小學(xué)生的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
那天下午放學(xué),我和曾凌果一起回家,在回家的路上,我聽見有人在罵我:“張金石是死肥婆,張金石是死肥婆……”我回頭一看,原來是劉名在那里又說又跳,曾凌果聽了后笑了起來,我便對他說:“別聽他胡*說八道,理都別理他,把他當(dāng)瘋子!”后來,他又說了一些嘲笑我的話,我實(shí)在是咽不下這口氣,就破口大罵:“你的爹媽真不是什么好東西,教個(gè)兒子只會說臟話,這真是‘上梁不正下梁歪’!
這下子,我把他鼻子都?xì)馔崃,嘴里直喘著粗氣,說:“你欠揍!”一下子我和劉名抱打在一起!澳銈z別打了,你門倆別打了了……”曾凌果在一旁無奈地說。過了一會兒,我和劉名從抱打中分開了。“呵呵,我才不怕你呢!”我勉強(qiáng)笑著說!罢l相信你不怕我!”劉名*說道。“你這四眼田雞,怕你我不姓張!蔽衣曇籼岣吡税硕。說著說著我走到了樓下,我罵他一句立刻沖進(jìn)樓道;氐郊,我把這見事告訴了媽媽,媽媽說:“你前一陣都忍過來了,要到家了為什么忍不。拷o我一個(gè)回答!薄耙粋(gè)人的.忍耐*是有限的!
我說道,“您不要去告訴教師,我會解決的!”“我相信你會解決的!”媽媽說道。第二天,我來到學(xué)校,剛一走進(jìn)教室劉名走到我的跟前,對我說:“對不*起,昨天我不該罵你‘死肥婆’,更不應(yīng)該和你打架,”“我也有不對的地方,這樣吧,我們成為好同學(xué),從此再也不打架吵架了!”我說道!昂茫 眲⒚浪鼗卮鸬。通過這次沖突,*我學(xué)會了理解與寬容,再也不會和同學(xué)發(fā)生沖突了。
小學(xué)生的作文 篇2
朔州的金沙植物園,一年四季都很美麗,每一個(gè)季節(jié)都是一幅美麗的畫卷。
春色正濃,各種樹木穿著深淺不一的綠裝。迎著悠悠春風(fēng)翩翩起舞,一場霏霏春雨過后,樹木盡情地呼吸著春天的空氣。在明媚的陽光下舒展身姿,一派生機(jī),耳盈鳥語,滿目青枝。紅綠相扶,異馥誘人。草兒聞到春的氣息,迫不及待地從大地母親的懷里掙脫出來。滿樹的桃花喝醉了酒開的粉紅。一朵朵、一團(tuán)團(tuán)堆在了一起,像霞光又像孩子的笑臉。
夏天的金沙植物園。魚兒在小池里游來游去。芭蕉用翠綠的扇子給汗流浹背的同學(xué)們扇風(fēng)。蝴蝶和蜜蜂在空中翩翩起舞,好像在說:“這里風(fēng)景真美呀!”
秋天到了,一排排楓樹似一個(gè)個(gè)精神抖擻的士兵,守著美麗的植物園;似一個(gè)個(gè)快樂的歌手,沙沙沙沙,為游覽的人們歌唱;似一個(gè)個(gè)熱情的朋友,張開火紅的雙臂迎接大家的到來。還有一群群“蝴蝶”又開始活躍起來了,也許你會問秋天怎么會有蝴蝶呢?有啊,那就是被秋風(fēng)吹落的樹葉啊!瞧,他們在空中盡情地翻飛,五顏六色,紅的、黃的'、綠的、半黃半綠的……
冬日里,呼呼的北風(fēng)吹呀吹,帶走了樹上最后一片黃葉。落葉漫天飛舞,好像在向大家報(bào)告著:“冬天來了,冬天來了!痹跇淞掷锷l(fā)著陣陣的香味,哦,原來是詩人筆下“遙知不是雪,唯有暗香來”的梅花。梅花是冬天開的,在這寒風(fēng)中,當(dāng)樹木只剩下那光禿禿的軀干時(shí),只有梅花寒獨(dú)自開放,讓我想起“梅花香自苦寒來”這一名句。
啊!美麗的金沙植物園,我喜歡你一年四季誘人的風(fēng)景。
小學(xué)生的作文 篇3
在人生的道路上,總有一些人、一些事、一些物、,不經(jīng)意間觸動(dòng)和啟迪了你的靈魂,點(diǎn)亮了你的心靈,指引了你的人生,決定了你的命運(yùn)。
點(diǎn)亮心靈的燈,它會告訴你正確的方向;點(diǎn)亮心靈的燈,它會告訴你要走的路還有多遠(yuǎn);點(diǎn)亮心靈的燈,他會告訴你前進(jìn)的道路中還有多少磨難。點(diǎn)亮心靈的燈,我仿佛看到了貝多芬渴求聽覺的眼神,看到了海倫凱勒奮斗在書中的身影。他們沒有放棄,而是與命運(yùn)作斗爭。貝多芬的《命運(yùn)交響曲》,海倫凱勒的《假如給我三天光明》都給世界文化增添了亮點(diǎn),成為世界文明星空中一顆璀璨的明星,讓世界為之震驚。他們的成功無不是奮斗,奮斗就是點(diǎn)亮心靈的燈!
