小學(xué)生作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
家風(fēng),是一種文化,是一種無言的教育,好的家風(fēng)才能培育出好孩子。我家的家風(fēng)是“自己的事自己做”。爸爸媽媽認(rèn)為,從小堅持自己能做的事情自己做,長大后才能成為一個獨(dú)立、自主的人,才有可能成為一個有創(chuàng)造力的人。
這個家風(fēng)在我很小就開始實(shí)踐了。記得剛上一年級,每天寫完作業(yè),媽媽都讓我獨(dú)自收拾書包,雖然一開始有些亂,但爸媽也不幫我,只是在我想放棄的時候鼓勵我,一段時間后,我養(yǎng)成了收拾書包前查看課程表、檢查作業(yè)和文具的習(xí)慣,從沒有落下過什么。二年級暑假,我自信地參加了3天2夜的軍事夏令營,沒有一點(diǎn)膽怯,因?yàn)槲抑雷约耗苄,在營地里,我玩得開心,休息得也很好,我覺得這得益于我在家時,堅持了自己的`事情自己做。
今年寒假的一天,我正興致勃勃地玩著電腦游戲,突然藍(lán)屏了,我害怕地重啟了電腦,之前有一次藍(lán)屏是因?yàn)閮?nèi)存占用超過百分百,所以我打算去清內(nèi)存,誰知剛點(diǎn)“一鍵清理”,電腦又藍(lán)屏了。反復(fù)幾次后,我發(fā)現(xiàn)了一清理內(nèi)存就會藍(lán)屏這個規(guī)律。忽然,我心生一計:藍(lán)屏?xí)r屏幕上顯示的那些英語語句說不定就是解決問題的方法。于是,我向媽媽借了手機(jī),準(zhǔn)備用翻譯軟件翻譯,但一看到屏幕上成百上千、令人眼花繚亂的單詞,我還是準(zhǔn)備讓媽媽幫我輸入到手機(jī)上,可媽媽卻說那些組成單詞的字母我都認(rèn)識,自己能做的事要自己做,我只好自己輸入。最終,我翻譯了那些命令語句,進(jìn)入電腦安全模式,順利地把電腦修好了。當(dāng)時那種成就感是別人幫你修好電腦無法替代的,感覺心都飛起來了。
成長中,“自己的事自己做”讓我收獲了很多,我相信這個家風(fēng)會讓我終生受益,我會一直將我的家風(fēng)堅持下去。
小學(xué)生作文 篇2
如果有人需要幫助,我會伸出一雙手
一天,我走在放學(xué)路上,看見了一位盲人叔叔。
盲人叔叔拿著拐杖,走一步用拐杖敲敲地面,來試探前面是彎曲的或是凸出來的',是陷下去的還是平坦的,才走出下一步。
我看見了立刻說:“叔叔,您要去哪?我來扶您!”盲人叔叔說:“我過馬路到對面坐車回家。”
于是,我扶著盲人叔叔過了馬路來到了車站。過了一會,車來了,盲人叔叔上了車,我在下面喊道:“叔叔,一路不安!”
小學(xué)生作文 篇3
!再過幾年,我就步入了六年級的門檻。或許,明年的今天,我們就要說再見了,可是,這里的一草一木卻使我十分難忘。
我步入校園,看見了花壇。你是否還記得四年級的植樹節(jié)時,我們親手種下的小樹苗,如今,卻早已長成了郁郁蔥蔥的大樹了。還記得當(dāng)天,我們興高采烈地提著工具和樹,來到花壇前,挖坑、栽樹……仍今也沒有忘記。還記得那個小插曲嗎?挖好了坑后,嬉鬧的王華宇率先摔進(jìn)坑里,成了一個“泥巴怪”。緊隨其后的人也無一幸免,成了一群“泥巴小兵”。
我抬頭往上看,還沒來得及收好的彩帶映入眼簾,隨之,我又乘上了時光船,在記憶的海中隨風(fēng)飄蕩。
那一個元旦,我們歡聲笑語。謝東成的`調(diào)跑到火星上的歌使我們開懷大笑,而隨后的一個故事又使我們潸然淚下。我拿著根雙截棍在那兒耍了起來。不過,棍子卡住了。我一不小心打到頭上,便順勢一倒地,果然全班響起了大笑聲……
我隨之上樓,看見了一對路隊正整齊地碼好,出發(fā)。這使我想起我第一次看電影。電影的內(nèi)容早已忘了是些什么只是記得那天很開心。
我慢慢走出校園,心中久久不能平靜。再過幾十年,我們眼中的童真已消失,取而代之的是一種沉穩(wěn),一份責(zé)任。長大有好,也有壞。不過現(xiàn)在,我希望時間永遠(yuǎn)停在這兒,停在我們那難忘的小學(xué)生活中吧!
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