成長作文
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的成長作文6篇，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
光陰一去不復返，水流東海不回頭。雖然時間一去不復返，但是在這段逝去的時間里的記憶卻是可以永久的保留下來的，在我成長道路上的點點滴滴，是永遠抹不去的。
在我成長的道路上，忘不了我那慈祥可敬的母親。當我做作業(yè)遇到難題時，她就像那沙漠里的一盞駝燈那樣，指引我前進的道路，于是困難一次次向我投降，成功一直伴我成長；當我不小心犯錯時，媽媽并沒有一味的責罵我，反而安慰我說：“沒關系，錯誤就是道路上的一塊小石頭，清除了，還是可以勇往直前的�！�
在我成長的道路上，忘不了那和藹可親的老師。是您引導我們到知識的海洋里遨游，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長，也使我們的人生開始有夢……
在我成長的道路上，忘不了那活潑可愛的同學。是你們在我的童年里畫上了重重的一筆；是你們陪我度過了一個又一個快樂的時光，讓我盡情地享受著友情給我?guī)淼南矏偂?/p>
在我成長的道路上，忘不了那美麗整潔的校園。是您用那甜美的乳汁哺育我們成長；是您給我們提供那么美好的學習生活環(huán)境，讓我們一步一步接近理想。
在我成長的.道路上，正是因為有了你們的陪伴，才讓我的人生有了五彩繽紛的色彩，才讓我體會到了人生的各種味道。
在我成長的道路上
成長的道路上，無論是鮮花，還是荊棘，我們都要腳踏實地，一步一個腳印，邁向人生的遠方。
成長的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在許多事情不可能一帆風順，平坦在總有親朋好友都會給我鼓勵和幫助。成長的道路是單調的，也是多彩的。成長的道路是枯燥無味的，也是有滋有味的�？菰餆o味在要做許多不愿意做的事，有滋有味在盡情地做自己愿意做的事。
在我成長的道路上，第一顆啟明星是媽媽，是媽媽把我?guī)У竭@個陌生的世界，幫我熟悉它；是媽媽教會了我走路，讓我利用雙腳去找樂趣；是媽媽教會了我說話，讓我能更好地表達我的想法；是媽媽教會了我識字，讓我發(fā)現文字的歷史；是媽媽教會了我讀書，讓我發(fā)現中國的歷史是多么源遠流長，是多么有趣。
在我成長的道路上，第二顆啟明星是我的啟蒙老師，是老師將我?guī)нM知識的海洋，讓我明白學習的樂趣；將我?guī)нM書的河流，讓我明白讀書是一件趣事；將我?guī)нM同學的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。
成長的道路上難免會跌跌撞撞。記得有一次，我滿懷信心地去參加作文賽，原本以為絕對是一等獎，沒想到辛苦卻換來了一張“優(yōu)秀獎”的獎狀。我十分失望，但失敗是成功之母，為了爭這口氣，我苦讀作文書，常常參加文學社開展的作文活動，積極報名作文賽，終于在一次作文賽中進入了決賽，取得了第一名的好成績。
成長的道路上難免會有風風雨雨，跌跌撞撞，記得一位名人說過：人生之路之所以精彩，就在于你不知道將來會經歷什么。成長的道路上讓我們一起努力吧！
成長作文 篇2
每個人在成長的途中，都會有困難的時候，有些人會努力的找方法繼續(xù)赴湯蹈火的往前面走，這就像前面有一條迷宮，不小心走到沒有路的地方，都會往回走繼續(xù)找如何出去的那條路，則有些人就不會管，就一直留在原地一步都跨不出去。
當我遇到了困難的時候，腦海會出現一句話，“太陽總是在風雨后，才雨后天青”。只要經歷過了風雨就會見到五彩繽紛的彩虹。每一次遇到的'難題，對我來說是可以挑戰(zhàn)自己的好方法，也是一份收獲。俗說：“一分耕耘，一分收獲�！�
