小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
學(xué)校的草坪上有著一棵紫藤樹。
好大的紫藤樹!它有著一個(gè)健壯的男人的身高。它還非常寬，像一把特別大的傘，要18個(gè)高大的同學(xué)才能圍起來呢!
好茂密的紫藤樹!外面的藤葉挨挨擠擠的，根本看不到樹干。藤條就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩兒，你看，有的'藤條絞在一起，像是在打架似的。有的鉆到了地下，像是不想讓我們看見它似的。有的從地下鉆了出來，可能是在地下呆悶了，想出來呼吸一下新鮮的空氣。有的一個(gè)人悠閑地鉆來鉆去，好像它今天工作得太累，想放松放松。還有的兩條圍著對(duì)方繞來繞去，好像是一對(duì)形影不離的小伙伴在一起玩。
顏色好豐富的紫藤樹!下面的葉子的顏色像一個(gè)個(gè)已成熟的大人，在樹蔭下安度晚年。中間的葉子的顏色像一個(gè)個(gè)青年工作者，在陽光和樹蔭下努力地工作。在外面的樹葉的顏色像一個(gè)個(gè)快樂的小朋友，在陽光下盡情地玩樂……許多葉子上還有熒光呢!
紫藤樹還非常神奇，結(jié)出了許多像豆夾一樣的果實(shí)……
去吧，去觀察大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多許多……
小學(xué)生作文 篇2
過年那天，我家來了許多客人，媽媽也準(zhǔn)備了許多吃的，我心里非常高興。
我突然想到李老師、劉老師、高老師、曾老師、彭老師…。在學(xué)校時(shí)他們教會(huì)了我許多知識(shí)，為了表達(dá)我對(duì)老師們的感謝，我就拿媽媽的`手機(jī)給她們每人發(fā)了一條短信：祝老師新年快樂、萬事如意、工作一帆風(fēng)順！
小學(xué)生作文 篇3
每個(gè)人都有一只船，它能駛你到彼岸。每個(gè)人的船都一樣，不一樣的是五十年以后的船。每個(gè)人都有五十年的時(shí)間來完善自己的船，以助于未來五十年的一帆風(fēng)順。
有的人年輕有為，那就說明他的船是優(yōu)良的；有的人自甘墮落，那就說明他的船是破爛不堪的；有的人即使貧窮，也不肯接受他人的憐憫，那就說明他的.船即使破舊，也閃閃發(fā)光。如果你只妄想利用別人來修筑自己的船，那么你的船就已經(jīng)被別人的船感染成了他人的人生。
一只船的旅程，就是人的一生。不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，也不可能永遠(yuǎn)一波三折。掌握好力度，掌握好方向，世界就在我們手上。２１世紀(jì)，屬于新一代，我們的船也只會(huì)越來越優(yōu)良。
老一代創(chuàng)造世界，新一代掌握世界。在修建、完善船的過程中，我們都在同一條起跑線�？墒牵隈偞臅r(shí)候，就能清楚地看出船的質(zhì)量，每每當(dāng)我們自以為是的時(shí)候，別忘了修建、完善船時(shí)的困難，是它激勵(lì)了你，有了現(xiàn)在的輝煌。沒有幾人能到達(dá)彼岸，到達(dá)終點(diǎn)。有些人命中注定到不了彼岸，那是上天的不公，但你不能有造船的機(jī)會(huì)而輸在起跑線。
小學(xué)生作文 篇4
天漸漸變冷了，又到該穿羽絨服的時(shí)候了。每年到這個(gè)時(shí)候爸爸總會(huì)問我：“你還記不記得那年冬天的那個(gè)阿姨呢？”說實(shí)在話，那時(shí)候的我還不大記事情呢。但是，在爸爸的敘述中好人阿姨的形象深深地印在我的腦海，好人阿姨在那個(gè)冬天帶給我的溫暖一直留在我們一家人的心里。
