的坎坷所見(jiàn)所聞，竟看到了辛亥革命不徹底而造成荒涼蕭索的故鄉(xiāng) ；看到了落魄可悲的孔乙己；看到了受人欺凌哀其不幸的祥林嫂魯迅棄醫(yī)從文，用一支筆在回眸成長(zhǎng)間批判了社會(huì) 的黑暗 ，人心的麻木——凝成一部《朝花夕拾》，立在文學(xué) 史的高峰中！ 成長(zhǎng)回眸中，我們學(xué)會(huì)“愈挫愈強(qiáng)”的不屈；成長(zhǎng)回眸中，我們學(xué)會(huì)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的感恩 之心；成長(zhǎng)回眸中，我們學(xué)會(huì)從彷徨無(wú)知到看清社會(huì)，作到“舉世皆濁我獨(dú)清”的清醒！ 學(xué)會(huì)回眸你的成長(zhǎng)吧！積累成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)生日 歌再次想起的時(shí)候，你就可以無(wú)怨無(wú)悔，毫無(wú)牽掛 的步入新的成長(zhǎng)旅程！
成長(zhǎng)回眸作文11
因?yàn)槌砷L(zhǎng)，生命才會(huì)頑強(qiáng)，才會(huì)完整，才會(huì)超脫，哪怕再多的沉痛，因?yàn)槲磥?lái)，人生才會(huì)忘卻遭遇的傷痛，稚嫩天真的童心缺什么，缺得不僅僅是夢(mèng)想，更是一種成長(zhǎng)，一種錘煉。有夢(mèng)想的成長(zhǎng)路上，神采飛揚(yáng)。
老師告訴我們：
天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。面對(duì)夢(mèng)想的成長(zhǎng)路上，我們需要的是樂(lè)觀，相信在成長(zhǎng)道路上，一定會(huì)有美麗的風(fēng)景，迷人的朝霞，閃爍的星星，還有令人留戀的夕陽(yáng)，要相信世界上一切事物都是美好的。
父母告訴我們：
不是一番寒徹骨，怎能梅花撲鼻香。面對(duì)夢(mèng)想的成長(zhǎng)道路，我們要學(xué)會(huì)執(zhí)著，學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈，充滿信心，因?yàn)槲┆?dú)這樣，我們才能健康，以頑強(qiáng)拼搏的方式成長(zhǎng)，鋪就一條充滿淚水。艱辛，但又溢滿歡樂(lè)。幸福，五彩賓紛的成長(zhǎng)道路。
我知道太陽(yáng)也需要成長(zhǎng)，它夢(mèng)想著能爬上山顛，然后綻放光芒，但它在這之前，必須經(jīng)歷磨難，一步一步艱辛的向上攀登，然后終于到達(dá)頂端，散布烈烈朝暉，成為充滿希望，充滿活力的旭日，但它必須熄滅著走下山坡去收盡蒼涼的`殘照，去進(jìn)一步提升自己的光芒，然后綻放更加燦爛的希望，這就像“千金散盡還復(fù)來(lái)”，沒(méi)有散盡怎么復(fù)來(lái)，沒(méi)有徹骨又怎么會(huì)有撲鼻香呢！
放長(zhǎng)的道路就像一段段夢(mèng)旅，有好夢(mèng)，有噩夢(mèng)，有平凡的夢(mèng)，也有離奇的夢(mèng)。而人就像一枚枚小小的貝殼，一塊塊小小的琥珀，只有經(jīng)歷大風(fēng)大浪，千錘百煉，才能來(lái)到美麗的沙灘，才會(huì)耀眼于世間，才能被人們所欣賞。而這段艱辛的經(jīng)歷，往往存在于成長(zhǎng)道路上的任何一處。
其實(shí)夕陽(yáng)和旭日一樣美好。就像夢(mèng)想和成長(zhǎng)一樣美好�；仨駢�(mèng)旅一樣的成長(zhǎng)道路，你定會(huì)美好，難忘的記憶，和心靈對(duì)生命的允諾。
成長(zhǎng)回眸作文12
成長(zhǎng)就像蝌蚪變成青蛙，成長(zhǎng)就像幼苗變成花朵，成長(zhǎng)就像…
現(xiàn)在，我們欣欣向榮。小時(shí)候天真活潑。我是一個(gè)人人都愛(ài)的好男孩。我一直喜歡在月嫂家玩，喜歡和表哥玩。
有一次，我來(lái)到月嫂家。月經(jīng)家有一個(gè)珍貴的鬧鐘，并不是特別珍貴。是表姐同學(xué)的媽媽去香港才帶回來(lái)的，所以表姐特別喜歡鬧鐘。
