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十二歲的天空作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的十二歲的天空作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
十二歲的天空作文1
已是十二歲的我,早已經(jīng)走出了幼稚和童真,是一個多夢的季節(jié),有夢想、有理想、而也有揮之不去成長的煩惱。
十二歲的我已經(jīng)有了理想與夢想,莎士比亞說過:“書籍是人類的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有了翅膀!蔽颐靼讜鴮θ祟惻c社會的重要性,我也愛讀書,是書籍給了我放飛理想的力量,但我也渴望沒有升學(xué)的壓力,讓我可以自由自在[注:形容沒有約束,十分安閑隨意。]的在書的海洋里遨游,沒有煩惱沒有束縛,這才是夢想中的國度!
媽媽為什么不讓我玩電腦?玩,是每個孩子的天性,就算一個人在強(qiáng)大,也不可能改得了自己天性。而且電腦也不是什么壞東西,它是學(xué)習(xí)的催化劑,但也不行,學(xué)習(xí)如此緊張,還要時時刻刻的惦記著玩電腦,可是耳畔又傳來媽媽的嘮叨聲,極不情愿地關(guān)上了電腦,我知道電腦不能入迷,但我只是玩玩上網(wǎng),聽聽歌,只是適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)一下學(xué)習(xí)的壓力,有什么錯嗎?“古人”云:寓教于樂。要適當(dāng)?shù)?調(diào)節(jié)壓力,才會有學(xué)習(xí)的動力,要不然,學(xué)多少都是白搭。這可以算是一個很有道理的段子吧,可還是被封殺了,我苦惱和無奈,但我還要繼續(xù)我十二歲的生活,十三歲的天空是單純的,開始成熟,無憂無慮[注:沒有一點(diǎn)憂愁和顧慮。]地放飛真情與童心,讓天真化作流云而去,讓希望夢想早日歸來。
十二歲的天空,本該有屬于我們的快樂,但更多的是苦惱、無奈與郁悶,但是盡管如此,我的夢想依然燦爛,在孤單與徘徊過后,我就學(xué)會了堅強(qiáng)的面對一切,勇敢想象未來,用心努力學(xué)習(xí),就算心里很受傷,但是也不會表現(xiàn)在臉上,對著天空大聲喊出:給我一雙慧眼,我要看的更遠(yuǎn);給我一雙翅膀,我一定會飛的更高。
十二歲的天空作文2
每個年齡都有一個不一樣的天空,或陰或晴,或刮風(fēng)或下雨,或生氣勃勃或暮氣沉沉。十二歲是一個多夢的年齡,十二歲的天空也是一個多姿多彩的天空,它記錄下了我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
十二歲的天空,一般是晴天,我們笑著起床,笑著上學(xué),在校園里處處都能捕捉到我們的身影,在操場上飛奔的是誰?在座位上津津有味看書的是誰?在樹蔭下七嘴八舌爭論不休的是誰?在籃球場上那個最矯健的'是誰?在雙杠上那個行動自如的是誰?在琴房里那個手指如飛的是誰?在舞蹈房里那個舞衣飛揚(yáng)的是誰?在艷陽下那個莊嚴(yán)宣告的是誰?對了,就是十二歲的少年,吵吵鬧鬧、嘻嘻哈哈,你追我趕的少年!
十二歲的天空,有時是雨天,在作文比賽獲獎名單上沒有自己的名字,誰在偷偷落淚?在考試撞紅燈時,誰在暗暗發(fā)誓?在辦的黑板報沒有被評上優(yōu)秀時,是誰在課余時間搜尋板報資料?在被一道難題卡住時,是誰在稿紙上不放棄地計算?對了,這也是十二歲的少年,發(fā)奮圖強(qiáng)、堅持不懈、努力進(jìn)取的少年!
十二歲的天空,有時是陰天。在好朋友與自己因?yàn)橐稽c(diǎn)小事賭氣時,是誰悄悄地給他(她)小紙條?在遭到多人拒絕幫助而灰心喪氣時,是誰給你一個燦爛的笑容幫你一起做事?在百米賽跑上跌倒了,但是仍站起來堅持跑到了終點(diǎn)的是誰?籃球比賽上失利了,可后來奇跡般反敗為勝的是誰?對了,這還是十二歲的少年,有些固執(zhí),有些倔強(qiáng)、爭強(qiáng)好勝的少年!