運動會的那天，我參加了接力賽、兩人三腳，快到了運動會的前一個禮拜，我會其它參加接力的同學一起放學留下來練習接棒，全力以赴的練習接棒，既緊張又 害怕的我，怕正式比賽的時候，會因為我的失誤而害了大家。比賽的當天，我們班用盡了全力努力往前跑，結果我們班沒有得名，很難過..因為我們很努力的練 習，只有得到第七名，但是我們已經盡力了。
因為有了失敗的經驗，讓我們上了一堂寶貴的一課，使得我們要從失敗中，慢慢的往成功的路前進，即使遇到了挫折，只要努力就可以往成功的道路走去。生命中的挫折，并不能阻礙一個堅強的人前進，其所阻礙者，也只是個自暴自棄的人。
成長作文 篇3
成長的足跡時間的沙漏在一點一點地慢慢流淌，歲月的流痕在一筆一畫地細細描繪。成長的故事能帶給我們許多快樂與希望�？�！照片上那個小女孩自信滿滿地站在主持臺上，臉上洋溢著快樂的笑容。
每當看到那張照片時，我就想起了那件事情：主持演講比賽。那是兩年前的一天中午，大隊部的諸老師交給我一個任務：當演講比賽的主持人。接到這個任務后，我心里非常忐忑不安：如果說錯了，不僅老師會罵我，還會給班級扣分；但這又是一次讓我鍛煉的機會。怎么辦呢？于是，我決定全力以赴，干好這次主持工作。我每節(jié)下課以及吃中飯的時候，都把主持稿拿出來，反反復復地讀、背，直到把它背得滾瓜爛熟為止。每背完一段話，都要問一個同學我背得好不好，如果不好的.話，又要反反復復地讀、背，直到每個同學都說好為止。每天晚上做完功課后，我都會對著鏡子練習，一練就是幾個小時，有時，我還讓媽媽指導我動作、語氣、語調，讓她幫我指出我還有那些問題需要改進的。（每天晚上都是這樣哦）！終于，這個緊張的時刻來到了！我看見教室里坐滿了老師和同學，有的還是我認識的呢！一下子，本來滿腦子的詞兒，現在也全忘得一干二凈了，腦子里一片空白。到底怎么辦呢？深呼吸，深呼吸，再深呼吸，我反復告訴自己要冷靜。終于，這些詞兒又回到了腦中，我清了清嗓子，說：“同學們，老師們，大家好”我流利地把開場白給說了出來，頓時，臺下想起了熱烈的掌聲，老師向我投來了贊許的目光，同學們向我豎起了大拇指，我長長地舒了一口氣，不負眾望啊！接著，我更加自信了，和另一位主持配合地更加默契了。
我們光榮地完成了任務。我終于體驗到了這樣成功的喜悅，這也讓我深深地領悟到了這樣一個道理：成功并非可望不可即，只要我們付出努力，它將成為你形影不離的好朋友。這些成長中的小小足跡，或是快樂的，或是苦澀的，但是，卻帶給了我值得細細品味的回憶了。
成長作文 篇4
父愛如山，不錯的，從小父親就告訴我許多蘊含深刻道理的話，讓我受益匪淺，現在我把它記錄下來，作為一生的珍藏。
行云，流水
“行云”是指做人要像天上來回游動的云一樣，任憑風把它吹到何處，隨風而變，都沒有一絲怨言；像“流水”一樣，任憑它流到哪里，隨河而變，遇彎則彎，爸爸的`主要目的是教會我順其自然。
寬容，理解
爸爸在我耳邊說得最多的基本上就是這兩個詞了。每次回家，爸爸都會問問我這星期的心情怎么樣，做到寬容了么？我點了點頭，爸爸對我說：“你一定要做到寬容和理解，寬容別人并不代表你錯了，并不代表你向他道歉了，而是給你自己心靈上一份慰藉，每當你寬容對方的時候，對方也寬容了你，當你理解對方以后，對方也就理解了你！有時候自己也不一定對�！�
鏡子
當你聽到這個詞時，可能會很陌生，鏡子有什么不同的？不就一個功能————反射么？但就是因為他這個不起眼的功能，卻能告訴人們一個深刻的道理。我們都知道鏡子的功能是反射出現實社會的真實景象，它的特點是：亦紅映紅，亦綠映綠，當我們從鏡子前過去以后，它就像原來一樣，什么都沒有了，爸爸是想教會我——每當一件事過去時，就不要再往心上放了，如果心上放得多了，人就會痛苦和煩惱，過去就過去了，昨天已經過去了，明天的太陽還是會升起。我聽完以后不禁嘆服，爸爸竟然能從一個不起眼的東西反映出一個大道理！