《假如給我三天光明》,令我深有感觸。講述了又盲又聾的海倫?凱勒坎坷的一生,以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音,在家人和老師的'幫助關(guān)愛下,,海倫?凱勒克服了常人無法想象的困難,完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè),以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè),四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境,并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會。她曾周游世界各地,為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。 她使我相信每個(gè)人都可以點(diǎn)燃心靈的燈,點(diǎn)亮心靈的燈。只要努力奮斗,勇于和命運(yùn)作斗爭,也可以像海倫?凱勒一樣在自己的命運(yùn)中創(chuàng)造成功,創(chuàng)造屬于自己的奇跡。
讓我們一起點(diǎn)亮心靈的燈,一起走向成功的彼岸!
小學(xué)生的作文 篇4
今天,我們一家三口懷著激動(dòng)的心情游覽了北京的特色建筑群之一,也是北京的名勝古跡之一故宮。
故宮也稱紫禁城,位于北京市中心,面積72萬平方米,外圍是一條寬52米,深6米的護(hù)城河環(huán)繞;接著是周長3公里的城墻,墻高近10米,底寬8.62米。城墻上開有4門,南有午門,北有神武門,東有東華門,西有西華門,城墻四角,還聳立著4座角樓,角樓有3層屋檐,72個(gè)屋脊,玲瓏剔透,造型別致,為中國古建筑中的杰作。它曾居住過24個(gè)皇帝,是明清兩代的皇宮,現(xiàn)辟為故宮博物院。院內(nèi)陳列我國各個(gè)朝代的藝術(shù)珍品,是中國最豐富的文化和藝術(shù)的寶庫。故宮的整個(gè)建筑金碧輝煌,莊嚴(yán)絢麗,被譽(yù)為世界五大宮之一,并為聯(lián)合國科教文組織列為“世界文化遺產(chǎn)”。
故宮的宮殿建筑,是我國現(xiàn)存最大、最完整的古建筑群。宮殿是沿著一條南北向的中軸線排列,左右對稱,南達(dá)永定門,北到鼓樓、鐘樓,貫穿整個(gè)紫禁城。規(guī)劃嚴(yán)整,氣魄宏偉,極為壯觀。無論在平面布局,立體效果以及形式上的雄偉、堂皇、莊嚴(yán)、和諧,都屬無與倫比的杰作。它標(biāo)志著我國悠久的文化傳統(tǒng)。
走進(jìn)故宮的大門,迎面就是太和門廣場,寬闊的廣場,兩邊對稱著兩頭銅獅,金碧輝煌的大門讓我們的眼睛頓時(shí)一亮,繼續(xù)往里走,就是太和殿了,那造型獨(dú)特,五彩繽紛的大殿讓我們大開了眼界,太和殿是皇宮內(nèi)建筑等級最高的'宮殿,它高大約35米,是整個(gè)紫禁城中最高的宮殿,在宮殿的四周,分布著左青龍、右白虎、前朱雀、后玄武四個(gè)神獸的雕像,在宮殿中,是皇帝坐的龍椅,這個(gè)宮殿,是皇帝舉行節(jié)日的時(shí)候使用的宮殿。
繼續(xù)往里走,我們又到達(dá)了坤寧宮,這個(gè)地方是皇帝娶王妃時(shí)用的地方,再娶王妃時(shí),這個(gè)宮殿當(dāng)做皇帝的洞房,然后皇帝和王妃共住三天,再各自回到自己的房間,整個(gè)坤寧宮顯得小巧、別致,雖然沒有太和殿那種大氣的氣氛,但是到處都不失自己的特色,真不愧為中華宮殿的瑰寶。
再往里走,我們又到了御花園,御花園有奇花異草、亭臺樓閣、嶙峋山石、石子畫為路,這御花園中,有彎彎曲曲盤成一圈奇特的樹木,也有供人休息的小巧涼亭,有奇形怪狀的各種塑像,也有形狀奇異的山石假山。
很快,我們就沿著中路走到了故宮的最北邊,其中游覽了到達(dá)了故宮的北門神武門氣魄雄偉的神武門作為皇宮的后門,是宮內(nèi)日常出入的重要門禁,神武門面對是景山,一座座栩栩如生,形態(tài)各異的假山在郁郁蔥蔥的樹木掩映下,格外讓人目不暇接。
故宮一游使我流連忘返。故宮的建筑實(shí)在是無以倫比的杰作,它真是一個(gè)奇跡。我們贊嘆我們祖先精心設(shè)計(jì),巧奪天工,贊嘆中國五千年的文化輝煌,贊嘆我們中華兒女的聰慧,我們更應(yīng)該為古人建造這么宏偉壯麗的宮殿感到驕傲和自豪。
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