十二歲少年的生活像五線譜,譜出生活的酸甜苦辣,譜出生活的巧妙絕倫;譜出他們自己的天空。十二歲的天空,充滿了春天的生氣和夏天的豪情;十二歲的天空是花朵和陽光的一串串組合排列;十二歲的天空是歡聲笑語的天空!
十二歲的天空作文3
十二歲的天空,是那么湛藍(lán),那么明亮,似乎又是那么的似曾相識。是在哪兒看到的呢?這時我閃過一絲記憶,便在腦海中搜索,跟著那抹記憶來到了20xx年。
此時,懵懂、年少無知的我,剛剛步入小學(xué)校門。老師牽著我稚嫩的小手,引領(lǐng)我開啟人生中的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。當(dāng)?shù)谝谎劭匆娔蔷G茵操場上站著很多的大哥哥、大姐姐時,我心里難免有些膽怯,但看到新的老師、新的同學(xué),我的心里又生出一些好奇……
這抹記憶又把我?guī)У搅诵W(xué)的第一次運(yùn)動會。那次運(yùn)動會,我的老師、同學(xué)們在看臺上不停地為我加油打氣。
我還來不及感嘆小學(xué)生活的短暫與美好時,這抹記憶又將我?guī)Щ氐谝淮无r(nóng)場課程,那時的我們滿臉洋溢著笑容,一起摘草莓,一起鋤地,一起喂養(yǎng)小動物,一起磨黃豆,一起做豆腐,一起賞月亮……
記憶帶我回顧小學(xué)美好時光的同時,也讓我領(lǐng)悟了許多道理,它讓我明白了什么是友情、什么是離別。
放眼望去曾走過的道路,既艱難亦開心。在這里與同學(xué)們、老師們朝夕相處的六年時光,彼此之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,可謂是三天三夜也道不完、說不盡!
現(xiàn)在的我不愿意面對每一個早晨,因?yàn)槊窟^一天,我們在一起的時間就又少了一天。我多么希望時間可以定格,這樣我就可以永遠(yuǎn)和老師、同學(xué)在一起。
但我又仔細(xì)想了想:可能離別也不是壞事,因?yàn)榇丝痰腵離別是為了下次能更好地遇見各有所成的彼此!盡管成長的道路上有許多坎坷、許多困難,但是,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見到彩虹;不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能夠成長!
十二歲的天空,湛藍(lán)而明亮,它承載著太多我們的記憶,那似曾相識的天空,便是我們成長的最好見證!那似曾相識的天空,便是我們美好的回憶、情感的結(jié)晶!
十二歲的天空作文4
十二歲,一個充滿生機(jī)、充滿色彩的時光。對我來說,十二歲的天空很清澈,很美麗,很輕松。十二歲的天空,有時也很調(diào)皮,或許偶爾因?yàn)樯险n做小動作被老師抓到;偶爾因?yàn)轳R虎做錯題,而被父母訓(xùn)斥;偶爾因?yàn)橥嫠0燕従蛹业牟AТ蛩樯砀异话;偶爾因(yàn)椤?/p>
十二歲的我是一個坐不住的人。這不,最近又迷上了籃球。每天放學(xué)后的時間成了我最“寶貴”的玩耍時間!一放學(xué),我丟下書包便直奔籃球場。可籃球場上,總有人說:“女孩子家,應(yīng)該學(xué)著文靜,跳皮筋、踢毽子的游戲才是你們該玩的,那些籃球都是男孩子玩的,你們不行!”我心想:哼,憑什么男孩子能玩籃球,我們女孩就不行!我偏要玩出個樣兒來!這不,經(jīng)過一段時間練習(xí),我從剛開始的.瞎拍打籃球到現(xiàn)在能靈活的運(yùn)球了,甚至還學(xué)會了搶球呢!下一步目標(biāo)就是學(xué)會投籃。這不,我們幾個好朋友又聚在一起玩籃球。瞧,我瞄準(zhǔn)球籃用力一拋,沒進(jìn)!再來,我就不信球進(jìn)不了。經(jīng)過幾次練習(xí),我再次瞄準(zhǔn)球籃用力拋出,哎呀,勁兒好像用大了,我心中默默念叨著,眼睛卻緊盯著拋出去的球,壞了——“嘭”的一聲,鄰居家的玻璃被我們打碎了!哎,這下賠錢事小,媽媽鐵定因此不讓我在摸球了!煩惱的事情還等著我呢!
這就是我的十二歲,一個充滿生機(jī)、充滿色彩的十二歲。感謝這有聲有色的記憶,感謝為我們撐起這片藍(lán)天的父母,感謝為我們十二歲天空增添色彩的老師、同學(xué),正因?yàn)橛辛怂麄,才有了如此精彩的時光,讓我們一起為我們十二歲的天空喝彩!