據(jù)爸爸講，那時(shí)候我不到三歲，是一個(gè)十一月份的早晨，爸爸值夜班不在家，媽媽去學(xué)校上自習(xí)了，我一個(gè)人在家里醒來，找不到人，在空蕩蕩的房子里感到十分害怕，大哭著扭開門，憑著記憶往爸爸的單位跑去。那時(shí)候我還不會(huì)穿衣服，所以身上只有薄薄一身秋衣，光著腳丫子在馬路邊的人行道上奔跑，十一月的寒風(fēng)吹得我連哭聲都是顫抖的。這時(shí)對(duì)面來了一位阿姨，走近我時(shí)她驚訝了，連忙脫下自己的羽絨服將我包起來，然后抱著我。也許是天太冷了，也許是阿姨的善良讓我感到安全，所以面對(duì)陌生的阿姨，我緊緊的依偎在她懷里。當(dāng)時(shí)的寒冷和找不到父母的恐懼讓我講不清任何有關(guān)自己家人的信息，阿姨在路邊一個(gè)人一個(gè)人的問，幸運(yùn)的是有一個(gè)爸爸的同事經(jīng)過發(fā)現(xiàn)了我，給我爸爸打了電話，爸爸急匆匆的趕回來把我抱回家，阿姨這才穿上自己的羽絨服離開了。媽媽回家后，聽說這件事感激不盡，和爸爸一起多方打聽到那個(gè)阿姨的電話，跟阿姨聯(lián)系一定要當(dāng)面致謝，但是阿姨死活不答應(yīng)，阿姨說她也是一個(gè)小寶寶的母親，做了母親的人看不得孩子受苦，這是件小事，不值得一提。爸爸媽媽沒有辦法只能算了，可是每到冬天寒冷來的時(shí)候，就要提起這件事。
我，慢慢地長(zhǎng)大了，當(dāng)年說不清話的小寶寶已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，越長(zhǎng)大我越覺得感激，好人阿姨那個(gè)冬天帶給我的溫暖是那樣珍貴。媽媽將這件事記在心里，有一次開學(xué)報(bào)到她也“撿”到一個(gè)小寶寶，滿校園的找到了寶寶的'家長(zhǎng)，我覺得媽媽身上也有了好人阿姨的影子了。爸爸將這件事記在心里，他將鄰居的一位出車禍的叔叔墊上車費(fèi)急送到洛陽急救。我覺得爸爸身上好像也有好人阿姨的影子了。我也將這件事記在心里，我主動(dòng)為班級(jí)訂奶的同學(xué)領(lǐng)奶，每天從領(lǐng)奶處把我們班的牛奶搬回班級(jí)，我很快樂。你看我們像不像一個(gè)好人的接力賽呀？媽媽說，這個(gè)叫——愛的接力，平凡的人群中有好多好多這樣的好人。我喜歡這個(gè)名字，感謝每一個(gè)好人。
小學(xué)生作文 篇5
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話恐怕早已家喻戶曉了，可是有些人還是沒意識(shí)到我們的地球在哭啼，有時(shí)候，你走在馬路上，你有時(shí)候會(huì)看到這樣的場(chǎng)景：
有些人走在馬路路上，一口痰吐在地上，有時(shí)候會(huì)吐在別人的'衣服上（警察 保安也不例外）。
還有一些人把吃完食品的垃圾袋“唰”的扔在地上。
更有一些人把廢電池仍在草叢里，危害環(huán)境
一提到文明兩個(gè)字，我就想起了三年級(jí)我組織的一次小隊(duì)活動(dòng)：
那一天，我通知了我們小隊(duì)所有隊(duì)員在小區(qū)的大門口集合，大家一到，我就和大家講：“小區(qū)里的垃圾太多了，我們分頭行動(dòng)，把小區(qū)里的垃圾全都集合起來，扔進(jìn)垃圾筐。咱們一小時(shí)后見�！蔽覀兎质至�，大家跑得無影無蹤，都去撿垃圾了，過了一個(gè)小時(shí)，大家還沒有集合，行動(dòng)持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)。大家才集合，每個(gè)人手中都提著一個(gè)鼓鼓囊囊的大垃圾袋，我們一起把它們?nèi)M(jìn)了垃圾箱，我們的這次行動(dòng)受到鄰居們的表?yè)P(yáng)，我們很開心。
雖然我們環(huán)保的范圍很小，但我們有保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。
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