我學(xué)會當調(diào)解員了小學(xué)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我學(xué)會當調(diào)解員了小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　調(diào)解員，顧名思義這就是化解對方的仇恨。在這里我要聲明我是一名調(diào)解員，但我在這個調(diào)解員上可不是一天兩天能學(xué)會的，我也是日積月累的。

　　我在班上調(diào)解員這要從上學(xué)期說起。有一次徐快和董心怡兩個鬧別扭，就是不小心惹的禍，此時董心怡說：“徐快，你把我打疼了�！薄案�本不是我，為什么懷疑我嘛，不都不是我干的。”徐快用反駁的語氣對董心怡說。最后她們倆都有點想哭，我心想：歐陽源戀，該你把這件是調(diào)節(jié)了，不然就會她倆就會遭殃的。我想了后，便決定徹查這件事，我先找到了觀看者張梓伊，她說：“我先是看見徐快先做的，董心怡沒有錯�！蔽疫@樣一想：徐快有錯在先，應(yīng)該要徐快給董心怡道歉。我分清楚后，便一點點先去徐快那里，呀！徐快哭了，臉上還有兩條“蟲”她哭了，我便說：“徐快，你要跟董心怡道歉呀！”“憑什么呀，我又沒做錯，為什么我道歉�！毙炜觳环�氣地說�！靶炜欤�你想想，董心怡和你是最好的朋友，你們又可以體諒，快點道歉吧，留下仇恨對自己的健康不好�！痹谖业目嗫谄判牡膭裾f下，徐快終于有和董心怡和好了，在旁觀者張梓伊說我是金牌調(diào)解員，心中有那么一點甜了。但我還是會把這份“工作”做下去的。

　　還有一次，我又看見了一件大事，就是肖渝和張梓伊兩個鬧矛盾，在上一次中，大家又把我推到了他倆中間，去調(diào)解。還是像之前一樣先查事情的經(jīng)過，經(jīng)過是這樣的：肖渝把張梓伊的書踩了幾腳，肖渝不承認，張梓伊便哭了。我了解事情后，便覺得大家各自有各自的錯，現(xiàn)在我得好好的分析了：張梓伊不應(yīng)該因一點小事而吵架，所以要給肖渝道歉。而肖渝是因為不誠實也不是很愛敢作敢當，我想還是雙方道歉吧！我把他們安排好后，他們又和好如初了。

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　　你們知道我是從什么地方學(xué)的嗎，就是從各方面想，分析就能找出結(jié)果。而在這次我學(xué)習(xí)好了調(diào)解員，我會讓自己變成公認的調(diào)解員吧！

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