十二歲的天空作文5
十二歲,是蓓蕾初放的季節(jié),沐浴著金色的陽光,綻放出絢麗的風(fēng)采;十二歲,是欣欣向榮卻又不失素雅的季節(jié),在徘徊的迷茫中微笑著走向堅強(qiáng);十二歲,是夢幻的彩虹季節(jié),從瞳孔中折射出熾熱的希望光芒。
夕陽輝映著我的身影,金輝播撒在我的心扉中,紫羅蘭輕輕搖曳著,散發(fā)出特有的淡香。暮靄的天空,我的十二歲閃爍著金影,成績的優(yōu)異,父母的夸獎,老師的贊賞為我十二歲的天空填補(bǔ)了空白,風(fēng)采的熒光在我的天際中徐徐升起。放下包袱,展望十二歲中燦麗的我!
舉目遠(yuǎn)眺十二歲的天空,璀璨群星中卻隱含彷徨,迷茫與失落。同學(xué)的誤解,考試的壓力,父母的期盼壓在我瘦弱的肩上,不堪一擊的心靈里。十二歲,本應(yīng)漫入秀麗門簾中的我,卻依舊在徘徊。在那無法喘息的日子里,時間仿佛已停止,只剩下凌亂的局面,走在無奈中的我。在無限的壓力中,我的心也隨它任意漂泊……努力吧!讓壓力變?yōu)閯恿Γ梦易约旱牧α繐纹鹗䴕q的天空!
置身于蒙蒙的`雨霧中,感受雨絲的輕柔與綿延,望著遠(yuǎn)方依稀的彩虹,看著太陽從地平線升起,露出萬縷霞光。這如詩如畫的美,使我淡雅的心弦在旖旎的風(fēng)光中旋舞。青鳥劃過天幕,映入了我的眼簾,飛進(jìn)了我的心房,涌出誠摯的希望與紛飛的夢想……
遙看十二歲的天空,在落英繽紛的季節(jié)里蘊(yùn)藏著恬婉的笑容。我想知道,風(fēng)在哪一個方向吹。當(dāng)柳絲在風(fēng)中抽出嫩綠,當(dāng)嬉笑聲在風(fēng)中飄過小溪,當(dāng)紅葉在風(fēng)中輕舞飛揚(yáng),當(dāng)雪花在風(fēng)中擁向大地。我的夢想也隨著清風(fēng),想再振羽的蝴蝶一般飛翔。
船的旅程不會一帆風(fēng)順;大雁的歸南不會毫無波瀾;蠶的進(jìn)化不會沒有痛苦,我十二歲的天空中也不會風(fēng)調(diào)雨順,晴空萬里,可不管怎樣,我都會面含微笑勇敢地迎接你——我的十二歲!
十二歲的天空作文6
陽光明媚,而我卻不由得打哆嗦。因?yàn)椤按得嬗泻畻盍L(fēng)”。 癝now,等我!眲偽覓焱觌娫,我就急匆匆的下樓了。
Fish給我當(dāng)頭一棒“冉冉,7門考試我要超不過你,就撞墻!眘now在一旁竊笑!3門我肯定超不過你,7門就不一定了!”“好,我跟你比!蔽业哪抗庵袏A雜著不一般的銳利。沒有什么原因,我的心卻在下雨,雨很大,傘遮不住。從沒有人說要超過我,除過土申、水告以外。這算是一種嫉妒嗎?這種嫉妒讓我很難受。不加把勁可不行了!要靈活的學(xué)習(xí)啊!本來我第一次月考能是全班第三,完全因?yàn)檎Z文的原因。不是我驕傲,原來在六二,自己的語文跟土申不相上下。『,努力前進(jìn)!