我在堂哥房間玩的時(shí)候，聽(tīng)到金色外觀的`鬧鐘在響，鈴聲是公雞打鳴的聲音，就把鬧鐘從堂哥桌子上拿了下來(lái)，因?yàn)榈谝谎劭吹骄秃芟矚g，而且是一見(jiàn)鐘情！我拿著鬧鐘，沉思了一會(huì)兒。不知不覺(jué)，表姐放學(xué)回來(lái)，看見(jiàn)我拿著鬧鐘在房間里跑來(lái)跑去，就叫我趕緊放下。我很調(diào)皮，所以沒(méi)有放下鬧鐘。表哥不理我，坐在床上，一動(dòng)不動(dòng)，好像生氣了。我趕緊搖著表妹說(shuō)：不倒翁，我妹妹是不倒翁！姐姐看到我這么幼稚也沒(méi)生氣。她笑著說(shuō)：“歡歡真可愛(ài)。請(qǐng)趕緊把鬧鐘還給我姐！”
看到妹妹笑，我天真的說(shuō)：“歡歡知道她妹妹最好，把鬧鐘借給我吧！你的鬧鐘真好看！我好喜歡！”“哦！我會(huì)借你一點(diǎn)發(fā)揮。但記住以下規(guī)則：一是不要丟，二是不要打破！”在我知道這些規(guī)則的地方，我毫不猶豫地答應(yīng)了姐姐。妹妹放下書(shū)包，又在房間里和我玩。
晚上姐姐和月經(jīng)想給我洗澡。我只好放下手里的鬧鐘，跑進(jìn)浴室洗澡。但是，我一進(jìn)衛(wèi)生間，姐姐和月經(jīng)就用毛巾給我擦。我真的不相信鬧鐘，所以我想出了一個(gè)聰明的計(jì)劃。我跑出浴室，把鬧鐘放在浴盆里。姐姐趕緊把鬧鐘從盆子里拿出來(lái)，生氣地說(shuō)：“還好這個(gè)鬧鐘是防水的！”月經(jīng)還看了看鬧鐘，沒(méi)壞。姐姐問(wèn)我為什么這樣做。我一臉不高興，說(shuō)：“為什么不讓我給公雞洗澡？”我想和大公雞一起洗澡！“我一說(shuō)完姐姐和月經(jīng)就笑了。
成長(zhǎng)是一朵花，也許是一棵草，又是一棵樹(shù)。讓我們細(xì)細(xì)品味。小時(shí)候回顧成長(zhǎng)很有意思。
成長(zhǎng)回眸作文13
兩年前。我與你揮手別離，交織著的淚水編制的無(wú)力回憶。當(dāng)思緒的潮水，狂卷的河堤，奔騰在茫茫大地�？v然，生命的長(zhǎng)河綿延不息。而我依舊愛(ài)著你。
當(dāng)寂寞了許久的也空，終于劃過(guò)了一顆流星，并而撞擊我的心底，點(diǎn)燃我生命的火炬。我明白。那將是我生命的延續(xù)，或許兩年前的別離，就注定了你我的在次相聚。因?yàn)�，我不曾忘記，你所給予我的珍貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？v然歲月流逝，可它永遠(yuǎn)洗不掉那粉美好的回憶。
夕陽(yáng)和邊，你為我撒下一片幼時(shí)燦爛的記憶�；蛟S有時(shí)也曾流淚哭泣，可我不會(huì)忘記，在你懷中溫存的依偎。
我不知道，你是我慈祥的母親，或者是我頑皮的伙伴，進(jìn)而別的什么，可我卻深深的明白，在我的`心里，你不曾遠(yuǎn)去。
當(dāng)我們攜手踏入生命的又一個(gè)殿堂，一切都似乎變得渺茫，但我的腳步不曾彷徨，只因?yàn)槟阄矣兄嗟目释��？释闵峡栈鹆业年?yáng)光，渴望哪、你給我一片心靈的凈土，讓我在天空自由的飛翔。
隨著時(shí)間的推移，我對(duì)你又有了新的記憶。
是你，讓我感受到的烈火的剛強(qiáng)，也讓我明白，威嚇雨水冰冷，而淚水卻總是熱騰騰的更是你，和我攜手探索生命的真諦，最終，讓我看清了藍(lán)天與大海的距離。
縱然會(huì)有那么一天，我將永遠(yuǎn)與你揮手別離，可你依舊是我不悔的回憶，你是我生命的啟迪。也是我生命不息的源泉，歲月，不會(huì)讓你我有絲毫的距離。
當(dāng)我最后依次在母校上空飛翔，回味著那書(shū)聲朗朗，也帶我進(jìn)入美好的夢(mèng)鄉(xiāng)，寄托著我最真誠(chéng)的愿望。
再不需要更多言語(yǔ)，一句話“鐵中，我愛(ài)你，你是我永久的回憶”……
成長(zhǎng)回眸作文14
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)到了�；仡^看看那成長(zhǎng)的道路，充滿坎坷，也布滿著一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印，那便是我成長(zhǎng)的足跡。
輕輕閉上眼，全身心地感受這兒時(shí)的寧?kù)o。長(zhǎng)大后的我才明白，那是份多么難得，只屬于童年的寧?kù)o�；锇榈膯韭暆u漸大了起來(lái)，不外乎是尋到了什么好玩的地方，兒時(shí)的我就是那么貪玩，一聽(tīng)有好玩的地方，便“嗖”地起身，跳到了樹(shù)下，與小伙伴們打鬧著，你追我趕地到了他們口中好玩的地方， 一方小水塘.
