小學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
我的媽媽已經(jīng)36歲了，盡管歲月給她的額頭、眼角添上了一些細(xì)微的皺紋，但沒能把她慈祥的心靈帶走。媽媽非常關(guān)心我，讓我健康成長，并且她也付出了許多。
媽媽平時(shí)對(duì)我的生活特別關(guān)心。
記得一天上學(xué)前，媽媽說今天會(huì)下雨，我望望窗外，天氣分外晴朗，怎么可能下雨呢？于是我就沒有拿雨傘，背起書包就上學(xué)去了。傍晚放學(xué)我正要回家，忽然窗外果真下起了傾盆大雨，馬路兩旁的大樹東搖西擺的。當(dāng)我正站在教室里焦急地等待著雨停的時(shí)候，透過雨簾蒙朧地看到了熟悉的身影。是媽媽!她右手舉著雨傘，在人群里向四周望，可惡的風(fēng)似乎在和媽媽作對(duì)，風(fēng)雨中的媽媽顯得非常吃力。我連忙走出教室向媽媽使勁揮手，媽媽看見我后，臉上露出了甜蜜的微笑。激動(dòng)的我急忙撲向媽媽的懷抱，媽媽忙說：“等急了吧，走，咱們回家。”“恩�！币宦飞�，媽媽一個(gè)勁地把雨傘往我這邊移，而她的頭發(fā)，一半的身子早已濕漉漉的了。我發(fā)現(xiàn)后，心里很不是滋味，媽媽卻說：“小孩子容易感冒，我們大人沒事兒�！甭犃诉@句話，我含著熱淚望著媽媽，發(fā)現(xiàn)她的眼神是那么的親切、慈祥。
媽媽在平時(shí)一些小事上就關(guān)心我，當(dāng)我生病時(shí)，更是關(guān)心備至。
有一次半夜，我的額頭突然發(fā)燙，很難過，就“嗷嗷”地叫了起來。媽媽聽到了，連忙走到我床前，她望著我痛苦的.神情，心里極其難受。女兒得了病就像得在自己身上一樣。媽媽輕輕地抱起我，跑向醫(yī)院，量了一下體溫，竟然有39度，媽媽急忙讓醫(yī)生給我掛吊針。我深深的記得，那天夜里，媽媽一刻也沒有閉過眼，一直撫摸著我滾燙的額頭和無力的小手……
我如同嬌嫩的小草，媽媽如同滋潤我的雨露，溫暖我的太陽，在媽媽的關(guān)心下我茁壯成長。
小學(xué)生作文 篇2
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！泵糠曛仃枺歉哔p菊，這個(gè)重陽節(jié)你登山了嗎？為了歡度重陽節(jié)，我和媽媽還有姥姥參加了陽光喔作文班的登山活動(dòng)。
來到山下，一條蜿蜒曲折的水泥路直通到山頂。沿著水泥路往上走，漫山遍野都是樹木。樹葉變黃了，落到地上，像給大地穿上了一件金黃的的`衣服。腳步踏在落葉上，樹葉發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音，像小老鼠偷吃薯片一樣，有趣極了。
我們繼續(xù)往上爬，忽然聽到有潺潺的流水聲，大家歡呼著跑過去一看，哇——是山泉水。山泉水唱著歡快的歌兒，從山上的石縫里流下來，捧起一捧，輕輕啜一口，沁人心脾；再捧一捧，洗洗臉，涼涼的，好舒服啊！
大樹下我們圍坐休憩一下，繼續(xù)向山頂進(jìn)發(fā)。山坡越來越陡，汗珠不停地往下滴，鼻子不住的“呼哧呼哧”喘著粗氣，我們必須把身體前傾，后退用力，才能更好的前進(jìn)，這還是我發(fā)現(xiàn)的辦法呢。老師在前面不斷的給我們加油，終于爬到了山頂。站在山頂享受詩人般“一覽眾山小”的感覺真好！
蹬山是美麗的，大自然是的美妙，充滿奧秘的，只要我們打開眼睛，叫醒耳朵，用心感受，便會(huì)得到大自然的無限饋贈(zèng)。同時(shí)和最親愛的姥姥一起重陽登山，變得更加有了意義。
小學(xué)生作文 篇3
叮零零,上課了,我突然發(fā)現(xiàn)語文書忘記拿了,我就跑到何妮芳那求她借我語文書看,:“何妮芳,我忘記帶語文書了,等會(huì)上課你能不能借我書看呀!”何妮芳眼睛一瞪,雙手一插. 頭一偏.說:“你是誰呀，我為什么要借你呀！”我當(dāng)時(shí)聽了火冒三丈，氣惱不己，心想：不跟她計(jì)較了，對(duì)呀！ 找易鑫泰借去，說完，就立刻跑到他那去了，沒想到易鑫泰竟然爽快地答應(yīng)了，這時(shí)，我才知道何妮芳就是拿同桌的我當(dāng)“敵人”，易鑫泰才是把我的朋友。雖然他的學(xué)習(xí)成績不太好，但是他的大卻讓我省去了很多麻煩。
對(duì)于何妮芳我還記得在剛開學(xué)時(shí)，因?yàn)檎n本學(xué)校不夠，我沒有領(lǐng)到語文書，老師要我們倆個(gè)人一起看，但是在上作文課時(shí)。她就故意不給我看。在我寫作文時(shí)，她一直在看語文書，等我的作文寫完了，想看語文書時(shí)，她卻不答應(yīng)。當(dāng)時(shí)我就生氣地說；“是黃老師要我們一起看的。你為什么不聽老師的呢？”當(dāng)時(shí)她就生氣地對(duì)著我，臉漲得通紅并說道：“書上寫得是我的名字，書就是我的了，我為什么要給你看呢？”當(dāng)時(shí)我氣得無話可說。心想：面對(duì)這種不可理喻的人， 沒什么話可說，干脆不理她，這一個(gè)學(xué)期我都沒有和她友好過，就天天和易鑫泰玩，我跟他就是：“有福同享，有難同當(dāng)�！钡暮门笥�。
而她對(duì)于李惠穎就象對(duì)待她的姐妹一樣。李惠穎掃地的時(shí)侯，常常等到很晚才回家。只要是何妮芳有東西吃，一定會(huì)給李惠穎；有好玩的，也會(huì)給她......。
你看，我的同桌一天之間臉色的'變化可真是多變啊。如果拿同桌的我與李惠穎相比，“簡直就是相差十萬八千里”。我衷心的希望何妮芳以后能夠成為 一個(gè)人人都?xì)g喜的人，而不是一個(gè)變化多端的人。
小學(xué)生作文 篇4
今天，爸爸去新鄉(xiāng)開會(huì)，媽媽去焦作辦點(diǎn)事，奶奶去走親戚，只有我一個(gè)人在家，我就去姑姑家和我的侄子張敖睿一起玩。
我去他家的時(shí)候，他還沒有吃飯，敖睿吃飯很快，馬上吃完了。在家里玩了一會(huì)，姑姑帶我們?nèi)バ』▓@玩。到了小花園，發(fā)現(xiàn)花園里有一個(gè)神經(jīng)病，他看到小孩子就打，真不好，姑姑說：“神經(jīng)病就是大腦不管用”真可憐！
今天我明白一個(gè)道理，小孩子碰到神經(jīng)病要離他遠(yuǎn)一些，免得受傷害。
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