正在批卷子的人韋老師突然站起身,我們便奔向操場。來到文刀旁邊,有十幾個人在相望著,其中還有茵茵!翱酌鳠酎c(diǎn)著了”,隨著燃燒的'程度,燈內(nèi)空氣的加熱,孔明燈張開它的翅膀,自由飛翔在漆黑一片的天空中!斑@可以許愿哦”,茵茵大叫。
“你手上不是還有兩個嗎?”口天問心臺!斑@是給茵茵過生日用的!毙呐_瞥了口天一眼。茵茵的生日,在下周六,它閃電般的從我的腦海里劃過。我們以前都是知心朋友,如今大家都變了,又該怎樣呢?在暑假我多次勸茵茵不要跟初中人來往,可是她執(zhí)拗的說只是想多交些朋友。我無可奈何,就連我小學(xué)很要好的朋友Zz也口出臟話,成天跟初中人在一起,我們最后一次打招呼竟是在我的生日那天。
悲痛,一時涌上心頭……
十二歲的天空作文7
十二歲,是蓓蕾初放的季節(jié),沐浴著金色的陽光,綻放出絢麗的風(fēng)采;欣欣向榮卻有不失素雅的季節(jié),在徘徊的迷茫中微笑著走向堅強(qiáng);十二歲,是夢幻的彩虹季節(jié),從瞳孔中折射出炙熱的希望光芒……
夕陽輝映著我的身影,金輝播撒在我的心扉中,紫羅蘭輕輕搖曳著,散發(fā)出特有的淡香,暮靄的天空,我的十二歲閃爍著金影,成績的優(yōu)異,父母的夸獎,老師的贊賞為我十二歲的天空填補(bǔ)了空白,風(fēng)采的熒光在我的天際中徐徐升起。放下包袱,展望十二歲中燦麗的我。
舉目遠(yuǎn)眺十二歲的天空,摧殘群星中卻隱含彷徨,迷茫與失落。同學(xué)的誤解,考試的壓力,父母的期盼壓在我瘦弱的肩上,不堪一擊的心靈里。十二歲,本應(yīng)漫入秀麗的門簾中的我,卻依舊在徘徊。在那無法喘息的日子里時間仿佛已停止,只剩下凌亂的局面,走在無奈中的我,在無限的壓力中,我的心也隨它任意漂泊……努力吧!讓壓力變?yōu)閯恿Γ梦易约旱昧α繐纹鹗䴕q的天空。
置身于蒙蒙的雨霧中,感受雨絲的輕柔與綿延,望著遠(yuǎn)方依稀的彩虹,看著太陽從地平線升起,露出萬縷霞光。這如詩如畫的美,使我淡雅的心弦在旖旎的風(fēng)光中旋舞。青鳥劃過天幕,映入了我的眼簾,飛進(jìn)了我的心房,涌出誠摯的希望與紛飛的.夢想……
遙看十二歲的天空,在落葉繽紛的季節(jié)里蘊(yùn)藏著恬婉的笑容。我想知道,風(fēng)在哪一個方向吹。當(dāng)柳絲在風(fēng)中抽出嫩綠,當(dāng)嬉笑聲在風(fēng)中飄過小溪,當(dāng)紅葉在風(fēng)中輕舞飛揚(yáng),當(dāng)雪花在風(fēng)中涌向大地,我的夢想也隨著清風(fēng)像在振羽的蝴蝶一般飛翔。
船的旅程不會一帆風(fēng)順;大雁的"歸南不會毫無波瀾;蠶的進(jìn)化不會沒有痛苦,我十二歲的天空中也不會風(fēng)調(diào)雨順,晴空萬里,可不管怎樣我都會面含微笑勇敢的迎接你——我的十二歲!
十二歲的天空作文8
十二歲的天空是豐收的。在這十二歲的天空中,我要引一線,放飛思想;在這十二歲的天空中,我要牽一繩,放牧心靈。
這純潔的.天空中,多了一片寬容的云。
曾在書中讀過蘇軾的“但愿人長久,千里共嬋娟”,噢,這是何等寬闊的胸襟。∫,那是他被排擠出朝廷,調(diào)往山東密州時所作的,在如此悲憤交加情況下,若換了我,只會感嘆“花自飄零水自流,一種相思,兩處閑愁。此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭”。而他卻有如此胸襟,著實(shí)震撼了我的心靈。
自此,我學(xué)會了寬容,以寬容之心看待這不公平的世界。從龔自珍的“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,我學(xué)會了寬容;從李白的“人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟”,我也學(xué)會了寬容。
這風(fēng)雨交加的天空中,多了一片自信的云。
我不去想能否成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程;我不去想能否獲得友誼,既然鐘情于勿忘我,就勇敢地吐露真誠;我不去想身后是否襲來寒風(fēng)冷雨,既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只能是背影;我不去想未來的路是平坦還是崎嶇,既然相信黎明不會失約,那么一切盡在意料之中。