那時(shí)正值初春，天還很冷，河水還冒著寒氣，手一伸，凍得我只打哆嗦。但是有幾個(gè)膽大的男孩卻貿(mào)貿(mào)然地“跳”入小河中，水位不是很深，只沒(méi)到膝蓋，可那水的溫度卻讓他們呲牙咧嘴，也許是由于我們幾個(gè)女孩在岸邊的原因吧，那股子勁兒愣是讓他們?cè)诤铀锉锪税胩臁＞枚�，那股寒氣便散了，男孩子在河里撲騰著水花，玩的很是得意。
看，那一串漸進(jìn)模糊而輕巧的腳印。那時(shí)的日子是最快樂(lè)的。我不會(huì)因?qū)W習(xí)而困擾，不必?fù)?dān)心沒(méi)人和我玩，不用擔(dān)心做錯(cuò)該怎么辦，一切在我眼里都是那樣新奇。用著自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身體的每一個(gè)部位去感受這新奇的世界。那時(shí)的我，是大人們手中的.“寶”，每天捧在手心，呵護(hù)著。和伙伴玩耍，和父母耍賴，無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)著每一天，于是，在成長(zhǎng)的道路上留下了一段幸福的回憶。
還有那一串最深，離我最近的腳印。是我上中學(xué)以來(lái)的歷程。長(zhǎng)大了，所見(jiàn)所聞多了，道路也就更坎坷了。有了對(duì)手的存在，使我懂得了奮進(jìn);有了壓力的鞭策，使我?jiàn)^起前行。功課重了，自由沒(méi)了，歡笑少了，也漸漸變成熟了。一路走過(guò)坎坷的道路，使我深知成長(zhǎng)的艱辛。
成長(zhǎng)足跡，無(wú)論是直是彎還是斜，不管是笑是哭還是怒，相信努力的自己會(huì)在今后踏出一片平坦的路，留下一串奮斗的腳印……
成長(zhǎng)回眸作文15
“紅了櫻桃，綠了芭蕉�！睔q月就是這樣一次次地輪回，我成長(zhǎng)著，成長(zhǎng)著……走過(guò)了13個(gè)春夏秋冬。
成長(zhǎng)是一串串小腳印，留在美麗的沙灘上，當(dāng)回頭一望時(shí)，留下了彼此朗朗的笑聲;成長(zhǎng)是一個(gè)個(gè)音符，踩在鋼琴的黑白鍵上，當(dāng)回放時(shí)傳出了悠揚(yáng)悅耳的琴聲;成長(zhǎng)就是如此美妙，驀然回首時(shí)，一種發(fā)自內(nèi)心的愉悅。
我喜歡獨(dú)自去老房子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，去看看那個(gè)讓我長(zhǎng)大的地方;我喜歡翻開(kāi)老相冊(cè)，去追尋那段美麗的歲月;我喜歡聽(tīng)老朋友的聲音，去想想我們?cè)?jīng)一起同甘苦，共患難……我總有 一種發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)與甜蜜。
看著這些照片我不禁地笑了起來(lái)。這不是正是我的童年時(shí)代嗎?那個(gè)一照相就哭的小女孩。再看這張，悄悄地躲在爸爸的身后，露出半個(gè)小臉蛋兒，我真的好可愛(ài)呀!那張是我學(xué)走路時(shí)的，明明是自己摔倒了，還偏偏要向媽媽微笑，我不由得感慨我的勇敢�？茨菑埵恰铱粗粡垙堈掌粗@成長(zhǎng)的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，我體悟到的是我的快樂(lè)，我的堅(jiān)強(qiáng)，我的成長(zhǎng)中每一份感悟……
隨手翻開(kāi)了另一本相冊(cè)，這是爸爸，媽媽年輕時(shí)候的'照片，看媽媽的長(zhǎng)發(fā)如瀑地披下，稍胖的身材襯著那秀美的臉兒。而如今，媽媽身體瘦了，臉蛋多了幾條皺紋，如瀑的長(zhǎng)發(fā)也換作了幾縷青絲。再看爸爸身板兒挺得那么直，一臉微笑，而如今，爸爸的微笑沒(méi)有變，正如他對(duì)生活的堅(jiān)定，可是身板兒不再是那么直了，我不禁地落淚……
爸爸媽媽的執(zhí)著，堅(jiān)定撐起了家的一片天。
翻開(kāi)老相冊(cè)，回望我那成長(zhǎng)的足跡，我感到一種溫馨，一種快樂(lè)。
痛并快樂(lè)著，我會(huì)一步步地走留下更快樂(lè)的歲月……
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