以上就是父親的話的一部分，現在上了初中，爸爸給我講的道理一直伴隨著我！
爸爸——您的話我會讓它伴我一生！
成長作文 篇5
時光總是飛快，許多事以不在記起，但是那張熟悉的而又卻忽淡忘的臉，似乎總在浮現。是她嗎?哦，我想我以記起。
——題記
幾年前，當我第一次踏進那陌生的教室，似乎就已經開始漸漸喜愛上它，原因，只因為有她的存在。
還記得第一次上課，第一次捧著那厚厚的書。是她，讓我喜歡上學校，喜歡上看書，喜歡上很多很多;也是她，讓同學喜歡上我。
從小在廈門長大，讓我總是一副盛氣凌人的樣子，在同學面前總是趾高氣昂。總覺得自己生來就是童話中的公主，而別人永遠只能是平民。
就是這個讓同學開始對我產生一種厭惡的感覺，漸漸疏遠我，使我沒有了朋友。是她，讓我改掉了這個毛病，讓我重新?lián)碛辛嘶锇椤?/p>
又是一節(jié)體育課，這對于別人來說那莫過于是一天中最快樂，最高興的時刻了，但是，這對于我似乎永遠都是黯然無味的
因為我沒有朋友，沒有人愿意與我玩。
我趴在桌上，吹著輕風，看著同學們快樂的身影，我不由得想：我又沒怎么樣，為什么不和我玩?也許是為了安慰一下自己吧
我扭過頭又想：不和我玩就算了，反正就憑你們，也沒資格，哼!這時，一個熟悉的'身影閃進我的視線，慢慢地靠近我。
啊!是她，我直起身子，微笑著�；蛟S只有她能讓我有微笑吧!她走近我，她的臉上始終掛著那大而燦爛的微笑，看上去很美。
她今天穿著一條白色的裙子，很飄逸，在我的心里她就像是一位天使，但唯一不同的是她帶著一副眼鏡。
她在我的旁邊坐下，對我說：“怎么不出去玩?”我的臉上失去了微笑說：“她們都不和我玩�！�
她又說：“那是同學們都覺得你太過嬌氣和高傲，與她們和不來�！�
我聽完有些不明白又問：“什么是高傲?”她回答說：“高傲就是你總認為自己比她們厲害，她們都比不過你。”
我恍然大悟，長長地“哦”了一聲。她站起身，招招手，進來兩位女同學，她俯下身子溫柔地問：“她愿意和你們成為朋友，你們愿意嗎?”
這兩位同學開始有些猶豫，后來欣然答應了，我想是她感化了那兩位同學了吧!
如今，六年即將過去，那張臉依然浮現，她的話依然回蕩耳邊。
是她讓我重新有了朋友，重新拾回了久違的友情與快樂，我感激她，感激她所給我的一切。我知道是她讓我明白：看人要用平等的眼光。
哦!我想我以知道她是誰，她就是我的啟蒙老師!
成長作文 篇6
以前的我，天真友誼，不懂得思考為何物�，F在的我，活潑，大方，體會到了獨立思考的樂趣。
記得小時候，那時我剛上小學一年級。有一次，老師布置了十道口算題，我本想在學校做完，可打開一看，“哎呀呀，真難��！”我心里不禁一驚，“算了，回家再寫吧！不懂的也好問問爸爸媽媽�！本瓦@樣，這種以來的心理，促使我已有不會的，也不去思考、探索，就問家長，問同學。第二天，老師批完我的`作業(yè)在全班表揚了我，說我寫的作業(yè)正確率總是很高，讓全班同學向我學習。我聽了，心里很高興。因此，這種虛榮心是我的依賴心理變得越來越強，使我不會獨立思考和探究。
這樣的心里一直持續(xù)到了二年級。那一天，辦主任韓老師的一席話關閉了我的虛榮心，打開了我純潔的心靈，使我終身受用。老實說：“你們每個人學習都是為自己而學，為祖國而學，并不是為老師、為家長而學的。你抄，不代表你會。你不思考，不探究，就問家長，這不是你得真本領。其實是害了你自己。”老師這一番話，讓我的心頓時明亮起來�；丶液�，媽媽問我：“今天作業(yè)有沒有不會的：”我堅定地說：“媽媽，以后我都不會再問您題，我要自己獨立思考、探索�！睆哪且院�，媽媽再也沒問過我學習，我也在沒有問過媽媽，因為我學會了獨立，獨立思考、獨立探索。
當你沒有依靠任何人解決了問題時，你就會感到心里特別愛了，舒暢，也會更加自信。
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