十二歲,我學(xué)會了自信,學(xué)會了李白那種“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄!钡淖孕,學(xué)會了“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的自信,學(xué)會了“欲與天公試比高”的自信。
十二歲的天空,白天陽光燦爛,夜晚星光璀璨。我愿將心靈化作一支神筆,在這十二歲的天空中,為自己畫上一道美麗的彩虹。
十二歲的天空作文9
十二歲的我,還有點(diǎn)幼稚,還有點(diǎn)像童年時那樣,瘋瘋癲癲和好友一起嬉戲玩!䴕q是一個多夢的季節(jié),我十二歲的天空,有著各種無盡的遐想,也有著成長的煩惱。
十二歲的`我,能自己捧著一本書,靜靜的看著,看得是那么入迷,好像自己也深入其境,不能自拔。這一刻,我明白讀書對人的重要性,就像莎士比亞說過:“書籍是全人類的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!敝皇俏乙廊豢释錆M自由和生動活潑的學(xué)習(xí)生活,而不是像明星趕場一樣,讀著各種各樣的培訓(xùn)班。而我只好被動接受,過著一種屬于十二歲的特有生活。
“都五年級了,學(xué)習(xí)這么緊張,還玩電腦,真是太不懂事了!”耳邊又傳來老爸的嘮叨聲。我只好極不情愿地關(guān)掉電腦,把自己和快樂隔開?墒怯悬c(diǎn)小叛逆的我,等老爸走開,又是我行我素,可結(jié)果卻迎來老爸的“河?xùn)|獅吼!蔽乙仓,玩電腦不能入迷,可是也不能因?yàn)槲椅迥昙壘妥屛也徽措娔X吧?我喜歡電腦游戲,喜歡在網(wǎng)上和同學(xué)聊天,可是這也只是我緊張學(xué)習(xí)生活的調(diào)劑品。但現(xiàn)在只能偷偷摸摸,像小偷一樣玩電腦。我苦惱并無奈著,還要繼續(xù)過著屬于我十二歲的生活。
站在十二歲的起跑線上,十二歲的我們不想理解大人的各種壓力和負(fù)擔(dān),十二歲的我們只想追尋自己的快樂,渴望多姿多彩世界。
十二歲的天空是單純的,是本該有屬于我們的快樂,但現(xiàn)在更多的是無奈和苦惱。盡管如此,我的夢想沒有終止。我真想對著天空,大聲吶喊:“給我雙翅膀,我要展翅飛翔,翱翔在屬于自己的天空!”
十二歲的天空作文10
童年是轉(zhuǎn)瞬即逝,卻又永恒的夢境。這曾經(jīng)看到的后半句話套用在童年身上,真是再適合不過了。
如果說童年的回憶記憶猶新,那么一定是含有水分的美好的話語。事實(shí)上,誰都不可能記得十二年來的所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這些話寫在作文中是漂亮的句子,然而其中包含的其實(shí)是撲朔的美好夢境。
所謂童年,不會只是一兩件事情就能代表的。它現(xiàn)在是個模糊的影子,留給我的卻是一個美麗的夢境。經(jīng)過時光之輪的磨練,我只知道那其中所發(fā)生過的`許多事情,是美好的、令人愉快的。我只需知道這些而已,我不會用某件事情來定義了童年,因?yàn)橥陼趯淼哪硞時段延續(xù)、永恒。童年猶如流水中的鱒魚,不會在某塊石頭邊停留,而是會潛游地繼續(xù)前進(jìn)。
而在我十二歲的天空里,云朵已經(jīng)飛翔到了一段七彩旅程的末端,然而馬上就要迎接更加炫彩的旅途。童年自然給我生命的道路增色不少,而在將來,一定會有更溫暖的生活。
環(huán)顧現(xiàn)在,我確鑿是在20xx年留下了許多腳印。1月,電子琴七級考取。4月,家庭博客大賽獲獎。5月,向汶川捐獻(xiàn)愛心。6月,小學(xué)順利畢業(yè)。8月,參加“牽手都江堰,放飛愛心鏈”活動。9月,在浦模開始生活。10月,《彼時的太陽》文集完成。11月,《彼時的太陽》電子書完成。12月,入選綠色家庭。以及等等許多。它們就這樣浮現(xiàn)出來,清晰又明麗地擺在我的眼前。
展望未來,雖然依然是個未知數(shù),而它已經(jīng)在天空里譜好了一曲永恒童年、延續(xù)現(xiàn)在的樂曲。音符蹦跳著前進(jìn),跳過所有我在天空留下的痕跡,然后唱起美麗的歌謠。
我在十二歲的末尾,站在美麗的天空,永恒著我的童年、延續(xù)著我的現(xiàn)在、展望著我的未來。
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